高职院校单独招生考试英语复习指导版第一部分基础知识梳理专题十三简单句专题

简单句专题十三复习指南考点精讲英语句子分为简单句和复合句。简单句是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。组成简单句的各个部分叫作句子成分，句子成分都是由单词、短语或从句充当的。在一个简单句中，主语和谓语是必不可少的，而表语、宾语、宾语补足语、定语、状语等则是根据表达意思的需要选择使用。其中，谓语决定了句子的整个结构。不同的谓语会引起不同的结构，这也就决定了整个句子的基本结构，即句型。考点一

句子的成分（一）主语1.名词作主语例如：MostChinesepeopleliketotravel.大多数中国人喜欢去旅行。2.代词作主语例如：Heisareporter.他是一名记者。Whobrokethewindow?谁把窗户打破了？3.动名词短语作主语例如：Eatingmorevegetablesisgoodforyourhealth.多吃蔬菜对你的健康有好处。考点一

句子的成分（一）主语4.数词作主语例如：Twothirdsofthemgothighmarks.他们中有三分之二的人考了高分。Threeandtwoisfive.三加二等于五。5.动词不定式作主语例如：Tomakeyouhappyismyduty.=It’smydutytomakeyouhappy.让你幸福是我的责任。6.名词化的形容词和分词作主语例如：Theoldshouldberespected.老人应该受到尊敬。Thetellingismybrother.那个正在说话的人是我哥哥。7.主语从句作主语例如：Whathesaidisnottrue.他说的不是实话。Whethertheywillholdapartyornothasnotbeendecided.他们是否举办派对还没有决定。考点一

句子的成分（二）谓语1.简单谓语：由一个实义动词或动词短语构成例如：Shefinishedherhomeworkyesterday.她昨天完成了作业。(实义动词)Wegetupat6:00everymorning.我们每天早上六点起床。(动词短语)2.复合谓语（1）情态动词/助动词+行为动词的适当形式。例如：Weshouldhelpeachother.我们应相互帮助。Hehasboughtsomebooksonline.他已在网上买了一些书。（2）系动词+表语。例如：Thestudentsarestudying.学生们在学习。3.谓语有人称、时态、语态和数的变化，并与主语保持人称和数的一致例如：ShespeaksEnglishfluently.她的英语讲得很流利。(一般现在时的第三人称单数)Weoftenwenttothecinemalastyear.我们去年经常去看电影。(一般过去时)Knivesareusedforcuttingthings.刀用来切东西。(被动语态)考点一

句子的成分（三）宾语宾语是指动作的对象或承受者,可由名词、代词、数词来充当,也可由动名词短语、动词不定式短语、分词或从句等来充当。1.名词作宾语例如：Heiswritingaletter.他正在写信。2.代词作宾语例如：Whowilltakecareofhim?谁来照顾他？3.动名词短语作宾语例如：Heenjoysdrinkingcoffee.他喜欢喝咖啡。4.数词作宾语例如：—Howmanydoyouwant?你想要几个？—Iwanttwo.我想要两个。考点一

句子的成分（三）宾语5.动词不定式短语作宾语例如：Theybegantodotheirhomeworkcarefully.他们开始认真写作业。6.“疑问词+动词不定式”作宾语例如：Couldyoutellmehowtocook?你能告诉我怎么做饭吗？7.宾语从句作宾语例如：Iwanttoknowwhatthey’retalkingabout.我想知道他们在谈论什么。8.双宾语：间接宾语+直接宾语例如：Theteachergiveseachofthemaneraser.老师给他们每人一块橡皮。9.复合宾语：宾语+宾语补足语例如：Theypaintedtheirroomgreen.他们把房间漆成了绿色。考点一

句子的成分（四）定语定语用来修饰或限定名词或代词，可由形容词、名词、代词、数词、介词短语、副词、动词不定式、动名词、分词或从句等来充当。定语一般放在被修饰名词的前面(前置定语)，形容词修饰不定代词时放在其后面(后置定语)，短语和从句作定语时放在被修饰词的后面(后置定语)。1.名词作定语例如：Thatirondoorisforthecenterbuilding.那个铁门是给中心大楼用的。2.代词作定语例如：Openyourmouthandsay“Ah…”.张开嘴说“啊……”。3.数词作定语例如：Threeboysarerunningalongthebank.三个男孩正沿着河岸跑。考点一

