1.1原始社会的解体和阶级社会的演进 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义-2

欢迎大家来到高中政治课堂学考高二上选考为什么要学高中政治？一、升学学考A→参加三位一体专业限选政治（如浙警）是大学的必修课二、触类旁通政治学科的原理可以指导其他学科的学习如哲学帮助你更加深刻地认识和分析世界如经济与社会帮助你了解生活中的经济现象如逻辑与思维提升逻辑思维能力，应用于公务员考试如法律与生活为你提供保护自己的有力武器……三、塑造人生树立正确的价值观，坚定信仰掌握认识和分析世界的能力如何学好高中政治？1、做好课前准备课前预习通读一遍上课前备好书、黑色水笔、红色水笔2、认真听课，做好笔记（1）硬性笔记①知识点有序号、标题——框架清晰②主观题背诵重点★标注、注意点易错易混点▲标出（2）自主笔记：自己的理解注释3、课后复习，通读三遍后，完成作业自主独立、做题有痕迹（选择题+主观题）4、在下一节课前完成知识点的背诵（课前随机抽背/默写）第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践第二课

只有社会主义才能救中国第三课只有中国特色社会主义才能发展中国第四课只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴完成开天辟地的救国大业实现改天换地的兴国大业创造翻天覆地的富国大业开启惊天动地的强国大业站起来富起来强起来教材体系人类社会的发展及其规律从世界

到中国从确立到发展从发展到强大必修1《中国特色社会主义》知识框架Part第一课

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进1Part第一目从原始社会到奴隶社会人类社会发展五大形态:原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会共产主义社会我们的社会为何以这样的轨迹发展？不同社会形态间是如何迭代的？为什么资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利？第一目从原始社会到奴隶社会1、原始社会(1)地位是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。（人类的童年期）(2)分两个时期：旧石器时代：打制石器新石器时代：磨制石器①旧石器时代：长达二三百万年，绝大部分时间处于旧石器时代，主要以采集天然食物为主。②新石器时代：距今一万年前，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者。生产力低下生产力【知识拓展】什么是生产力？人类利用自然与改造自然的能力谁来改造怎么改造改造什么劳动者生产工具劳动对象生产资料生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志。主导因素利用加工生产关系生产过程中形成的人与人之间的关系生产资料归谁所有人们在生产中的地位与关系产品如何分配观察上图，原始社会的生活是怎样的？怎样分配劳动果实？人与人之间的关系怎样？群居生活平均分配，共同享有【P2探究与分享】原始人为什么要平均分配劳动产品？是由原始社会低下的生产力决定的。在生产力水平极低的情况下，人们的全部劳动成果，几乎都是维持自身生存的必需品，没有剩余产品，对劳动成果只能实行平均分配，才能勉强维持生存。第一目从原始社会到奴隶社会1、原始社会（1）地位是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。（人类的童年期）（2）分两个时期：（3）原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。生产关系——根本原因：由当时的生产力决定生产力决定【知识拓展】生产力与生产关系的关系①生产力决定生产关系。②生产关系反作用于生产力。当生产关系适应生产力的发展要求的时候，会促进生产力的发展;反之就会阻碍生产力的发展。第一目从原始社会到奴隶社会①氏族的地位

按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。氏族——部落——部落联盟

②氏族制度的作用

人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏

族成年人共同讨论决定。③氏族制度的发展（a.氏族议事会：成年人、平等表决权

b.氏族长和军事首领由氏族议事会选举产生。）（4）原始社会的氏族制度（政治关系）▲注意1：氏族议事会是氏族最高权力机关。在新石器时代末期，生产力得到极大发展，人类已经使用天然金属，后来学会了制作纯铜器。到了公元前3000-前2000左右，人类学会制造青铜，进入了青铜时代。生产工具的改进使个体劳动逐渐强盛，产品出现剩余。河姆渡出土的骨耜复原图由此，共同劳动被以家庭为单位的个体劳动取代，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。贫富分化加剧，氏族成员地位开始不平等，原始社会开始解体。试从生产力决定生产关系的角度分析原始社会解体的过程？①生产工具的改进大大推动了生产力的发展，剩余产品出现。②以氏族为单位的共同劳动，逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替③生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有④土地变成私有财产，标志着私有制的确立⑤贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平

