2023-2024学年重庆市大渡口市巴渝学校九年级（上）第一次月考化学试卷

2023-2024学年重庆市大渡口市巴渝学校九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题：（本大题共16个小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡上将正确选项的序号涂黑。）1．（2分）我国提出的“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外，下列变化或技术属于物理变化的是（）A．液化气的燃烧 B．使用火药 C．用棉花线织布 D．冶炼金属2．（2分）最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是（）A．拉瓦锡 B．张青莲 C．道尔顿 D．门捷列夫3．（2分）物质的性质决定物质的用途，下列物质的用途由其物理性质决定的是（）A．酒精作燃料 B．铁锅作炊具 C．二氧化碳灭火 D．氮气作保护气4．（2分）下列对实验现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白烟 B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．木炭在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体 D．蜡烛在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成二氧化碳和水5．（2分）下列实验操作正确的是（）A． B． C． D．6．（2分）下列叙述符合绿色化学要求的是（）A．化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘 B．将未经处理的废水排放到河流中 C．农民焚烧作物秸秆 D．垃圾分类回收，并进行化学加工再利用7．（2分）小军同学用量筒量取液体，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为14mL，俯视凹液面的最低处，读数为8mL．则该同学实际倒出的溶液体积为（）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．无法确定8．（2分）我国计划在2022年内完成空间站建造。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定比例混合成“人造空气”（21%的氧气，78%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%）。下列说法正确的是（）A．“人造空气”中氧气的含量比空气中多 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会很快熄灭 C．“人造空气”中的氮气可用于制造氮肥 D．可以利用木炭燃烧来测定“人造空气”中氧气的含量9．（2分）敏智同学用托盘天平称量10.5g药品，在称量过程中发现指针偏左，此时应该（）A．减少药品质量 B．向右盘中加砝码 C．移动游码 D．增加药品质量10．（2分）实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑦将试管固定在铁架台上．正确顺序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥11．（2分）对物质分类是学习化学的一种重要方法。下列各组物质中前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．冰水混合物，四氧化三铁 B．纯净水，凉白开 C．臭氧（O3），净化后的空气 D．澄清石灰水，食醋12．（2分）性质决定用途，下列对应关系中不正确的是（）A．氧气能供给呼吸，可用于潜水 B．酒精具有挥发性，可用作燃料 C．氮气化学性质稳定，可填充于灯泡中 D．氦气通电能发光，可制成电光源13．（2分）鉴别下列各组物质时，选用方法或试剂不正确的是（）选项物质方法或试剂A食醋和白酒闻气味B空气和呼出气体燃着的木条C水和过氧化氢溶液观察颜色D氧气和二氧化碳澄清石灰水A．A B．B C．C D．D14．（2分）已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是（）A．水氢气+氧气 B．二氧化碳+碳一氧化碳 C．酒精+氧气水+二氧化碳 D．木炭+氧气二氧化碳15．（2分）下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．空气的成分按质量计算，含量最高的是氮气 B．稀有气体可制成多种用途的电光源 C．分离液态空气获得氧气是化学变化 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物16．（2分）现有两份质量相等氯酸钾，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气，当A、B均完全反应后，得到的氧气的质量m与时间t的关系图像中，正确的是（）A． B． C． D．二、填空题（本大题包括5个小题，共26分）17．（5分）化学用语是化学的灵魂。请用恰当物质的化学符号填空：（1）空气中含量最多的气体是。（2）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的。（3）盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿。（4）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是。