2023年人教版四4年级下册数学期末测试题含解析经典

2023年人教版四4年级下册数学期末测试题含解析经典1．下面的等式错误的是（）。A．125×88＝125×80＋125×8B．125×88＝（125×80）×（125×8）C．125×88＝125×8×112．下面的图形不是轴对称图形的是（）。A．A B．B C．C D．D3．一个三角形的两条边长分别是20cm、30cm，第三条边的长度可能是（）。A．10cm B．15cm C．50cm4．下面的立体图形中，从前面看到的图形是的图形有（）。A．①和② B．①和④ C．①和③5．不改变数的大小，所有零都能去掉的数是（）。A．40.007 B．40.700 C．47.000 D．0.47006．一个小数个位上是9，百分位上是3，这个小数是（）。A．9.3 B．9.03 C．0.937．如果被减数增加4.5，减数减少4.5，结果（）。A．不变 B．增加9 C．减少98．四年级数学竞赛试卷共有20道题，做对一道题得10分，没做或做错一道题扣4分，笑笑得了116分，她做对了（）道题。A．10 B．13 C．149．李明班的平均身高是130厘米，赵刚班的平均身高是132厘米，李明与赵刚的身高相比（）。A．李明高 B．赵刚高 C．一样高 D．无法确定10．3.05千克＝()千克()克8600平方分米＝()平方米11．小数0.6里面有()个0.1，0.98里面有()个0.01。12．两个数相乘的积是130，一个因数不变，另一个因数乘20，积是()。两个数的商是36，如果被除数不变，除数乘4，则商是()。13．1kg小麦可以磨出面粉0.85kg，100kg小麦可以磨出()kg面粉，1t小麦可以磨出()kg面粉。14．甲、乙两个超市相同商品的售价相同，甲超市举办“所有商品打八折”活动，乙超市举办“买五送一”活动，妈妈打算买12盒单价为48元的月饼，到________超市购买比较省钱。15．在三角形ABC中，一个锐角是30°，截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是()°。16．小马虎在计算除法时，把除数43看成了34，得到的商是12，余数是28，正确的商是()，余数是()。17．下图是某小学四年级学生回收易拉罐数量的统计图。图中每1小格表示()个易拉罐。4个班平均每班回收易拉罐()个。18．一块长方形操场的面积是420平方米。扩建后，长没变，宽由原来的15米变成30米，扩建后的面积是()。19．直接写出得数。35＋65÷5＝4.75－3.5＝6.32×100＝1×（89－89）80－80÷4＝0.22÷10＝1.06＋0.24＝25×8＝25×4－23＝0÷101＝130×5÷10＝24×3÷24×3＝5.26＋3.74＝7.78－0.58＝1.4－0.9＝20．笔算下面各题，验算带*的题目。12.68－6.7＝4.86＋6.34＝*27－0.8＝21.56＋6.74＝11.65－7.39＝*7.85＋9.19＝21．脱式计算，怎样简便就怎样计算。48×125600－[180÷（18＋27）]485×76＋76×1512.66＋6.48＋7.34104×251200÷15÷422．某天早上的气温是6.5摄氏度，中午的气温比早上升高了3.1摄氏度，晚上比中午降低了4.5摄氏度。晚上的气温是多少摄氏度？23．小军有50元零花钱，他用零花钱买了一本故事书13.5元，又买一个文具盒26.8元，小军还剩多少零花钱？24．学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克，平均每车运多少千克？（请列综合算式解答）25．快乐蛋糕店最近新推出蓝莓蛋糕和木瓜蛋糕，下面是近5天的销售情况。星期二星期三星期四星期五星期六蓝莓蛋糕/个48121625木瓜蛋糕/个31071416（1）根据表中的数据，完成条形统计图。（注意补充横轴、竖轴信息和图例）（2）利用平均数的知识，比较分析一下两种蛋糕的销售情况。（3）对快乐蛋糕店你有什么建议？26．“卧龙书院”8月1日到3日统计的参观人数见下表。8月1日8月2日8月3日380人305人421人（1）8月1日门票收入多少钱？（2）提一个两步或两步以上的问题并解答。1．B解析：B【解析】【分析】根据乘法分配律和乘法结合律选择即可。【详解】A．125×88＝125×80＋125×8运用的是乘法分配律；该选项正确；B．125×88＝125×（80＋8）＝125×80＋125×8运用的是乘法分配律；该选项错误；C．125×88＝125×8×11运用的是乘法结合律；该选项正确；故答案为：B。【点睛】此题考查了运算定律的应用，关键是明确乘法分配律和结合律的表示即可。2．A解析：A【解析】【分析】轴对称图形是指平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，据此作答即可。【详解】根据轴对称图形的特点，判断平行四边形不是轴对称图形。故答案为：A。【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解题的关键。3．B解析：B【解析】【分析】三角形两边之差小于第三边，两边之和大于第三边，据此即可解答。【详解】30－20＝10（厘米）30＋20＝50（厘米）10厘米＜第三边＜50厘米三个选项中符合条件的只有15厘米。故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4．B解析：B【解析】【分析】分别画出各个立体图形从前面看到的形状即可解答。【详解】①从前面看到的形状是；②从前面看到的形状是；③从前面看到的形状是；④从前面看到的形状是；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5．