记叙文写作《专注细节巧用词》课件

专注细节巧用词——让记叙文形象生动起来①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE为什么讲细节描写细节是记叙文的血肉：能使人物性格丰满、活灵活现，环境场景真实可感。增强文章的形象性、生动性和真实性。阅卷老师：会特别留意细节描写①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE为什么讲细节描写30分作文：月光如水，静静地洒在花园里，花园里的花草比白天显得黯淡很多。突然，我闻到一缕清香，啊！是昙花开了，只见那花瓣一片片舒展开来，非常美丽。50分作文：天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在花园里。迷蒙的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得黯淡了。这时候，几朵刚开的昙花正散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放，会不会开呢？我观察了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上悄悄地裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，花瓣一片片地舒展开来。那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚。

①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE什么是细节描写细节描写是对自然景观、场面气氛，人物动作、语言、神态、心理、外貌等具体而微的细节或情节的描写。要求学生善于观察生活的一点一滴，并能够以小见大、化抽象为具体。

①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE②猜季节：一阵风扫来，只听一阵“沙沙”作响，片片黄叶便飘落了一地。桂花深秋感受细节描写①猜花的品类：米粒大小的黄花，又小又密，一粒粒、一簇簇，都害羞地躲在绿叶中。秋风拂过，树枝摇曳生姿，空气里满是馥郁的花香，沁人心脾。③猜场景：大厅的地上摆了五六个火盆，周围围着长凳。大人们从厨房里端出几个热气腾腾的大锅架在火盆上方，里面是炖得酥软的鸡肉和鸭肉，还有猪蹄……浓郁的汤汁散发出阵阵香味。香气引来了孩子们，不用谁下令就自觉地放下手机，乖乖地坐到长凳上；香味引来了猫和狗，它们离开温暖的汽车底盘，摇着尾巴舔着舌头，在人们脚边绕来绕去。

亲人团聚吃饭感受细节描写①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE④猜课本中的人物：我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

⑤猜人物情绪：只见他神色慌张，哆哆嗦嗦地站起来，脸上眉头紧皱，那双手似乎也不知道该放在哪里。寿镜吾老先生紧张感受细节描写①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE

小结：哪些方面可以描写细节1.人物细节：动作、语言、外貌、神态、心理2.场面气氛和生活细节3.环境细节：自然景观、社会环境核心：在脑海中模拟和联想出故事的场景，让场景中的人做出动作，然后把脑海中呈现的画面记录下来。也就是说，用动作、神态、环境氛围还原现场，写出整个画面里的人、事、物。①∠BAE+∠DAF=∠EAF=45°

②EF=BE+DF③△ECF周长=2AB④EA平分∠BEF,FA平分∠DFE细节描写

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技巧多“感官描写”，少行动短语1243步步追问+放大镜观察法慢镜头延长过程+细化动作2技巧1：多“感官描写”，少行动短语第一组例1：在幽静的小巷中，我听见有几只小猫在叫唤，看到脚下的小路一直延伸到人家的窗台下。

行动短语：我听见、看到、有……

用不同感官的描写代替

例2：幽静的小巷中，路灯洒下一片昏黄的光线，时不时听见几只小猫在“哀呜、哀呜”地叫唤，极目望去，一条青石砖铺成的小路，一直延伸到人家的窗台下。——教师批阅作文片段增加感官描写：路灯洒下一片昏黄的光线、一条青石砖铺成的小路

“哀呜、哀呜”

多感官描写，有助于充分调动读者体验，实现感同身受的效果。例1：荷塘中，荷叶又大又圆，我看见层层的荷叶间，点缀着一朵朵粉色的花，一阵微风吹来，我闻到了荷花的清香。

删去：

增加：视觉：看见色彩、形状、布局、结构……听觉：听见人声、风声、雨声、音乐声……触觉：摸到纹理、质地、温度……味觉：尝到酸、甜、苦、辣、咸……嗅觉：闻到芳香、刺鼻的气味、膻腥……心（感觉）觉：感到愉悦、疲惫、舒坦……调动多重感官，仔细观察，将观察到的事物进行细致描写第二组我看见、我闻到感官的描写

视觉：叶子的形状、花朵的状态

嗅觉：缕缕清香

听觉：渺茫的歌声增加感官描写通感仔细观察+联想；精心锤炼语言；妙用修辞+恰切的用词例2：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

