2025届浙江省温州市永嘉县翔宇中学高二上生物期末达标检测模拟试题含解析

2025届浙江省温州市永嘉县翔宇中学高二上生物期末达标检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示草原野兔迁入另一个草原生态系统后，其种群增长速率随时间变化的曲线。下列叙述错误的是（）A.t1时野兔的种群增长速率最大B.t2时野兔的种群数量最大C.若t0时种群数量为N，则t2时种群数量为2ND.在t0-t2时间内，野兔的种群数量一直增长2．在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有（）①土样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3．某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。左下图为实验示意图。右下图曲线中能正确表示实验结果的是A.a B.b C.c D.d4．取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖（Suc）溶液中（蔗糖能进入胚芽鞘细胞），第2组置于适宜浓度的生长素（IAA）溶液中，第3组置于IAA+Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是（）A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高5．选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组向光侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③6．将小鼠迷走神经元与“感觉肠道细胞”一起培养时，两者会形成突触（如图），同时“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸在100微秒内被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止。这里谷氨酸在突触传递中扮演的角色是A.钠离子 B.神经递质 C.突触后膜受体 D.突触小泡二、综合题：本大题共4小题7．（9分）Ⅰ当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图，请回答下列问题：（1）图中的a过程是_______________免疫（填“体液”、“细胞”或“无法确定”），细胞②的名称是_______________，细胞②被活化需要________个信号刺激。细胞④的名称是_______________。（2）图中细胞①-⑤中能特异性识别抗原的有_______________（填数字标号）；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，体内a过程引发的免疫反应的特点____________。Ⅱ为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织将每年12月1日定为世界艾滋病日，因为第一个艾滋病病例是在1981年此日诊断出来的。下图是HIV侵入人体后病毒浓度和辅助性T细胞数量变化曲线，请回答问题：（3）据图可知，HIV侵入人体后主要的宿主细胞是__________________。（4）图1中A阶段，HIV侵入人体内环境后一些可以与B细胞接触，另一些被抗原呈递细胞摄取处理后，传递给_______________细胞，后者发生特定变化并与B细胞结合，B细胞受刺激后分裂分化为_____________________细胞。（5）HIV侵入宿主细胞后，主要依靠________________细胞识别并接触、裂解靶细胞。有些艾滋病患者容易患肿瘤，这是机体的_________________功能低下导致不能识别和清除突变的细胞。8．（10分）当前，新冠肺炎疫情还在全球肆虐，而我国采取一系列有效措施抗击由新冠病毒引起的疫情，使疫情得到有效控制。请回答下列问题。（1）当新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，此时发挥作用的是免疫系统的第_____道防线，体现了免疫系统的_____功能。（2）病毒侵入人体后，寄生在宿主细胞内，免疫系统的_____细胞能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡。（3）新冠肺炎康复者体内含有抗新冠病毒的特异性抗体，这些特异性抗体在患者康复过程中发挥的免疫作用是_____。（4）大规模接种新型冠状病毒（新冠病毒）疫苗建立群体免疫，是防控新冠肺炎疫情的有效措施。①疫苗在人体内作为_____刺激B细胞，同时在_____的作用下，B细胞增殖、分化为_____。②接种新冠病毒疫苗后，当接触到同种病毒，机体中的_____能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，以抵抗病毒的感染。9．（10分）如图代表人体内苯丙氨酸部分代谢途径。结合图形，联系已有知识，思考以下问题：（1）某人是苯丙酮尿症患者，但肤色正常。其原因是食物中可能含有__________________________。（2）防治苯丙酮尿症的有效方法是食疗，即要尽量减少饮食中的____________的量。（3）一对正常的夫妇生了一个既患苯丙酮尿症又患白化病的女儿和一个正常的儿子。这个正常儿子的基因型是____。（4）从苯丙酮尿症的患病机理可以看出基因与性状的关系是______________________________。10．（10分）以下为人体的体温与水盐平衡调节示意图，abcd各代表激素。（1）当受到寒冷刺激时，___________的分泌均会增加（答字母符号），b激素的名称是_____________。（2）大量失水后，细胞外液渗透压升高，刺激_________________，相关的神经分泌细胞分泌的d__________(答名称）增多，_________________________对水的重吸收增强，尿量减少。（3）体温和水盐平衡的维持都是_________________________的结果（答调节方式）。