河南省新乡市生物学高一上学期期中试卷及答案指导(2024-2025学年)

2024-2025学年河南省新乡市生物学高一上学期期中自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A、所有细胞都具有细胞壁B、所有细胞都具有细胞核C、原核细胞和真核细胞都具有线粒体D、细胞膜是细胞结构的边界，具有选择透过性2、下列关于光合作用的说法中，错误的是（）A、光合作用是绿色植物利用光能将无机物转化为有机物B、光合作用主要在植物的叶绿体中进行C、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段D、光合作用产生的有机物是葡萄糖3、在细胞分裂过程中，哪一阶段染色体数目会暂时加倍？A.间期B.前期C.中期D.后期4、下列关于DNA复制过程的说法中，哪一项是不正确的？A.DNA复制遵循半保留复制原则。B.需要DNA聚合酶来催化新链的合成。C.在原核生物中，复制通常从一个固定的起点开始。D.RNA引物一旦形成后便不会被移除。5、以下哪个不是生物体进行光合作用的产物？A.氧气B.葡萄糖C.蛋白质D.氨基酸6、下列哪个不是生物细胞的基本结构？A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞器7、下列哪种细胞器是植物细胞特有的，并且能够通过光能合成有机物？A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体8、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A.间期B.前期C.中期D.后期9、以下哪种生物体细胞中不含有细胞核？A、哺乳动物细胞B、植物细胞C、细菌细胞D、原生动物细胞10、以下哪种物质不是细胞呼吸的产物？A、水B、二氧化碳C、能量D、葡萄糖11、在细胞分裂过程中，哪一阶段染色体数目加倍？A.G1期B.S期C.G2期D.前期（Prophase）12、下列哪种物质不是植物细胞壁的主要成分？A.纤维素B.果胶C.蛋白质D.半纤维素二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物属于真核生物？A、细菌B、蓝藻C、酵母菌D、蘑菇2、下列关于生物分类的描述，正确的是：A、分类单位越大，生物的共同特征越多B、分类单位越小，生物的共同特征越多C、生物分类的目的是为了更好地了解生物的进化关系D、生物分类的单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种3、下列关于细胞膜结构与功能的说法中，正确的是：A.细胞膜是由磷脂双分子层构成的，蛋白质镶嵌在磷脂双分子层中。B.细胞膜上的糖蛋白只具有识别作用，与细胞间的信息交流无关。C.细胞膜的功能特性是选择透过性，保证了细胞内环境的相对稳定。D.细胞膜上的载体蛋白可以协助所有物质进出细胞，不需要消耗能量。E.细胞膜可以控制物质进出细胞，并且参与细胞与外界环境的信息交流。4、关于光合作用和呼吸作用的说法正确的是：A.光合作用只能在叶绿体中进行，而呼吸作用则发生在所有活细胞中。B.光合作用产生氧气并储存能量于有机物中，而呼吸作用消耗氧气并释放能量供细胞使用。C.光合作用是一个合成过程，而呼吸作用是一个分解过程。D.光合作用在白天进行，而呼吸作用只在夜间发生。E.所有的植物细胞都能同时进行光合作用和呼吸作用。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请根据以下信息，回答问题。某班级开展了一个关于“植物的光合作用”的实验，实验组种植了两种不同品种的植物A和B，对照组种植了植物A。实验条件如下：1.所有植物都接受相同的光照强度和时间。2.所有植物都接受相同的水分供应。3.植物A和B在种子发芽前经过相同的环境处理。实验结果如下表所示：植物品种种子发芽率（%）光合作用效率（g/m²/h）A9012B8515请回答以下问题：（1）根据实验结果，植物B的光合作用效率高于植物A，请分析造成这种差异的可能原因。