句子的成分（四）定语4.介词短语作定语例如：TheboyunderthetreeisJohn.树下的那个男孩是约翰。5.副词作定语例如：Themanthereisourteacher.那边的那个人是我们的老师。6.动词不定式作定语例如：Thisistheonlywaytodoit.这是做此事的唯一办法。7.动名词作定语例如：Hemaybeinthereadingroom.他可能在阅览室里。考点一

句子的成分（四）定语8.现在分词短语作定语例如：Iseeahomelessmansleepingunderthebridge.我看到一个无家可归的人睡在桥下。9.过去分词短语作定语例如：Thestudentdressedinwhiteismydaughter.那个穿白衣服的学生是我的女儿。10.定语从句作定语例如：TheboyswhoareplayingfootballarefromClassOne.正在踢足球的男孩们是一班的。考点一

句子的成分（五）状语状语主要用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示动作发生的时间、地点、目的、方式、程度等。可以由副词、形容词、介词短语、动词不定式、分词或从句等来充当。状语有时间状语、地点状语、原因状

语、方式状语、条件状语等。1.副词作状语例如：Herunsveryfast.他跑得很快。2.形容词作状语例如：Largeorsmall,allcountriesareequal.不论大小，所有国家都是平等的。3.介词短语作状语例如：Helayonhisbedwiththesunlightfallingonhisface.他躺在床上，阳光洒在他的脸上。4.动词不定式作状语例如：Iworkhardtopasstheexam.我努力学习以便通过考试。考点一

句子的成分（五）状语5.现在分词短语作状语例如：Hearingthenews,sheburstintotears.听到这个消息，她放声大哭。6.过去分词短语作状语例如：Oncepublished,thisbookwillbepopularwiththestudents.这本书一旦出版，将会受到学生们的欢迎。7.从句作状语例如：Oncehesaysthat,hewilldoit.一旦他说了，他就会做。（条件状语从句）Shealwayssingsasshewalks.她总是一边走一边唱。（时间状语从句）Shedidn’tcometoschoolbecauseshewasill.她由于生病没来上学。（原因状语从句）IgotupearlythismorningsothatIcouldcatchupwiththetrain.我今天早上很早起床，以便能赶上火车。(目的状语从句)考点一

句子的成分（六）表语表语常放在系动词之后，与系动词构成复合谓语，说明主语的性质、特征、身份等，可由名词、代词、形容词、副词、数词、介词短语、动词不定式、动名词短语、分词或从句等来充当。1.名词作表语例如：Heismyclassmate.他是我的同班同学。2.代词作表语例如：Thisbookismine.这本书是我的。3.形容词作表语例如：Sheisweakinmaths.她数学差。4.副词作表语例如：Imustbeoffnow.现在我得走了。5.数词作表语例如：Shewasthefirsttocome.她是第一个到的人。考点一

句子的成分（六）表语6.介词短语作表语例如：Thepictureisonthewall.那幅画在墙上。7.动词不定式作表语例如：Herjobistolookaftertheold.她的工作是照看老人。8.动名词短语作表语例如：HisjobisteachingChinese.他的工作就是教汉语。9.分词（短语）作表语例如：Sheissatisfiedwiththehouse.她对这座房子很满意。10.表语从句作表语例如：ThisiswhereIfirstmether.这就是我第一次见到她的地方。考点一

句子的成分（七）宾语补足语宾语补足语用来补充说明宾语的状态、身份或动作，可以由名词、形容词、副词、动词不定式、分词或从句等来充当。宾语与宾语补足语一起构成复合宾语，常用的复合宾语结构为“主语+谓语+宾语+宾语补足

语”。1.名词作宾语补足语例如：Weconsiderhimagoodteacher.我们认为他是一名好老师。2.形容词作宾语补足语例如：IfindlearningEnglisheasy.我发现学英语很容易。3.副词作宾语补足语例如：Isawthekiteupanddown.我看到风筝飞上飞下。4.动词不定式作宾语补足语例如：Thedoctoradvisedhertostayinbedfor3days.医生建议她卧床休息3天。5.省略to的动词不定式作宾语补足语例如：Shedoesn’tlethimgooutaloneatnight.她不让他晚上独自出去。考点一

