《创新思维开发与训练》项目四：走进创新思维训练营测试题

项目四：走进创新思维训练营任务1发散思维训练：由1到100进阶测试题一、选择题1.以下属于发散思维的应用的是（）。（多选）A.一题多解B.一事多写C.一物多用D.万法归一2.发散思维的特征有（）（多选）A.流畅性B.灵活性C.独创性D.精致性3.发散思维的类型有（）（多选）A.顺向思维B.逆向思维C.立体思维D.横向思维4.六顶思考帽法说法正确的是（）（多选）A.戴上白色思考帽，人们只是就只是关注事实和数据。B.戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，还可以表达直觉、感受、预感等方面的看法。C.戴上黄色思考帽，人们从正面考虑问题，表达乐观的、满怀希望的、建设性的观点。D.戴上黑色思考帽，人们可以集中思考和再次集中思考，指出不合适的意见等。5.发散思维是指人们从一个目标出发，沿着多种途径去思考，思维呈现出多维发散状，产生数量多且新颖的答案。（）（判断题）6.发散思维是创新思维的最主要特点，是测定创新能力主要标志之一。（）（判断题）二、讨论与分享题（1）过河。有一条水很深、很宽的河，要设法到河那边去，运用多路思维，你能想出哪些办法？租房。有一家人决定在城里租房子，夫妻两人和5岁的孩子。他们跑了一天，好不容易看到一张公寓出租的广告。丈夫就敲门询问：“这房屋出租吗？”房东说：“啊，实在对不起，公寓不招有孩子的住户。”丈夫和妻子听了，不知所措。那孩子却想：真的没办法了吗？他又去敲房东的大门。门开了，房东又出来了。孩子精神抖擞地说：……房东听了之后，高声笑了起来，决定把房子租给他们住。问：5岁的孩子说了什么话，终于说服了房东？（3）升斗量水。一个长方形的升斗，它的容积是l升。现在要求你只使用这个升斗，较准确地量出0.5升的水。请问应该怎样才能做到这一点呢？（4）月球飞鸟。月球上的重力只有地球上的六分之一。有一种鸟在地球上飞20公里要用1小时，如果把它放到月球上，飞20公里要多少时间？

任务2联想思维训练：寻找意外的关联进阶测试题一、选择题1.以下成语属于联想思维的（）。（多选）A.由此及彼B.由表及里C.举一反三D.表里如一2.联想思维的特征有（）（多选）A.相似联想B.相反联想C.因果联想D.组合联想3.联想思维的作用有（）（多选）A.有助于提高创造力B.可以为创新思维提供基础，触类旁通C.有利于完善知识系统D.活化创新思维的活动空间4.联想是创新的根源，不善于联想的人是创新不出新东西的。（）（判断题）5.联想可以在特定的对象中进行，也可在特定的空间中进行，但不能进行无限的自由联想。（）（判断题）6.联想能力的高低主要表现在两个方面：联想的速度和联想的数量。（）（判断题）二、讨论与分享题1.请你为“灯”与“污染”之间建立联系。2.请对下面每一种物品用20种不同的形容词进行描述。会说话的娃娃自动铅笔收音机雨伞书包鞋套

任务3聚合思维训练：从100到1进阶测试题一、选择题1.聚合思维说法正确的是()A.在思维方向上，它与发散思维是一致的B.从一个出发点向四面八方想，向新奇、独特之处想C.从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想D.让人们的注意力直接对准所思考的目标2.美国人沃森和英国人克里克提出“自我复制”的假说来描述DNA的行为……他们将前人的多条研究思路进行聚合，将晶体结构、生物化学、信息复制等多个观念加以综合，终于揭开了DNA的奥秘。这说明()A．他们采用发散思维的列表法来揭示DNA的奥秘B．沃森和克里克采用的是聚合思维的方法C．DNA奥秘的揭示完全是个人主观努力的结果D．在思维方向上，两人采用聚合思维与发散思维相结合的方法3.在思维创新过程中，发散思维与聚合思维是相互联系、相互补充的，具体体现在()A．发现问题阶段B．确定问题阶段C．解决问题阶段D．评价设想阶段4.“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求各方面的意见和建议，并且集思广益，充分发挥群策群力的作用，然后集中各方面的意见和要求，选择最优的决策方案。这种听证制度，实际上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是()A．逆向思维的思维方法B．辩证思维的思维方法C．发散思维的思维方法D．发散性思维与聚合性思维相结合的方法5.如果说发散思维是从1到100，那聚合思维是从100到1.（）（判断题）二、讨论与分享题1.请说明发散思维与聚合思维的区别与联系