（4分）（2）如果想要进一步提高植物的光合作用效率，你可以提出哪些实验方案？（6分）第二题假设你在研究细胞膜的结构与功能时，观察到了一个实验现象：当将人体红细胞置于不同浓度的盐水中时，红细胞的形态发生了变化。请回答下列问题：描述人体红细胞在生理盐水（0.9%NaCl）中的正常形态。（3分）当红细胞置于低渗溶液（如蒸馏水）中时，红细胞的形态会发生什么变化？解释这一变化的原因。（4分）如果将红细胞置于高渗溶液（如3%NaCl溶液）中，红细胞又会发生什么变化？并说明原因。（3分）第三题题目：请根据以下信息，回答相关问题。某实验小组为了研究植物激素对植物生长发育的影响，进行了以下实验：实验材料：生长旺盛的番茄植株实验分组：1.对照组：正常生长的番茄植株2.实验组A：在番茄植株的茎部涂抹一定浓度的生长素类似物3.实验组B：在番茄植株的茎部涂抹一定浓度的赤霉素类似物4.实验组C：在番茄植株的茎部涂抹一定浓度的细胞分裂素类似物实验结果：1.对照组番茄植株正常生长。2.实验组A番茄植株茎部粗壮，节间缩短，叶片肥大。3.实验组B番茄植株叶片变黄，生长缓慢。4.实验组C番茄植株叶片变薄，节间增长，果实发育不良。问题：（1）根据实验结果，生长素类似物对番茄植株的生长有什么影响？（2）赤霉素类似物对番茄植株的生长有什么影响？（3）细胞分裂素类似物对番茄植株的生长有什么影响？（4）请简述生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物生长发育中的作用。第四题【题目】解释细胞膜的功能及其结构特性，并举例说明细胞膜上的蛋白质在物质运输中的作用。（15分）【解析】1.描述细胞膜的基本功能（5分）；2.解释细胞膜的流动性及磷脂双分子层的特点（5分）；3.给出至少两个例子来展示细胞膜上的蛋白质如何参与物质的跨膜运输（5分）。第五题阅读以下材料，回答问题：材料一：某研究小组为了探究某种植物生长素类似物对植物生长的影响，进行了以下实验：实验步骤：1.将植物分成A、B、C三组，每组10株；2.A组不做任何处理；3.B组在植物根部施加一定浓度的生长素类似物；4.C组在植物茎部施加相同浓度的生长素类似物；5.观察并记录每组植物的生长情况。实验结果如下：组别生长素类似物浓度生长情况A0正常生长B10-6mol/L生长加快C10-6mol/L生长减慢问题：1.请根据实验结果，分析生长素类似物对植物生长的影响。2.请说明实验中A组的作用。2024-2025学年河南省新乡市生物学高一上学期期中自测试卷及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列关于细胞结构的说法中，正确的是（）A、所有细胞都具有细胞壁B、所有细胞都具有细胞核C、原核细胞和真核细胞都具有线粒体D、细胞膜是细胞结构的边界，具有选择透过性答案：D解析：A选项错误，因为并非所有细胞都具有细胞壁，如动物细胞就没有细胞壁；B选项错误，因为原核细胞不具有细胞核，只有真核细胞具有细胞核；C选项错误，因为原核细胞不具有线粒体，线粒体是真核细胞特有的细胞器。D选项正确，细胞膜是细胞结构的边界，具有选择透过性，能够控制物质的进出。2、下列关于光合作用的说法中，错误的是（）A、光合作用是绿色植物利用光能将无机物转化为有机物B、光合作用主要在植物的叶绿体中进行C、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段D、光合作用产生的有机物是葡萄糖答案：D解析：A选项正确，光合作用确实是绿色植物利用光能将无机物转化为有机物；B选项正确，光合作用主要在植物的叶绿体中进行；C选项正确，光合作用分为光反应和暗反应两个阶段。D选项错误，光合作用产生的有机物不仅仅是葡萄糖，还包括其他糖类物质。3、在细胞分裂过程中，哪一阶段染色体数目会暂时加倍？A.间期B.前期C.中期D.后期答案：D.后期解析：在有丝分裂或减数分裂的过程中，染色体的复制发生在间期，但此时染色体数目并没有变化。到了后期（对于有丝分裂来说是后期开始时），姐妹染色单体分离并被拉向细胞两极，使得每个新形成的核看起来拥有的染色体数量与母细胞相同，但就整个细胞而言，在这一时刻观察到的染色体数目暂时性地加倍了。