2024年五年级新学期工作计划范例（四篇）VIP

第4页共4页2024年五年级新学期工作计划范例共识认为，培养学生成才应是义不容辞的使命。因此，制定并执行良好的班主任计划对于学校工作的有序开展至关重要。基于我班的实际情况和特色，我特此制定以下计划：一、持续提升班级文化品质1.充分利用班队会和晨会时间，深入学习《一日常规》和《小学生守则》，以期学生的习惯养成得以持久保持，理解课间应保持秩序，进出教室时脚步轻柔，右侧通行成为习惯。每月举办一次有教育意义的主题班会，让学生理解做人的道理。同时，通过各种活动和劳动，让学生学会合作和生活。2.充分利用各类活动作为教育平台，增强学生的荣誉感，使他们心中有他人、有集体。例如，利用校园广播、故事会和流动红旗竞赛等活动进行思想教育。充分发挥教室内外刊版的教育功能，设立“我最棒”、“光荣板”等栏目，进一步规范学生的行为习惯。同时，根据学校要求，评选出遵守纪律、礼仪、文明的典范。对于学生的书写读姿势，我将设立“谁的小树长得最直”活动进行监督，并在课堂上随时提醒和协助。二、强化班级纪律管理1.课堂纪律：确保学生在课堂的40分钟内做到言行一致，努力使每堂课都保持良好的纪律，因为良好的纪律是保证学习成绩的关键。2.课间纪律：课间是学生放松休息的时刻，良好的课间纪律能为校园营造活跃而轻松的氛围。要求学生始终遵守校园规范，进行有序的活动。通过组织跳绳、游戏、拍球等多样化的课间活动，让学生在娱乐中学会自律，增进师生间的感情，拓宽交流空间。三、卫生工作保持卫生至关重要。良好的卫生习惯不仅能保障身体健康，也能培养良好的生活习惯，为学习创造良好的环境。1.个人卫生：要求学生穿着整洁，佩戴好红领巾，保持手指甲干净。做到“三勤”，即桌箱勤清理、物品勤摆放、两操勤做。2.班级卫生：每天早、中安排值日生打扫，明确分工，设立卫生监督岗，进行检查和监督。对积极参与、及时打扫卫生的学生或小组给予奖励。同时，利用花草装点教室，进行爱护环境和花草的教育。四、班干部培养班级管理仅靠班主任一人难以面面俱到，而班干部则是班级管理的重要助手。本学期，我将实行班干部轮换制度，提升班级管理水平，充分挖掘每个学生的潜能，培养他们的个性，使他们学会学习、生活、合作和管理。五、学习管理1.开展各类阅读竞赛，充分利用图书角，鼓励学生阅读课外书籍，尤其是四大名著，以提升阅读能力。2.督促学生背诵小学阶段要求的必背古诗、成语和日积月累，强化记忆能力。3.继续加强写字教学，力求每位学生的字迹清晰、美观。4.平衡全体学生与因材施教，确保每个学生都能得到适当的关注和指导。（1）保持平和的心态，不把分数视为唯一标准。期末考试虽然带来压力，但不应过度依赖题海战术。作业量应以掌握知识为目标，适当复习以巩固记忆。（2）布置作业时，应考虑学生个体差异，分层次设置不同难度的作业，让每个学生都能找到适合自己的挑战。（3）发现并激发学生的优点，对他们的进步和特长给予表扬，增强他们的自信心和学习动力。（4）做好后进生的转化工作，开展一对一的互助学习活动，以优秀学生带动后进生，共同进步。本学期的班主任工作计划大致如上所述。我深信，只要以真诚的心为孩子，以促进他们的全面发展为目标，以提升他们的生命状态为出发点，我的班主任工作一定能通过不断磨练而提升。班级管理工作千头万绪，我将积极探索和总结有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断迈上新台阶。2024年五年级新学期工作计划范例（二）一、班级概况：本班级现有学生总数为____人，其中女生____名，男生____名。大多数学生能够遵循日常行为规范，但部分学生，尤其是少数男生，在自律性方面尚需加强，时常需教师及同学提醒以养成良好习惯。学生群体普遍智力较为出众，思维灵活，能认真完成作业，展现出一定的合作与竞争意识。然而，亦有少数学生缺乏良好的学习习惯。班级整体具备较强的集体荣誉感，热爱集体、劳动、师长及同学，但部分学生存在自私、虚荣心强及盲目自满等问题。