句子的成分（七）宾语补足语6.现在分词（短语）作宾语补足语例如：Hefoundhissonplayingintheroom.他发现儿子正在房间里玩。7.过去分词短语作宾语补足语例如：Thesoftmusicmakesusrelaxed.这首柔美的音乐使我们放松。8.介词短语作宾语补足语例如：Whenhewokeup,hefoundhimselfinastrangeplace.他醒来时发现自己在一个陌生的地方。9.从句作宾语补足语例如：YouhavemademewhatIam.你让我成了现在的样子。考点二

五种基本句型1.句型一：主语+谓语动词（不及物动词）本句型中的谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需跟宾语，但有时可跟副词、介词短语、非谓语动词（现在分

词、过去分词、动词不定式）等作状语。本句型如果要带宾语，则需要加适当的介词。例如：Shegetsupearlyeveryday.她每天起得早。Mywatchstopped.我的表停了。Helistenedtohisteachercarefully.他听课很认真。考点二

五种基本句型2.句型二：主语+谓语（系动词）+表语本句型中的谓语动词是系动词，不能表达完整的意思，必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有be（是），become（成为），get（变得），turn（变得），grow（变得），go（变得），look（看起来），feel（感

到），smell（闻起来），taste（尝起来），sound（听起来），seem（似乎），

keep（保持），stay（保持）等。例如：Sheisabeautifulgirl.她是个漂亮的女孩。Mrs.Smithismyteacher.史密斯夫人是我的老师。Helooksverytired.他看上去很累。考点二

五种基本句型3.句型三：主语+谓语（及物动词）+宾语本句型中的谓语动词都具有实际意义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，其后必须跟宾语，即动作的承受者，这类动词叫作及物动词。例如：Allthegirlslikeroses.所有女孩都喜欢玫瑰

花。Weoftenreadthemorningnewspaper.我们常常读晨报。考点二

五种基本句型4.句型四：主语+谓语（及物动词）+间接宾语+直接宾语本句型中的谓语动词接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。通常间接宾语在前，直接宾语在后。当间接宾语放在直接宾语之后时，通常需要加介词for或to。例如：Igivemyhusbandabook.=Igiveabooktomyhusband.我给了我的丈夫一本书。Heboughtheranewbike.=Heboughtanewbikeforher.他给她买了一辆新的自行车。考点二

五种基本句型5.句型五：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语本句型中的谓语动词虽然是及物动词，但是一个宾语还不能表达完整的意思，须加上另外一个成分（宾语补足语）对宾语进行补充说明，才能使意思完整。可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。（1）常接名词作宾语补足语的动词有call,choose,find,make,name等。例如：TheycalledmeMissHe.他们叫我何小姐。HenamedhiscatKitty.他给猫取名姬蒂。（2）常接形容词、副词作宾语补足语的动词有keep,find,get,leave,make,paint,set,drive等。例如：Wefoundhimdishonest.我们发觉他不诚实。Don’tkeepthelightson.不要让灯一直亮着。（3）常接现在分词作宾语补足语的动词有have,keep,see,hear,feel,watch,notice,observe,smell,catch,get,leave等，主语、宾语和补足语之间逻辑上存在着主谓关系。例如：I’msorrytokeepyouwaitingsolong.很抱歉让你久等了。Icouldfeelthewindblowingonmyface.我能感觉到风吹着我的脸。考点二

五种基本句型5.句型五：主语+谓语（及物动词）+宾语+宾语补足语（4）常接过去分词作宾语补足语的动词有want,see,hear,feel,watch,notice,need,order,wish,

observe,have,let,make等，宾语和补足语之间逻辑上存在着动宾关系。例如：WewanttheworkfinishedbySaturday.我们想在周六前把工作完成。Sheheardthefrontdoorshut.她听见前门被关上了。（5）常接带to的不定式作宾语补足语的动词有advise,ask,order,allow,force,encourage,get,persuade,prefer,require,tell,want,wish等。例如：Thedoctororderedmetostayinbed.医生嘱咐我卧床休息。Iencouragedhertoworkhardandtryfortheexam.我鼓励她用功并为这次考试做出努力。（6）常接不带to的不定式作宾语补足语的动词有see,hear,feel,watch,notice,observe,have,let,

