寒假作业04基础知识综合

完成时间：月日天气：作业04基础知识综合中考语文基础知识复习方法1．重视基础，梳理汇总基础知识复习首要工作，就是把要掌握的字词以及成语俗语，还有要背诵的篇目整理到一起，这样集中复习，既能做到一目了然，又便于携带和记忆。2．合理规划，循序渐进基础知识部分内容多，识记量大，最有效的复习方法就是循序渐进，具体操作就是将这些知识进行分配，依据自己的具体复习情况合理地规划到每一天当中，制定一个详细的计划，化整为零。3．重点难点，区别对待在复习的过程中，要依据自己的情况找出重点和难点，也就是那些自己没有记住或者记忆不清，甚至是存在理解偏差的知识。比如易混淆的词语，复习时，可以先自己进行理解，然后再对比词义，看自己的理解是否准确到位，那些理解准确的词语可以一带而过，理解上有问题的就需要重点记忆。认真阅读下面这段文字，完成下面小题。对父母的尊爱，对伴侣的情爱，对子女的疼爱，对朋友的关爱，对万物的慈爱，对生命的珍爱……对丑恶的仇恨，对污浊的厌烦，对虚伪的憎恶，对卑劣的miè视……这些复杂对立的情感，林林总总，会将这间小屋挤得满满的，间不容发。你的一生，经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐，仿佛以木石制作的古老乐器，铺陈在精神小屋的几案上，一任岁月飘逝，在某一个金戈铁马之夜，它们会无师自通，与天地呼应，zhēngzhēng作响。1．给加点字注音。（1）憎恶（）（2）几（）案2．根据拼音写出汉字。（1）zhēng

zhēng（）作响（2）miè（）视【答案】1．（1）zēng（2）jī2．（1）铮铮（2）蔑【分析】1．本题考查字音。（1）憎恶zēngwù，意思是憎恨，厌恶。（2）几案jīàn ，意思是长桌子，也泛指桌子。2．本题考查字形。（1）铮铮作响（zhēngzhēngzuòxiǎng）：指撞击金属所发出的声音很响亮。（2）蔑视（mièshì）：小看，轻视。阅读下面的文段，完成各题。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想恋水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦a而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦b而生活，也不愿意都如别人的辛苦c而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。3．有人认为画线词语中有错别字，对加点字的读音也有疑问。下列判断错误的一项是（

）A．“竟”应写为“竞” B．“恋”应写为“念”C．“潺”应读为“chán” D．“膜”应读为“mó”4．下列三个词语是从文段中抽取出来的，要放回原文a、b、c处，最恰当的一项是（

）①麻木

②展转

③恣睢A．a①

b③

c② B．a③

b②

c①C．a①

b②

c③ D．a②

b①

c③【答案】3．A4．D【解析】3．本题考查字音字形。A．竟，表示事出意外，相当于“居然”，使用正确；故选A。4．本题考查词语运用。①麻木：指身体某部分感觉发麻甚至丧失感觉；比喻对外界事物反应不灵敏。②展转：原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。现在写作“辗转”。③恣睢：任意胡为。第一空，本句是说作者远离家乡过着漂泊的生活，此处用“展转”指作者为了生活到过很多地方，故“展转”更为恰当；第二空，闰土是鲁迅创作的短篇小说《故乡》中的人物。闰土是贫苦农民，童年时活泼、善良、真诚，因为半殖民半封建社会统治阶层的压迫，成年后贫困潦倒，麻木、卑微、木讷。使用“麻木”更为恰当；第三空，全句这里否定了三种生活，一种是像“我”那样异地谋生，到处奔波，生活不安定；一种是像闰土那样在生活的重压下贫困艰辛，精神萎靡而麻木；一种是像杨二嫂那样生活每况愈下而变得尖刻、泼悍和势利。全句表达了“希望有新的生活”的愿望。此处使用“恣睢”更为恰当。故选D。5．请运用积累的知识，完成后面小题。文段一：“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。这就是《孝经》上所说的‘显亲扬名’，才是大孝，自身也不得受苦。古语说得好，书中自有黄金屋，书中自有千钟sù，书中自有颜如玉。”文段二：“功名到底是身外之物，德行是要紧的。我看你在孝悌上用心，极是难得，却又不可因后来日子略过得顺利些，就添出一肚子里的势利见识来，改变了小时的心事。我死之后，你一满了服，就急急的要寻一头亲事，总要穷人家的儿女，万不可贪图富贵，攀高结贵。”（摘自吴敬梓《儒林外史》第十七回）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。奉事（）

