




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
专题03在集体中成长精选高频主观题20题涉及考点考点01“我”和“我们”考点02共奏和谐乐章考点03美好集体有我在1.(22-23七年级下·北京东城·期末)心中有对美好集体的憧憬,脚下有建设美好集体的行动。七年级(1)班的同学们立志获得“优秀集体”:小强看到有同学利用自习时间抄作业,建议成立学习监督小组,营造良好学风,老师和同学们采纳;英语课代表小丽同学经常帮助发音不准的同学们练习英语发音;在数学学习中,小刘提议同学们进行做题比赛,同学们纷纷响应。功夫不负有心人。终于,七年级(1)班在学校组织的评选活动中获得“优秀集体”称号。请结合材料,运用所学,分析该班获奖的原因。2.(22-23七年级下·北京通州·期末)以下为某校七年级三班的两名同学关于集体中小群体的认识,运用所学知识对此作出评价。
志同道合小群体,互学共进增才干。警惕义气小帮派,明辨是非护成长。
3.(22-23七年级下·北京丰台·期末)某班班委发现本班的文体用品(篮球、足球、羽毛球、图书等)存在损坏、丢失等问题,针对这些问题班级召开了会议,通过集体商议讨论,制定了一份详实的使用管理办法。文体用品使用管理办法1.负责人员构成(1)班委(1人):每日负责记录文体用品借出情况。(2)班级志愿者(2人,每周轮换):负责收发文体用品,检查有无损坏。2.借还规则(1)当天午休时可借出;于当天放学前归还。(2)每人每天所借用品不得超过2件。(3)未按时归还,应书面说明理由。3.奖惩规定(1)两次无故未按时归还,取消借用资格。(2)连续五次按时归还,并且爱惜用品的同学,借出时间可适当延长。初一*班全体同学(1)该班同学的做法对我们建设美好集体有何启示。(2)小松认为“做志愿者收发文体用品,又繁琐又耽误我自己的时间,我不愿意干。”请对此观点进行评析。4.(22-23七年级下·北京海淀·期末)阅读下面两段话,回答问题。梁启超说:“自放弃其责任,则是自放弃其所以为人之具也。”苏霍姆林斯基说:“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样;没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。”(1)运用所学,谈谈你对这两段话的理解。(2)学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些?5.(22-23七年级下·北京海淀·期末)学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。【集体生活成就我】某校七年级(3)班计划组织开展一次户外拓展活动。(1)任选上述一项活动,结合所学,说明参加这项活动的意义。【美好集体有我在】为了顺利组织开展此次拓展活动,需要班里部分同学担任志愿者,为大家服务。为此,班长准备在班上召开一次动员会,号召大家踊跃报名。(2)请你结合所学知识,帮助他拟订一份提纲,列出发言要点。6.(22-23七年级下·北京延庆·期末)学校开展大扫除活动,并进行班级卫生评比。李明同学作为评委会成员,在检查到本班卫生时发现角落中的垃圾没有清理。他郑重地为本班扣了相应分数,然后主动将垃圾清理干净。由于他的扣分,导致卫生流动红旗被其他班级获得。对此事,同学们提出了不同的观点:请任选两位同学的观点,结合所学进行评析。7.(22-23七年级下·北京西城·期末)【情境】情境①午饭后,教室里很吵闹,很多同学无法安静休息或学习。情境②有的同学早早到学校抄作业,大家心照不宣地保守着这个“秘密”。【学习材料】国际雪联的滑雪者行为准则(节选)为倡导安全行为,以及有益于防止事故发生,国际雪联制定了如下规范:选择线路:如果正从后面接近其他滑雪者,必须另外选择一条滑行线路,以免危及前面滑雪者的安全。结合上述情境及相关材料,回答问题。(1)在两个情境中任选其一,说明如果无视此类现象、任其发展,对个人、集体的影响。(2)在两个情境中任选其一,仿照国际雪联的滑雪者行为准则(节选)编制一条班规。要求:写明编制班规的目的,能具体规范行为、有效解决问题、使同学们乐于积极遵守和维护。8.(22-23七年级下·北京通州·期末)某校七年级二班被评选为学校“优秀班集体”后,校报的小记者来到教室采访,询问同学们是如何建成优秀班集体的以及集体生活的感受,班级同学踊跃发言。以下是部分同学分享的内容:李丽说:“班主任和我们在初中刚入学时就制定了班级奋斗目标——我们要成为学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班集体。”石磊说:“我有一次生病了,班主任立即把我送到医务室,之后又派同学来照顾我,我感觉非常温暖。”马军说:“我们班的同学学习非常努力,竞争非常激烈,但是我们依然相互帮助、相互鼓励,共同进步。”王海说:“我们每个月都要召开班级干部例会,解决问题,制定班级规则,提出班级建设方案。”……结合材料,运用所学知识分析该班荣获“优秀班集体”的原因。9.(22-23七年级上·北京朝阳·期末)情境一