make等。例如：Isawherfacegored.我看见她的脸变红了。Whatmadeyouchangeyourmind?什么让你改变了主意？考点三

陈述句陈述句是用来陈述一个事实或说话人的看法的句子，有肯定式和否定式（关键看谓语动词）两种。考点四

祈使句1.祈使句的肯定式结构：动词原形+其他成分（1）do型。例如：Goout.出去。/Comehere,please.请到这里来。（2）be型。例如：Beagoodchild!要做一个好孩子！/Bequiet!安静！（3）let型。例如：Let’sgoshopping.咱们去购物吧。/Letmehelpyou!让我来帮你！考点四

祈使句2.祈使句的否定结构（1）do型和be型的否定式都是在句首加dont或never构成。例如：Don’tplayneartheriver.不要到河边去玩。Nevergiveup!不要放弃！（2）由let引导的祈使句的否定式有两种情况：Don’tletsb.do…和Letsb.

notdo…。例如：Don’tletthemplayneartheriver.不要让他们去河边玩。Let’snotplayneartheriveragain.咱们不要再去河边玩了。（3）有些可用no开头，用来表示禁止的祈使句。Noswimming!禁止游泳！/Nofishing!禁止钓鱼!考点五

感叹句感叹句是用于表示喜悦、惊讶和气愤等情绪的句子，带有强烈的感情色彩。感叹句有what和how引导的两种形式。通常主语和谓语可以省略。1.what引导的感叹句句型（1）What+a/an+形容词+单数可数名词（+主语+谓语）！例如：Whatabeautifulplace（itis）!多漂亮的地方!（2）What+形容词+复数名词（+主语+谓语）！例如：Whatbeautifulflowers（theyare）!多漂亮的花儿啊!（3）What+形容词+不可数名词（+主语+谓语）！例如：Whatbadweather!多么糟糕的天气啊!2.how引导的感叹句句型（1）How+形容词/副词（+主语+谓语）!例如：Howluckysheis!她多么幸运啊!（2）How+主语+谓语！例如：Howtimeflies!时光过得真快呀!3.一些表示情绪的单词或词组可单独成为感叹句例如：Excellent!太棒了！Amazing!真了不起！It’sgreat!太棒了！Oh,myGod!噢，天哪！典例剖析1.

beautifulweather!Let’sgoforapicnic.A.How

B.What

C.Where

D.WhyB【剖析】考查感叹句。what引导的感叹句句型：What+形容词+不可数名词（+主语+谓语）!故选B。2.

dangerousitistoridefastonabusyroad!A.What

B.Why

C.How

D.WhereC【剖析】考查感叹句。how引导的感叹句句型：How+形容词+主语+谓语!故选C。随后练11.Please

yourdoghere.A.notwalkB.notwalking

C.don’twalking

D.don’twalkD【答】考查祈使句。祈使句的否定结构是:Don’t+动词原形。故选D。2.—Listen!Lucyisplayingthepiano.—Wow!

beautifulmusic!Ilikeitverymuch.A.WhatB.HowC.WhataD.HowaA【答】考查感叹句。what修饰名词,how修饰形容词或副词。music是不可数名词,用what引导感叹句。故选A。随后练13.

usefulcomputeritis!A.WhatB.Whata

C.Whatan

D.HowB【答】考查感叹句。这个感叹句的中心词是一个单数可数名词computer,所以要用what来修饰,又因为useful是以辅音音素开头的,所以what之后的不定冠词用a,而不用an。故选B。4.—Dad,doyoulikemypicture?—

