学校年度师德工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——学校年度师德工作总结学校师德教导工作总结国家要振兴，教导是关键。教导要进展，需要一批高素质、有品评的教师。所以我校一向以来都将师德教导作为学校工作的重点，以求真务实的精神抓师德教导。开展师德教导以来，我校结合学校各项工作的实际处境，一年来，在全校教师的共同努力下，各项师德教导系列活动都取得好劳绩，下面举行总结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构。我校领导高度重视师德教导工作，把师德教导工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想熟悉，巩固抓好师德教导的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德教导活动方案，成立师德教导领导小组。

成立“师德教导活动领导组”，概括组成人员如下：

组

长：安宪副组长：余才彬、禄应平、殷宪平。

成员:全体行政人员、各班班主任。

领导组统一部署师德教导活动，每项活动做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质。

1、学校有筹划、有步骤地抓好学习教导活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教导法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人养护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理手段》等法律法规，提高教师的法律意识，巩固依法治校的才能和水平。

2、组织教师专心学习《中小学教师师德教导行为模范》及《中小学教师职业道德模范》、《公民道德创办实施纲要》、《威宁县教导局教师“十不准”》、《威宁县中小学教师师德自查自省自纠》、《威宁县中小学教师违规违纪行政处分手段》、《师德承诺制度》，学校将禁令和工作纪律张贴在教师的办公室，每位教师和学校签订了责任书。

（1）肃穆工作纪律，加强教师职业道德责任状。

（2）依法治校，净化育人环境责任状。

（3）杜绝乱收费，乱办班责任状。

（4）班级安好责任状。

三、丰富活动载体，开展系列活动。

1.召开了全体教师大会，学校领导作了师德创办工作的鼓动部署，每位教师高度重视，巩固了加入这次活动的自觉性，结合自身实际，制定了师德修养筹划。2、在教师中实施了“五师”教导工程：

（1）铸师魂，要求教师具有“四心”：关爱学生诚恳，了解学生细心，教导学生细心，服务学生热心。

（2）育师德，要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、细心、信仰。

（3）树师表，要求教师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高明的教学艺术；

三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；

二严——肃穆的自我修养、严谨的治学态度；

一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度模范、行为模范、模范模范，加强教师的职业道德。我们制订了《中小学教师师德行为模范》，（一）、依法执教。自觉遵守《教师法》等法律法规，在教导教学中同党和国家的方针政策保持一致。

（二）、爱岗敬业。喜欢教导、喜欢学校，尽职尽责、教书育人。专心备课上课，专心批改作业。

（三）、喜欢学生。关切保护全体学生，崇敬学生的人格，对等、公正对待学生。对学生严格要求，细心教导，不讥讽、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生，养护学生的合法权益。

（四）、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学识，探索教导教学规律，提升教导教学方法，提高教导、教学和科研水平。

（五）、团结协作。谦逊精心、崇敬同志，相互学习、相互扶助，维护其他教师在学生中的威信，关切集体，维护学生荣誉，共创文明校风。

（六）、崇敬家长。主动与学生家长联系，专心听取观法和建议。

（七）、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抗拒社会不良风气影响。

（八）、为人师表。模范遵守社会公德，衣着感激得体，语言模范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，提防身教。

（5）练师能，对不同层次的教师提出不同的要求，“五师”教导工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教导佳绩的热潮。教师们在教导岗位上无私奉献，悉心育人，他们用爱塑造爱，精心雕塑心。积极投身于课程改革的实践中，取得了累累的教导硕果，学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。

3、在教师中广泛征集教师禁语和教导艺术语言。通过此项活动使每位教师知道了理应怎样说，怎样做，每位教师在此项活动中都有所感悟。

4、学校在学生中举行了我心目中的好教师师德征文活动，在教师中举行了铸师魂、育师德、树师表的征文比赛。开展了爱生工程家访活动，学校号召全体教师积极参与爱生工程，人人争做爱生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地举行家访，做学生细心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的和暖。

6、帮扶活动，真情投入。为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处，学校开发德育资源，把以往简朴的经济资助变为全方位的爱生助学活动，启动了以“关切学生思想，关切学生学习，关切学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动（帮做人、帮学习、帮生活），使资助活动进一步拓展空间，提升活动质量，保证学生不因经济困难而失学。

7、为了进一步推动我校师德教导工作向纵深进展，塑造教师群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校面向社会各界举行了教师师德问卷调查，从而将师德教导工作真正深入人心，落到实处8、由教务处、少先队负责以问卷形式对教师的职业道德处境举行考核、考评，优秀者给以表彰，有问题者责令整改。考核、考评的结果作为评先表彰、职务评聘、提薪晋级的重要依据。

师德教导是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风创办，为使我校教导教学再上一个台阶而努力。