这是因为每条染色体已经复制成两条姐妹染色单体，但在前期至中期它们紧密相连未分开计数；直到后期才明确分开移动。4、下列关于DNA复制过程的说法中，哪一项是不正确的？A.DNA复制遵循半保留复制原则。B.需要DNA聚合酶来催化新链的合成。C.在原核生物中，复制通常从一个固定的起点开始。D.RNA引物一旦形成后便不会被移除。答案：D.RNA引物一旦形成后便不会被移除。解析：在DNA复制过程中，确实需要一小段RNA作为引物以启动新的DNA链合成。但是，这个RNA引物最终会被移除，并由DNA片段替换掉。这是因为在大多数情况下，DNA聚合酶不能直接将脱氧核苷酸添加到裸露的DNA末端上，而是需要一个短的RNA序列作为起始点。随着复制叉向前推进，这些RNA引物随后被特定的酶（如DNA聚合酶I）识别并切除，留下的缺口则通过DNA聚合酶填补，并由连接酶封闭，从而完成整个DNA分子的连续性重建。因此选项D表述错误。5、以下哪个不是生物体进行光合作用的产物？A.氧气B.葡萄糖C.蛋白质D.氨基酸答案：C解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程。蛋白质是生物体的重要组成部分，但它不是光合作用的直接产物，而是在生物体内通过其他代谢途径合成的。因此，选项C是正确答案。6、下列哪个不是生物细胞的基本结构？A.细胞膜B.细胞核C.细胞壁D.细胞器答案：D解析：生物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞核和细胞壁。细胞膜是细胞的保护层，细胞核包含遗传物质DNA，细胞壁是植物细胞特有的结构，提供支持和保护。细胞器则是细胞内负责特定功能的结构，如线粒体、叶绿体等，它们不是细胞的基本结构。因此，选项D是正确答案。7、下列哪种细胞器是植物细胞特有的，并且能够通过光能合成有机物？A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体答案：B.叶绿体解析：线粒体是负责细胞呼吸作用的细胞器，在动植物细胞中都存在；内质网参与蛋白质的合成与运输；高尔基体主要负责对蛋白质进行加工包装；而叶绿体是植物细胞特有的细胞器，它能够利用光能将二氧化碳和水转化成糖类等有机物，并释放氧气，因此正确答案是B选项。8、在细胞分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪个时期？A.间期B.前期C.中期D.后期答案：D.后期解析：在细胞有丝分裂的过程中，染色体复制发生在间期，但是染色体数目加倍（即染色单体分离成为独立的染色体）则是在后期完成的，此时姐妹染色单体分开并向细胞两极移动，随后细胞分裂成两个子细胞，各自含有完整的染色体组。因此正确答案为D选项。9、以下哪种生物体细胞中不含有细胞核？A、哺乳动物细胞B、植物细胞C、细菌细胞D、原生动物细胞答案：C解析：细菌细胞属于原核生物，其细胞结构相对简单，不含有成形的细胞核，而是有核质（又称核区或拟核）。哺乳动物细胞、植物细胞和原生动物细胞都是真核生物，其细胞中含有成形的细胞核。10、以下哪种物质不是细胞呼吸的产物？A、水B、二氧化碳C、能量D、葡萄糖答案：D解析：细胞呼吸是细胞内将有机物（如葡萄糖）氧化分解，产生能量、二氧化碳和水的过程。因此，葡萄糖是细胞呼吸的底物，而不是产物。水、二氧化碳和能量都是细胞呼吸的产物。11、在细胞分裂过程中，哪一阶段染色体数目加倍？A.G1期B.S期C.G2期D.前期（Prophase）答案：D.前期（Prophase）解析：在有丝分裂的前期，每个染色体复制后的姐妹染色单体会通过着丝点相连。尽管DNA复制发生在S期，但染色体数目的视觉上加倍是由于在前期时，染色质凝缩成为更紧凑的结构—染色体，并且每条染色体都由两条姐妹染色单体组成，这使得在显微镜下观察时看起来像是染色体数目翻了一倍。实际的染色体数目增加是在后期（Anaphase），当姐妹染色单体被拉向细胞两极时发生的。12、下列哪种物质不是植物细胞壁的主要成分？A.纤维素B.果胶C.蛋白质D.