千钟sù（）

孝悌（）（2）明清科举有童试、院试、乡试、会试、殿试五级，片段一提到的“举人”和“进士”分别通过的是（

）A．院试和乡试B．乡试和会试C．乡试和殿试D．会试和殿试（3）这两段文字分别是和对匡超人的教导。（4）匡超人并没有听取文段二中人物的教导，而是走向了虚伪狡诈、自私冷漠。请结合原著，简要列举一例。【答案】（1）fèng粟tì（2）C（3）马二先生匡太公（意思对即可）（4）示例：如曾经有恩于他的朋友潘三身陷牢狱，他却找借口拒绝探视，“自己替朝廷办事要严明赏罚”“怕被上司知道自己进监探视而成为一生官场之玷”。（意思对即可）【详解】（1）本题考查字音字形。奉事，fènɡshì，侍候，侍奉。千钟粟，qiānzhōngsù，形容粟粮之多。孝悌，xiàotì，报答父母的养育之恩，兄弟姐妹之间的友爱。（2）本题考查文学常识。举人，明、清时称乡试中试的人为举人；进士，古代科举殿试及第者之称；故选C。（3）本题考查对名著内容的识记。根据文段一“贤弟，你听我说，你如今回去，奉事父母，总以文章学业为主，人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头。……只要是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖”等语句可知，这是马二先生（马纯上）对匡超人的教导。马二先生为人忠厚，颇有古道热肠和长者风度。他和匡超人萍水相逢，却热心地予以指点和济助。马二先生教导匡超人要“以文章学业为主”；根据文段二可知，这是匡超人的父亲匡太公临终前对匡超人的嘱托，希望他注重德行，看轻功名，但后来匡超人在社会的染泡下，面目逐渐变得可耻可笑可憎起来，令人唏嘘。（4）本题考查对名著内容的识记，列举一例能够体现匡超人虚伪狡诈、自私冷漠的事件即可。6．阅读下面语段，回答问题。我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑wō；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（

）A．zhènghènB．zhēnghènC．zhènghénD．zhēnghén（2）根据拼音写出正确的汉字。①笑wō（）

②迷wǎng（）【答案】（1）C（2）①涡②惘【详解】（1）本题考查字音。挣脱（zhèngtuō）：用力摆脱束缚，以获得自由；伤痕（shānghén）：伤疤，人或物体被损伤后遗留的痕迹；故选C。（2）本题考查看拼音写汉字。笑涡（xiàowō）：笑时面颊的微涡。迷惘（míwǎng）：因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。1．请运用积累的知识，完成各题。【甲】史进会意，在梯子上叫道：“你两个都头都不要闹动，权退一步，我自绑缚出来解官请赏。”那两个都头却怕史进，只得应道：“我们都是没事的，等你绑出来同去请赏。”史进下梯子……把庄里有的没的细软等物，即便收拾，尽教打叠起了，一壁点起三四十个火把。史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来，大开了庄门，呐声喊，杀将出来。史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西……【乙】说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九xiāo云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，轮起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲连忙叫道：“师兄，不可下手！我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半shǎng，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命。他两个怎不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。解（）官