C解析：C【解析】【分析】根据小数的基本性质：在小数的末尾添上或去掉任意个零，小数的大小不变，由此解答。【详解】A．40.007去掉所有零变成4.7，不符合题意；B．40.700去掉所有零变成4.7，不符合题意；C．47.000去掉所有零变成47，和原数相等，符合题意；D．0.4700去掉所有零变成.47，不符合题意；故答案为：C。【点睛】本题考查去零后数的大小是否改变，0作为小数部分的尾数时，去掉后不改变数的大小。6．B解析：B【解析】【分析】根据对小数的数位的认识进行选择即可。【详解】A．9.3的个位上是9，十分位上是3，因此不符合；B．9.03的个位上是9，百分位上是3，因此符合；C．0.93的个位上是0，十分位上是9，百分位上是3，因此不符合。故答案为：B【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。7．B解析：B【解析】【分析】根据差的变化规律可知，被减数增加4.5，减数不变，则差增加4.5。被减数不变，减数减少4.5，则差增加4.5。被减数增加4.5，减数减少4.5，则差增加4.5＋4.5＝9。据此解答即可。【详解】4.5＋4.5＝9则如果被减数增加4.5，减数减少4.5，结果增加9。故答案为：B。【点睛】本题考查差的变化规律：被减数增加几，减数不变，则差增加几。被减数不变，减数减少几，则差反而增加几。8．C解析：C【解析】【分析】假设笑笑全部做对，则得分为20×10＝200（分），和实际相差（200－116）分，而做对一道题和没做或做错一道题相差（10＋4）分，那么没做或做错的题数为：（200－116）÷（10＋4）得出结果以后，用总题数减去没做和做错的题数即可得到做对的题数。【详解】没做和做错的题数：（20×10－116）÷（10＋4）＝（200－116）÷14＝84÷14＝6（道）做对的题数：20－6＝14（道）故答案为：C。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法求解。9．D解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，不能反映单个个体的情况，平均身高并不能反映某个同学的身高。【详解】根据分析可知，李明所在班级学生平均身高是130厘米，并不代表李明的身高就是130厘米，可能比130厘米高，也可能比130厘米矮；赵刚所在班级学生平均身高是132厘米，并不代表赵刚的身高就是132厘米，可能比132厘米高，也可能比132厘米矮；所以李明和赵刚相比无法确定谁高；故答案为：D。【点睛】此题应根据平均数的意义进行分析、解答。10．5086【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，3.05千克＝3千克＋0.05千克，因此可用0.05×1000将0.05千克化成克。（2）100平方分米＝1平方米，依此换算。【详解】（1）0.05×1000＝50，因此3.05千克＝3千克50克（2）8600平方分米＝86平方米【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．98【解析】【分析】小数0.6，是一位小数，整数部分是0，十分位上是6；0.98是两位小数，整数部分是0，十分位上是9，百分位上是8，根据对数位和计数单位的认识填空即可。【详解】小数0.6里面有6个0.1，0.98里面有98个0.01。【点睛】熟练掌握对数位和计数单位的认识是解答此题的关键。12．9【解析】【分析】在乘法算式里，两个乘数都不为0时，一个乘数不变，另一个乘数乘20，积就乘20；在商不为0的除法算式里，当被除数一定时，除数乘4，商就除以4，依此计算并填空。【详解】130×20＝2600；36÷4＝9【点睛】此题考查的是积与商的变化规律，应熟练掌握。13．850【解析】【分析】用0.85乘100就是100kg小麦可以磨出面粉的重量；1吨＝1000千克，因此用0.85乘1000就是1吨小麦可以磨出面粉的重量；【详解】0.85×100＝85（千克）0.85×1000＝850（千克）【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，先将1吨化成1000千克是解答此题的关键。14．甲【解析】【分析】甲超市：单价×数量×折扣＝最后应付的总价；乙超市：买五送一，只要买10盒就可以得到12盒，单价×数量＝最后应付的总价，据此解答。【详解】甲超市：12×48×0.8＝576×0.8＝460.8（元）乙超市：10×48＝480（元）460.8元＜480元因此甲超市便宜，到甲超市购买比较省钱。【点睛】解答本题的关键是理解题意，根据各自的优惠求出实际需要的钱数。15．A解析：360【解析】【分析】由图可知，这个三角形截去30°的角后，剩下的图形是四边形。根据“四边形的内角和是360°”可知，剩下的图形的内角和是360°。【详解】根据分析可知：在三角形ABC中，一个锐角是30°，截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是360°。【点睛】熟记：四边形的内角和是360°，是解答此题的关键。16．6【解析】【分析】先用34乘12，所得积再加28，求出被除数，再用被除数除以43即可，有余数的除法中，余数要比除数小。【详解】即正确的商是10，余数是6。【点睛】此题的关键是根解析：6【解析】【分析】先用34乘12，所得积再加28，求出被除数，再用被除数除以43即可，有余数的除法中，余数要比除数小。【详解】即正确的商是10，余数是6。【点睛】此题的关键是根据错误的除数求出原来的被除数。17．