11．（15分）人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）甲病的遗传方式为_________，乙病最可能的遗传方式为_______。（2）若Ⅰ－3无乙病致病基因，请继续分析。①Ⅰ－2的基因型为______；Ⅱ－5的基因型为____________。②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为______。③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为______。④如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】分析题图：图示为草原野兔迁入另一个草原生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线。t0时，种群增长速率为0；t0-t1时，种群增长速率逐渐升高，即种群增长速率加快；t1时，种群增长速率最大，即此时种群增长速率最快；t1-t2时，种群增长速率逐渐降低，即种群增长速率减慢，但种群数量仍为增加的；t2时，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，即K值。【详解】A、据图可知，t1时野兔的种群增长速率最大，对应种群数量的K/2，A正确；B、t2时，种群增长速率为0，此时种群数量达到最大值，B正确；C、t1时对应种群数量的K/2，因此若t1时种群的数量为N，则在t2时种群的数量为2N，C错误；D、在t0～t2时，种群增长速率一直大于0，即出生率仍大于死亡率，因此该种群数量呈上升趋势，D正确。故选C。2、A【解析】在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学获得的菌落远大于其他同学，可能是由于其所取的土样不同，含有的细菌数较多，①正确；也可能操作过程中没有保证无菌操作，如培养基灭菌不彻底、被杂菌污染，导致获得的菌落数较多，②③正确；没有设置对照不会导致其获得的菌落数明显增加的，④错误。综上所述，以上说法正确的有①②③，故选A。3、B【解析】（1）生长素的产生、感光部位在尖端，生长素的合成不需要光，生长素的横向运输在尖端完成，但发生效应的部位在尖端以下。（2）温特实验证明“影响”是物质而非其他信号如光、声音等，因此它能在琼脂块上留下与之相同的效应并作用于胚芽鞘尖端以下的部分，促进生长。（3）温特实验之前的实验结论中不能出现“生长素”，只能说“影响”。（4）生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”（形态学上端），运往“根近茎端”（形态学下端）。【详解】因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90°（如a，也不可能超过一定浓度就弯曲度就不变（如c），d与高浓度时抑制生长不相吻合。故选B。4、C【解析】分析图示可知，仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率最低，仅加入IAA组比仅加入蔗糖组胚芽鞘伸长率升高，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于仅加入IAA组，说明蔗糖对IAA促进胚芽鞘伸长的效果有促进作用。【详解】A、K+、Cl－是植物所需要的矿质离子，可被植物细胞主动吸收，进入细胞后能使细胞渗透压上升，A正确；B、水是细胞生命活动所需的重要物质，胚芽鞘伸长生长的过程伴随着细胞的吸水过程，B正确；C、由题干信息可知，用KCl代替蔗糖可得到相同的实验结果，而KCl不能作为能源物质，因此不能说明蔗糖作为能源物质来提高IAA的作用效果，C错误；D、由以上分析可知，IAA+Suc组胚芽鞘伸长率明显高于IAA组，而KCl代替Suc也可达到相同结果，因此说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D正确。故选C。5、B【解析】感光部位在尖端，对照组尖端用不透光小帽遮盖，故不能感受单侧光刺激，对照组向光侧和背光测伸长长度相等。实验组在单侧光刺激作用下，生长素向背光侧运输，使背光侧生长速度快，所以背光侧伸长长度大于向光侧。综上分析，对照组的向光侧和背光侧都对应曲线②，实验组向光侧和背光侧分别对应曲线③、①。故选B。6、B【解析】1、兴奋在神经元之间的传递过程：(1)神经递质从突触前膜通过胞吐(需消耗能量)方式释放到突触间隙，立即与突触后膜上的受体特异性结合，改变突触后膜对离子的通透性，引起突触后膜发生兴奋性或抑制性的变化。递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而停止作用，因此一次冲动只能引起一次递质的释放，产生一次突触后电位的产生。当递质没有被及时破坏，则会形成连续的兴奋或抑制。(2)信号转换：电信号→化学信号→电信号。【详解】由题干信息可知两者会形成突触，“感觉肠道细胞”分泌的谷氨酸会迅速被神经元接收，阻断这些谷氨酸分泌会使得信号传递嘎然而止，所以谷氨酸在突触传递中应属于神经递质，B正确。【点睛】1、突触小体、突触小泡、突触神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大。呈杯状或球状，叫做突触小体。突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触。突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触小泡存在于突触小体中，内含神经递质。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.体液②.B淋巴细胞#B细胞③.两④.细胞毒性T细胞（2）①.①②④②.记忆细胞迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体（3）辅助性T细胞（4）①.辅助性T②.浆细胞和记忆B（5）①.（新形成的）细胞毒性T②.