【舞蹈学习与良好个性的培养（论文）2600字】

舞蹈学习与良好个性的培养摘要：舞蹈属于艺术教育的一种特殊种类，幼儿学习舞蹈，有利于其身心健康全面发展。当孩子用身体来表现舞蹈动作从而全身心投入到舞蹈中的时候，舞蹈对孩子的心理学功能就展现出来，幼儿阶段是处于孩子身体和心理发展的重要阶段，无论是学校老师还是孩子家长，都可以通过舞蹈来判断孩子的个性特征发展趋势，因此练习舞蹈对培养幼儿形成有毅力、有耐心、积极向上的好性格具有潜移默化的深远影响。关键词：幼儿；舞蹈；个性目录摘要： 1目录 11. 引言 12. 舞蹈对孩子的影响 23. 结论 3参考文献： 4引言舞蹈在人类发展历程中起着不可或缺的作用，在还没有语言形成之前，人类就可以通过简单的肢体动作表达情感进行交流，比如拥抱代表了亲昵，拍手代表了喜悦，咆哮代表着愤怒等，当人类文明更进一步发展时，人类学会了将不同的动作编排在一起从而表达多种情感，这时候舞蹈就诞生了。很多幼儿还不会讲话时就会随着音乐舞出一些简单地动作，来表达自己的喜悦或兴奋ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>邹琳玲</Author><Year>2003</Year><RecNum>489</RecNum><DisplayText>[1]</DisplayText><record><rec-number>489</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="v0p9wzt2lfdve1etve1vxexxv0rdxzsfp2rp"timestamp="1623831160">489</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>邹琳玲</author></authors></contributors><titles><title>论少儿舞蹈动作的创作来源</title><secondary-title>师范教育</secondary-title></titles><periodical><full-title>师范教育</full-title></periodical><pages>50-51</pages><volume>000</volume><number>0Z1</number><dates><year>2003</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[1]。一开始每个孩子都会有，但是随着年龄的增长，这种能力会慢慢退化，所以学习舞蹈能够一直保持这种表达情感的方式，通过科学系统的训练，并在原有的基础上进行提高，能够熟练变换不同的空间动作、速度和力度舞出更美的动作，当孩子对舞蹈动作的掌握更加熟练，对自己肢体的控制也更加和谐自如时，相应的就会慢慢增加孩子对自我的欣赏度以及对外界事物的探索欲，因此长时间的舞蹈训练能够练就更有气质和充满自信的孩子也是有据可依的ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>王辉</Author><Year>2004</Year><RecNum>491</RecNum><DisplayText>[2,3]</DisplayText><record><rec-number>491</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="v0p9wzt2lfdve1etve1vxexxv0rdxzsfp2rp"timestamp="1623831239">491</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>王辉</author></authors></contributors><titles><title>关于中国少儿舞蹈未来的若干构想</title><secondary-title>戏剧文学</secondary-title></titles><periodical><full-title>戏剧文学</full-title></periodical><pages>P.</pages><volume>000</volume><number>005</number><dates><year>2004</year></dates><urls></urls></record></Cite><Cite><Author>阎志英</Author><Year>2007</Year><RecNum>492</RecNum><record><rec-number>492</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="v0p9wzt2lfdve1etve1vxexxv0rdxzsfp2rp"timestamp="1623831551">492</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>阎志英</author></authors></contributors><titles><title>少儿舞蹈中男孩偏少的原因分析</title><secondary-title>中小企业管理与科技(上旬刊)</secondary-title></titles><periodical><full-title>中小企业管理与科技(上旬刊)</full-title></periodical><pages>87-88</pages><volume>000</volume><number>005</number><dates><year>2007</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[2,3]。