半纤维素答案：C.蛋白质解析：植物细胞壁主要由纤维素构成，这是一种线性多糖，能够提供细胞壁的基本结构。除了纤维素之外，半纤维素和果胶也是细胞壁的重要组成部分，它们帮助增强细胞壁并参与细胞间的粘连。而蛋白质虽然存在于细胞壁中，但并非其主要构成成分；相比之下，它更多地参与到细胞壁的调控过程以及作为酶的作用对象或载体。因此，在上述选项中，蛋白质不是植物细胞壁的主要成分。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些生物属于真核生物？A、细菌B、蓝藻C、酵母菌D、蘑菇答案：C、D解析：真核生物是指细胞内有真正的细胞核，细胞核内有染色体，细胞质中有各种细胞器的生物。细菌和蓝藻属于原核生物，它们的细胞内没有真正的细胞核，而是有核区域。酵母菌和蘑菇属于真核生物，它们的细胞内有明显的细胞核。2、下列关于生物分类的描述，正确的是：A、分类单位越大，生物的共同特征越多B、分类单位越小，生物的共同特征越多C、生物分类的目的是为了更好地了解生物的进化关系D、生物分类的单位从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种答案：B、C、D解析：生物分类单位的大小顺序从大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的共同特征越多，因为它们在进化树上越接近。分类的目的是为了更好地了解生物的进化关系和多样性。因此，选项B、C、D是正确的。选项A是错误的，因为分类单位越大，生物的共同特征越少。3、下列关于细胞膜结构与功能的说法中，正确的是：A.细胞膜是由磷脂双分子层构成的，蛋白质镶嵌在磷脂双分子层中。B.细胞膜上的糖蛋白只具有识别作用，与细胞间的信息交流无关。C.细胞膜的功能特性是选择透过性，保证了细胞内环境的相对稳定。D.细胞膜上的载体蛋白可以协助所有物质进出细胞，不需要消耗能量。E.细胞膜可以控制物质进出细胞，并且参与细胞与外界环境的信息交流。【答案】ACE【解析】选项A描述了细胞膜的基本结构；选项C指出了细胞膜的功能特性；选项E涵盖了细胞膜对物质进出的控制以及信息交流的作用。选项B错误，因为糖蛋白不仅具有识别作用，还与细胞间的信息传递有关；选项D也是错误的，因为载体蛋白只协助特定的物质进出细胞，并且有些情况下需要消耗能量。4、关于光合作用和呼吸作用的说法正确的是：A.光合作用只能在叶绿体中进行，而呼吸作用则发生在所有活细胞中。B.光合作用产生氧气并储存能量于有机物中，而呼吸作用消耗氧气并释放能量供细胞使用。C.光合作用是一个合成过程，而呼吸作用是一个分解过程。D.光合作用在白天进行，而呼吸作用只在夜间发生。E.所有的植物细胞都能同时进行光合作用和呼吸作用。【答案】ABC【解析】选项A指出了光合作用的场所及呼吸作用的普遍性；选项B描述了两种代谢途径的能量变化；选项C正确地对比了两者的生化性质。选项D是错误的，因为呼吸作用在白天和夜间都持续发生；选项E也是错误的，不是所有的植物细胞都含有叶绿体，因此不是所有植物细胞都能进行光合作用，比如根部细胞。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题题目：请根据以下信息，回答问题。某班级开展了一个关于“植物的光合作用”的实验，实验组种植了两种不同品种的植物A和B，对照组种植了植物A。实验条件如下：1.所有植物都接受相同的光照强度和时间。2.所有植物都接受相同的水分供应。3.植物A和B在种子发芽前经过相同的环境处理。实验结果如下表所示：植物品种种子发芽率（%）光合作用效率（g/m²/h）A9012B8515请回答以下问题：（1）根据实验结果，植物B的光合作用效率高于植物A，请分析造成这种差异的可能原因。（4分）（2）如果想要进一步提高植物的光合作用效率，你可以提出哪些实验方案？（6分）答案：（1）植物B的光合作用效率高于植物A的可能原因：植物B的叶片结构可能更适合进行光合作用，例如叶片表面积更大，叶绿素含量更高。植物B可能具有更高的光能转化效率，即光能转化为化学能的效率更高。