国开（山东）2024年《小学生心理健康教育》形考1-3终考

形成性考核一单选题(3分)A.马斯洛(A.H.Maslow)B.林崇德C.密特尔曼D.奥尔波特单选题(3分)A.经验性标准B.心理学标准C.社会适应性标准单选题(3分)A.内在需要B.外部诱因C.学习动机D.智能异常的标准属于心理健康的()标准?单选题(3分)A.医学标准B.经验性标准C.统计学标准D.社会适应性标准5.【单选题】学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态称为()。单选题(3分)A.学习动机B.学习态度C.学习兴趣D.学习方法6.【单选题】学习者为达到学习目的所采取的单选题(3分)A.学习动机B.学习态度C.学习方法D.学习目的7.【单选题】智能发展的生物前提是()。单选题(3分)A.遗传与生理成熟B.环境与教育C.实践活动D.家庭影响理特征为()。单选题(3分)A.动机B.兴趣9.【单选题】()是心理活动对一定对象的指向和集中。单选题(3分)到单选题(3分)A.学习兴趣C.学习动机D.内部动机E.求知欲需要【单选题】促使学生去学习以达学习目的的内在动力称为()。11.【多选题】()提出判断一个人的心理是否健康有十多选题(4分)A.马斯洛(A.H.Maslow)B.奥尔波特(G.W.Allport)C.密特尔曼(Mittelman)D.林崇德多选题(4分)C.及时调治多选题(4分)多选题(4分)B.学生主体性原则C.差异性原则E.参与性原则F.民主性原则G.多样性原则多选题(4分)A.开设健康心理辅导课B.个别心理辅导D.与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合多选题(4分)A.生理健康B.心理健康C.精神健康D.社会适应良好17.【多选题】结合小学生心理健康教育的实际，可将要归纳为以下几点：()以及能面对现实，适应环境；能认识自我、悦纳自多选题(4分)A.乐于学习、工作C.人际关系和谐、融洽多选题(4分)B.由被动到主动C.由模仿到内化D.由不稳定到稳定多选题(4分)B.注意的广度D.注意的转移20.【多选题】小学生注意发展的一般特点有哪些?多选题(4分)B.对具体生动、直观形象的事物的注意古优势，对抽象材料的注意在发展C.注意有明显的情绪色彩21.【判断题】林崇德教授提出判断心理正常与否的三项原则分别为心理与环境判断题(3分)22.【判断题】小学生心理健康教育的根本目的，说到底就是要促进小学生个性心理的全面发展。判断题(3分)23.[判断题]健康即生理上没有缺陷和疾病。判断题(3分)24.【判断题】小学生健康心理辅导以身心发育正常的小学生为对象，面向全体小学生，以全面提高其心理素质为目的、为重点。判断题(3分)25.【判断题】小学生健康心理辅导的过程，是专业人员为小学生的心理健康提供其所需要的帮助和指导的过程，重点在于学科理论的系统讲授。判断题(3分)26.【判断题】随着年龄的增长，小学生学习动机结构中的主导方面发生了新的变化，由内部学习动机为主导向以外部学习动机为主导转化。判断题(3分)B.错判断题(3分)判断题(3分)判断题(3分)判断题(3分)单选题(3分)B.想象D.思维或个人价值的产品的能力称为()。单选题(3分)A.创造力B.思维C.想象D.回忆单选题(3分)A.具体形象思维B.抽象逻辑思维C.理论逻辑思维D.辩证逻辑思维4.【单选题】在创造性思维成分中，()是最重要的成分，其流畅性、变通性和单选题(3分)A.发散思维B.聚合思维C.逆向思维D.直觉思维单选题(3分)A.兴趣B.爱好C.情感单选题(3分)A.思维B.意志D.想象解的情绪调控方法是()。单选题(3分)A.转移调控B.遗忘调控C.宣泄调控D.否定调控绪调控方法是()。单选题(3分)A.宣泄调控B.遗忘调控C.转移调控D.否定调控9.【单选题】人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程称为()。单选题(3分)A.回忆B.想象D.编码单选题(3分)A.感觉B.注意C.观察D.思维多选题(4分)A.从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡C.抽象逻辑思维从不自觉到自觉多选题(4分)A.