七(2)班是个令很多老师头疼的班级,课堂纪律散漫,学生上课说闲话、吃东西,屡教不改。针对这种现象,班主任和班长商量后就在班里宣布,“凡是在课堂上说闲话、吃东西的,发现一次罚抄班规50遍;成绩好的同学罚抄10遍”。情境二
七(2)班的梦圆各科成绩都比较差,班里的几个“学霸”从未给过他好脸色,个别同学也仗“势”欺人,给他起了个绰号叫“拖油瓶”,说他是“糨糊脑袋”。情境三
七(2)班的四个女生不仅是学校的“学霸”,而且在市里举行的各项比赛中也不相上下,屡屡获奖。平日里,四个女生之间弥漫着一丝的“火药味”,大家单独学习,交流很少,学习资料也不互相分享,都渴望独霸榜首。结合上述材料,运用所学知识,探究下列问题:(1)你想对情境一中的班主任和班长说些什么?(2)请你对情境二中给梦圆起绰号的同学的行为进行评价。(3)情境三中四个女生的行为表明她们具有什么意识?她们缺乏什么意识?(4)假如你是七(2)班的学生,你希望生活在怎样的集体中?10.(22-23七年级上·北京朝阳·期末)阅读材料,完成下列要求小鑫上学迟到了,被学校值园生“逮”个正着。她“灵机一动”,故意报错自己的班级。有的同学说:“小鑫真棒!维护了我们班的荣誉。”(1)在上述情境中,除了班集体,还有哪些集体?(2)小鑫是否“维护”子班集体的荣誉?为什么?数学老师:我们班期中考试数学成绩很不理想,我会利用自习课带着大家好好复习,为期末考试冲刺。学校足球队教练:比赛在即,希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。我:校队比赛很重要,我作为主力队员不应该缺席训练。可是期末考试在即,我希望花更多时间复习语文。(3)上面的“我”有哪些角色和责任?(4)如果你遇到类似的情况,会怎么处理?11.(22-23七年级下·北京海淀·期末)阅读材料,完成下列要求道德与法治与语文学科联合推出了跨学科学习任务——“寻找经典作品中的优秀团队”,要求同学们从自己读过、看过的经典小说或影视作品中,推荐一个优秀团队并说明理由。下面是小海同学正在完成的任务单。推荐团队:唐僧师徒取经团队(出自古典名著《西游记)成员简介:唐僧:虽然没有什么本领,但是目标明确,意志坚定孙悟空:本领高强,降妖除魔从不畏惧,但是脾气急躁猪八戒:贪吃、懒惰,但是脾气好,情商高。沙和尚:踏实肯干任劳任怨,但是缺乏主见。推荐理由:(1)联系美好团队的特征,帮助小海完成两点“推荐理由”。(2)唐僧师徒每个人都有自己鲜明的个性,但不妨碍他们齐心协力共同完成取经任务。据此谈谈我们在集体生活中,应如何与个性不同的同学相处。12.(22-23七年级下·北京门头沟·期末)在学习《在集体中成长》这一单元内容时,某校七年级(1)班班长小瑜同学做了一次班级调查,发现了一些问题:班上的不少同学只关心自己的学习,很少有人原意参加集体活动;上自习课时,经常有人讲话影响大家学习;打扫卫生时,有的同学马马虎虎,教室里又脏又乱,从来没有得过流动红旗。为此,小瑜非常苦恼;要使我们班发展成为美好集体,我们该怎么办?(1)美好集体应该具有哪些特征?(2)请运用《在集体中成长》的相关知识,解决小瑜同学的苦恼。某学校进行了校级篮球比赛后,小琪和小亮同学分别发表了自己的观点,引发了同学们的热议。看到班级篮球比赛获得全校第一名时大家激动的神情,我真的无法理解。集体的荣誉是集体的事,和我们个人没有什么关系。在集体中,我们应该放弃个人利益,无条件服从集体的安排和要求,这样才有利于我们成长。(3)请从两个同学的观点中任选其一,运用所学知识进行点评。13.(22-23七年级下·北京顺义·期末)美好的集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。它的成长有你、有我、有他,有我们大家共同的努力!名言或谚语蕴含的道理一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。