等，原始社会逐渐解体兄弟们，我种地的效率高和你们一块种地平均分配很亏，我家想要一块地自己种。想和我一样打出很多粮食吗？那得听我的第一目从原始社会到奴隶社会（5）原始社会的解体孩儿他妈，我研究出个铜器，用它打出来粮食够咱一家吃的，咱俩单飞吧。观点三错误。私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果。在私有制产生的基础上人们有了最初的私有观念。因此私有制不是从来就有的，私有观念也不是人所固有的，随着生产力的高度发展，私有制将灭亡，私有制并不是天然合理的，私有观念也将随之消亡。【P3探究与分享】你如何看待上述观点？说说理由。观点一正确。生产力决定生产关系，原始社会末期，生产力水平的发展产生了私有制，是不可避免的。观点二错误。私有制的产生的根本原因是生产力的发展。私有观念是一种思想意识，是私有制下出现的产物。战争掠夺无法偿还债务贫富差距出现债务私有制产生战败被俘奴隶出现阶级和私有制哪个先出现？【P3探究与分享】奴隶的产生2、奴隶社会（1）阶级的含义在一定生产关系中处于不同地位的集团（2）奴隶社会的两大阶级：

奴隶主阶级——剥削者

奴隶阶级——被剥削者第一目从原始社会到奴隶社会（3）奴隶制生产关系的特点：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度

的生活资料。▲1、奴隶主阶级和奴隶阶级是人类社会最早形成的两大对立阶级。（4）奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级的矛盾（5）国家①产生：奴隶主的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗。奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关。人类历史上最早的国家——奴隶制国家产生了。②含义或实质：国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。（国家的本质属性是阶级性。）第一目从原始社会到奴隶社会2、奴隶社会国家是为社会服务的。国家是为人民服务的。国家是为全民服务的。国家是为统治阶级服务的。（×）（×）（×）（√）辨析原始社会过渡到奴隶社会是历史的进步吗?按照血缘关系结成的氏族，是原始社会人们共同生活和劳动的基本单位，内部所有成员都是平等的。金属工具的出现，私有制产生，社会上出现了剥削级阶和被剥削阶级，奴隶视为奴隶主的财产，可以自由买卖，无报酬和人身自由。一种社会形态替代另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标志，是看生产关系是否适应生产力的发展。(6)人类社会进入文明时代金属工具的广泛使用；城市的出现；文字的发明和使用；脑力劳动和体力劳动的分工。②意义：促进了生产力的发展，使人类社会摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。①表现、标志第一目从原始社会到奴隶社会2、奴隶社会[典例1]位于昆明的古城村遗址，出土了青铜器、陶器、玉器、石器等文物4000余件。该遗址的发现为研究商周时期滇池地区的聚落形态、环境变迁等问题提供了重要线索。对此，以下认识正确的是(

)①生产力的发展使得人类摆脱野蛮状态，迈入文明时代②当时社会生产关系的发展取决于社会生产力的进步③当时社会生产资料已经开始由氏族公有转为家庭私有④当时部落内的大事都是由氏族成年人共同讨论决定的A.①② B.①③C.②④ D.③④A尼古拉斯拥有500个奴隶，奴隶们每天耕种，但收成全都归他所有，他每天过着逍遥自在的生活。有一天，他在其他奴隶主那看到了用铁犁和牛耕地，速度快多了。又听说修筑水利，可以让农田洪旱保收。于是，他决定这么干。果然，使用铁型牛耕，原来500人耕种的土地，现在只需300人就够了。他想，该让剩下的200人做什么呢?于是，他想了个办法:让奴隶去开垦荒地，并占为己有。但是，尼古拉斯担心起来了，私田越来越多，奴隶们也越来越不听话，该怎么提高他们耕田的积极性呢?开垦的私田又该怎么名正言顺地占有呢?于是，他想了个办法，把土地分成小块，租给奴隶耕种，收取一部分收成作为地租。同时，联合其他奴隶主，推动土地私有合法化。生产工具改进调动生产积极性生产资料归谁所有发生变化奴隶制社会逐渐瓦解，开始进入封建社会生产力发展探究：尼古拉斯变地主思考：奴隶制社会生活后期发生了怎样的变化？第二目从奴隶社会到资本主义社会（1）封建制生产关系①产生：奴隶社会后期，当生产力发展到新的水平时，出现了封建制生产关系根本原因②特点：1、封建社会a.地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果；b.农民有一定人身自由c.有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还留下一部分

