2024年健康档案管理制度范文（七篇）

第1页共1页2024年健康档案管理制度范文第一条学生健康档案管理是学校管理体系的核心部分，旨在全面评估学生的德智体发展，确保学生受教育权益，明确学校在健康管理的角色，推动学校教育管理的深化改革，以及在学生在校期间实现健康管理的完善，以消除可能的健康风险。为此，特制定本规定。第二条本规定遵循的法规依据包括但不限于《____教育法》、《____传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》以及《预防性健康检查管理办法》等国家和地方的相关法律法规。第三条本制度的适用对象为我校在校就读的所有学生。第四条学校需按照规定，对在校学生进行常规健康检查，并建立相应的健康档案。第五条新生的入学体检应在入学后的首个学期进行；其他年级学生则每年进行一次健康检查。第六条对于新生入学体检中发现的任何异常健康状况，体检机构应如实报告至保健部门和疾控机构，禁止延误报告或隐瞒信息。第七条学生在校期间，学校需建立个人健康档案，详细记录体能测试结果、重大疾病史、因病休学及复学情况等信息。第八条体检结果应及时整合并上报给上级教育管理部门，同时对存在的健康问题进行深入分析，以便制定有效的预防措施。2024年健康档案管理制度范文（二）一、建立健康档案存储系统，以家庭为基本单位，为每一位居民构建个人健康档案。二、健康档案需集中存储，按照行政村名和编号的顺序排列，确保档案的整洁、美观和规范化，逐步推进计算机化管理进程。三、指定医生应对健康档案进行分类管理，针对老年人、困难群体、儿童、孕产妇和慢性病患者设立专门的登记册，档案盒内应有清晰的目录和分类信息。四、定期进行跟踪随访，每年提供不少于____次的免费随访服务。结合农村居民每两年一次的健康体检、育龄已婚妇女的健康检查、儿童免疫接种与体检、孕产妇的系统管理、常见妇女病筛查、临床诊断治疗、职业健康检查以及常规的健康随访，将相关信息及时录入健康档案，对发现的健康问题实施以健康教育为核心的干预措施。五、各科室医生应即时记录获取的各类信息，进行分析统计，并迅速反馈，以确保信息及时更新至个人健康档案。居民因重病转至上级医院时，允许携带健康档案，出院后需将病历资料交回本院保管，并将住院情况及时录入档案。六、非本机构的卫生专业人员，未经许可不得擅自查阅已建立的档案资料。2024年健康档案管理制度范文（三）一、在每个学年开始时，完成新生的心理健康全面评估后，应立即建立并完善其心理健康档案。二、这些档案应包含学生的基本信息、心理测量的详细结果、个人性格的详尽分析等。日常咨询记录应及时更新进入档案系统。三、所有档案将根据评估结果进行分类存储（正常/异常）。对于在普查中显示心理状态异常的学生，经过指导和咨询恢复正常后，其档案应立即归入普通学生档案。四、所有心理健康档案将集中存放在指定的档案柜中，由专职人员严格保管。如需查阅，需进行登记并详细说明原因，使用后应立即归还，禁止未经许可带出档案室。五、档案仅可作为辅导人员提供辅导服务的参考依据，将实施专人专管制度，以确保其保密性。六、在特殊情况下，如确需对外提供或携带档案，必须事先获得负责人批准，并确保所有可识别学生身份的信息被匿名处理。如发生档案损坏或丢失，责任由借阅人全权承担。翠屏区赵场初级中学校____年____月2024年健康档案管理制度范文（四）一、在每个学年开始时，完成新生的心理健康全面评估后，应立即建立并完善其心理健康档案。二、这些档案应包含学生的基本信息、心理测量的详细结果、个人性格的详尽分析等。日常咨询记录应及时更新进入档案系统。三、所有档案将根据评估结果进行分类存储（正常/异常）。对于在普查中显示心理状态异常的学生，经过指导和咨询恢复正常后，其档案应立即归入普通学生档案。四、所有心理健康档案将集中存放在指定的档案柜中，由专职人员严格保管。如需查阅，需进行登记并详细说明原因，使用后应立即归还，禁止未经许可带出档案室。五、档案仅可作为辅导人员提供辅导服务的参考依据，将实施专人专管制度，以确保其保密性。六、在特殊情况下，如确需对外提供或携带档案，必须事先获得负责人批准，并确保所有可识别学生身份的信息被匿名处理。如发生档案损坏或丢失，责任由借阅人全权承担。翠屏区赵场初级中学校____年____月2024年健康档案管理制度范文（五）一、建立健康档案存储系统，以家庭为基本单位，为每一位居民构建个人健康档案。二、健康档案需集中存储，按照行政村名和编号的顺序排列，确保档案的整洁、美观和规范化，逐步推进计算机化管理进程。三、指定医生应对健康档案进行分类管理，针对老年人、困难群体、儿童、孕产妇和慢性病患者设立专门的登记册，档案盒内应有清晰的目录和分类信息。四、定期进行跟踪随访，每年提供不少于____次的免费随访服务。结合农村居民每两年一次的健康体检、育龄已婚妇女的健康检查、儿童免疫接种与体检、孕产妇的系统管理、常见妇女病筛查、临床诊断治疗、职业健康检查以及常规的健康随访，将相关信息及时录入健康档案，对发现的健康问题实施以健康教育为核心的干预措施。五、各科室医生应即时记录获取的各类信息，进行分析统计，并迅速反馈，以确保信息及时更新至个人健康档案。居民因重病转至上级医院时，允许携带健康档案，出院后需将病历资料交回本院保管，并将住院情况及时录入档案。六、非本机构的卫生专业人员，未经许可不得擅自查阅已建立的档案资料。2024年健康档案管理制度范文（六）1.学校学生健康档案管理，作为学校管理体制的关键构成部分，不仅是全面评估学生德智体发展的重要环节，更是确保学生受教育权益，明确学校健康管理职责，深化教育管理体制改革，完善在校期间健康管理，并有效消除潜在安全隐患的重要举措。因此，特制定此制度。2.本制度明确适用于我校所有在校学生。3.体检工作分为新生入学体检及每学年的常规健康体检。针对新生入学体检中发现的与学籍管理相关的异常健康情况，学校需严格按照规定，及时、准确地上报至相关部门，严禁拖延、漏报或瞒报。对于体检中发现的异常情况，学校应在合理期限内组织复核，并依据学校定点医院出具的诊断结果，对不宜继续在校学习的学生，将疾病诊断及处理建议提交至基础教育科，待其反馈意见后，教务处依据相关规定办理休学手续。4.学校应遵照教育部门的规定，每年对在校学生进行常规健康体检，并建立完善的体检健康档案系统。5.体检结束后，学校需迅速汇总体检数据，并上报至上级主管部门。同时，深入分析学生存在的健康问题，制定有效的预防措施，并针对性地开展各项促进学生健康的工作。2024年健康档案管理制度范文（七）一、建立健全学生健康档案管理制度，建立学生个人健康卡，对学生定朝进行健康检查，对所获数据归类整理，随时向学校领导汇报或者提供学生身体素质方面的情况或资料。二、开展卫生常识教育，搞好卫生宣传，向师生介绍卫生保健、除害灭病等方面知识，教育学生养成良好的卫生习惯。三、定期开展常见病、多发病、传染病的调查与预防工作。做好学生生长发育、营养等方面的调查与统计工作。四、抓好师生的卫生保健工