中学化学教研组简介

第第页中学化学教研组简介达立中学化学教研组简介一、教研组工作特色在面向全体完成九年义务教育的前提条件下，努力创造条件使一部分学有余力的学生更好的发展，我们在教学中十分注意初高中教材的衔接，重视中学教材中的内涵和延长，同时结合新课程改革，实施双语教学和网络教学，重视学生试验本领和创新本领的培养，因此在历年的中考和化学竞赛中均连续取得了好成绩，并名列前茅。二、老师个人资料z高校本科高级老师苏州中学学术委员会委员，达立中学化学教研组长，从事教育工作三十九年，曾先后担负高中化学，高师化学函授，中学化学教学工作，参加苏州地区《高师化学函授辅导料子》及苏州地区《高中化学复习资料》的编写。在《中学化学教学参考》《中学理科参考资料》等多种杂志发表论文，并担负《中学理科参考资料》的特约通讯员。1995年以来连续七次分别获苏州化学化工学会颁发的《第三届化学育人奖》（高中部），《第四届化学育人奖》（中学部），中国教育学会颁发的全国中学化学竞赛（天原杯）园丁奖等奖项。严西平中学高级老师高校本科苏州市学科带头人教学特色：“为了每位学生的发展”市本人教学理念的启程点。能够在教学活动中充分体现学生的主体性，重视培养学生的自动性、独立性以及团队合作精神，擅长引导学生进行“科学探究活动”，偏重学生的察看本领、动手本领、分析本领等科学素养的积累和养成；合理运用分层次教学模式，广泛照料学生差别性。教学成绩：曾获省、市评优课一等奖，教学示范录像全省发行，辅导数名学生在全国及省市中学化学竞赛中获奖，本人获“园丁奖”。参编《新精讲？初三化学》《中学化学同步攻略》《高考化学题典》等，在《化学教与学》，《苏州日报》等报刊杂志上发表论文十余篇。z中学高级老师高校本科多年来担负中学化学及竞赛辅导，有丰富的教学经验、较高的教学水平（37岁即被评为中学高级老师），辅导的学生不但在中考取得优良成绩，在全国中学化学竞赛中也频频获奖。个人先后四次获得“全国化学竞赛园丁奖”（国家级），二十多次获“优秀辅导老师”证书（省级），在省、市举办的优质课大奖赛中，荣获省二等奖（1998）、市一等奖（1997）。撰写的论文在省市论文评比中，获得市级二等奖和省级三等奖。多次受到教育行政部门的称赞，曾被评为“优秀老师”“先进个人”“教书育人奖”，1997年获“一拖公司总经理嘉奖（市级）”，20**年获“市级嘉奖”。z中学高级老师高校本科***吴县市首届青年老师评优课获一等奖，92年苏州市化学青年老师评优课获三等奖，98年获吴中区中学校青年老师“双十佳”荣誉称呼，2000年获苏州市先进教育工。各类杂志发表论文5篇z中学二级老师高校本科2000年进入达立中学20**、20**年获全国中学化学竞赛园丁奖，江苏省中学学生化学素养和试验本领园丁奖，辅导奖，20**年苏州市区中学化学老师教案评比二等奖。z中学二级老师高校本科自20**年进入苏州达立中学以来，试验用新教学理念进行中学化学教学，乐观进行教学改革的试验和总结，乐观撰写有关的教学论文及心得。20**年教学论文《在化学教学中自主性学习的初探》荣获江苏省教学论文二等奖，在20**年苏州市新课程教案设计评比中获得苏州市一等奖。篇2:中学社会思品教研组简介前卫中学社会思品教研组简介慈溪市前卫中学社会思品教研组现共有10位专业专职老师，其中有中学高级老师3人，中学一级老师5人，中学二级都2人，100%本科学历，专业老师第一专业均为政史教育专业。其中市教坛新秀2人次、市优质课竞赛获奖1人次，市级学科骨干老师1人次，这是一个充分朝气、敢于创新的群，我们精力充分，全身心地投入工作；我们思想活跃，容易接受新生事物。我们中既有教学经验丰富、水平精湛和成绩突出的骨干老师，也有虚心好学、乐观进取的青年老师和刚走上讲台的新老师。我校社会思品教研组坚持“以创促建”的教研组建设理念，深入贯彻落实“以创建特色教研组为载体，引领老师专业化发展”的教研工作思路，以“提高社思学科教学质量”和“提高老师业务水平”为重点，以“有效教学”为中心，以“课改疑难问题解决”为抓手，努力找寻有效途径，不绝提高校本教研的有效性。切实将教学规范达标活动与校本研训活动结合起来、与教研组自身建设结合起来、与名优老师团队的打造结合起来，努力推动学科教学规范的内涵发展，争创特色谋发展，坚固树立学科品牌意识，不绝挖掘、凸显本学科特色，致力于打造本学科品牌，坚固结实开展各项工作，努力提升我校社思教研组的校本教研的品质。知名教育家、哲学家苏格拉底说“老师的作用不是去灌输，而是点燃火焰。在21世纪的教育中，在新课程改革的大潮中，在前卫中学这一良好的氛围中，我们同样坚信：只要老师心中有火种，就能点燃学生；只要老师自身有光明，就能照亮将来。篇3:中学双语教研组简介达立中学双语教研组简介达立中学双语教研构成员简介1.数学双语教学比较和试验课题组，成员有zz7人2.物理双语教学比较和试验课题组，成员有zz5人3.生化双语教学比较和试验课题组，成员有zz8人4.自然、历史与社会双语教学比较和试验课题组，成员有zz7人达立双语教研组，在整个教育界改革和创新的大潮中，是一支充分朝气，勇于创新的队伍。整个教研组由将近30位老师构成，平均年龄30岁左右，而且随着达立中学办学的扩大和双语教学的深入，这支队伍还将连续强大。教研组组长z老师，教学老道，经验丰富，擅长研讨探究，重视突破创新；副组长z老师，南京高校历史系研究生毕业，英语功底坚固结实，对专业学科和英语学科的吸纳互补独有见解。达立双语教研构成立时间不长，但每一位老师都踏实工作，乐观实践，业已取得了不少成绩。在20**年苏州市双语节中，我校老师的开课表现受到业内外人士的全都好评。20**年4月达立双语教研组又突破性地开展了双语比较教学研讨活动，亦得到了校内外的普遍确定和称赞。当然，达立双语教研组不但做表面文章，也不做应景文章，而是真正把双语教学落到实处，做到细处。教研组是双语教学的领头羊，但在双语教学中绝不是独行军，不管是组内还是组外，全校广阔老师都在对双语教学进行乐观大胆的实践。20**年，我校编写了《中学双语教学应用手册》，不但为广阔老师的双语实践供应了帮忙，也大大推动了整个苏州市双语教学的发展。当然，教学永久都不但是老师片面的事，老师要有