朴（）刀

九xiāo（）云外

半shǎng（）（2）【甲】段画线语句的复句类型是（

）A．假设关系 B．承接关系 C．转折关系 D．条件关系（3）请围绕“闹”简要概况两个故事的主要内容，限10字。【甲】；

【乙】。（4）小说最忌讳内容重复，但《水浒传》中有十几个回目都写到了“闹”，请简要分析以上两个故事的“闹”有何异同。【答案】（1）jiěpō霄晌（2）B（3）史进（九纹龙）大闹史家庄鲁智深大闹野猪林（4）相同点：都是为了兄弟间的“义”；不同点：史进大闹史家村，是自己与山贼结交被揭发，只好烧了自家庄院，有点无理取闹；鲁智深是为了救林冲，是见义勇为、嫉恶如仇的表现。【详解】（1）本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。（1）解官：读音jiěguān，古代负责押解人犯、解送税款等的官差。（2）朴刀：读音pōdāo，古代兵器。一种双手使用的像大刀的刀，刀身较大刀窄长，刀柄较大刀稍短。（3）九霄：指极高的天空。霄，读作xiāo。（4）半晌：数量词，半天。晌，读作shǎng。（2）本题考查复句关系。根据画线句“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着”中“披挂”“跨”“拿”“拽扎”“点”等动词分析，前后动作相承接，可知句与句之间的关系是承接关系。故选B。（3）本题考查概括事件。【甲】文段中的主要人物是史进。根据其中的“史进下梯子”“史进和三个头领，全身披挂，枪架上各人跨了腰刀，拿了朴刀，拽扎起，把庄后草屋点着……就中堂又放起火来”“史进当头，朱武、杨春在中，陈达在后，和小喽啰并庄客，一冲一撞，指东杀西”可概括事件为：史进大闹史家庄。【乙】文段中的主要人物是鲁智深。根据其中的“只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外”“智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动掸不得”可概括事件为：鲁智深大闹野猪林。（4）本题考查比较阅读。【甲】文段相关情节是：少华山有一伙强盗，三个头领，分别是朱武、陈达、杨春。半年后，少华山的头领陈达来史家庄借粮，被史进活捉。朱武和杨春便到史家庄求情，恳求史进放了陈达，史进见这伙人都是忠义之士，便放了陈达，与这三个人结为兄弟，从此来往密切。华阴知县知道此事后，诬陷史进私通草寇，史进只得烧了史家庄，逃奔江湖，寻找师父王进。【乙】文段相关情节是：林冲的上司太尉高俅义子高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。于是，林冲被判了重刑，刺配沧州，高太尉又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，来到一个险恶的地方，叫野猪林。正准备下手，从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打。原来是鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲，并一路护送着林冲到了沧州。由此可知，两个故事中的“闹”都体现了兄弟之间的义。不同点是，史进与山贼结交，引来了官府，无奈之下，只好烧了自家的庄子。史进先做了不法之事，不得以才大闹史家庄，多少有些无理取闹。鲁智深是为了救出林冲才大闹野猪林，可见他是见义勇为，嫉恶如仇。2．请运用所积累的知识，完成问题。监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。条棒，从藏殿里打将出来。监寺慌忙报知长老。长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：“智深不得无礼！”智深虽然酒醉，却认得是长老，了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：“智深吃了两碗酒，又不曾撩bō他们，他众人又引人来打洒家。”长老道：“你看我面，快去睡了，明日却说。”鲁智深道：“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴。”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。西廊（）

霹（）雳

撩bō（）（2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（

）A．执夺撇 B．夺撇执 C．撇执夺 D．执撇夺（3）下列短语结构的类型与“报知长老”相同的一项是（

）A．祖国万岁 B．风和日丽 C．巍峨挺立 D．磨练意志（4）以上文段出自《水浒传》中的“鲁智深大闹五台山”，说说鲁智深为什么要上五台山。（5）《水浒传》中的鲁智深和李逵有哪些相同的性格？有什么不同之处？【答案】（1）lángpī拨（2）A（3）D（4）鲁达为救金氏父女，三拳打死镇关西，犯下人命案。逃亡中又巧遇金老汉，金老汉为报恩，让女婿送鲁达上五台山剃度躲难，得法号智深。（5）李逵与鲁智深的相同点都是好打抱不平，嫉恶如仇，性如烈火，容易冲动型的。不同点：李逵比较鲁莽，做事不计后果，但鲁达为人做事比较周到，可以说粗中有细，有板有眼，性格直率豁达。【详解】（1）本题考查注音，根据拼音写汉字。廊——lánɡ，西廊：西边屋檐下的过道。霹——pī，霹雳：指雷电。bō——拨，撩拨：挑逗；招惹。（2）本题考查对词语的理解与运用。“执”的意思是“拿着”；“夺”是“抢”的意思；“撇”的意思是“丢下，抛弃”。根据语境，应该选A。（3）本题考查短语结构。“报知长老”是动宾短语；A．“祖国万岁”是主谓短语；B．“风和日丽”是并列短语；C．“巍峨挺立”是偏正短语；D．“磨练意志”是动宾短语；故选D。（4）本题考查对名著内容的识记。调动名著的阅读记忆，可知鲁达来五台山是因为“路见不平拔刀相助”，盛怒之下“三拳打死了镇关西”，逃亡路上遇到金氏父女，为避免官府的搜查，赵员外想到一个万全之策：把鲁智深送到五台山出家做僧人。于是鲁达在赵员外的帮助下到五台山出家，法号鲁智深。（5）本题考查名著人物性格特征的分析。鲁智深的事迹如“拳打镇关西”“大闹野猪林”“大闹五台山”等，从中可以看出他侠肝义胆，嫉恶如仇，脾气火爆。李逵相关事迹如“江州劫法场”“沂岭杀四虎”“元夜闹东京”“刀劈罗真人”等，从中可以看出他也是武艺高强，性格刚烈，不畏强暴，嫉恶如仇，侠肝义胆。从鲁智深打死镇关西，担心吃官司走不脱，便假意说他诈死，然后大踏步走了，可看出他粗中有细。在“及时雨会神行太保黑旋风斗浪里白条”这一章节中，李逵被张顺用激将法引上船，在张顺怒骂李逵时，李逵脱衣服怒吼，可见李逵头脑简单，鲁莽率真。3．阅读下面的材料，完成下面小题。面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会自惭形秽。我们难以拥有那样雄浑的襟怀。不知累积至那种广袤，需如何积攒？甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——，也让我们在敬仰之余不知所措。也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽yòu（

