![高中语文 必修上册 第三单元《永遇乐·京口北固亭怀古》_第1页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/1F/30/wKhkGWcRwSyAODaeAAMYJ3-wZG8928.jpg)
![高中语文 必修上册 第三单元《永遇乐·京口北固亭怀古》_第2页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/1F/30/wKhkGWcRwSyAODaeAAMYJ3-wZG89282.jpg)
![高中语文 必修上册 第三单元《永遇乐·京口北固亭怀古》_第3页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/1F/30/wKhkGWcRwSyAODaeAAMYJ3-wZG89283.jpg)
![高中语文 必修上册 第三单元《永遇乐·京口北固亭怀古》_第4页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/1F/30/wKhkGWcRwSyAODaeAAMYJ3-wZG89284.jpg)
![高中语文 必修上册 第三单元《永遇乐·京口北固亭怀古》_第5页](http://file4.renrendoc.com/view7/M01/1F/30/wKhkGWcRwSyAODaeAAMYJ3-wZG89285.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
辛
弃
疾
语言建构与运用:思维发展与提升:
了解辛弃疾生平及其写作背理解词中的典故,体会用典
景,积累咏史怀古诗的相关知识。的妙处。
审美鉴赏与创造:文化传承与理解:
感受辛词慷慨悲郁的艺术风体会作者抗金救国、收复中
格。原的热切愿望以及壮志难酬的苦
闷,学习辛弃疾的爱国情操。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾
下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天
下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜
白发生!”词人杀敌报国的渴望和壮志难酬的无奈
溢于言表。写完这首词五年之后,两鬓苍苍的词
人登上京口北固亭,北望被敌人铁蹄践踏的大好
河山,感慨万千,写下了著名的《永遇乐·京口北
固亭怀古》。
为了弘扬中华优秀传统文化,缅怀爱国词人,激
发学生们的爱国情感,班级将以辛弃疾《永遇乐·京口
北固亭怀古》为依托,举办一场以“古诗重读——英
雄的生命思考”为主题的班会纪念活动。作为本次活
动的参与者,为了表达自己对英雄的缅怀与崇敬之意,
请结合自己对这首诗歌的理解,完成下列活动内容。
(1140—1207)
辛
弃
辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋疾
爱国词人。一生主张抗金,渴望恢复
中原。在词人中,他是个英雄。其词
抒写力图恢复国家统一的爱国热情,
倾诉壮志难酬的悲愤。艺术风格多样,
而以豪放为主,热情洋溢,慷慨悲壮,
笔力雄厚,与苏轼并称为“苏辛”。
(1140—1207)
辛
弃
【作品】疾
《水龙吟·登建康赏心亭》《菩萨蛮·书
江西造口壁》等,现存词六百多首,
有词集《稼轩长短句》等传世。
本词创作于1205年,辛弃疾66岁。当时南宋统治者偏
安一隅,主战派势力居下风,辛弃疾在江西乡下已闲居近二
十年。宰相韩侂胄(tuōzhòu)用事,为巩固其在朝势力,急
于北伐,起用主战派元老重臣,辛弃疾被重新启用。
他认为一雪国耻的时机到了,侦查敌情,训练士兵,储
备物资,但战机仍未成熟,主张不应草率北伐。他的意见未
被采用,被贬为镇江知府,登临北固亭,凭高望远,抚今追
昔,写下了这篇传唱千古之作。
京口北
永遇乐词牌名登临地点。京口即镇江。
固亭
怀古所写内容。怀古诗大多是通过今昔对比,以古讽今。
北固亭:《读史方舆纪要》“北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,
回岭斗绝,势最险固。晋蔡谟起楼其上,以贮军实,谢安复营葺之,即所谓北
固楼,亦曰北固亭。大同十年,武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。
定义:主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,
借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀
思、托古讽今等目的。
形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人名前
冠以“咏”,或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。
基本思路:临古地-思古人-忆其事-抒己志
常用手法:用典、对比、借景抒情、情景交融、怀古伤今、
借古讽今。
思想感情:
一、怀人伤己
Ø1.壮志难酬或怀才不遇,面对古人功业的流逝,抒发时光不再,年华
易老,而自己功业无成的感慨。
Ø2.缅怀先贤的成就,表达敬仰之情;表达自己渴望像古人那样建功立
业的心情或功业无成的感慨。
二、借古讽今
Ø1.感叹国运衰微,昔盛今衰,物是人非,朝代兴亡。
Ø2.揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸,警告统治者吸取历史教训,抒发
爱国情怀。
三、理性反思
Ø对历史作冷静的理性思考,发表自己的见解,归纳历史规律等。
辛
弃
疾
作为本次活动的参与者,为了表达自己对英
雄的缅怀与崇敬之意,你将用朗诵的方式向同学
们推荐《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词。请结
合自己对这首诗歌的理解,以朗诵传达自己阅读
诗歌的体验与感悟。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古/江山,英雄/无觅,孙仲谋/处。舞榭(xiè)
/歌台,风流/总被,雨打/风吹去。斜阳/草树,寻常/
巷陌,人道/寄奴/曾住。想/当年,金戈/铁马,气吞/
万里/如虎。
元嘉/草草,封/狼居胥(xū),赢得/仓皇/北顾。四十三/
年,望中/犹记,烽火/扬州路。可堪/回首,佛(bì)狸祠/下,
一片/神鸦社鼓。凭/谁问:廉颇/老矣,尚能/饭否?
