2024学年度小学少先队工作计划模版（二篇）

第6页共6页2024学年度小学少先队工作计划模版一、工作目标：为推动学校少先队工作，营造积极向上的氛围，提升学校整体形象和声誉，特制定以下工作计划。二、工作措施：（一）强化未成年人思想道德建设在行政领导的指导下，深入学习____县团委相关文件精神，探索适应未成年人身心发展特点的教育方法，通过活动育人，将基本的做人做事原则内化为少先队员的情感和意志，形成其内在品质。1、开展以“讲礼貌、重礼仪、常礼让”为主题的文明礼仪教育活动，通过“观察现象、评价事例、树立榜样”等形式，利用“学校、家庭、社区”等平台，教育队员理解“文明礼貌”的重要性，并鼓励他们成为“礼仪小标兵”。2、持续引导队员学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，用规范和队章约束少先队员，培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良品质，树立自觉遵守规章、法律的意识。3、推动少先队工作社会化，增强教育的整体实力。大队部将与校党支部、德育处紧密合作，成为少年儿童与学校、家庭、社会之间的桥梁。加强与镇关工委及社会各界的合作，共同打造具有时代特色、受少先队员欢迎的活动，拓展学校少先队活动的影响力，为少先队员的健康成长提供高质量的服务。（二）加强少先队基础建设，确保工作的可持续发展1、加强少先队组织建设。（1）中队辅导员需明确少先队工作的重要性，加强队前教育、队礼教育等知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，并认真记录中队日志。定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作。（2）加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。中队应设立多样化的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的制度，并加强思想教育和技能培训。（3）确保每周一次的班队活动课质量。活动应结合学校工作、节日文化等进行，充分调动每位学生的主动参与，辅导员应避免“包办代替”。（4）持续做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员应对“光荣升旗手”进行培训，确保升旗仪式的严肃性和庄重性。2、加强少先队阵地建设。（1）加强“红领巾岗”的队伍建设，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校营造良好的校园文化氛围。（2）进一步提升升旗仪式的质量，充分发挥其潜移默化的育人功能。（3）加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训新一届鼓号队员，为少先队活动做准备。（4）加强中队建设。中队建设是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实“期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结”的要求。各中队还应设立“文明公约”、中队角、光荣簿等，增强集体凝聚力，促进良好氛围的形成。（5）加强队室的建设和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期队室将进一步完善少先队档案，注重规范和细化。（三）深化中国少年雏鹰行动，推进雏鹰争章活动的持续发展。本学期，继续深化中国少年雏鹰行动，确立具有校本特色的争章活动，使之成为评价少年儿童综合素质的重要标准。1、大队部将围绕“礼仪”、“环保”、“艺术”等主题，各评比一次校级奖章，评比依据是当月主题活动的表现。2、继续开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活动进行管理和指导，使之成为实践体验、争获奖章的重要平台。附：月份工作安排____月份：1、各中队制定活动计划。2、开展常规教育-“礼仪规范、队容队貌”。3、布置教室，办好黑板报。4、庆祝教师节。5、完善“文明督导队”。6、进行大队部的换届选举。7、新生入队。____月份：1、庆祝“国庆”。2、评选主题教育活动创新奖、团队特色工作奖和最佳团（队）日活动。3、各中队开展假日小队活动。4、培训辅导员和队干部。5、开展文明礼仪教育。____月份：1、美化绿化校园。2、举行主题大队会。3、开展读书教育活动。4、进行冬季防火安全教育。____月份：1、开展文明班级评比活动。2、举办“我身边的礼仪故事”演讲报告会。3、筹备庆“元旦”文艺晚会。____月份：1、开展“庆元旦”文艺活动。2、表彰三好生、优秀学生干部、优秀少先队员、优秀辅导员等先进个人。3、班队工作经验交流，辅导员工作小结。4、少先队工作总结。2024学年度小学少先队工作计划模版（二）“校园之星”评比宣传活动，包括礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星等，旨在表彰优秀学生，同时确保及时检查并纠正发现的问题。为营造积极向上的校风，学校将继续强化日常常规评比工作，加强对学生日常行为习惯的监督，提升值日工作的质量。通过明确分工，加强监督力度，并及时反馈，以促进学生“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，致力于构建和谐的校园环境。学校将精心策划每周一的升旗仪式，确保每次升旗都能成为一次德育教育的契机。心理健康教育是当前教育中不可或缺的一部分，学校将致力于开展有效的心理健康教育，为学生提供心理疏导，创造积极的课堂氛围，并确保学生心理健康的环境。通过多方面的努力，确保心理健康教育活动的正常化和规范化，促进学生全面和谐的身心发展。同时，利用日常教育教学活动，将心理健康教育落到实处。通过活动载体，注重体验，提升学生的道德素养。学校将结合重大节日和纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等，有计划地组织主题教育活动，如感恩活动、献爱心活动、新生入队活动等。学校将开展青少年法律宣传教育活动，提高学生的法律意识和法制观念，并通过法律实践活动激发学生学习法律知识的兴趣。安全教育和自护教育也是学校工作的重点，学校将通过多种活动帮助学生掌握安全常识，提高安全防范意识和自护自救能力。同时，学校将加强未成年人思想道德建设，开展包括民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育在内的多项教育活动，以增强学生的荣誉感和责任感，激发爱国热情。文明礼仪养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校将根据相关文件精神，结合“十个道德好习惯”、“日行一善”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生实际生活出发，加强礼仪教育和理想情操教育，培养学生良好的文明礼仪习惯，提升师生的文明形象，建设和谐团结的校园环境。学校将以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。这包括强化班主任队伍建设和班级管理，定期组织班主任学习培训和教育交流活动，规范班主任工作，完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度，并强化班风建设。同时，学校将重视课堂主渠道建设，重视与学生进行面对面的互动式集体教育，上