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文档简介
网页制作教学设计(公开课)
一体化课程教案(首页)
授课
课程网页制作
教师
课题
(项审
创意型网站开发
目)名批
称
学习任授课
创意型网站开发16
务课时
授课
授课日期年月日至年月日13电商高中
班级
小李刚刚通过应聘进入了一家网页制作公司,
公司规模不大,主要业务是承接各类网站的制
作。现在公司刚接了四个不同的制作网站业
项目务,由于公司人数不多,所以小李要独立负责
(任其中一个网站的建设,由于时间紧迫,现要求
务)描小李选择其中一个网站,并与策划部进行快速
述沟通和需求分析,完成资料的整理和素材的简
单加工,设计出基本框架,再通过网页编辑工
具完成网页版面的制作和内容元素的编辑,最
后通过公司服务器发布网站到互联网上。
通过完成本次任务,学生能够
教学目标
•通过多方调研明确客户需求,撰写需求确认
分析说明书;
•通过组内讨论,做好网站开发详细计划,撰
写项目工作计划表;
•通过小组分工合作,自主探究学习,设计有
特色的网站;
•通过测试,发现存在问题并提出解决方案;
•能够展示小组作品的优势和特色,并能客观
评价他人;
•通过基于工作情境的角色扮演,熟悉网站开
发的工作流程,并从中获得沟通表达,解决
问题的经验,体验团队合作与信息共享的乐
趣。
分析客户需求;设计网站规划书;创建网站站
教学重点点;设计网页版面布局;素材编辑与修辞;内
容页制作与超链接。
使用Dreamweaver进行网页布局;内容页制作;
教学难点
页面间的超链接。
根据客户需求,开发一个商务网站,进行宣传
推广商品。该网站以信息发布、产品介绍、在
线销售、顾客服务、提升品牌形象为主要功能
学情分析
和目的。学生在学习任务中首先要进行客户需
求分析,制定网站设计书,并进行创建站点和
管理站点,然后在已创建的站点上进行主页、
内页设计完善网站功能,并使用多种工具进行
网页美工,最后发布与管理已建好的网站,根
据公司的要求,更新和维护网站。
本次教学任务在电商实验班进行授课,采用任
教学策略务驱动,模块演示的教学方法;以学生为中心:
指导学生分组讨论、模仿训练、小组展示。
场地教学楼409电子商务实验室
教
学多媒体计算机、白板、幻灯机、资料柜、因特
资
源
工具
准
备网
耗材设计图纸、彩色画笔
课前学习1、确定选择四个不同类型的网站中的哪一个
花卉、海洋公园、环保、潮流
任务
一体化课程教案(内页)
教学活动:1.资讯(80分钟)
设计意图
学习内容学生活动教师活动和资源准
备
1.任务描述(10分钟)L学生进L帮助学L通过发
【任务描述】小李刚刚通过应聘进入了一家网行分组组生理解任布任务,让
页制作公司,公司规模不大,主要业务是承接队(每6--7务要求、分学生了解
各类网站的制作。现在公司刚接了四个不同的人一组),析任务任务,进而
制作网站业务,由于公司人数不多,所以小李组成这个2.介绍创让学生围
要独立负责其中一个网站的建设,由于时间紧任务的合建站点、绘绕任务进
迫,现要求小李选择其中一个网站,并与策划作伙伴制草图、表行任务相
部进行快速沟通和需求分析,完成资料的整理2.根据老格在页面关资料的
和素材的简单加工,设计出基本框架,再通过师的提示布局中的收集。
0
网页编辑工具完成网页版面的制作和内容元及任务,寻作用,同时2.提供专
素的编辑,最后通过公司服务器发布网站到互找完成任提供获取题网站的
联网上。务所需的资讯的方相关资料,
2.寻找任务所需资料(70分钟)相关资料法和途径公司需求。
浏览相关产品宣传网站,参考网页布局结构3.学生通等信息提供因特
制作网站总体设计说明书过上网浏网查找资
收集网页素材资源,包括旅游景点图片的拍摄览相关网料
与收集,文字说明及参数站,参考网
页布局,搜
集相关素
材
(教学评价)
1
教学活动:2.决策(80分钟)
设计意图
学习内容学生活动教师活动和资源准
备
1.用户访谈,收集需求(40分钟)L学生经过讨论L听取学L学生在
学生经过分组后,进行探究式学以小组方式拟定生的决策确定方案
习,学生经过讨论以小组方式拟定工工作过程,确定意见,提出的过程中,
作过程,在工作过程中通过角色扮演,网站主页要呈现可行性方培养团队
小组与策划部门充分沟通,了解专题的内容与方式、面的质疑,合作能力。
网站的基本要求,浏览策划部门提供明确网站所采用提供指导2.在模块
的资料,收集各种需求。的语言、明确页意见,帮助功能分析
2.引导需求要点(20分钟)面的宽度和色彩形成方案阶段,能通
引导学生在需求分析时重点分析风格、明确导航并指导学过自学、讨
的内容需求项目和子页内容生进行方论、提问等
3.需求说明确认(20分钟)呈现方式、明确案优化,最方式自主