（5）空气质量日益受到人们的关注，下列物质中被定为计入空气污染指数的有（填序号）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧气18．（3分）下列物质：①清新的空气；②稀有气体；③液氧；⑤冰水共存物；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物；⑧矿泉水。（1）其中属于混合物的是（填序号，下同）；（2）常用于制作霓虹灯的是；（3）可用作保护气的是。19．（4分）A、B、C、D、E均为目前所学的物质。A是无色的溶液，分解能生成B、C，且C能使带火星的木条复燃，能与C在点燃的条件下反应，生成E，完成下列问题：（1）其中D是，（填名称，下同）E是；（2）在A生成B、C物质过程中加入二氧化锰，它在反应中起作用；（3）写出A生成B、C的文字表达式：。20．（7分）小明同学欲用如图所示装置和相关药品在实验室中制取氧气。（1）写出图中的①、②两种仪器的名称：①，②。（2）用A装置来制氧气时，发生的反应的符号表达式为。（3）小明同学若想要收集较纯净的氧气，所选收集装置为（填字母）。（4）若用E装置收集产生的氧气，收集满后，发现氧气的浓度不够（填序号）。①装置气密性不好②导管口刚开始产生气泡就收集③集气瓶中事先未装满水④收集满气体后，未在水下盖上玻璃片就直接将集气瓶取出（5）用F装置收集氧气时，将带火星的木条放在（填“a”或“b”）处，观察到木条复燃，即说明已收集满。（6）氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。某同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，该同学应选择的装置组合为（A﹣E中选择填字母）。21．（7分）以下是初中教材中的几个实验，请回答问题。（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧。文字表达式。集气瓶的水的作用。（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，系火柴的作用是；铁丝绕成螺旋状的目的是。该反应的文字表达式为。在实验一、二中，可以把水换成细沙的实验是。（3）实验四的实验目的是。三、科学探究题（本大题包括2个小题，共12分）22．（7分）根据所学知识回答下列问题：（1）某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：①蜡烛火焰中温度最高。②用一个干烧杯罩在火焰上方，在烧杯内壁上很快有一层水雾，说明蜡烛燃烧时有生成。把另一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现杯壁上的石灰水变，证明蜡烛燃烧时还有生成。（2）某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同。①请将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤实验现象1.用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气2.将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中呼出的气体。3.把燃着的木条放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中先熄灭的是4.对着玻璃片吹气玻璃片上出现②最终得出的实验结论是：呼出气体中二氧化碳含量比空气多，呼出气体中氧气含量比空气少，呼出气体中水蒸气含量比空气多。23．（5分）学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铁（Fe2O3）能否作H2O2分解的催化剂呢？于是进行了以下探究。【提出猜想】Fe2O3能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管有少量气泡产生，木条不复燃实验二将10mL5%的H2O2溶液加入装有0.5gFe2O3的试管，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，实验三将实验二中反应后的混合物过滤、洗涤、干燥、称重固体质量为0.5gFe2O3的质量不变【讨论与反思】有同学认为上述实验不能证明Fe2O3是过氧化氢分解的催化剂，还要补充以下实验：【实验目的】探究【实验步骤】①将实验三中得到的固体放于试管中，然后向其中加入，伸入带火星的木条，木条复燃。【结论】Fe2O3可作H2O2分解的催化剂，其催化H2O2分解的反应方程式为。

2023-2024学年重庆市大渡口市巴渝学校九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共16个小题，每小题2分，共32分。每小题只有一个选项符合题意，请在答题卡上将正确选项的序号涂黑。）1．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。【解答】解：A、液化气的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成；故选项错误。B、使用火药过程中有新物质生成；故选项错误。C、用棉花线织布过程中没有新物质生成；故选项正确。D、冶炼金属过程中有新物质生成；故选项错误。故选：C。2．【分析】法国科学家拉瓦锡最早用定量的方法研究了空气成分，并且得出空气是由氧气和氮气组成的结论．【解答】解：最早用定量的方法研究了空气成分的科学家是拉瓦锡。故选：A。3．【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。