!It’sthenicestoneI’veeverseen!A.WhatbeautifulB.HowcarefulC.HowwonderfulD.WhatwonderfulpictureC【答】考查感叹句。beautiful,wonderful和careful都是形容词,用how来引导感叹句。根据答语的第二句“这是我见过的最好看的”可知空格处应该表赞赏,故用how

wonderful。D项中picture是可数名词,应该加上冠词a。故选C。考点六

疑问句1.一般疑问句（1）一般疑问句是指能用yes或no来回答的句子。其标志是系动词be、助动词和情态动词等放句首。例

如：—DidyouwatchTVthismorning?你今天上午看电视了吗？—Yes,Idid.是的，我看了。—Areyougoodatcomputergames?你擅长玩电脑游戏吗？—No,I’mnot.不，我不擅长。—Canyouswim?你会游泳吗？—No,Ican’t.不，我不会。考点六

疑问句1.一般疑问句（2）将陈述句变为一般疑问句，需要把系动词be、助动词和情态动词等提到主语的前面。①句中有be动词的句子，可直接将be动词提至主语前。主语为第一人称时，应将其改为第二人称。例如：I’mateacher.我是一名老师。→Areyouateacher?你是一名老师吗？Heisplayingfootball.他正在踢足球。→Isheplayingfootball?他正在踢足球吗？Hewasfiredlastweek.他上周被解雇了。→Washefiredlastweek?他上周被解雇了吗？Therearelotsofapplesonthetree.树上有许多苹果。→Aretherelotsofapplesonthetree?树上有许多苹果吗？②句中有情态动词（can,may,must…）时，可直接将情态动词提至主语前。例如：Thechildrenmaycomewithus.孩子们可能会跟我们一起走。→Maythechildrencomewithus?孩子们可能会跟我们一起走吗？考点六

疑问句1.一般疑问句③句中有实义动词作谓语，变为一般疑问句时要在句首加助动词Do/Does/Did，即“Do/Does/Did+陈述句（动词用原形）?”的结构。例如：Igohomebysubwayeveryday.我每天乘地铁回家。→Doyougohomebysubwayeveryday?你每天乘地铁回家吗？Shewantstogotothemovies.她想去看电影。→Doesshewanttogotothemovies?她想去看电影吗？④现在完成时和过去完成时的一般疑问句，是把构成完成时态的助动词has/have/had提至句首。例如：Ihavefinishedmyhomework.我已经完成了我的作业。→Haveyoufinishedyourhomework?你完成你的作业了吗？Theyhadarrivedbeforetheclassbegan.他们在上课前就已经到了。→Hadtheyarrivedbeforetheclassbegan?他们是在上课前到的吗？Thecrazyfanshadbeenwaitingforthemoviestarforhalfaday.那些疯狂的粉丝已等了那个电影明星半天了。考点六

疑问句1.一般疑问句（3）一般疑问句的回答通常以yes或no开始，在交际中有时也可灵活采用其他表示肯定或否定的词、短语或句子来回答。如certainly,sure,ofcourse,Ithinkso,allright,noproblem,certainlynot,notatall,of

coursenot,notyet,Iamafraidnot等。例如：—Canyouwaithereformeforamoment?你能在这里稍等我一下吗？—Certainly./Ofcourse./Noproblem./Sorry,I

amafraidnot.当然。/当然可以。/没问题。/抱歉，恐怕不行。考点六

疑问句2.特殊疑问句（1）what意为“什么”，对物或事情提问。例如：·What…for?=Why…?为什么……？·What’syourtelephonenumber?你的电话号码是什么?·What’stheweatherlike?/Howistheweather?天气怎样?·Whatdayisittoday?今天星期几？/今天是什么节日？·What’sthedatetoday?今天几号？·Whattimeisit?=What’sthetime?几点了？·Whatsizedoyouwant?你需要多大号码的？·Whatgrade/class/group/rowareyouin?你在几年级/班/组/排？·Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/supper?你早饭/午饭/晚饭吃什么?·What’swrongwithsb./sth.?=What’sthematterwithsb./sth.?=What’sthetroublewithsb./

sth.?某人（物）怎么了？·Whatdoessb.dowith…?（询问某人怎样处理……）考点六

疑问句2.特殊疑问句（2）which意为“哪个，哪些”，表选择关系，常与比较级和最高级连用。例如：Whichfestivaldoyoulikebest?你最喜欢哪一个节日？（3）whose意为“谁的”，对形容词性或名词性物主代词提问。例如：—Whosebookisthis?这是谁的书？—It’sTom’s.这是汤姆的书。（4）who意为“谁”，对人提问，其宾格形式是whom。例如：Who’sthat?你是谁？（电话用语）（5）how意为“如何”，询问手段、方式、工具、程度以及人的身体健康状况。①howabout+名词/代词/动名词?用于提出建议、征求意见、询问消息。例如：Howaboutthisjacket?这件夹克怎么样？②howoften意为“多久一次”，表示谓语动作发生的频率（对频率提问）。例如：Howoftendoyougohiking?你多久进行一次徒步旅行？考点六