二、工作目标：1.紧密配合学校各项工作，将教育工作置于核心地位，力求教学质量实现显著提升。2.高度重视安全教育工作，视其为长期而艰巨的任务，确保无安全事故发生。3.致力于实现小学毕业测试全班达标的目标。三、本学期工作要点：1.强化学生思想品德教育，明确学习目标，激发学习兴趣，引导学生主动学习，提升学业成绩。2.鼓励学生勇于创新，积极探索，保持进取精神。3.持续开展学生行为习惯养成教育，致力于培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，即新三好学生。4.积极参与学校组织的各项活动，使学生在实践中获得教育。5.进一步完善班委会建设，明确职责分工，提升学生的自我管理能力。四、具体措施：1.根据班级实际情况，制定并执行相应的规章制度，确保学生自觉遵守学校及班级的各项规定。2.坚持不懈地进行安全教育，确保安全教育内容覆盖全面、深入人心，力求避免安全事故的发生。3.成立班干部小组，协助教师管理班级日常事务，确保学校各项工作的顺利推进。4.针对当前学生中存在的不良卫生习惯问题，采取有力措施进行整治，利用班干部及学生间的相互监督，逐步培养良好的卫生习惯。5.通过谈心等方式了解学生的学习及思想状况，针对后进生进行转化工作，激发他们的学习兴趣，培养他们自觉学习的良好习惯。6.将家校联系工作作为重点来抓，定期进行家访，了解学生的学习动态，以更好地激发他们的学习兴趣。7.与各科任教师紧密配合，共同完成教学任务，虚心听取老教师的意见，提升教学质量。8.鼓励学生积极参加学校组织的各项活动及课外兴趣小组，充分发挥自身特长，努力实现德智体美劳全面发展。五、具体工作安排：（一）____月：新学期伊始，主要进行常规管理。包括组织学生报到、了解学生假期活动情况、进行入学教育以及与学生共同制定班级管理制度和奖惩制度等。（二）____月：评选每周之星、每月之星，为学期评比活动奠定基础；开展安全教育活动；举办《如何向雷锋同志学习》主题班会等。（三）____月：配合任课教师完成各项学科比赛；结合清明节扫墓活动进行革命传统教育；配合学校工作搞好期中考试等。（四）____月：加强学生思想及安全教育；举办班级写字比赛；开展庆五一“我们爱劳动”主题中队会；评选本学期文明学生等。（五）____月：扎实开展复习工作以迎接毕业考试；举办庆六一活动；完成各项毕业生表册填写工作；抓好复习工作并参加毕业考试等。本学期的工作计划已详细列出每月的具体任务。相信在全体同学的共同努力下，他们的德智体美各方面素质将得到显著提升。作为他们小学阶段的最后一个学期，我将积极引导他们努力学习为即将到来的初中生活做好充分准备。新学期新气象我相信我的学生们已经意识到这是他们小学的最后一个学期了他们一定会更加努力地学习。这是本学期新的学习工作计划。2024年五年级新学期工作计划范例（三）本班级目前的学员数量为____人，我自一年级起就担任班主任，对班级的整体情况及每位学生的个性特质有深入的了解。班级内的学生普遍对学校和集体充满热爱，他们团结一致，积极进取，思想端正，遵守纪律，尊重师长，热爱劳动。部分学生积极参与各类校内外活动，展现出坚韧不拔的精神和高度的认真态度。然而，也存在一部分学生在学习习惯和态度上仍有待提高，有时在纪律上也会有所松懈。二、班级教育工作重点与目标以争取“五星级班集体”和“优秀升旗中队”为教育导向，本学期我们将着重强化行为规范的教育，致力于培养学生的良好行为习惯，并进一步完善班级评价机制。具体措施包括：1.持续对五年级学生进行常规教育，以塑造良好的行为规范。2.确保班级卫生，加强学生日常行为的培养，以创建卫生文明的五星级班集体为目标。3.开展自我保护教育，增强学生的安全意识，提升他们的自我防护能力。4.通过举办多元化的主题班队会，激发学生的兴趣，增强班级凝聚力，营造积极的班级氛围。5.鼓励并支持学生参与学校和班级的各项活动，以优异的表现提升能力，培养集体荣誉感。