舞蹈不仅可以帮助孩子拥有完美的身形，更是给孩子提供了另一种情感表达的途径，当孩子无论是喜悦、兴奋、忧伤或者愤怒时，都可以选择将情感融入进舞蹈中表达出来，而不只是通过语言、表情等向他人进行传达，这无疑增加了孩子表达发泄情绪的另一种方式，也会更加展现孩子自身的魅力ADDINEN.CITE<EndNote><Cite><Author>陈路芳</Author><Year>2007</Year><RecNum>493</RecNum><DisplayText>[4,5]</DisplayText><record><rec-number>493</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="v0p9wzt2lfdve1etve1vxexxv0rdxzsfp2rp"timestamp="1623831587">493</key></foreign-keys><ref-typename="JournalArticle">17</ref-type><contributors><authors><author>陈路芳</author></authors></contributors><titles><title>对少儿舞蹈创编课的一点心得</title><secondary-title>广东艺术</secondary-title></titles><periodical><full-title>广东艺术</full-title></periodical><pages>60-61</pages><number>05</number><dates><year>2007</year></dates><urls></urls></record></Cite><Cite><Author>高德凤</Author><Year>2005</Year><RecNum>494</RecNum><record><rec-number>494</rec-number><foreign-keys><keyapp="EN"db-id="v0p9wzt2lfdve1etve1vxexxv0rdxzsfp2rp"timestamp="1623831623">494</key></foreign-keys><ref-typename="ConferenceProceedings">10</ref-type><contributors><authors><author>高德凤</author></authors></contributors><titles><title>浅谈"自然题材"在少儿舞蹈中的自然美和艺术美</title><secondary-title>中国少年儿童舞蹈论文比赛获奖作品集</secondary-title></titles><dates><year>2005</year></dates><urls></urls></record></Cite></EndNote>[4,5]。舞蹈对孩子的影响舞蹈学习与孩子性格的发展有着密切的联系，据研究表明，在舞蹈方面表现出众的孩子在其他方面也通常表现优秀，原因有可能在于在练习舞蹈的过程中，无形中锻炼了孩子的记忆力和逻辑思维能力，因为有些舞蹈是由很复杂的动作连接而成的，当孩子完整的学会一支舞蹈并不出差错的表现出来也是能力的一种证明，并且在孩子学习压力日益繁重的今天，练习舞蹈也助于帮孩子解压，对孩子良好个性的形成有着很大的促进作用。学习舞蹈能够从小就开始提高孩子对自己的认知能力。孩子在学习舞蹈的过程中，开始认识自己身体的各个部位，分辨左右手，练习使用不同的方位表现相应的舞蹈动作，从小开始练习舞蹈的孩子中很少发现在小学一年级时还分不清左右手的，但是这种情况在没有练习过舞蹈的孩子中就比较常见。舞蹈对孩子的训练包括了头、手、腰、腿、脚各个部位的锻炼，锻炼了其相互之间的配合和协调能力。比如跳完一支完整的舞蹈，孩子需要使用四肢结合不同的方向，跟着音乐节拍熟练地完成每个动作，还需要符合情感音乐老师的要求，尤其是一些比较复杂的动作，这些给孩子提供了很多的思考和想象空间。同时，跳舞也能帮助孩子更加全面的认识自己，大大提高孩子的自我认知力，包括时间、空间和力量的认知。孩子一定要灵活运用四肢，有很好的记忆能力，思维清晰才能记住这些动作。经大量研究和实践结果来看，从小练习舞蹈的孩子，他们的骨骼发育也更加健康，通常孩子在幼儿与童年时期，正处于其成长发育的关键时期，这个时候可以通过舞蹈练习帮助纠正其不良的形体姿势，比如走路含胸驼背，坐姿不正确等问题，其中更有益于锻炼舞者特有的气质。孩子的骨骼发育更加健康，不仅能提升气质，也有利于身体健康，练习舞蹈从某一方面来讲也不失为一种体育锻炼，帮助孩子保持身体健康，增强抵抗力和免疫能力，不容易生病。因此孩子学习舞蹈既培养了气质也锻炼了身体，真可谓一举两得。学习舞蹈对开拓孩子的想象力、理解力和创造力也有很大帮助，舞蹈的原意本来就是通过肢体行为来抒发感情，练习舞蹈的过程中，每一个舞蹈动作都需要配上相应的音乐节拍来展示，这锻炼了孩子对音乐和舞蹈的感知力和理解力，幼儿相比于成年人最大的不同就是他们还没被社会既有规则同化或束缚太多，脑子里的各种想法都极富创造力，通过舞蹈这种表达形式更能激发孩子的想象力和创造力。学习舞蹈从长远来看还能使孩子拥有更加健康的心理状态。随着我们社会经济的快速发展和养育孩子成本的提升，现在的家庭结构与以往有很大不同，每个家庭的孩子数量大大减少，每个家庭中有一个孩子和两个孩子的居多，三个孩子的占比很少，因此在一个家庭中，孩子的父母以及孩子的双方祖父母对孩子的重视程度可想而知，往往家里四位老人加上两位父母同时照看一到两个孩子，这样环境下培养出来的孩子比较娇气，容易成长为温室里的花朵，然而事实证明接受适量的挫折教育也是有益孩子终身发展的。练习舞蹈是能够适当补充这方面教育的缺失，孩子必须自己付出一定的努力和辛苦才能练成，这是没有捷径的，也是不能被其他人给替代完成的，因此当孩子认真练功，流汗流泪坚持下来终于练成的时候，孩子也会真正明白苦尽甘来的等待和幸福，会更加理解珍惜别人对自己的付出，怀有感恩之心，做事情会更有毅力和恒心，对待失败得失也会另有一番见解，这些对孩子良好心态的形成都是有极大益处的，也终将成为日后孩子参与社会激烈竞争的软实力。总的来说，学习舞蹈能够帮助孩子获得健康的体魄和与众不同的气质，增强对自己全面和清醒的认知，对他人的付出和生活怀有深深的感恩，能够形成日后胜不骄败不馁坚强乐观面对顺境亦或是逆境的性格，而所有这些品质的形成对于良好个性的培养都是不可或缺的，因此，从幼儿时期学习舞蹈益处良多。结论当孩子通过舞蹈学习，身体素质、心理素质还是审美能力都有了很大提升后，对其个性的发展也是极其有益的，孩子会更加自信，对世界充满探索欲，不容易被挫折轻易打倒，因为学习舞蹈的过程必定不会是一帆风顺的，需要很多次失败和练习才能舞出最美的自己，从小接受舞蹈学习的孩子早早就明白这个道理，会对自己增加更多的包容，允许自己犯错和成长，做事也会更加有耐心和韧劲，而这些品质是每个人人生成长道路中必不可少的优秀品质。

参考文献：