【双减让孩子和家长更快乐的学习和生活探究2000字】

双减让孩子和家长更快乐的学习和生活研究目录TOC\o"1-3"\h\u1799双减让孩子和家长更快乐的学习和生活 130471一、做好陪伴 122039二、做好指导 228299三、做好督促 28505四、做好共读 232324五、做好关注 33150六、理解教师 39562七、总结 3“双减”政策落地推进，校外培训教育机构迎来了前所未有的“大地震”。新东方、好未来、高途等多家教育培训行业股价大幅下跌，课外教培的未来发展成为了话题讨论的热点。校外培训停止运营，家庭教育的重要性更为突出。家长做好充足准备了吗？该怎样才能积极帮助孩子成为优秀的人才呢？家庭教育最美好的事情，莫过于家长和孩子一同学习、携手进步。家长自身首先要拥有良好的学习习惯，对孩子学习严格要求而不严苛。对于有条件的家长，可以合理适度主动学习孩子的学科思维，对了解孩子的学习节奏大有裨益，主观评价孩子的学习成效。当然，对待学习应始终秉持的态度表现是“因上精进、果上随缘”，我们倾尽培育浇灌之力，只待花开结果，以下分析探讨本人对双减让孩子更快乐学习与生活的真实想法。做好陪伴陪伴是最大的爱，也是帮助孩子迅速成长最宝贵的礼物。优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福快乐的孩子都是“伴”出来的。父母的温情陪伴，是孩子生命意义中不可或缺的心灵慰藉。以往，有的家长陪伴孩子是上课外补习班，是辅导作业。现在“双减”之后，孩子属于自己的时间多了，家长陪伴孩子的方式选择同过去也大不相同了。家长可以陪孩子跑步运动，陪孩子参加劳动，陪孩子去电影院看电影，陪孩子感受自然之美，陪孩子欣赏山花烂漫、潺潺溪流，陪孩子用心感受碧波万顷、层林尽染……这些陪伴成长，虽然无法帮助孩子快速获取实际分数，却能放飞孩子的自我，陶冶孩子的性情，让孩子充分享受童年时光和自然万物。做好指导如果说知识内容主要是在学校学到的，那么孩子的道德品性主要是在家庭中自然形成的。给孩子最好的教育莫过于亲自示范，家长是孩子永远的老师，必须在孩子的习惯培养、道德发展、情绪管理、心态调节、精神底蕴等层面，给予孩子耐心引导和指导帮助，身教胜于言传。做好督促“双减”后，相应减少书面家庭作业，但并不意味着没有家庭作业。老师们通常会合理布置一些“口语作业”，比如：朗读课文、背诵诗词；还有一些“课外实践活动作业”，比如：做家务、做手工、制作手工、做社会调研等。这些作业任务，富有弹性，难以衡量，也很难逐一检查，全靠学生的严格自律。但是对于中小学生，又特别是小学生来说，孩子的自律性和自觉性在这个时间阶段还没有教育培养出来，此时就需要家长的督促指导。在督促中，让孩子亲自体验非书面作业的学习兴趣，完成相应标准的“弹性”作业；在督促中，让孩子由不自觉到自觉，由不自主到自主，让孩子的良好的自觉性日益养成，自主性学习习惯形成发展。做好共读在学校，可以“师生共读”；在家里，需要“亲子共读”。孩子的学习阅读，是从“亲子共读”开始的。“亲子共读”，不仅是一种阅读形式，也是家长和孩子相处融洽的方式。在亲子共读中，大力促进父母和孩子之间的沟通理解，加深了解；在亲子共读中，让生活在一起的人有着共同的兴趣爱好，共同的精神世界；在亲子共读中，让孩子独特体验“时光静好”，积极培养阅读习惯；在亲子共读中，让父母和孩子得以相互交流学习，互为促进，共同前行。做好关注家长的关注，不应当只关注孩子作业有没有完成；孩子考试有没有考满分；孩子在班上或者年级排多少名。除此之外，家长应该侧重于孩子的身体健康、心理情绪、思维习惯和幸福感。我以为，孩子的成人永远比成功成才更至关重要；孩子的幸福健康永远比他班级排名更加重要。就像电影作品《你好，李焕英》中的经典对白一样：“我的孩子，我就让他健康快乐就行了。”自然世界给不同的孩子赋予了不同的优势条件，不是所有孩子都可以考满分；也不是所有孩子都可以上清华北大；不是所有孩子都能够成为科学研究者；也不是所有孩子都能够当国际巨星。就像大自然为鱼儿提供水塘，为鸟儿提供茂密树林，为骆驼提供沙漠一样。每个孩子都是独一无二的天使，既然他们生来独具一格，又何必非得按统一标准，按照唯一的分数标准，把他们培养成同一个模子倒出来的人呢？理解教师推进落实“双减”，推行实施课后服务，教师比以往担当了更多的责任与义务。而家长呢？家庭培训支出费用减少了、父母和孩子的关系和谐了、家庭幸福指数增强了、家长学校接送孩子的时间合适了、原本长夜漫漫辅导功课的“焦头烂额”也变成了“其乐融融”了。家长在尽情享受“双减”的“政策红利”的同时，更应该体会学校老师的辛苦，充分理解老师的艰辛，对老师的工作尽可能地给予支持配合。家长对老师的真心对待，既反映出自身的道德水平，又体现出尊师重教的文明风尚，更是为了孩子的茁壮成长。总结孩子的学习与成长是一条很长的路，家庭教育也是艰辛有漫长的历程，因此我们要给予孩子必要的时间