免疫监视【解析】据图分析，题Ⅰ图中细胞①是辅助性T细胞，细胞②是B淋巴细胞，细胞③是浆细胞，细胞④是细胞毒性T细胞，细胞⑤是抗原呈递细胞，物质甲表示细胞因子，物质乙表示抗体，a过程表示体液免疫，b过程表示细胞免疫。【小问1详解】根据以上分析已知，图中a过程表示体液免疫；细胞②是B淋巴细胞，其活化需要两个信号刺激，还需要细胞因子的作用；细胞④是细胞毒性T细胞。【小问2详解】图中除了⑤抗原呈递细胞和③浆细胞没有特异性识别抗原的能力外，其余细胞都具有特异性识别抗原能力，即①②④；当新冠病毒再次进入新冠肺炎康复者机体时，记忆细胞或迅速增殖分化形成大量的浆细胞，再由浆细胞产生大量抗体。【小问3详解】据图分析，从第2年开始，HIV浓度不断上升，而辅助性T细胞数量不断减少，说明HIV侵入人体后主要的宿主细胞是辅助性T细胞。【小问4详解】根据体液免疫过程分析，HIV侵入人体内环境后，有一部分被抗原呈递细胞摄取处理后，传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞发生特定变化并与B细胞结合，B细胞受刺激后分裂分化为浆细胞和记忆细胞。【小问5详解】根据细胞免疫过程分析，能够识别并接触、裂解靶细胞的是细胞毒性T；由于艾滋病患者的免疫监视功能低下，不能识别和清除突变的细胞，所以容易患肿瘤。【点睛】解答本题的关键是掌握细胞免疫和体液免疫的详细过程，准确判断图中各个数字代表的细胞的名称，并能够分析出各物质的名称和两个字母代表的过程的名称。8、（1）①.二②.防卫（2）效应T细胞（3）与抗原特异性结合（4）①.抗原②.淋巴因子③.浆细胞和记忆B细胞④.记忆B细胞【解析】1、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。2、细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应。3、免疫系统的功能：防卫、监控、清除。【小问1详解】当新冠病毒侵入人体后，吞噬细胞能吞噬消灭部分病毒，抵御病原体的攻击，此过程属于机体免疫系统的第二道防线；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，上述过程属于第二道防线，即体现的是免疫系统的防卫功能。【小问2详解】病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，能够识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触,使其裂解死亡的细胞是效应T细胞。【小问3详解】抗体的作用是与抗原特异性结合。【小问4详解】疫苗在人体内作为抗原刺激B细胞，同时在淋巴因子的作用下，B细胞增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。接种新冠病毒疫苗后，当接触到同种病毒，机体中的记忆B细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体，以抵抗病毒的感染。【点睛】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫的具体过程，属于考纲识记层次的考查。9、(1).酪氨酸(2).苯丙氨酸(3).AABB或AABb或AaBB或AaBb(4).基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状【解析】分析题图可知，酶1是由A基因控制合成的，酶3是由B基因控制合成的；人体内苯丙氨酸在酶1的催化下转化成酪氨酸，酪氨酸在酶3的作用下转化成黑色素，苯丙氨酸在酶2的作用下转化成苯丙酮酸，人体内如果缺少酶1，会有大量苯丙酮酸形成，造成苯丙酮尿症；如果缺乏酶2，黑色素不能合成会出现白化病。【详解】（1）某人是苯丙酮尿症患者，说明苯丙氨酸不能转化成酪氨酸，由于人体可以从食物中获得酪氨酸，因此苯丙酮尿症患者的肤色可能正常。（2）由题图可知，人体内的苯丙氨酸在酶2的作用下转化成苯丙酮酸，因此防治苯丙酮尿症的有效方法是减少饮食中的苯丙氨酸的含量。（3）由题图可知，该患苯丙酮尿症又患白化病的女儿的基因型是aabb，因此该正常夫妇的基因型是AaBb，这对夫妇的正常儿子的基因型是A_B_，因此你是AABB、AaBB或AABb。（4）由题图可以看出，基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状。10、（1）①.a、b、c②.促甲状腺激素（2）①.下丘脑渗透压感受器②.抗利尿激素③.肾小管和集合管（3）神经调节和体液调节协调作用【解析】1.人体水盐平衡的调节1．体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）；

体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加。

当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种调节方式为分级调节。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌，进而减少甲状腺激素的分泌，属于负反馈调节。【小问1详解】当受到寒冷，机体散热量增加，为了维持体温的平衡，通过体温调节中枢的作用，机体会增加产热以达到与增加的散热量相当的水平，此时体内的甲状腺激素，图中的c的分泌会增加，从而促进组织细胞的代谢水平，根据甲状腺激分泌的分级调节过程可知，当受到寒冷刺激时，激素a（促甲状腺激素释放激素）、b、c的分泌均会增加（答字母符号），激素b的名称是促甲状腺激素。【小问2详解】大量失水后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑的渗透压感受器，此时下丘脑的水盐平衡中枢兴奋，支配相关的神经分泌细胞分泌抗利尿激素增多，该激素通过垂体后叶释放出来，随着体液传送到达肾小管和集合管的部位，与相应的受体发生特异性结合后，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少，从而维持了渗透压平衡。【小问3详解】结合分析可知，体温和水盐平衡的维持都是神经调节和体液调节协调作用的结果。【点睛】熟知水盐平衡和体温调节的过程和相关的环节是解答本题的关键，正确分析图示的信息是解答本题的前提