疑问句2.特殊疑问句（5）how意为“如何”，询问手段、方式、工具、程度以及人的身体健康状况。③howlong意为“多长时间”，表示谓语动作所持续的时间，谓语动词必须是持续性动词（对since或“for+一段时间”提问）。例如：HowlongdoesittakeyoutogettoChongqing?你花多长时间到达重庆？④howfar意为“多远”，表示距离。例如：Howfarisitfromyourhometoschool?从你家到学校有多远？⑤howsoon表示“谓语动作现在起多久以后才……”，句子用一般将来时态（对“in+一段时间”提问）。例如：Howsoonwillyougethere?你多久能到这儿？⑥howmuch/many表示“多少”。howmuch+不可数名词；howmany+可数名词。例如：Howmanyapplesarethereinthebasket?篮子里有多少苹果？Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？考点六

疑问句2.特殊疑问句（6）when表示谓语动作发生的时间，对时间状语提问。when主要对年、月、日、星期等提问，也可用于对时间点提问。whattime只对时间点提问。例如：—Whenwillyougotoschool?你什么时候去上学？—Nextmonth.下个月。—Whattimewillyougotoschool?你什么时候去上学？—Aboutseveno’clock.大约七点。（7）where意为“（在）哪里”，对地点状语提

问。例如：Whereissb.from?/Wheredoessb.comefrom?某人来自哪里？WhereisTom?汤姆在哪里?考点六

疑问句2.特殊疑问句（8）why意为“为什么”，对because引导的原因状语提问。“Whynot+动词原形+其他?=Whydon’tyou+动词原形+其他?”表示建议。例如：Whynothaveanothertry?=Whydon’tyouhaveanothertry?为何不再试一次呢？（9）疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序。例如：Whoisdancingintheroom?谁在房间里跳舞?Whosecarisbroken?谁的车坏了?（10）疑问词作除主语外的其他成分，即对其他成分提问，其语序是“特殊疑问词+一般疑问句？/特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语（+其他）？”。例如：Whatgradeareyouin?你在几年级?Whendidyouarrivehere?你什么时候到这儿的?考点六

疑问句3.选择疑问句（1）选择疑问句的结构。①一般疑问句+or+供选择的部分？例如：Didyoucomebybusorbytaxi?你坐公交车还是坐出租车来的？②特殊疑问句+or+供选择的部分？例如：Whenwillyougoabroad,thisyearornextyear?你什么时候出国，今年还是明年？（2）选择疑问句的回答。回答选择疑问句时，一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况做灵活处理，但不用Yes/No回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。也可以用不定代词简略回答。常用的不定代词有all（三者或三者以上都），both（二者都），either（二者中任意一个），neither（二者都不），none（三者或三者以上都不）。如果备选对象是三者，可任选其一时，就用oneofthem（他/它/她们中任意一个），三个对象都选就用all，三个对象都不选就用none。例如：—Whichdoyoulikebetter,classicmusicorpopmusic?你更喜欢哪种音乐，古典音乐还是流行音乐？—Ilikeclassicmusicbetter.我更喜欢古典音乐。考点六

疑问句4.反意疑问句反意疑问句是附在陈述句之后，对陈述部分所叙述的事实和观点提出疑问的句子，主要由“陈述句+附加疑问句”构成。（1）反意疑问句的基本类型。①“陈述句+附加疑问句”中，当陈述句为肯定式时，附加疑问句用否定形式，即“肯定的陈述句+否定的附加疑问句”。例如：Thetaskisdifficult,isn’tit?这项任务很难，不是吗?（前肯后否）②“陈述句+附加疑问句”中，当陈述句用否定式时，附加疑问句用肯定形式，即“否定的陈述句+肯定的附加疑问句”。例如：Thetaskisn’tdifficult,isit?这项任务不难，是吗?（前否后肯）③陈述句中有hardly,seldom,never,few,little,nobody,noone,nothing,neither表示否定意思的单词时，仍然视为否定式，附加疑问句要用肯定式。例如：Hecouldhardlystayanylonger,couldhe?他几乎不能再待下去了,是吗?Theyseldomgotothemovies,dothey?他们很少看电影,是吗?考点六