这首词的感情基调是怎样的?
,接下来
“想当年”三句,宜高声朗诵。
下片前三句音调又稍降。下片音调宜低沉,语速徐缓,吐字
有力。结尾三句。仄声韵脚字(“处、
去、住、虎、顾、路、鼓、否”)宜读得干脆有力。
总被雨打风吹去英雄的业绩
兵强马壮
元嘉草率、仓促行事
仓皇北顾落得
回首不堪,哪堪
巷陌普通
烽火宋时行政区域名称
历经千古的江山,再也难找到像孙权那样的英雄。当年的舞
榭歌台还在,英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。斜阳照
着长满草树的普通小巷,人们说那是当年刘裕曾经住过的地
方。遥想当年,他指挥着强劲精良的兵马,气吞骄虏一如猛虎!
元嘉帝兴兵北伐,想建立不朽战功封狼居胥,却落
得仓皇逃命,北望追兵泪下无数。四十三年过去了,如
今瞭望长江北岸,还记得扬州战火连天的情景。真是不
堪回首,拓跋焘祠堂香火盛,乌鸦啄祭品,祭祀擂大鼓。
还有谁会问,廉颇老了,饭量还好吗?
辛
弃
疾
所谓用典,就是引古事、古人来比喻今事、
今人以抒发情怀,是古代诗文中常见的一种写
作手法。刘勰在《文心雕龙》中说过,“据事
以类义,援古以证今。”
请结合课下注释,找出本词所用典故涉及了哪些“古人”和“古
事”,并说说你从作者所用的这些典故中读出了作者怎样的情感和用意?
古人古事情感用意
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
抓称呼——仲谋
三国时的吴王孙权,字仲谋。
。
孙权,三国时吴国的皇帝,承父兄之业,
胸怀大志。建都(后迁建康),占据江东。
赤壁之战联合刘备大破曹操,遂使天下鼎足三
分,后又数拒曹操于江北,保卫了国家。使曹
操发“生子当如孙仲谋”之叹。
千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
抓评价——千古英雄抓关键词,明典故用意
“千古”,照应题目“怀古”,从“无觅”、“雨打风
富于时代感;以“英雄”称之,赞吹去”中读出了诗人对英雄
颂孙权,表达对他的敬仰。“风的惋惜,对南宋统治者苟且
流”,英雄人物在历史舞台上所创偷安的讽刺。
伟绩带来的影响,所谓流风余韵。
斜阳草树,寻常巷陌,人道曾住。
抓称呼——寄奴
南朝宋武帝刘裕小名。
刘裕出生时家境贫苦,小名“寄
奴”。刘裕出身于“寻常巷陌”,
,曾两次统帅晋师北伐,先后
征讨南燕和后秦,生擒燕王和秦王,收
复洛阳、长安等地,成就了北伐之功业,
取代了东晋政权。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
此句中哪些词用得比较传神?为什么?