本班级学生的发展目标：1.建立健康向上的班级风气，增强集体的凝聚力。2.力争成为学校的“五星级班集体”。3.发展学生的个性特长，培养他们成为“身心两健，气质独特”的学生。三、常规管理策略1.学习方面，将建立全面的量化评价体系，定期评选“优秀小组”，以促进学生间的良性竞争和团队合作精神。2.文明行为方面，通过日常行为的评价，鼓励学生遵守规则，形成良好的日常行为习惯。3.卫生管理上，将对卫生小组长进行培训，明确分工，确保教室内外的清洁，同时强化对不良卫生习惯的纠正和记录。4.每两周进行一次卫生和纪律的综合评估，以持续改进学生的卫生行为。四、学生安全教育我们将教育学生保持安全的行为习惯，如在走廊内保持安静，上下楼梯时遵守秩序，避免拥挤。同时，强调在校园活动和与同学交往中注意安全，规范自身行为。五、具体活动安排____月：1.开学第一周，分享假期经历，评选假期作业2.根据上学期情况调整评价栏3.学习并讨论卡拉克老师的55条班规4.通过班会和日常教育，规范学生行为，完善五星评选制度5.召开班干部会议，明确各自职责____月：1.开展学习雷锋活动2.通过班会深入学习雷锋精神3.安全教育活动4.班干部会议，查找问题并提出解决方案5.进行五星班级和五星学生评选____月：1.结合清明节，开展“网上祭英烈”活动2.召开相关主题班会3.加强学生常规教育的班会4.班干部会议5.五星班级和五星学生评选____月：1.结合劳动节，组织学生参与社区清洁活动2.结合母亲节和父亲节，举办感恩主题班会，邀请家长参与3.班干部例会4.夏季安全卫生主题班会5.五星班级和五星学生评选____月：1.庆祝六一儿童节活动2.举办关于学生心理健康，特别是青春期教育的班会3.班干部例会，评选优秀班干部4.准备期末考试5.统计学生日常评分，为评选三好学生提供依据（注：以上活动安排如有与学校活动冲突，将以学校活动为准）2024年五年级新学期工作计划范例（四）1.学业提升与集体荣誉本学期，学生群体在多方面均实现了显著进步，整体表现通过一学期的观察已清晰呈现。为进一步激发学生的集体意识，班级将定期举办“优秀小组”评选活动，该活动将综合考量各小组在学习成绩、纪律遵守及环境卫生等方面的表现，以此鼓励学生间的团结协作，并培养其对集体荣誉的珍视与追求。2.学习小组的构建与激励机制为优化学习环境，本班特设立“学习小组”制度，每组由前后座位相邻的四名同学组成，并民主选举小组长负责协调管理。学习小组强调成员间的互助合作与共同努力，以达成优异学业成绩为目标。同时，小组长职位采用竞争上岗机制，依据学生表现与奖章累积情况定期轮换，此举旨在培养学生的竞争意识与责任感。3.文明行为规范与激励为促进学生日常行为的规范化，班级实施了一系列评比与激励措施。具体包括：对学生在校期间的到校、课堂、课间、两操及放学等环节的表现进行奖卡发放与记录；定期开展“十个道德行为”教育活动；利用“优秀小组”评选引导学生自我约束与集体协作；并设立中队记录本，对两操、放学路队、课间纪律及好人好事等进行量化评分，纳入总体评比体系。4.卫生管理与提升鉴于学生在卫生打扫方面存在的不足，班级将采取针对性措施加以改进。一方面，加强对卫生小组长的培训，指导其合理分工、明确责任，并发挥模范带头作用；另一方面，明确卫生委员与环境小卫士的职责分工，确保教室内外环境的整洁有序，并对卫生习惯不良的学生进行及时纠正与记录。5.德育工作与心理健康教育在德育方面，班级将紧密配合学校教育处的工作要求，营造积极向上的育人环境。通过张贴校风标语、展示学生个性特长、利用评比栏激励学生进步等方式，营造浓厚的班级文化氛围。同时，注重班干部责任心的培养与中间学生的关怀，确保每位学生都能感受到老师的关注与期待。班级还将重视学生的心理健康教育，通过班主任学习心理健康知识、对有心理问题的学生进行及时干预与记录、上好心理辅导课以及加强家校联系等方式，为学生的心理健康保驾护航。6.安全教育与家校联系安全教育