70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示10个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（90＋40＋70＋解析：70【解析】【分析】（1）根据纵轴数据可知：纵轴上每个单位长度表示10个易拉罐。（2）把四个班回收易拉罐的数量相加再除以4，即可得到平均每班回收多少个易拉罐。【详解】（90＋40＋70＋80）÷4＝280÷4＝70（个）图中每1小格表示10个易拉罐。4个班平均每班回收易拉罐70个。【点睛】本题主要考查了从条形统计图读取数据，同时考查了数量关系：平均数＝总数量÷总份数。18．840平方米【解析】【分析】用420除以15，算出原来长方形的长，然后乘30即可得解。【详解】420÷15×30＝28×30＝840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题解析：840平方米【解析】【分析】用420除以15，算出原来长方形的长，然后乘30即可得解。【详解】420÷15×30＝28×30＝840（平方米）【点睛】清楚长方形的面积公式是解答此题的关键。19．48；1.25；632；0；600.022；1.3；200；77；065；9；9；7.2；0.5【解析】【分析】【详解】略解析：48；1.25；632；0；600.022；1.3；200；77；065；9；9；7.2；0.5【解析】【分析】【详解】略20．98，11.2，26.228.3，4.26，17.04【解析】【分析】根据小数加减法计算方法进行计算，注意小数点要对齐。【详解】12.68－6.7＝5.984.86＋6.解析：98，11.2，26.228.3，4.26，17.04【解析】【分析】根据小数加减法计算方法进行计算，注意小数点要对齐。【详解】12.68－6.7＝5.984.86＋6.34＝11.2*27－0.8＝26.2验算：21.56＋6.74＝28.311.65－7.39＝4.26*7.85＋9.19＝17.04验算：【点睛】本题主要考查学生对小数加减法笔算方法的掌握和灵活运用。21．6000；596；3800026.48；2600；20【解析】【分析】（1）48＝6×8，然后根据乘法结合律简算；（2）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后再算中括号外面的减法解析：6000；596；3800026.48；2600；20【解析】【分析】（1）48＝6×8，然后根据乘法结合律简算；（2）先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后再算中括号外面的减法；（3）根据乘法分配律简算；（4）根据加法交换律简算；（5）把104看成100＋4，再利用乘法分配律简算；（6）根据除法的性质简算。【详解】48×125＝6×8×125＝6×（8×125）＝6×1000＝6000600－[180÷（18＋27）]＝600－[180÷45]＝600－4＝596485×76＋76×15＝（485＋15）×76＝500×76＝3800012.66＋6.48＋7.34＝12.66＋7.34＋6.48＝20＋6.48＝26.48104×25＝（100＋4）×25＝100×25＋4×25＝2500＋100＝26001200÷15÷4＝1200÷（15×4）＝1200÷60＝2022．1摄氏度【解析】【分析】先用早上的气温加3.1摄氏度就是中午的气温，然后用中午的气温减4.5摄氏度就是晚上的气温。【详解】6.5＋3.1＝9.6（摄氏度）9.6－4.5＝5.1（摄氏度）解析：1摄氏度【解析】【分析】先用早上的气温加3.1摄氏度就是中午的气温，然后用中午的气温减4.5摄氏度就是晚上的气温。【详解】6.5＋3.1＝9.6（摄氏度）9.6－4.5＝5.1（摄氏度）答：晚上的气温是5.1摄氏度。【点睛】熟练掌握小数的加减法计算是解答此题的关键。23．7元【解析】【分析】用零花钱总数减去买一本故事书的价钱，再减去一个文具盒的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】50－13.5－26.8＝36.5－26.8＝9.7（元）答：小军还剩9.7解析：7元【解析】【分析】用零花钱总数减去买一本故事书的价钱，再减去一个文具盒的价钱，求出还剩下的钱数。【详解】50－13.5－26.8＝36.5－26.8＝9.7（元）答：小军还剩9.7元零花钱。【点睛】小数减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数减法的计算方法解答即可。24．250千克【解析】【分析】根据题意，用买的大米的质量减去剩下的100千克，再除以3，就是平均每车运的大米的质量。【详解】（850－100）÷3＝750÷3＝250（千克）答：平均每车解析：250千克【解析】【分析】根据题意，用买的大米的质量减去剩下的100千克，再除以3，就是平均每车运的大米的质量。【详解】（850－100）÷3＝750÷3＝250（千克）答：平均每车运250千克。【点睛】本题主要考查了除加、除减混合运算的计算方法，列式计算时，注意计算顺序。25．（1）见详解（2）蓝莓蛋糕销售情况更好。（3）建议快乐蛋糕店多做蓝莓蛋糕，并且在星期二和星期三可以做促销活动。【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图的特点，并结合统计表中的信息将统计图补解析：（1）见详解（2）蓝莓蛋糕销售情况更好。（3）建议快乐蛋糕店多做蓝莓蛋糕，并且在星期二和星期三可以做促销活动。【解析】【分析】（1）根据复式条形统计图的特点