【北师大版】一年级上册心理健康教育-14　别灰心,你能行

别灰心,你能行教学目标:1、在学习中遇到困难和挫折的时候,有克服困难的勇气,学会调整自己的心态。2、能够在老师,同学和家人的帮助下,找到解决学习困难的好办法,体会克服困难取得成功的愉悦。学习过程:一、认识丹丹怎样面对困难。1、同学们,上节课我们从丹丹的身上学到了在困难和挫折面前保持一份好心情的方法,现在谁来回忆一下有哪些方法?2、同学汇报。3、在人生路上,每个人都会遇到困难和挫折,既然这是不可避免的事,那么我们学会保持一份好心情。刚才同学们讲到了要多想想自己的优点,要有自信。那么我想问大家,你们是个自信的孩子吗?你们是不是很棒?谁来说说自己的优点?4、你们都很棒,你们的优点足可以帮助你们克服任何的困难。我再来看看,考试成绩不理解时,丹丹除了保持好心情,还怎样做?5、同学交流、汇报。(板书:找找原因想想办法)小结:丹丹在遇到挫折时,没有退缩,而是找出失败的原因,处寻找解决的办法,最后终于获得了成功。二、故事激励,体会名人是如何取得成功的。1、设疑导入:请大家设想一下,如果丹丹在今后的学习中都是这样千方百计克服每一个困难的话,二十年以后她会成为一个怎样的人?2、同学们的想像力真丰富。可能她会成为名人,至少也是一个勇敢、乐观、坚强的人。其实生活中很多成功人士并不是一出生就这么成功的,他们在成功的路上也遇到过很多挫折,我们一起来读读,想想有什么收获?3、发阅读材料。4、请同学们来谈谈自己的感觉。小结:像这种受到打击与挫折不逃避,尽自己最大的努去争取成功的人是让人敬佩的,我们要向他们学习。三、夸夸我自己。1、相信同学们也曾经像这些名人一样遇到过困难,也战胜过困难吧。请打开书68页,先一起读一读,说一说,最后才来写一写。你在学习上遇到过什么困难或挫折?是怎样战胜它们的呢?写下来和同学交流交流吧!提纲(1)你当时面对的是什么困难?(2)你是怎么想的?怎么做的?(3)结果是怎样的?(4)你的感受是什么?2、汇报。小结:同学们真棒,曾经战胜过这么多的困难,那么请所有战胜过困难的同学大声对自己说:“我能行。”以后,遇到困难时,也记住要相信自己,对自己说“我能行!”四、联系实际,解决自己遇到的难题。1、有句名言是这样说的“人生不如意十常八九”。也就是说,也就是说,我们遇到的很多事都是不如意的,都需要想办法解决。那么,现在是不是也遇到了困难或挫折?你打算怎么克服它?如果没有想出解决的办法,也可以说出来,让其他的同学帮你想想办法。2、汇报。3、你们真是了不起的小老师?在困难面前,有人会努力去克服,但也会有些同学在失败面前为自己找借口,不求上进,那么我们再来当小老师来劝一劝他们吧!(课件出示)3、你们真是了不起的小老师?在困难面前,有人会努力去克服,但也会有些同学在失败面前为自己找借口,不求上进,那么我们再来当小老师来劝一劝他们吧!(课件出示)4、同学汇报。小结:如果你们在遇到挫折时能按大家提供的方法那样去做,总会把问题解决的。总有一天,你会大声地对自己说:“我能行”。五、小结升华,结束课堂。1、通过这节课的学习,你有什么收获?或懂得了什么?2、在这里,老师还找到一些名言送给大家,希望大家会从中吸取精神力量,以后勇敢地面对困难。结束语:同学们,虽然每个人都期望一生中一帆风顺,但总难免会遇上各种各样的挫折。这个时候,就需要我们找出其中的原因,解决它,把挫折带给我们的苦闷化作一种动力,激