4.2 权利行使 注意界限 说课课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活_第1页
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文档简介

教学阐释权利行使注意界限说教材一说教学目标二说教学方法三说教学过程四说教学反思五说教材一DecryptionJourney高中生正是世界观、人生观、价值观逐步形成的特殊时期，学习这一框题的内容，有助于帮助学生掌握必要的法律常识，形成正确的三观，帮助学生更好理解、运用生活中情理法规范自己言行。本框的内容是本单元和本课的重点，也是高考的重要考点，具有不容忽视的重要地位。1.本框的地位和作用2.教学重点和难点重点难点：各种民事权利限制的具体内涵依据：明确各种民事权利限制的具体内涵，既是课标要求，也是实际社会生活中的焦点、热点，掌握好各类常见民事权利的界限，有助于学生以法律规范自身行为、解决纠纷，这也是对学生进行法制教育目的所在。说教学目标二DecryptionJourney1．辨清不同民事权利的法定界限，明确作品合理使用与法定许可使用的条件。2．不动产权利人在维护自己合法权利的同时，应该注意到相邻方的合法权利。3．树立依法承担责任意识，有限制地行使民事权利。说教学方法三DecryptionJourney1.学情分析高二学生的视野更为开阔，思维也更加活跃，对生活中的法律知识有更浓厚的学习兴趣。但他们的法律意识还比较欠缺，理论联系实际的能力也有待提高。因而有必要通过日常生活现象的呈现（典型案例的分析），充分利用学生的生活体验，从学生的实际出发，帮助学生更好地理解生活现中的法律知识。2.教学方法教法学法情境教学法讲授法讨论法自主式学习合作式学习探究式学习说教学过程四DecryptionJourney1.新课导入案例导入：

播放有关广场舞扰民被处罚的案例，引入课题：权利行使注意界限意图：以具有广泛社会关注度的典型案事例作为导入，以视频方式呈现，能够增强学生的兴奋点，激发学生的学习兴趣。2.自主学习导入课题后，即刻展示本目的学习目标，引导学生进行自主预习，熟悉课本内容。意图：让学生明确学习的任务和方向，使学生全面了解课本，为后续的理解分析做准备,做到有的放矢。3.议学活动议题一：民事权利有限制意图：通过典型事例创设情境，引导学生关注社会问题，在情境中感受、思考、讨论，培养学生获取和解读信息的能力。学生在探究的过程中，认识到权利的行使，要注意界限。3.议学活动议题二：常见的民事权利限制意图：通过典型案例创设情境，引导学生关注社会问题，在情境中感受、思考、讨论，学生在探究的过程中，认识到法律对名誉权的民事权利限制。3.议学活动议题二：常见的民事权利限制意图：通过典型案例创设情境，引导学生关注社会问题，在情境中感受、思考、讨论，学生在探究的过程中，认识到法律对著作权的民事权利限制，并进一步探讨区分作品的法定许可使用和合理使用。3.议学活动议题二：常见的民事权利限制意图：通过典型案例创设情境，引导学生关注社会问题，在情境中感受、思考、讨论，学生在探究的过程中，认识到法律对相邻关系的民事权利限制，并能结合生活见闻，理解和认同相关限制，也学会在生活中正确处理相邻关系。4.课堂小结5.课堂练习意图：习题

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