2
引导小组填写需求说明确认表开发时间和后期终做出决学习
维护要求等策,形成团3.在资料
2.学生小组讨队实施方准备阶段
论,利用黑板,案主要是培
每个小组展示需2.指导学养学生的
求要点生讨论,对团队、协
学生的展助、自省能
示结果指力。
导学生进
行优化
3.指导学
生寻找合
适的网站
风格
3
(教学评价)
教学活动:计划(40分钟)
设计意图
学习内容学生活动教师活动和资源准
备
4
在需求分析的基础上,网站建设负责人根据实学生分组指导学生要学生在
际情况,明确实施目标,确定实施方案,并将讨论分析优化方案这个阶段
其递交客户,由其负责人签字确定。需求分析设计,审定学习遇到
表后制定工作方案,一个项目
相应的设制定重要任务,根据
计方案节点的项任务制定
目进度检出完整的
查计划方案,以便
下一步方
案的实施
5
(教学评价)
教学活动:实施(280分钟)
设计意图
学习内容学生活动教师活动和资源准
备
6
1.准备工作(40分钟)1.以客户为主要服1.与学生通过让学
浏览并整理客户提供的资料和素材,通务对象,根据市场分享设计生了解客
过网络搜索获得额外素材。的状况、公司经营商业网站户需求、设
2,站点建立与管理(40分钟)产品自身的情况等的原则,指计网站规
建立站点,规划站点目录文件结构,并进行综合分析,完导小组完划书、认识
对站点文件实施管理。成以下三个方面的成需求分网页及其
3.网页版面布局(40分钟)具体设计析调查表,设计软件,
认识常见的版面布局,依据用户需求,(1)首页设计指导学生来让学生
利用布局表格设计并制作出网页的框(2)网站整体结根据调查完成产品
架。构设计表获取客宣传网站
4.图片编辑与修辞(40分钟)(3)发布网站户需求信的站点和
运用网页编辑软件插入图像对象,并对2.小组讨论设计息页面设计,
图像进行编排,运用图像处理软件对图“七彩云南”主题2.分析校最终上传
像进行简单的处理,使其适合网页呈旅游网站的布局图园网的布网站文件
7
现。3.填写网站内容规局图,引导并进行发
5.文字编辑与修辞(40分钟)划表学生小组布
运用网页编辑软件输入文字,并对文4.学生通过辅助教设计主题
字、段落进行排版,使其适合网页呈现。材和上网查找资网站布局
6.内容页制作与超链接(40分钟)料,分组讨论,讨图
使用网页编辑工具,制作出与主页风格论后展示讨论成果3.根据客
一致、图文并茂的内容页。使用超链接5.通过模仿教师的户需求分
实现页面间的链接。操作学生独立完成析调查表
7.网站发布(40分钟)站点的建立,小组填写网站
通过FTP客户端工具上传网站文件,实完成整个小组网站规划表
现网站对外发布,并能对网站文件进行的站点建立4.对学生
维护管理。的讨论展
示进行引
导
8
5.展示站
点建立的
方法
(教学评价)
9
教学活动:检查(80分钟)
设计意图
学习内容学生活动教师活动和资源准
备
1.提交作品(10分钟)L学生自对网页进通过展示
2.展示成果(40分钟)我检查评行测试,重成果,让学
3.交流总结经验(10分钟)价自己的点对做得生了解自
4.修改完善作品(30分钟)作品不理想的己的学习
2.提交作地方进行成果,激起
品分析,针对学生的兴
3.展示成学生在完趣,交流总
果:小组之成任务过结经验主
间相互展程中遇到要是让学
示自己的的普遍问生认识到
工作成果,题进行点自己的不
10
评估作品评,并将技足,以便继
完成质量术文件归续努力。修
4.小组间档,提供规改完善作
相互检查范化技术品为以后
作品,并提文档供学的课程做
出修改意生参考。铺垫。
见交流并
总结经验
(教学评价)
教学活动:评价(80分钟)
11
设计意图
学习内容学生活动教师活动和资源准
备
1.教师评价小组作品L听取教L指导学
2.完成作品检查表填写师的评价生对自己
意见的作品进
2.填写作行评价,包
品检查表括学生的
自评和学
生互评
2.指导学
生对其它
同学的作
品进行评
12
价
3.对学生
的作品进
行评价
4.指导学
生填写作
品检查表
(教学评价)
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课后任务布置
1、优化网站
2、对网站进行维护管理
教学反思
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创意型网站开发一一主题网站建设
学习任务:建设主题网站
学习目标
通过完成本次任务,学生能够
•通过多方调研明确客户需求,撰写需求确认分析说明
书;
•通过组内讨论,做好网站开发详细计划,撰写项目工
作计划表;
•通过小组分工合作,自主探究学习,设计有特色的网
站;
•通过测试,发现存在问题并提出解决方案;
•能够展示小组作品的优势和特色,并能客观评价他
