《独立性与条件概率的关系》名师课件_第1页
《独立性与条件概率的关系》名师课件_第2页
《独立性与条件概率的关系》名师课件_第3页
《独立性与条件概率的关系》名师课件_第4页
《独立性与条件概率的关系》名师课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复习引入

人教A版同步教材名师课件

独立性与条件概率的关系学习目标学习目标核心素养初步认识和体会相互独立事件的充要条件逻辑推理掌握相互独立事件同时发生的概率的乘法公式,能运用公式计算一些简单的概率问题数学建模数学运算学习目标学习目标：1.掌握事件独立的充要条件.2.会在具体问题中判断事件之间是否相互独立．3.熟练计算独立事件的概率．学科核心素养：经历得出两事件独立的充要条件的推导过程、应用过程,提高观察、分析、类比、归纳的能力通过计算独立事件的概率,培养自主学习的能力与探究问题的能力,并培养对数学知识的整合能力,发展逻辑推理、数学运算等核心素养.探究新知

探究新知特别提示

典例讲解例1、判断下列各对事件是否是相互独立事件．(1)甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,从“甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”;(2)容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”;(3)掷一颗骰子一次,“出现偶数点”与“出现3点或6点”．

解析典例讲解

解析例1、判断下列各对事件是否是相互独立事件．(1)甲组3名男生,2名女生;乙组2名男生,3名女生,现从甲、乙两组中各选1名同学参加演讲比赛,从“甲组中选出1名男生”与“从乙组中选出1名女生”;(2)容器内盛有5个白乒乓球和3个黄乒乓球,“从8个球中任意取出1个,取出的是白球”与“从剩下的7个球中任意取出1个,取出的还是白球”;(3)掷一颗骰子一次,“出现偶数点”与“出现3点或6点”．

方法归纳

判断事件是否相互独立的方法变式训练

解析A探究新知

探究新知求相互独立事件的概率,首先要分析题意,判断所给事件是否相互独立,然后选用公式求解,在具体解题中,常常与互斥事件、古典概型等联系在一起,要注意正确地选择解题方法特别提示典例讲解

解析典例讲解

解析典例讲解

解析方法归纳1．求相互独立事件同时发生的概率的步骤(1)首先确定各事件之间是相互独立的;(2)确定这些事件可以同时发生;(3)求出每个事件的概率,再求积．2．使用相互独立事件同时发生的概率计算公式时,要掌握公式的适用条件,即各个事件是相互独立的,而且它们能同时发生．变式训练解析2.一个袋子中有3个白球,2个红球,每次从中任取2个球,取出后再放回,求：(1)第1次取出的2个球都是白球,第2次取出的2个球都是红球的概率;(2)第1次取出的2个球1个是白球、1个是红球,第2次取出的2个球都是白球的概率．

变式训练解析2.一个袋子中有3个白球,2个红球,每次从中任取2个球,取出后再放回,求：(1)第1次取出的2个球都是白球,第2次取出的2个球都是红球的概率;(2)第1次取出的2个球1个是白球、1个是红球,第2次取出的2个球都是白球的概率．

素养提炼

当堂练习

C2.明天上午李明要参加,青年文明号,活动为了准时起床,他用甲、乙两个闹钟叫醒自己,假设甲闹钟准时响的概率为0.80,乙闹钟准时响

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论