【解答】解：A、酒精作燃料是利用酒精的可燃性；故选项错误；B、铁锅作炊具是利用铁的导热性；故选项正确；C、二氧化碳灭火是利用二氧化碳的物理性质和化学性质；D、氮气作保护气是利用氮气的稳定性；故选项错误；故选：B。4．【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的实验现象来分析。【解答】解：A、红磷在空气中燃烧产生大量浓厚的白烟；B、铁丝在空气中只能被加热至红热状态，说法错误；C、木炭在空气中燃烧持续红热，说法错误；D、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，说法错误。故选：A。5．【分析】根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。【解答】解：A、取用块状固体时，用镊子把固体放在试管口，图示操作错误；B、给试管中的液体加热时，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图示操作错误；C、闻气体气味时，使少量的气体飘进鼻孔；D、使用托盘天平时，图示中药品与砝码的位置放颠倒了。故选：C。6．【分析】根据“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染，尽可能使原料的利用率提高进行解答．【解答】解：A、化工厂排放出来未经处理的烟尘中含有有害气体和可吸入颗粒物，不符合绿色化学的要求；B、未经处理的废水中含有有害物质，不符合绿色化学的要求；C、农作物的秸秆焚烧会产生大量的烟尘，不符合绿色化学的要求；D、垃圾分类回收，既保护了环境，符合绿色化学的要求。故选：D。7．【分析】根据量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。如果仰视则会使读数偏小，造成实际量取液体的体积偏大；如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小解答此题。【解答】解：用量筒取溶液、视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，此时是正确的读数方法；如果俯视则会使读数偏大，故俯视凹液面的最低处，其实际体积小于8mL。故选：B。8．【分析】A、根据题干信息来分析；B、根据“人造空气”中氧气的含量来分析；C、根据氮气的用途来分析；D、根据测定空气中氧气含量的原理来分析。【解答】解：A、空气中氧气的体积分数为21%，说法错误；B、“人造空气”中氧气的体积分数为21%，说法错误；C、氮气是由氮元素组成的，说法正确；D、木炭燃烧生成二氧化碳气体，因此不能利用木炭燃烧来测定“人造空气”中氧气的含量。故选：C。9．【分析】根据指针向左偏转可知药品质量多了。【解答】解：称量10.5g药品时，砝码和游码都已放好，说明药品质量多了，直到天平平衡。故选：A。10．【分析】根据加热氯酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．【解答】解：实验室加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，可得题中正确的操作顺序是：②③⑦①④⑤⑥。故选：C。11．【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成，否则属于混合物。【解答】解：A、冰水混合物是由一种物质组成，四氧化三铁是由一种物质组成，故A错；B、纯净水中含有可溶性杂质，凉白开中含有可溶性杂质，故B错；C、臭氧（O3）是由一种物质组成，属于纯净物、氮气等物质，故C正确；D、澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，食醋中含有乙酸，属于混合物。故选：C。12．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质与用途，进行分析解答。【解答】解：A、氧气能供给呼吸，故选项说法正确。B、酒精具有可燃性，不是由于酒精具有挥发性。C、氮气化学性质稳定，故选项说法正确。D、氦气属于稀有气体，可制成电光源。故选：B。13．【分析】A、根据食醋中含有醋酸，有酸味，而白酒有特殊香味进行分析；B、根据人呼出气体中的二氧化碳含量较大进行分析；C、根据水和过氧化氢都是无色液体进行分析；D、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能进行分析。【解答】解：A、食醋中含有醋酸，而白酒有特殊香味，可以通过闻气味的方法鉴别；B、人呼出气体中的二氧化碳含量较大，呼出气体中正常燃烧，现象不同，故B正确；C、水和过氧化氢都是无色液体，故C错误；D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，现象不同，故D正确。故选：C。14．【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。【解答】解：A、该反应符合“一变多”的形式，属于分解反应。B、该反应符合“多变一”的形式；但不是物质与氧发生的化学反应，故选项错误。C、该反应的生成物是两种，不符合化合反应的特征，故选项错误。D、该反应符合“多变一”的形式；且是物质与氧气发生的化学反应；故选项正确。故选：D。15．【分析】A、根据空气的组成考虑；B、根据稀有气体的用途考虑；C、根据分离液态空气的过程考虑；D、二氧化碳不属于空气污染物。【解答】解：A、空气的成分按体积计算，故A错误；B、稀有气体通电后发出不同颜色的光，故B正确；C、分离液态空气是根据物质的沸点不同，属于物理变化；D、二氧化碳不属于空气污染物。故选：B。16．【分析】根据催化剂的定义进行分析。