植物B可能具有更有效的碳同化途径，例如鲁宾-卡门实验证明的C3途径或C4途径等。（2）提高植物光合作用效率的实验方案：改变光照强度：通过增加光照时间或使用更高效的光源，观察光合作用效率的变化。调整CO2浓度：增加CO2供应，观察光合作用效率的变化。探究不同植物品种的光合作用特性：对比不同植物品种的光合作用效率，寻找更高效率的品种。优化植物生长环境：改善土壤质量、提高水分供应、调整温度和湿度等，以优化植物的生长条件。研究植物激素对光合作用的影响：探究植物激素如赤霉素、生长素等对光合作用的影响，以寻找提高光合作用效率的方法。第二题假设你在研究细胞膜的结构与功能时，观察到了一个实验现象：当将人体红细胞置于不同浓度的盐水中时，红细胞的形态发生了变化。请回答下列问题：描述人体红细胞在生理盐水（0.9%NaCl）中的正常形态。（3分）当红细胞置于低渗溶液（如蒸馏水）中时，红细胞的形态会发生什么变化？解释这一变化的原因。（4分）如果将红细胞置于高渗溶液（如3%NaCl溶液）中，红细胞又会发生什么变化？并说明原因。（3分）答案与解析：人体红细胞在生理盐水（0.9%NaCl）中的正常形态是一种双凹圆盘状，这种形状有利于红细胞通过微小的血管以及增加表面积以利于氧气的交换。（3分）当红细胞置于低渗溶液（如蒸馏水）中时，红细胞会吸收水分膨胀，最终可能导致破裂（溶血）。这是因为细胞外的溶液浓度低于细胞内的溶液浓度，导致水分通过细胞膜进入细胞内，以达到渗透平衡。由于红细胞没有细胞壁来支撑其结构，所以它们会膨胀变形。（4分）如果将红细胞置于高渗溶液（如3%NaCl溶液）中，红细胞将会失去水分而皱缩。原因是细胞内的溶液浓度高于外部环境，导致细胞内的水分流失到细胞外，试图平衡两种溶液的浓度差。这会导致红细胞收缩，变得皱缩。（3分）这个问题考察的是学生对于细胞膜的渗透性及细胞内外溶液浓度对细胞形态影响的理解。第三题题目：请根据以下信息，回答相关问题。某实验小组为了研究植物激素对植物生长发育的影响，进行了以下实验：实验材料：生长旺盛的番茄植株实验分组：1.对照组：正常生长的番茄植株2.实验组A：在番茄植株的茎部涂抹一定浓度的生长素类似物3.实验组B：在番茄植株的茎部涂抹一定浓度的赤霉素类似物4.实验组C：在番茄植株的茎部涂抹一定浓度的细胞分裂素类似物实验结果：1.对照组番茄植株正常生长。2.实验组A番茄植株茎部粗壮，节间缩短，叶片肥大。3.实验组B番茄植株叶片变黄，生长缓慢。4.实验组C番茄植株叶片变薄，节间增长，果实发育不良。问题：（1）根据实验结果，生长素类似物对番茄植株的生长有什么影响？（2）赤霉素类似物对番茄植株的生长有什么影响？（3）细胞分裂素类似物对番茄植株的生长有什么影响？（4）请简述生长素、赤霉素和细胞分裂素在植物生长发育中的作用。答案：（1）生长素类似物对番茄植株的生长有促进作用，能够促进细胞伸长，使茎部粗壮，节间缩短，叶片肥大。（2）赤霉素类似物对番茄植株的生长有抑制作用，导致叶片变黄，生长缓慢。（3）细胞分裂素类似物对番茄植株的生长有抑制作用，导致叶片变薄，节间增长，果实发育不良。（4）生长素主要促进细胞伸长，影响植物的生长方向；赤霉素主要促进细胞分裂和伸长，影响植物的生长速度；细胞分裂素主要促进细胞分裂，影响植物的分枝和开花。解析：本题目旨在考察学生对植物激素作用的了解。通过实验结果可以判断出不同激素对番茄植株生长的不同影响。生长素类似物促进细胞伸长，赤霉素类似物和细胞分裂素类似物则分别在不同的方面抑制植物的生长。植物激素在植物生长发育中起着重要的调节作用，影响着植物的生长形态和生理过程。第四题【题目】解释细胞膜的功能及其结构特性，并举例说明细胞膜上的蛋白质在物质运输中的作用。（15分）【解析】1.描述细胞膜的基本功能（5分）；2.解释细胞膜的流动性及磷脂双分子层的特点（5分）；3.给出至少两个例子来展示细胞膜上的蛋白质如何参与物质的跨膜运输（5分）。【答案】1.细胞膜的功能：控制物质进出细胞：细胞膜通过选择性透过作用，允许某些物质通过而阻止其他物质，从而维持细胞内外环境的平衡。细胞间信息传递：细胞膜上有受体蛋白，可以接收来自其他细胞的信号分子，从而实现细胞间的交流。维持细胞形态：细胞膜与细胞骨架相互作用，