①人对于人的责任心在集体生活中所起的作用,正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样:没有水泥浆,就造不了房子,而没有人对人的责任心,也就不存在集体了。②(1)请你说出以上名言或谚语所蕴涵的道理。(2)我们每一个人都是集体的主人。请为你所在的班集体提两条合理化建议。14.(22-23七年级下·北京房山·期末)七年级(3)班开展以“我的美好集体”为主题的线上交流分享活动,大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。【温暖与成长】李明说:“我当班干后,更加严格要求自己,主动与同学交流、合作,积极协助老师做好班级的管理工作,感觉自己工作能力增强了,性格也比以前开朗了,生活更充实,目标更明确。”张铭说:“我住校一个学期,学会了生活自理。”刘子君说:“在小组合作学习中,我的思维更活跃、视野更开阔了。”吴建雄说:“我学会了关心别人,与同学们友好相处,控制自己的情绪。”赵凡说:“咱们班获得优秀班集体,我特别骄傲和自豪!”(1)结合同学的发言,运用所学请你谈谈美好集体对个人成长有哪些作用?【责任与担当】同学们在分享中谈到这一年的感受,有的说到:“忘不了为夺取每周的清洁班荣誉,同学对教室一遍又一遍清洁整理,直到一尘不染”。有的说到:“忘不了我上课喜欢讲话而无法自控,同学们没有责怪嫌弃我,而是一起监督提醒我”。(2)结合以上同学的感受谈谈我们应该如何建设美好集体。15.(22-23七年级下·北京朝阳·期末)集体,是一个温暖的词语。一个个“我”构成了若干个“我们”。集体生活是我们青春成长的必经之路,同学们围绕“在集体中成长”开展了主题班会。【感受集体温暖】片段一片段二片段三班级里成立了学习互助小组,同学们互相帮助、互相勉励,彼此传递关心和支持。小李演讲比赛失利,心情很难平复,班长带领同学们给他写了加油卡片。(1)请你结合自身经历,补充片段三。【共建美好集体】班级要制定一份《美好集体成长手册》,以下是他们完成这一任务的过程。第一阶段第二阶段第三阶段具体做法:每个同学都提出建议,各抒己见。存在问题:建议的内容过多,可操作性不强。具体做法:各小组讨论,归纳出最集中的几条建议。存在问题:小组之间存在意见分歧。具体做法:召开班会,共网商讨,通过表决,达成一致。(2)根据《美好集体成长手册》制定过程,请你提炼出美好集体建设良方,并谈谈制定过程给你的启示。16.(22-23七年级下·北京延庆·期末)祁发宝,中印边境一名边防军团长,在带领部队守边期间,面对数十倍蓄谋挑衅的印度军人,他冲到了最前面,张开手臂,岿然不动。钢管、棍棒、石块……印方用了手头所有的武器攻击,祁发宝因此受伤。最危险的伤口在头部,有十几厘米,鲜血直流,却不见他露出任何痛苦的表情,英勇凛然,果敢无畏,代表着中国的脊梁与尊严。直到增援赶到,将印方彻底击溃,大获全胜。请你运用所学知识,向英雄团长祁发宝等戍边战士写一封不少于50字的短信,表达你对戍边卫士的崇高敬意。17.(22-23七年级下·北京房山·期末)某校七年级(1)班计划开展“创建优秀班集体”主题活动,请你参与。【集体愿景我描绘】(1)每个同学都渴望建立一个优秀的班集体,请你描绘心中优秀的班集体。小丽:“在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。”小芳:“早读时,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。”小亮:“作为班级板报
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 物业承接查验专项培训
- 手部足部护理教程
- 心力衰竭患者饮水护理科普
- 未成年犯罪管理体系构建
- 护理查房流程与规范
- 吊篮使用安全课件
- 外科护理核心要点
- 心功能康复护理
- 2025年焦化苯项目提案报告
- 剖宫产手术配合护理常规
- 【语文】第23课《“蛟龙”探海》课件 2024-2025学年统编版语文七年级下册
- 2024年上海市中考数学真题试卷及答案解析
- 国家开放大学《农村政策法规》形成性考核1(平时作业)参考答案
- 储罐电动葫芦倒装提升方案
- 生命哲学:爱、美与死亡智慧树知到答案章节测试2023年四川大学
- 2022年四川省南充市中考英语真题(含答案)
- JJG 646-2006移液器
- 医院日间手术实施方案(试行)
- 卫生法律制度与监督学考核试题及答案
- 二年级语文下册课件-语文园地二8-部编版(共15张PPT)
- 高血压病人的护理(PPT)
评论
0/150
提交评论