思维的敏捷性E.思维的批判性多选题(4分)A.培养小学生的创造意识，鼓励创造性的学习，发挥其主观能动性B.尊重儿童个性，培养创造人格C.重视创造性思维的培养多选题(4分)A.敏捷性B.持久性C.精确性D.准备性多选题(4分)A.建立适当的需要B.寻找乐趣D.多与人交流E.宣泄调控多选题(4分)A.宣泄调控B.遗忘调控C.转移调控D.建立合理的需要多选题(4分)D.坚持性E.自制力多选题(4分)多选题(4分)A.加强小学生有意识记的培养B.对小学生进行意义识记的培养C.重视小学生记忆品质的培养D.要及时复习，防止遗忘E.教给小学生记忆的方法20.【多选题】小学生想像力发展特点有哪多选题(4分)A.想象的有意性迅速发展C.想象中的创造成分日益增多21.【判断题】小学低年级学生想象的内容常常是事物的简单再现，缺乏独立性判断题(3分)22.【判断题】小学生的思维主要属于初步逻辑思维，但却具备了逻辑思维的各判断题(3分)判断题(3分)判断题(3分)判断题(3分)判断题(3分)27.【判断题】凡是能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人判断题(3分)28.【判断题】低年级小学生观察的精确水平很低，他们观察事物不细心、不全判断题(3分)29.【判断题】低年级小学生对所观察的事物难以从整体上作出概括，他们往往判断题(3分)判断题(3分)1.【单选题】美国著名心理学家()认为，自尊就是指个体的成就感，或者说，单选题(3分)B.马斯洛(A.H.Maslow)D.林崇德称为()。单选题(3分)C.需要D.态度3.【单选题】社会学家()提出“镜像自我”,他认为人与人之间互相为对方的单选题(3分)C.马斯洛(A.H.Maslow)单选题(3分)A.智力B.兴趣C.动机D.能力单选题(3分)B.适应性咨询D.个别咨询弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征的个性心理特征是()。单选题(3分)A.性格B.气质C.能力D.智能理特征是()。单选题(3分)A.兴趣C.气质8.【单选题】()咨询是现代学校教育的一个重要组成部分。单选题(3分)B.发展性C.团体9.【单选题】世界上第一个专门的智力测验是()。单选题(3分)A.比内一西蒙智力量表C.韦氏儿童智力量表D.瑞文推理测验单选题(3分)11.【多选题】小学生自我评价的发展特点主要表现在哪几个方面?多选题(4分)多选题(4分)A.与同伴的交往B.与父母的交往C.与教师的交往D.与陌生人的交往多选题(4分)A.小学生倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历相和谐的人做朋友C.青春期以前的小学生，都倾向于选择同性同伴多选题(4分)A.武断推论B.选择性提取，即只注意消极的信息C.泛化，即依据单一事件下D.扩大，即高估消极事件E.缩小，即低估积极事件F.个人化G.二分思维，即全或无的思维多选题(4分)A.在活动中发展小学生的兴趣B.激发和保护小学生的有益兴趣C.利用原有兴趣迁移D.适当的表扬和鼓励16.【多选题】小学生心理咨询从其目标和内容上，可分为两种类型，即()和多选题(4分)A.适应性咨询B.发展性咨询D.个别咨询17.【多选题】气质一般分为四种类型，分别为()。多选题(4分)A.胆汁质B.多血质C.神经质D.黏液质E.抑郁质多选题(4分)A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导B.善于理解不同气质类型学生的不足之处C.要善于及时矫正一些极端气质类型D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展多选题(4分)A.智力测验B.纸笔测验D.人格测验20.【多选题】我国小学生的心理健康问题主要表现在以下多选题(4分)B.人际关系方面的问题C.情绪方面的问题D.道德品质方面的问题E.思想方面的问题21.【判断题】小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级判断题(3分)A.对判断题(3分)23.【判断题】成功的经验是发展小学生兴趣的重要途径判断题(3分)24.