）了自己。两句关于人的心灵的描述，不约而同地使用了空间的概念。人的肢体活动需要空间。人的心灵活动也需要空间。那容心之所，该有怎样的面积和布置？（节选自《精神的三间小屋》）（1）给文中加点字注音及根据拼音填写括号里的汉字，正确的一项是（

）A．máo

佑

B．mào

宥C．mào

宥

D．máo

佑（2）文中处的古话最妥当的一项是（

）A．宰相肚里能撑船 B．心有余而力不足C．己所不欲，勿施于人 D．桃李不言，下自成蹊（3）第一段横线处是三个短句，排序正确的一项是（

）A．每一朵云霓，每一朵浪花，每一粒泥土B．每一朵浪花，每一粒泥土，每一朵云霓C．每一粒泥土，每一朵云霓，每一朵浪花D．每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓【答案】（1）C（2）A（3）D【解析】（1）本题考查字音字形。广袤（guǎngmào）：形容广阔得望不到边际，辽阔无边，一般用于修饰土地、面积、天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。宽宥（kuānyòu）：宽容；饶恕；原谅、饶恕。故选C。（2）本题考查古语运用。A．“宰相肚里能撑船”形容一个人宽宏大量。首段强调我们应该有广阔的胸怀，且“也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿的渴望，也终是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己”，强调身份地位（宰相）的差距，最契合文章；B．“心有余而力不足”形容有意干某事而客观上（如身体）不允许。不契合文章；C．“己所不欲，勿施于人”指自己不喜欢的，也不要强加给对方。不契合文章；D．“桃李不言，下自成蹊”原义是桃树、李树不会说话，但因其花朵美艳，果实可口，人们纷纷去摘取，于是便在树下踩出一条路来；比喻为人真诚笃实，自然能感召人心。不契合文章；故选A。（3）本题考查排序。“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”对应前文“大地、海洋和天空”；故选D。1．在“小说情节大家品”主题活动中，一位同学找到了下面的一段赏析文字，阅读文段，完成各题。智取生辰纲，如果需要地利和天时，就需要人和。小说中的人和主要表现在吴用等人的配合上。首先，甲。众好汉在吴用的指挥下，分别扮成两伙客商。一伙是以贩卖红枣为主，人数众多，另一伙客商虽然仅有一人，但他卖的却正是行路人此刻最需要的酒。而且在那个特定的时候，在那个特定地方黄泥冈上，红枣与酒之间有着巧妙的配合，吃红枣多的时候，要喝酒解渴；喝酒解渴之后，还要吃红枣充饥。所以说，乙。（1）有同学对横线处所填关联词有疑问，你认为正确的一项是（