疑问句4.反意疑问句（1）反意疑问句的基本类型。④当陈述句是Iam…时，附加疑问句用“aren’tI”。陈述句是Iamnot…时，附加疑问句用“amI”。例如：Iamyourteacher,aren’tI?我是你的老师，不对吗?Iamnotyourteacher,amI?我不是你的老师，对吗?⑤祈使句的反意疑问句，用willyou,shallwe等。以let’s开头的祈使句，附加疑问句用“shallwe”。以

letus开头的祈使句，附加疑问句用“willyou”。例如：Let’stakeawalkinthepark,shallwe?咱们去公园散散步好吗？Letushavearest,willyou?我们休息一会儿，好吗？Cometohelpme,willyou?来帮我一下，好吗？考点六

疑问句4.反意疑问句（1）反意疑问句的基本类型。⑥当陈述句带有宾语从句时，一般情况下，附加疑问句的主语和动词应与主句的主语和谓语动词保持一致。例如：Marycalledyouthatshewouldcometovisitus,didn’tshe?玛丽给你打电话说她要来看我们，不是吗？⑦当陈述句是Ithink,Ibelieve,Isuppose,Iexpect等引导的宾语从句时，附加疑问句的主语和动词应与从句的主语和谓语动词保持一致。且在这种句型中，当主句部分是否定式时，实际否定的是从句，因此，附加疑问句的谓语动词应该用肯定式。例如：Ibelieveyoucandoityourself,can’tyou?我相信你自己可以做这件事，不对吗?Idon’tthinkyouareserious,areyou?我觉得你不是认真的，对吗?Idon’tsupposehewillpassthetest,willhe?我猜他不会通过考试，对吧？考点六

疑问句4.反意疑问句（2）“陈述句+附加疑问句”两部分的人称必须一致。前面的主语是表示人或物的名词时,附加疑问句的主语只能用代词，并根据具体情况选用they,she,he,it等。例如：Tomdoesn’twork,doeshe?汤姆不工作，是吗？（附加疑问句的主语是he。）①当everything,nothing,anything,something等表示物的不定代词作主语时，附加疑问句的主语用it。例如：Everythingisready,isn’tit?一切都准备好了，不是吗？②当everyone,anyone,somebody，nobody等表示人的不定代词作主语时，附加疑问句的主语用they。例如：Everyonewillgototheconcertthisevening,won’tthey?大家今晚都去听音乐会，不是吗?考点六

疑问句4.反意疑问句（3）“陈述句+附加疑问句”两部分的动词必须统一。①陈述句中的动词是be或是带有be的动词词组，附加疑问句的动词形式一律用be。例如：Heisastudent,isn’the?他是一个学生，不是吗?Therearen’tmanypeopleintheroom,arethere?房间里没有很多人，是吗?②陈述句中的动词是行为动词时，附加疑问句用相应的助动词。例如：YouvisitedtheSummerPalacelastyear,didn’tyou?你们去年去颐和园了，不是吗?Theyhavepassedthefinalexam,haven’tthey?他们都通过了期末考试，不是吗?③陈述句中有情态动词时，附加疑问句用相应的情态动词。例如：Youcanswim,can’tyou?你会游泳，不是吗？Shewon’tcomethisafternoon,willshe?今天下午她不会来，是吗？考点六

疑问句4.反意疑问句（3）“陈述句+附加疑问句”两部分的动词必须统一。④感叹句的反意疑问句，动词都用is。例如：Whatabeautifulhouse,isn’tit?多漂亮的房子，不是吗？⑤当陈述句中用“oughtto+动词原形”时，附加疑问句的否定形式多用shouldn’t。例如：Weoughttoreturnthebookthisweek,shouldn’twe?我们本周应该还书了，不是吗?⑥若陈述句结构为havetodosth.或hadtodosth.，附加疑问句要用don’t或didn’t。例如：Wehavetodoitrightnow,don’twe?我们必须立刻做那件事，不是吗?Theyhadtogothen,didn’tthey?他们当时必须走，不是吗?考点六