【判断题】心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来访者解决生活中的实际问判断题(3分)判断题(3分)26.【判断题】作为教师，要注意把教育的着眼点放在属于中间能力的大多数人判断题(3分)27.【判断题】无论是一般能力还是特殊能力，都具有各自不同的发展期，而童判断题(3分)A.对28.【判断题】气质类型有好坏之分，作为一个人的行为特征，在社会生活中会判断题(3分)29.【判断题】适应性咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问判断题(3分)判断题(3分)判断题(2分)判断题(2分)判断题(2分)A.对判断题(2分)异常的标准属于心理健康的()标准?单选题(2分)A.医学标准B.经验性标准C.统计学标准单选题(2分)A.学习动机C.学习方法D.学习目的状态称为()。单选题(2分)B.学习态度C.学习兴趣单选题(2分)A.内在需要C.学习动机D.智能9.【多选题】小学生心理健康教育的原则有哪多选题(2分)A.面向全体学生的原则B.学生主体性原则C.差异性原则D.预防、发展和调治相结合的原则E.参与性原则F.民主性原则G.多样性原则多选题(2分)A.生理健康B.心理健康C.精神健康D.社会适应良好多选题(2分)A.开设健康心理辅导课B.个别心理辅导D.与德育工作、班级管理工作和各种形式的课外活动相结合12.【多选题】()提出判断一个人的心理是否健康有十多选题(2分)A.马斯洛(A.H.Maslow)B.奥尔波特(G.W.Allport)D.林崇德单选题(2分)A.兴趣D.想象14.【单选题】()是人脑对客观现实间接、概括的反单选题(2分)C.回忆15.【单选题】当人处于消极的情绪状态时，通过注意缓解的情绪调控方法是()。单选题(2分)A.转移调控B.遗忘调控C.宣泄调控D.否定调控16.【单选题】人脑对已有表象进行加工而创造新形象的过程称为()。单选题(2分)A.回忆C.思维多选题(2分)A.思维的敏捷性B.思维的灵活性C.思维的深刻性D.思维的独立性E.思维的批判性多选题(2分)A.加强小学生有意识记的培养B.对小学生进行意义识记的培养C.重视小学生记忆品质的培养D.要及时复习，防止遗忘E.教给小学生记忆的方法多选题(2分)A.建立适当的需要B.寻找乐趣D.多与人交流E.宣泄调控多选题(2分)C.果断性E.自制力判断题(2分)判断题(2分)23.【判断题】凡是能满足人的需要或符合人的愿望、观点的客观事物，就使人判断题(2分)判断题(2分)25.【判断题】无论是一般能力还是特殊能力，都具有各自不同的发展期，而童判断题(2分)判断题(2分)27.【判断题】小学生性格发展速度表现出不平衡、不等速的特点：小学二年级判断题(2分)28.【判断题】心理咨询工作就是在咨询过程中帮助来访者解决生活中的实际问判断题(2分)A.对29.【单选题】()咨询是现代学校教育的一个重要组成部分。单选题(2分)B.发展性30.【单选题】一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向称为()。单选题(2分)A.内动动机B.动机D.态度单选题(2分)D.自我意识单选题(2分)A.智力B.兴趣D.能力33.【多选题】小学生气质辅导的措施有哪些?多选题(2分)A.巧妙地利用不同气质类型小学生的心理特点因势利导B.善于理解不同气质类型学生的不足之处C.要善于及时矫正一些极端气质类型D.注意和防止一些极端气质类型小学生的病态倾向的发展34.【多选题】气质一般分为四种类型，分别为()。多选题(2分)A.胆汁质B.多血质C.神经质D.黏液质E.抑郁质多选题(2分)A.智力测验B.纸笔测验D.人格测验36.【多选题】我国小学生的心理健康问题主要表现在以多选题(2分)A.学习方面的问题B.人际关系方面的问题C.情绪方面的问题D.道德品质方面的问题E.思想方面的问题37.【判断题】身体心理素质既是中小学生素质结构的重要组成部分，也是素质判断题(2分)38.【判断题】小学生的自我概念是从比较具体的外部特征的描述向比较抽象的判断题(2分)39.【判断题】发展性心理咨询强调发展的原则。发展性咨询虽然也对学生的学判断题(2分)40.【判断题】发展性咨询主要是指导学生确立正确的自