归自己支配。③进步性：

农民能够比较自主地劳动，有了生产积极性，促进了社会生产的发展。

（积极影响）。阅读P5探究与分享，思考奴隶制与封建制生产关系的不同？根本原因是什么？第二目从奴隶社会到资本主义社会1、封建社会(2)封建制生产关系下生产力的发展表现在：P5相关链接铁制农具得到广泛使用和推广，耕作技术有了显著进步水利事业有了较大发展手工业有了进一步发展，冶铁业成为最重要的手工业部门商业和城市逐渐发展起来材料一：晚唐时有人曾说农民有“八苦”：一苦官吏苛刻；二苦高利贷重；三苦赋税繁多；四苦事事摊钱；五苦当差服役；六苦无处伸冤；七苦冻死无衣饥无食；八苦病不得医死不得葬。材料二：毛泽东指出，中国的男子普通要受三种有系统的权力的支配，即政权、族权、神权，至于女子，还受夫权的支配，这四种权力代表了全部封建宗法的思想和制度，是束缚中国人民特别是农民的四条极大的绳索。同时，封建时代的欧洲各国普遍存在着“金字塔”状的等级制度。政治压迫

经济剥削思想钳制阅读材料，概括出封建社会存在哪些剥削方式？第二目从奴隶社会到资本主义社会1、封建社会(3)封建社会地主阶级的残暴统治①基础：封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础②剥削的方式主要方式：收取地租（劳役地租、实物地租和货币地租）其他方式：高利贷，强迫农民缴纳苛捐杂税、徭役。④思想钳制

地主阶级散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹君权神授③政治压迫

封建国家的显著特征是君主专制、等级森严君要臣死，臣不得不死！扯淡！昔，蛟龙蟠于朕母身，乃有朕！（4）封建社会的主要矛盾①是什么

农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾是封建

社会的主要矛盾。②产生原因

面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有

停止过。③表现常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民

战争。第二目从奴隶社会到资本主义社会1、封建社会资本主义产生封建社会后期生产力和商品经济的发展城市经济小生产者之间激烈的竞争早期工业资本家雇佣工人条件较好的作坊主商人和高利贷者无力还债的作坊封建小农经济（旧的生产关系）阻碍资本主义生产关系萌芽（新的生产关系）（手工工场的出现）取代第二目从奴隶社会到资本主义社会2、资本主义社会原因②特点a.资本家占有一切生产资料。b.失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，

成为雇佣工人。c.资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。①萌生

封建社会后期，随着社会生产力和商品经济的发展，资本主义生产关系

在封建社会内部萌生出来(1)资本主义生产关系资本主义剥削的秘密：资本家无偿占有了雇佣工人的剩余价值剩余价值（P7专家点评）a.含义：

是雇佣工人所创造的，被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。b.意义：资本家各种利润的来源c.特点：隐蔽性第二目从奴隶社会到资本主义社会P7专家点评：剩余价值＝劳动创造的价值➖工资③资本主义生产关系的建立需具备的条件(人+钱)第二目从奴隶社会到资本主义社会2、资本主义社会a.要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人b.要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。形成基本条件的方式：依靠暴力、通过掠夺

◆英国圈地运动：毛纺织业发展对羊毛的需求剧增；新航路开辟后英国对外贸易急剧扩大。羊毛价格猛涨，养羊有利可图。贵族们把原来租种土地的农民赶走，把可以养羊的土地圈占起来。被赶出家园的农民不得不进入毛纺织等工场，成为资本家的廉价劳动力。◆资本主义企业通过海外贸易、殖民统治等侵略、征服、掠夺等手段获得的大量原始资本，开设了更多的工场。(2)资产阶级革命第二目从奴隶社会到资本主义社会2、资本主义社会③意义：资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入新的发展阶段。想一想：为什么工人阶级和农民阶级不能领导革命呢？①原因：a.新兴资产阶级在经济上显示出优势b.只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。②方式/主要措施：提出“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的资产阶级革命。▲2、(3)资本主义制度确立的意义第二目从奴隶社会到资本主义社会2、资本主义社会资本主义制度的确立，工业革命的发生和完成，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。生产无线扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。资本主义无法克服的痼疾——经济危机(4)资本主义经济危机第二目从奴隶社会到资本主义社会2、资本主义社会①基本特征：生产相对过剩即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需要相比的绝对过剩。

材料：1929－1933年的某一个冬天。寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的美国小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”

“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了卖不出去，工厂倒闭了。”▲3、②主要表现a.大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置b.大批生产企业、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降c.信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱③直接原因：a.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾b.个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。第二目从奴隶社会到资本主义社会(4)资本主义经济危机2、资本主义社会第二目从奴隶社会到资本主义社会(4)资本主义经济危机2、资本主义社会a.生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾生产大队矛盾为什么会没有钱？第二目从奴隶社会到资本主义社会(4)资本主义经济危机2、资本主义社会b.个别企业内部生产的有组织