【解答】解：A、B是两种质量相等的固体，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，因而A产生的氧气比B多，可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，因而B先得到氧气。故选：D。二、填空题（本大题包括5个小题，共26分）17．【分析】根据空气各成分的用途，目前计入空气污染指数项目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入颗粒物等。【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气。（2）澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，这样说明空气中有少量的二氧化碳。（3）盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，说明空气中有水蒸气。（4）有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫。（5）目前计入空气污染指数项目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入颗粒物等、二氧化碳是空气的成分。故答案为：（1）N5。（2）CO2。（3）H2O。（4）SO4。（5）②③④。18．【分析】（1）根据混合物的定义分析；（2）根据稀有气体通电时发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源分析；（3）根据气体的性质分析。【解答】解：（1）由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物；①清新的空气由氮气和氧气等气体组成；②稀有气体由氦气、氩气等气体组成；③液氧由氧气组成；④水银由水银组成；⑤冰水共存物由水组成；⑥加热高锰酸钾完全分解后的固体剩余物由锰酸钾和二氧化锰组成；⑦氮气由氮气组成；⑧矿泉水中溶有可溶性矿物质；故答案为：①②⑥⑧；（2）稀有气体通电时发出不同颜色的光，可以制成多种用途的电光源；故答案为：②；（3）稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，可以作保护气；故答案为：②⑦。19．【分析】根据A、B、C、D、E均为目前所学物质，C能使带火星的木条复燃，所以C是氧气，A为无色的溶液，分解能生成B和氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是水，D为黑色固体能与氧气在点燃的条件下生成E，E能使澄清石灰水变浑浊，所以E是二氧化碳，D是碳，然后将推出的中验证即可。【解答】解：（1）A、B、C、D、E均为目前所学物质，所以C是氧气，分解能生成B和氧气，B是水，E能使澄清石灰水变浑浊，D是碳，推导正确；E是二氧化碳；（2）二氧化锰在过氧化氢分解反应中起催化作用；（3）根据分析可知：A是过氧化氢溶液，B是水，文字表达式为：过氧化氢。故答案为：（1）碳；二氧化碳；（2）催化；（3）过氧化氢水+氧气。20．【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口有棉花，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据排水法收集的氧气较纯净进行分析；（4）根据排水法收集氧气不纯的原因进行分析；（5）根据氧气密度比空气大，具有助燃性进行分析；（6）根据实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气极易溶于水，密度比空气小进行分析。【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是锥形瓶；（2）A装置制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，应该是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾，符号表达式为：KMnO4K2MnO7+MnO2+O2；（3）排水法收集的氧气较纯净，所选收集装置为E；（4）若用E装置收集产生的氧气，收集满后，原因中不合理的是装置气密性不好；（5）氧气密度比空气大，具有助燃性，将带火星的木条放在a处，即说明已收集满；（6）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，密度比空气小。故答案为：（1）锥形瓶；水槽；（2）KMnO6K2MnO4+MnO5+O2；（3）E；（4）①；（5）a；（6）AD。21．【分析】（1）根据硫粉在氧气中燃烧的实验现象、注意事项，进行分析解答。（2）根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析解答。（3）根据实验四是红磷在空气中燃烧的实验，进行分析解答。【解答】解：（1）硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫+氧气；集气瓶的水的作用是吸收二氧化硫。（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时；铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝的受热面积，反应的文字表达式为铁+氧气。在实验一，可以把水换成细沙的实验是实验二，也能防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂。（3）实验四是红磷在空气中燃烧的实验，实验目