——朱自清《荷塘月色》一起练一练场景：爸爸妈妈晚上出门了，家里突然停电，我非常害怕。

示例：爸、妈上街去了．我一个人呆在家里。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。（看），老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔”的脚步声，越来越近（听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛（感）。假如小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（想）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里（做）。在被窝里，我一直祈祷：菩萨保佑，爸、妈，赶快回来吧（想）！技巧2：步步追问+放大镜观察法如写“花”：从远处看它们在枝头是什么样的（大小、开花紧簇还是稀疏）；走进看，它的花朵呈什么状态（全开/半开/花骨朵儿）、具体什么颜色的，花蕊有何特点，摸摸它的触感如何，再闻一闻它的香味等，增加感官对事物立体的描写。

如写人：整体精神风貌？外貌有何特征？比如眼睛有神，怎么有神了（眼睛大、眼窝轮廓深、瞳孔黑、）？这双有神的眼睛看人的时候是什么感觉……追问：

①具体是什么样的嘴唇？

②怎么发出声音的？

③发出什么样的声音？放大镜观察，具体描绘场景一：他嘴唇发出了声音。

示例：他那灰白的嘴唇不停抽动着，发出低微的声音。

追问：

①父亲帮我铺床的顺序是什么？先干什么、再干什么？

②他的动作是什么样的？哪些动作可以体现父亲对我的爱？

③他的哪些话能体现对我的爱？场景二：父亲亲自帮我铺床。

放大镜观察：父亲的铺被子的动作和局部细节

示例：父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会儿。说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我歇着。

扩充细节动作：抱被子、铺褥子、铺床单、放盖被、找枕头、放枕头、伸手捂被窝人物语言语言的标准：非说不可（突出主题、典型）满分作文示例：技巧3：慢镜头延长过程+细化动作

粽子

图片源自网络例1：

只见桌上平铺着成对的粽叶，青翠欲滴，粽叶的清香氤氲在空气中。姥姥左手握着卷成圆锥状的粽叶，右手轻轻抓起一把江米，弓起手，迅速又精准地倒入已围好的粽叶中，折叠，封上口，熟练地来回转几圈，随即拿起细绳系住粽身，一个，两个，三个……一会儿的时间姥姥已经包好了一大盆粽子，接着便麻利地将粽子放进蒸锅里。——《教材写作

名校满分作文》学生作文片段

延长过程、细化动作动作：握、抓、弓、倒、折叠、封、转、拿、系、放例2：外婆是糊柏叶的高手，只见她用一只满布皱纹的手提起柏枝，浊黄的眼珠微微转动，锁定其中标致的一根，另一只手捏住根部，手腕有节奏地转动几下，柏枝就乖巧地从主干脱落，掉进外婆的手里。又见她拈起一片红纸条，食指、中指一转，就听“嚓”“哗”两声，红纸就缠在了柏枝腰上，与青翠的叶子交辉，一气呵成。

延长制作过程，细化动作；用词精准、生动；恰当的修辞、感官描写我们也跃跃欲试，依葫芦画瓢。我挑出一根柏枝，翻动柔软的叶子从中寻找合适的小枝。找到了心仪的一枝，我惊喜地抓住它，手心却传来一阵剧痛--柏枝上有刺！外婆赶忙趿着拖鞋走来托起我的手，姊妹们也扑过来叽叽喳喳地询问。我心里一暖，外婆也说:“机灵着点，柏叶的枝上有刺。”我忙说没事，便继续手上的动作，没想到柏枝格外坚韧，我左扯、右拉、上提、下拽，才破开一道小口。我将它一点点撕下，裹上红纸，完成柏枝的清香透满房间，我心里亦被初次尝试糊柏叶的乐趣所填满。——优秀学生作文片段

人物的动作、神态、语言感官：感觉、嗅觉设置了波澜其他人物的反应名家示例：朱自清《背影》“望父买橘”片段

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

通过父亲穿铁道、爬月台的行动来描写父亲的背影。作者用“探”“穿”“攀”“缩”“倾”等动词，这一系列的动作描写，描写出父亲穿过铁道、爬上月台买橘子的艰难情景。“攀”既写出了月台的高度，又让人想象父亲爬时的吃力；“缩”点明了他爬时的困难；“倾”说明了他身子肥胖，爬时很费劲。父亲对儿子的关心、体贴、爱护之情就是通过这一系列的动作含蓄地表现出来的。穿着符合形象动词连贯、准确：一起找动词？精心锤炼语言，用词（特别是动词）要准确、丰富，具有连贯性。运用修辞手法+巧用修饰语，让画面更生动。从正面、侧面、环境等多个角度，进行全方位的场景刻画。010203运用3个技巧的注意事项不是所有的东西都给揉碎了去做所谓的扩写。只需要抓重点、选用典型场景。如写“跳高”。细节≠赘笔01细节描写必须符合当时的环境、氛围，必须能够准确地表现人物的精神面貌和性格