任务4灵感思维训练：可遇不可求进阶测试题一、选择题1.格拉茨大学药物学教授洛伊在一天夜里突发一个极好的设想,他马上拿过纸笔简单地记录下来。第二天早晨醒来时他却怎么也看不清自己所做的笔记。他在实验室里整整坐了一天,面对熟悉的仪器,总是回想不起那个设想,到晚上睡觉之时,仍然一无所得。但是到了夜间,他又一次从梦中醒来,还是同样的顿悟,他高兴极了,做了细致的记录后,才回去睡觉。次日,他走进实验室,以生物史上少有的利落、简单、肯定的实验方法,证明了神经搏动的化学媒介作用。这个故事主要说明了()。A.科学家们应该嗜睡 B.灵感有时是从梦境中得到的C.灵感是稍纵即逝的,需要及时捕捉 D.灵感忽隐忽现,很难捉摸2.1905年,塞缪尔·克拉姆宾博士放下所正在研制研究的消灭家蝇工作，去看一场棒球赛。家蝇是一种令人讨厌的小动物,但是人们似乎对它们所带来的疾病问题漠不关心。在第八局的后半局,比分相平,这时轮到本地球队击球。一些观众叫嚷:“用劲打!用劲打!”另外一些观众则高呼：“重拍!重拍!”突然间,克拉姆宾在他的大脑里把它们联系在起来:拍苍蝇!他甚至没有注意到比赛是如何结束的。苍蝇拍因此发明了!结合灵感思维,这个故事主要说明了()。A.多打棒球能消灭家蝇B.苍蝇拍和打棒球有关系C.苍蝇拍的发明过程D.灵感思维来自于实践,实践是灵感产生的源泉4.相传,著名书法家郑板桥未成名时,成天琢磨前辈书法大家的体势,总想写得与前辈大家一模一样。一天晚上睡觉,手指先在自己身上练字,朦胧之中手指写到妻子身上,妻子被惊醒,生气地说:“我有我体,你有你体,你为何写我体。”他从妻子的话中马上得到启示:应该写自己的一体,不能一味学别人。在这个思想作用思路下,他刻苦用功,朝夕揣摩,终于成了自成一家的一代名书法家。这个故事说明了()。A.灵感思维具有突发的模糊性B.灵感思维具有独创性C.灵感思维具有非自觉性D.灵感思维一定与别人的观点有直接关系4.由于灵感带有突发性,所以平时没有必要进行知识的积累。 ()（判断题）5.灵感思维不是一种简单的思维,而是将事物的逻辑性和非逻辑性相统一的理性思维整体过程。 ()（判断题）二、讨论与分享题1.讨论题：亚默尔可能采取什么行动?2.如何培养自己的灵感思维？

任务5直觉思维训练：偶然、突然地“顿悟”进阶测试题一、选择题1.直觉思维说法正确的是()（多选）A.是一种跳跃的思维形式。B.是指人在现有知识、经验的基础上，凭感觉直观地把握事物的本质和规律，迅速解决问题或对问题作出某种猜想或判断的思维活动。C.一般来说，女人的直觉比男人直觉命中率高。D.直觉思维不具有科学性，靠不住。2.直觉思维的主要特征有。()（多选）A．直接性和高效性B．敏感性和预见性C．坚信性D．或然性3.直觉思维的基本内容有()（多选）A．直觉的判别B．直觉的想象C．直觉的启发D．直觉的积累4.直觉的三种基本内容，在实际直觉过程中难以分开，常常结合于一个整体。其中最基本的表现是直觉的判别，直觉的想象和直觉的启发总要以判断的形式出现。（）（判断题）5.直觉思维，又称为“第六感”。（）（判断题）二、讨论与分享题1.可以通过哪些途径来培养与训练直觉思维？

任务6逻辑思维训练：保持冷静理性进阶测试题一、填空题1.填上