）A．①虽然

②但是 B．①不仅

②而且C．①即使

②也 D．①因为

②所以（2）依据语境，下列两句话放在文中甲、乙两处正确的是（

）①这两伙客商的配合正是故事往下发展的基础。②客商之争是相互配合之智。A．甲②，乙① B．甲①，乙②（3）中国古典小说，在情节的设计上，善于设置悬念、误会，追求离奇巧合。例如：《水浒传》“林教头风雪山神庙”这一故事情节中，作者设计了一系列悬念。如店小二偷听密谋，吸引读者思考两个人到底是谁？他们真是要对付林冲吗？随着阅读的深入，渐渐揭开真相，是陆谦等人用火烧草料场的计策陷害林冲。仿照上面的示例，从四大名著中任选一本再例举一个情节。【答案】（1）B（2）A（3）示例：《西游记》“通天河”这一情节中，作者设计了一系列悬念。如村人愁眉苦脸，要献祭童男童女。吸引读者思考妖怪到底是谁？他有什么本事？师徒四人怎么帮村里人解决困难？通过阅读，了解妖怪原来是观音养的金鱼，最后寻找观音收服了妖怪。【详解】（1）本题考查关联词的运用。阅读材料可知，画线处的“需要地利和天时”与“需要人和”是递进关系，应使用表递进关系的关联词；A．“虽然……但是……”表转折关系，与语境不符；B．“不仅……而且……”表递进关系，符合句意；C．“即使……也……”表假设关系，与语境不符；D．“因为……所以……”表因果关系，与语境不符；故选B。（2）本题考查语句的衔接。此类题目，需在理解材料主要内容的基础上，根据横线的位置判断所补充语句是否需要起到总领下文、承上启下、总结全文等作用，再根据具体语境，选择最合适的语句。甲处，根据“首先”一词可知，此处内容应起到引出后文的作用，而后文是对贩枣客商和贩酒客商的分析，主要说明了两伙客商人数、所贩物品之间的配合，故应在此处选用“客商之争是相互配合之智”；乙处，根据“所以”一词可知，横线上内容应是对前文的总结，联系从前文得出的结论，根据“智取生辰纲”的故事情节可知，两伙客商关于酒的争执是下文故事发展的基础，故应在此处选用“这两伙客商的配合正是故事往下发展的基础”；故选A。（3）本题考查名著内容的理解。此题根据题干中“善于设置悬念、误会，追求离奇巧合”可知，联系四大名著中能够体现作者设置悬念、追求离奇巧合的故事情节，仿照题干所给示例的格式进行分析。作答时先点明名著的哪个情节设置里悬念，再具体举例以问句形式解释悬念是什么，最终概括情节即可。示例一：《西游记》“真假美猴王”这一故事情节中，作者设置了一系列悬念。如悟空把唐僧打晕，并拿走了取经的行李，吸引读者思考悟空为什么去而复返？他拿走行李是为了干什么？随着阅读的深入，才知是有假悟空冒充真悟空要行取经之事。示例二：《三国演义》“诸葛亮草船借箭”这一故事情节中，作者设置了一系列悬念，如诸葛亮立下军令状后，既不准备材料也不招募工匠，引起读者思考三天如何造得十万支箭？诸葛亮完不成军令状该如何做？继续阅读，方了解诸葛亮早已备好船只及草人，凭借雾天在曹军处“借”得十万支箭。2．阅读下面文字，完成下面小题。北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原chí蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天jiāo，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春·雪》（1）给加点的字注音。①红妆素裹（）

②稍逊风骚（）（2）根据拼音写出汉字。①原chí（）蜡象

②一代天jiāo（）（3）下列理解有误的一项是（

）A．上阕写雪景，描绘了一幅大气磅礴的北国冬雪图，其中的“河”指黄河，“原”指秦晋高原。B．下阕用“惜”字领起，纵论历史，评说千古英雄，抒发了诗人对新时代建功立业的无产阶级的赞美。C．“风骚”一词泛指文章辞藻，“风”指《楚辞》中的《国风》，“骚”指《诗经》里的《离骚》。（4）从作者评说的历史人物中任选一位，完成下表。朝代姓名功业【答案】（1）zhuāngxùn（2）驰骄（3）C（4）答案不唯一【解析】（1）本题考查字音。红妆素裹（hóngzhuāngsùguǒ）：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。稍逊风骚（shāoxùnfēngsāo）：意思是略差文学才华。（2）本题考查看拼音写汉字。原驰蜡象（yuánchílàxiàng）：意思是高原上的丘陵好像许多白象在奔跑。一代天骄（yīdàitiānjiāo）：称雄一世的人物。（3）本题考查诗歌理解。C．“风”指《诗经》里的《国风》，“骚”指《楚辞》里的《离骚》；故选C。（4）本题考查文化常识。作者评说的历史人物有秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗，从中选择你最了解的一位填表即可。如：秦朝，秦始皇，结束了春秋战国长期分裂的局面，建立了大一统的封建王朝。3．阅读下面的文段，完成问题。春天要开的花，任是谁都按捺不住的。各种花讯接踵而至，桃花、杏花、梨花竞相开放，向人们_____（报告/宣示）春的讯息。踏着春天的节拍，人们脱去冬天的妆束，感觉精神一下_____（提高/提振）了许多。置身梨园，暗香袭人。这千恣百态的梨花，有的肆意绽放，①；有的半开半合，②；有的刚刚破蕾，③。每朵梨花都有五六片洁白的小花瓣儿，小花瓣儿手拉手环抱着一簇细嫩的花蕊。蜜蜂闻香而来，围绕着花蕊忙碌。成群的蜜蜂、飞舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有这一切令人悦目娱心、想象驰骋。从一树树梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。（1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（

）A．按捺（nài）不住

妆束 B．接踵而至