人;
•通过基于工作情境的角色扮演,熟悉网站开发的工作
流程,并从中获得沟通表达,解决问题的经验,体验
团队合作与信息共享的乐趣。
建议课时:16课时
资讯
【任务描述】小李刚刚通过应聘进入了一家网页制作公
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司,公司规模不大,主要业务是承接各类网站的制作。
现在公司刚接了四个不同的制作网站业务,分别是花卉、
海洋公园、环保、潮流,由于公司人数不多,所以小李要独立负
责其中一个网站的建设,由于时间紧迫,现要求小李选
择其中一个网站,并与策划部进行快速沟通和需求分析,
完成资料的整理和素材的简单加工,设计出基本框架,
再通过网页编辑工具完成网页版面的制作和内容元素的
编辑,最后通过公司服务器发布网站到互联网上。
明确任务后,教师帮助学生理解任务要求、分析任务,
并介绍创建站点、绘制草图、表格在页面布局中的作用,
同时提供获取资讯的方法和途径等信息。学生根据老师
的提示及任务,寻找完成任务所需要的资料。例如:
1、浏览相关主题网站,参考网页布局结构
2、制作网站总体设计说明书
3.收集网页素材资源,包括图片、介绍文字、视频等。
决策
在教师协调下学生自愿分组,进行探究式学习,学
生经过讨论以小组方式拟定工作过程,确定网页素材,
网页表格的添加方式,辅助的选用,美化设计等,教师
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听取学生的决策意见,提出可行性方面的质疑,提供指
导意见,帮助形成方案并指导学生进行方案优化,最终
做出决策,形成团队实施方案。
1、用户访谈,收集需求
通过“策划部门充分沟通,了解专题网站的基本要求,
浏览策划部门提供的资料,收集各种需求
网站名称脚本支持纯HTML
所用域名数据库支持否
负责部门策划部联系人
需求访谈记录
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2、引导需求要点
1.通过与用户沟通,引导用户提出具体需求
2.指导用户选择与网站主题相关的域名,要便于访问者
使用
3.根据所能提供的条件,明确网站建设的规模
4.根据用户的实际情况确定主页要呈现的内容和方式
5.明确网站所采用的语言
6.明确页面的宽度和色彩风格
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7.明确导航项目和子页内容呈现方式
8.明确开发时间和后期维护要求
3、需求说明确认
网站名称脚本支持
所用域名数据库支持
负责部门联系人
需求要点
客户意见和确认
字___________
计划
在需求分析的基础上,网站建设负责人根据实际情
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况,明确实施目标,确定实施方案,并将其递交给客户,
由其负责人签字确认
XXXXX公司网站建设方案书
一、背景一
着重陈述建站的意义和目的
二、系统分析
1、开发环境
明确所采用的网页脚本语言,静态网页这一部分要求比
较简单
2、版面要求
标述版面的宽度「长度、色彩搭配、总体血格等情况
3、支持语言
由确选择简体中文,还是采用多话言
三、设计方案
1、网站结构
建议以列表的方式将网站各栏目分层呈现出来
2、分块说明
对每一栏目进行详细说明,也可以配合简图
四、网站测试与维护
陈述网站测试验收的环节,明确后期的维护工作如何开
展以及双方的职责
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五、进度安排
陈述网站开发各阶段时间和总工期
六、费用说明一
建议以列表的方式罗列域名、服务器配置、网站开发、
更新维护、推广等各环节的费用
客户意见:
字:_____________
工作计划表:
计划完
计划计划内容负责人
成时间
设计网站规划
书
创建网站的站
点
绘制首页的页
面布局草图,
规划网站页面
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布局结构
制作网站首页
制作网站分页
发布网站
实施
学生根据计划方案完成设计和模拟,做好相关资料
的记录,教师监督学生的学习过程,通过【引导问题】
和【学习思考】培养学生分析问题、解决问题的能力,
纠正学习偏差。
教师下发学习任务,学生根据学习任务做好完成任
务的计划,教师对任务重点难点进行讲解和分析,学生
认真做好知识点记录,并安排好完成计划的时间和步骤,
重点掌握重要知识点,使学习计划能够按时完成,根据
计划方案操作完成设计任务,并做好相关记录。
由于刚开始接触网页制作,学生对软件的使用都还