“金戈铁马”,可见是精锐之师;
“吞”字足见北伐如虎之气势,写出了
刘裕当年率军北伐的雄姿:橫戈跃马,
驰骋沙场,何其壮哉!辛弃疾仰慕刘裕
能够兴师北伐,收复失地。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
抓称呼——“元嘉”抓关键词
南朝宋文帝年号。刘义隆虽句中出现了两个贬义词,
为刘裕之子,却无乃父雄风,他“”、“”,还有
曾三次北伐,而无一成功。尤其运用反语“”表达诗人
是元嘉二十七(450年)的最后对元嘉草率出兵,导致北伐
一次北伐,刚愎自用的他,草率失败的批判态度。
出师,结果以惨败告终。
辛弃疾为何要列举南朝宋文帝刘义隆仓促北伐,一败涂地的史实?
联系写作背景:
当时独揽军政大权的外戚韩胄欲借金
国势渐衰之机兴师北伐,建“盖世之功”,
巩固个人地位,便起用了闲居多年,已
66岁的辛弃疾。辛弃疾认为当时南宋还
未具备战胜金兵的条件,然而韩胄之流不
顾辛弃疾的劝告,次年率军出兵,大败被
诛。历史证明,辛弃疾是何等的深谋远虑!
词中全是写典故吗?写词人自己的词句在哪里?
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
(齐声诵读,感知词人形象,把“四十三年”读三遍)
诗人将笔锋从沉寂远去的历史拉向切近的自身,开始追忆
住事,回顾自己一生。辛弃疾于绍兴三十二年(1162)奉表南
渡,至开禧元年至京口上任,正是四十三年。这四十三年中,
金国与宋朝战事不断,连年不绝。而诗人虽一直极力主战,并
为收复故国不畏艰难,戎马一生,但眼看英雄老去,机会不来,
于是心中自有一腔无从说起的悲愤。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
抓称呼——佛狸(北魏太武帝拓跋焘的小名)
“佛狸祠”是元嘉年间宋文帝北伐失
败,北魏太武帝拓拔焘追击王玄谟的军队
时,在长江北岸瓜步山建造的行宫。
。当地老百姓年年在佛狸祠下迎神赛
会,很是热闹而不知道它曾经是
的行宫。
“”是追忆四十“佛狸祠下,一片神鸦社鼓。”
三年前,扬州一带抵抗金兵,是写现在沦陷区人民安于异族统
战火纷飞的景象,惨不忍睹。治,这表明了南宋百姓斗志松懈,
民族意识已经模糊。
两种场面今昔对照,不堪回首,体现他对国运的担忧:
如今江北各地沦陷已久,不迅速收复失地,百姓会忘记
自己是宋朝子民。
四十三年,望中犹记,烽火扬州路。
,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
承上启下,转入现实从“可堪回首”中读出了怎样的情感?
长江北岸瓜步山下,百姓正在异族皇帝佛狸
庙前迎神赛会,鸦飞鼓响,香火缭绕,热闹
非凡。面对此景,诗人无比痛心。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
廉
战国时赵国名将廉颇遭陷害,逃到魏颇
国。廉颇在80岁左右时,赵王想起用他,
但又不知他的身体状况能不能担当重任,
就派使者去廉颇住处观其进食的情况。使
者回朝受廉颇仇人郭开贿赂,便对赵王说:
“廉颇老了,他虽然吃了一斗米饭和十斤
肉,但是上了三趟茅房”。于是赵王以为
他老了,便不再起用。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
诗人用了廉颇的典故,有何用意?
辛弃疾以廉颇自比,表示年
事虽高,尚有余勇,能为国效力,
其耿耿忠心,日月可鉴。可惜他
空怀壮志,长期被弃置不用。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
你从“凭谁问”读出了怎样的情感?
