部编2024版历史七年级上册第二单元《第6课战国时期的社会变革》教案

部编2024版历史七年级上册第二单元《第6课战国时期的社会变革》教案一、教学目标（一）知识与能力目标1.学生能够了解战国时期的社会状况，包括战国七雄的形成、兼并战争等。2.掌握商鞅变法的主要内容和历史意义。3.理解都江堰水利工程的修建及其对农业生产的重要作用。（二）过程与方法目标1.通过阅读教材、分析史料，培养学生自主学习和提取信息的能力。2.运用图表、地图等方式，帮助学生构建时空观念，理解历史事件之间的联系。3.通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的合作学习能力和思维能力。（三）情感态度与价值观目标1.认识到改革是推动社会发展的重要动力，培养学生的改革创新意识。2.感受古代劳动人民的智慧和创造力，增强学生的民族自豪感和文化自信。二、教学重难点（一）教学重点1.商鞅变法的内容和意义。2.都江堰水利工程。（二）教学难点1.理解商鞅变法成功的原因。2.认识战国时期社会变革的本质。三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课教师讲述：“在春秋之后，中国历史进入了一个更加动荡和变革的时期——战国时期。这一时期，各国之间的兼并战争更加频繁，社会发生了深刻的变化。今天，我们就一起来学习战国时期的社会变革。”（二）新课讲授1.战国七雄（1）战国七雄的形成①教师讲解战国时期的得名由来，以及战国七雄（齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩）形成的过程。回顾春秋时期的诸侯争霸，到战国初期，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，齐国由田氏取代，形成了新的诸侯国。②展示战国时期的地图，让学生明确七国的地理位置和势力范围。引导学生观察地图，分析各国的地理优势和战略地位。（2）战国时期的兼并战争①战争的特点教师介绍战国时期兼并战争的特点，如战争规模大、参战兵力多、持续时间长、伤亡惨重等。通过列举一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平之战等，让学生感受战争的激烈程度。②战争的影响组织学生讨论战国时期兼并战争的影响。学生讨论后，教师总结：兼并战争一方面给人民带来了沉重的灾难，另一方面也促进了民族融合和国家统一的进程。各国为了在战争中取胜，纷纷进行改革，以增强国力。2.商鞅变法（1）变法的背景①经济方面教师讲解战国时期铁制农具和牛耕的进一步推广，农业生产力得到极大提高，封建土地私有制逐渐确立。这使得新兴地主阶级的势力不断壮大，他们要求获得政治上的权力，废除旧贵族的世袭特权。②政治方面战国时期，各国之间的竞争日益激烈，为了富国强兵，在兼并战争中取胜，各国纷纷进行变法改革。秦国相对落后，秦孝公决心任用商鞅进行变法图强。（2）变法的内容①政治方面a.确立县制，由国君直接派官吏治理。教师解释县制的含义和作用，它加强了中央对地方的控制，有利于国家的统一和稳定。b.废除贵族的世袭特权。打击了旧贵族的势力，为新兴地主阶级提供了晋升的机会。c.改革户籍制度，加强对人民的管理。实行连坐法，使百姓相互监督，加强了社会治安。②经济方面a.废除井田制，允许土地自由买卖。这一措施承认了土地私有，激发了农民的生产积极性，促进了农业的发展。b.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。这一政策鼓励农民努力生产，增加了国家的财政收入。c.统一度量衡。方便了各地的经济交流和贸易往来，有利于国家经济的发展。③军事方面奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。这一措施激发了士兵的战斗积极性，提高了军队的战斗力。（3）变法的意义①教师引导学生分析商鞅变法的历史意义。商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，为秦国统一全国奠定了基础。②商鞅变法是中国历史上一次成功的封建化改革运动，它废除了旧制度，建立了新制度，推动了社会的发展和进步。③商鞅变法的成功，为后世的改革提供了宝贵的经验和借鉴。（4）变法成功的原因①组织学生进行小组讨论，分析商鞅变法成功的原因。学生讨论后，教师总结：秦孝公的支持是商鞅变法成功的重要前提；商鞅变法的内容符合秦国的国情和新兴地主阶级的利益；商鞅敢于同旧势力作斗争，坚决推行变法；变法过程中注重法治，赏罚分明，取信于民。3.都江堰（1）都江堰的修建①教师介绍都江堰修建的背景和时间。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了都江堰。②展示都江堰的示意图，讲解都江堰的组成部分，包括鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等。让学生了解各部分的功能和作用。（2）都江堰的作用①灌溉作用教师讲解都江堰建成后，发挥了巨大的灌溉作用，使成都平原成为“天府之国”。它灌溉了大片农田，提高了农作物的产量，促进了农业的发展。②防洪作用都江堰具有防洪功能，它有效地调节了岷江的水量，避免了洪水的泛滥，保护了人民的生命财产安全。③水运作用都江堰还便利了水上运输，促进了成都平原与周边地区的经济交流和文化交流。（3）都江堰的历史意义①都江堰是世界文化遗产之一，是古代劳动人民智慧的结晶。它充分体现了中国古代水利工程技术的高超水平，对中国乃至世界水利工程的发展都产生了深远的影响。②都江堰的修建，促进了秦国经济的发展，为秦国统一全国提供了重要的物质基础。（三）课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，包括战国七雄的形成、兼并战争、商鞅变法和都江堰水利工程。强调战国时期是中国历史上一个重要的社会变革时期，商鞅变法和都江堰水利工程是这一时期的重要历史事件，它们对中国历史的发展产生了深远的影响。（四）课堂练习1.选择题（1）战国时期，瓜分晋国的三家是（）A.韩、赵、魏B.齐、楚、秦C.燕、赵、韩D.魏、楚、秦（2）商鞅变法中，对封建制度确立起决定作用的是（）A.废除井田制，允许土地自由买卖B.奖励耕织C.奖励军功D.建立县制（3）都江堰是由谁主持修建的（）A.商鞅B.李冰C.管仲D.吴起2.材料分析题阅读下列材料：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”——商鞅请回答：（1）材料反映了商鞅的什么思想？（2）商鞅是在谁的支持下进行变法的？（3）商鞅变法的主要内容有哪些？（五）课后作业1.让学生收集有关商鞅变法的故事或传说，下节课进行分享。2.写一篇短文，评价商鞅变法对秦国和中国历史发展的影响。五、教学反思在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生对战国时期的社会变革有了较为深入的理解。在讲解商鞅变法时，通过分析变法的背景、内容、意义和成功原因，使学生全面认识了这一历史事件。在介绍都江堰水利工程时，利用示意图进行直观教学，帮助学生更好地理解其结构和作用。然而，在教学过程中，也发现部分学生对一些历史概