疑问句4.反意疑问句（4）反意疑问句的回答，不管附加疑问句是肯定还是否定，若事实是肯定的，就要用yes，事实是否定的，就要用no，这与汉语不一样，应特别注意。例如：—Youlikeoilpainting,don’tyou?你喜欢油画，不是吗?—Yes,Ido.是，我喜欢。/No,Idon’t.不，我不喜欢。—Youdon’tlikesinging,doyou?你不喜欢唱

歌，是吗?—Yes,Ido.不，我喜欢。/No，Idon’t.是，我不喜欢。典例剖析1.Billplaysfootballeveryday,

?A.doesn’the

B.isn’the

C.won’the

D.didn’theA【剖析】考查反意疑问句。陈述句部分是肯定句，附加疑问句部分用否定形式。陈述句部分为一般现在时，且谓语是行为动词，附加疑问句部分用doesn’t即可。故选A。2.—

areyourparents?

—Theyarefarmers.A.Who

B.How

C.What

D.WhyC【剖析】考查特殊疑问句。根据答语的句意“他们是农民”可知问句询问的是职业，应用what。故选C。典例剖析3.—

iscalling,please?

—ThisisTomBurt.A.Which

B.WhatC.Whom

D.WhoD【剖析】考查特殊疑问句。此题是电话用语，由答语很明显看出问句是对人进行提问，且空格处在句中作主语。故选D。随后练21.Ihearthetallgirlwearingglassesisyournewclassmate.She’sfromAmerica,

?A.hassheB.isn’tshe

C.hasn’tshe

D.doessheB【答】考查反意疑问句。反意疑问句的基本结构是“前肯后否,前否后肯”,本题陈述句部分为肯定句,she’s是she

is的缩写。故选B。2.—

youleave?—Iwillleavenextweek.A.WhendoB.WhereareC.HowwillD.WhenwillD【答】考查疑问句。next

week表时间,用when提问,答语的时态与问句一致。故选D。随后练23.—

doyouhaveanArtFestivalinyourschool?—Onceayear.A.HowlongB.Howoften

C.Howfar

D.HowsoonB【答】考查由how构成的疑问短语辨析。根据答语“Once

a

year.”可知问句是询问频率的。

how

often“多久一次”符合题意。故选B。4.—

didyousleeplastnight?—Onlyfivehours.Istayeduplatetodomyhomework.A.HowsoonB.HowoftenC.HowlongD.HowmuchC【答】考查how引导的短语辨析。由答语中的“只有5个小时”可知是问睡了多久(how

long)。故选C。随后练25.—

willyourmothercomeback?—Intwodays.A.HowoftenB.Howsoon

C.Howlong

D.HowfarB【答】考查易混疑问副词短语。由答语“In

twodays.”可知用how

soon“多久以后”提问。故选B。6.—Whatdoyouthinkofwhatshedid?—Whatshedidstill

usfeelverysadnow.A.makesB.makeC.ismakingD.ismadeA【答】考查谓语。句中what

she

did作主语,谓语动词用单数形式。根据语境可知句子应使用主动语态,且在陈述一般事实,用一般现在时。故选A。随后练27.—Whosebookisthis?—It’s

.A.LilyB.her

C.Lily’s

D.sheC【答】考查对疑问句的回答。whose意为“谁的”,应用名词性物主代词或名词所有格回答。故选C。8.—What’stheman?—.A.HeisMike.B.Heismyfather.C.Heisadoctor.D.Sheisateacher.C【答】考查对疑问句的回答。本题问句问“那个人是干什么的”,回答应用职业,the

man对应he,故选C。考点七

therebe句型（1）表示“某地有某人或某物”用therebe句型。there无词义，主语是be后面的名词或代词。therebe句型中的be可以根据具体的要求有多种变化。其结构为“Therebe（is/are/was/were）+主语+地点状语”。例如：Therearefiftystudentsinourcla