是全词感情
发展的高峰。一个“凭”字写出
了英雄无用武之地的感伤,作者
自比廉颇但又不如廉颇,廉颇尚
且有人去问一问,而自己连个问
的人都没有。
古人古事情感用意
孙权置镇京口,雄踞一方景仰、惋惜叹英雄后继无人
刘裕起兵北伐,建立政权仰慕、向往表建功立业雄心
刘义隆草率出师,仓皇而逃不屑、讽刺劝为政者勿草率
拓跋焘率兵追击,建立行宫耻辱、悲哀谏为国者勿忘耻
廉颇一饭斗米,以示勇武同情、悲叹望为政者用人才
辛
弃
疾
北固亭上的辛弃疾已经不是简单的
一幅图片、一个剪影。他已然化为了一
个符号,孤独的悲情英雄的符号。请以
《北固亭上的辛弃疾》为题写一段话,
来描摹辛弃疾的英雄形象,表达你对英
雄词人辛弃疾的生命思考,以此作为本
次班会的总结。
叶嘉莹先生说:“我认为辛弃疾是比苏东
坡更了不起的一个词人,因为辛弃疾这个
人不只是文学、诗词(很厉害),而且还
是一个有豪情壮志的英雄豪杰。”
王国维《人间词话》这样评价,“幼安之
佳处,在有性情,有境界。”
北固亭上的辛弃疾
登亭远眺,残阳如血。晚风吹来,吹动了你的衣衫,却吹不
散你心头的忧伤———英雄难觅,故土难收,知音难遇,让拥有
一腔热血、一身武功、满腹韬略的你黯然神伤,两行热泪夺眶而
出,又有谁来替你拭去。
光阴似箭,流年如水。四十三年了,你一直做着自己的英雄
梦。梦回吹角连营,梦里金戈铁马,那义薄云天说的是你吗?那
热血难凉说的又是你吗?是的,“男儿到死心如铁,看试手,补
天裂”说的正是铮铮铁骨的你,只可惜你生在了一个错误的时代。
北固亭上的辛弃疾
一个人的怒吼抹不开一个时代的苍凉。你痛斥,“君莫舞,君
不见,玉环飞燕皆尘土”;你痛苦,“把吴钩看了,栏杆拍遍,
无人会、登临意”;你期待,“蓦然回首,那人却在灯火阑珊
处”。但是,一个错误的时代只能成全一个伟大的词人,却不能成
全一个伟大的英雄。
在落日楼头,断鸿声里,我依稀看到了你横溢的才华化为缕
缕墨迹,在纸上虎啸生风、横刀立马;我依稀听到了你豪放的歌
声,在格律中,化为剑啸,至今铿锵!
穿越时间的长河,古往今来,还有哪些人也为我们树起了这样的
精神丰碑?
岳飞文天祥鲁迅钟南山
孙仲谋舞榭歌台风流业绩(景仰之情)
上
片
刘裕金戈铁马万里如虎(赞叹之情)
借
古
(警告当局)
刘义隆元嘉草草仓皇北顾讽
今
下拓跋焘佛狸祠下神鸦社鼓(怒斥偏安)
片
廉颇廉颇老矣尚能饭否(壮志未已)
作者登上镇江的北固亭,面对大好河山,
想到祖国的北方仍然沦陷在敌人之手,想到
韩侂胄等人并不想真正肩负起抗敌复国的重
任,于是怀古伤今,表现了词人抗金救国、
恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《集料学习》课件
- 二零二五年度高端美发造型工作室员工聘用协议
- 《影院服务礼仪》课件
- 重难点专题 1-1 函数的对称性与周期性问题【18类题型】(原卷版)-2025届高考数学热点题型归纳与重难点突(新高考专用)
- 《租赁和信托》课件
- 《GL总账模块培训》课件
- 《轮式机械行走系》课件
- 汽车销售代理经销商合作协议
- DB37-T4822-2025燃煤机组掺烧生物质在线监测技术规范
- 幼儿成长故事教育价值征文
- 汉代儒学大师董仲舒思想课件
- 基本公共卫生服务项目绩效考核的课件
- 普通冲床设备日常点检标准作业指导书
- 科技文献检索与利用PPT通用课件
- 《红楼梦讲稿》PPT课件
- DB33∕T 628.1-2021 交通建设工程工程量清单计价规范 第1部分:公路工程
- 吉祥喜金刚现证中品事业六支妙严(节录)
- 国民中小学九年一贯课程纲要语文学习领域(国语文)
- 最全的人教初中数学常用概念、公式和定理
- 桥面结构现浇部分施工方案
- 纸箱理论抗压强度、边压强度、耐破强度的计算
评论
0/150
提交评论