没有基础,因此,本任务应先由教师分模块演示并讲解
一些重要操作,学生同步进行模仿训练。而对知识掌握
得相对比较熟练、操作比较快的学生,在操作过程中如
果遇到问题,教师可引导学生查找相关的教材、教学参
考书中的相关内容或通过网络获取相关内容,引导他们
解决问题。而那些对知识把握得较慢的学生,则可详细
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讲解或建议学生反复学习相关章节的内容。鼓励小组成
员在工作过程中互相帮助,解决在完成任务中所遇到的
问题。
任务一:准备工作
一、任务目标
能够浏览并整理客户提供的资料和素材。能够通过
网络搜索获得素材。
二、任务实现
1.小组整理提供的资料和素材,对不足够的素材通
过网络查找补充
客户提供的资料和素材往往随机存放,显得比较混
乱。为了便于认识需求和后续的制作,需要将其整理、
归类。在此过程中,利用资源管理器运行文件夹整理,
熟悉文件夹和文件的建立、复制、移动、删除等操作,
从而增强对客户业务流程的认识,拓展后续制作的思路。
任务二:站点建立与管理
一、任务目标
能够建立站点与主页,规划好站点目录文件结构,
并对站点文件实施管理,
二、任务实现
站点创建与管理
(1)新建站点
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站点不同于网页,一个站点不仅包含大量的网页文
件,还包括图片、动画。、视频、音频等文件,并且这些
文件是相互关联的,需要通过创建一个站点来对网站各
类元素进行集中管理。
(2)站点管理
可以通过在站点中创建、复制、删除文件夹和文件
对象来构建网站文件系统。一个网站编辑工具可以创建
许多站点,可以对它们进行统一管理,包括站点信息的
修改、站点的复制与删除、站点的导出与导入等操作。
①网站目录结构规划
在所创建的站点中规划好目标结构。
②多站点管理
将站点导出,当系统重装或更换计算机后可以重新
导入文件,减少重新工作量。
任务三:网页版面布局
一、任务目标
认识常见的版面布局,能够依据用户需求,利用布
局表格工具设计并制作出网页框架。
二、任务实现
1.小组讨论制定网站主要布局形式并绘制草图。
2.小组制作版面布局,并定稿
任务四:图片编辑与修辞
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一、任务目标
能够运用网页编辑软件插入图片对象,并对图片
进行编排能够运用简单的处理,使其适合网页呈现。
二、任务实现
小组成员通过浏览整理后的资料包,找到合适的
图片,插入网页相应的位置,如果图片大小与页要求
不符,不要在网页编辑软件中对图片进行大范围,拉伸
或缩小,要借助其他图像处理软件进行处理后再插入,
图片插入网页后会弹出‘保存'对话框此时保存的文件
名不要使用中文,浏览器对中文文件名不能很好的支持。
任务五:文字编辑与修辞
一.任务目标
能够运用网页编辑软件输入文字,并对文字、段
落进行排版,使其适合网页呈现。
二、任务实现
1.小组确定导航和栏目标题,使用哪种类型的导
航。
2.文本区域的排版,在排版中使用CSS样式,使
网站的风格统一。
任务六:内容页制作与超链接
一、任务目标
能够使用网页编辑工具,制作出与主页风格一致、
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图文并茂的内容页。能够使用超链接技术,实现网页之
间的链接,建立页面之间的关联。
二、任务实现
1、内容页制作
主页制作完毕后,还有大量的内容页需要制作,一般情
况下,主页与内容页的风格应保持一致,小组成员各自
负责一个分页面的制作。
2.超链接
小组把所有完成任务好的页面进行超链接,并没测试。
填写主页尾部电子邮箱,并做好电子邮箱的链接。
填写主页尾部QQ,并做好对应QQ用户的应用程序的链
接。
任务七:网站发布
一、任务目标
能够通过常用FTP客户端工具上传网站文件,实时网
站对外发布,并能进行网站文件的维护管理。
二、任务实现
将制好的网站通过leapFTP工具上传至指定的FTP服
务器。
检查
1、小组自我检查评价自己的作品。分析不足之处,提
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广州市高级技工学校
出改进措施等,完成小组和个人工作日志填写。
2、继续修改作品。
3、提交作品。
4、展示成果:小组相互展示自己的工作成果,评估作
品完成质量,关注团队合作,敬业勤业等职业素养的
评估,并提出修改建议。
5、修
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