英语节活动方案

英语节活动方案英语节活动方案1活动寄语：“过圣诞，迎新年”英语节系列活动是英语课堂教学的拓展和延伸，是学生学习英语，运用英语，了解中西文化差异的舞台。在这里学生们共同成长，不断完善自我；在这里师生共唱平安，辞旧迎新，用激情和梦想去拥抱世界，英语节系列活动传递的不仅是节日的.氛围，美丽的语言，更是多彩的文化……在节日来临之际，把自己作品送给敬爱的老师、亲爱的伙伴、爱戴的父母……活动宗旨：为了激发和培养学生学习英语的兴趣，拓宽学生学习英语的途径，丰富学生的校园生活。活动内容：“圣诞英语贺卡”评选活动具体安排：“圣诞英语贺卡制作大赛”评选：时间：12.14—12.25.参加人员：1——6年级各班。目的：为展现学生的英语学习能力与书写，体现教师的教学成就，拟开展每人动手做“圣诞英语贺卡”活动。方式：12月14日各班布置“圣诞英语贺卡”作业，12月21日各班收缴并在班内进行展览。12月23日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示。要求：每位学生采用各种卡张，内容不限，但贴近小学生的学习与生活，体现学生的英语能力，自行对版面进行设计。评比标准：版面美观大方，设计独特，构思新颖，内容丰富，书写规范并字迹优美。评奖办法：12月25日从各班选出五名优秀作品到年级进行展示，评出一、二、三等奖，年级获奖学生在学校活动上领奖。英语节活动方案2每年的10月31日是“万圣节”，又称“鬼节”。透过Superkids视情英语的文化单元，让我们和孩子们一起体验有趣的万圣节活动吧！万圣节对于孩子来说，就是能穿上与众不同的服装，跟老师和同伴玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！”的游戏，手里拿着许许多多的糖果，就是他们最开心的一刻了！因此，许多学校万圣节的重头戏就是请家长帮孩子精心打扮，参加学校为他们设计的万圣节狂欢派对。但是除了玩“TrickorTreat，不给糖就捣蛋！”的游戏之外，还有许多有趣的相关活动，也能够带给孩子们美好的回忆。这里，我们特为老师们准备了一些活动方案。相信万圣节的`到来，能让孩子和家长们体验不同的文化节日的氛围，同时扩大学校在当地的影响力。活动目的1．使学生了解万圣节的由来和时间。2．认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。3．体验万圣节的欢乐气氛。活动方案时间：万圣节当日1小时30分（或前后几日）形式：以班级为单位的party（也可全校性的party）对象：在校学生及家长（可邀请非本校的学生及家长参加）活动前准备工作：发给学生和家长的邀请函布置教室环境准备活动物品：南瓜（或橙子）、大汤匙、安全刀、蜡烛、打火机、盆、苹果、TrickorTreat的歌曲挂图、录音机、纸袋、美劳素材、剪刀、胶水等，另外可以准备照相机、摄像机等。活动内容：（活动具体方案见附件）1、讲述万圣节的起源，学习相关知识；2、手工制作——南瓜灯；3、游戏——咬苹果；4、活动——不给糖，就捣蛋；活动流程一、热身（15分钟）老师头戴巫婆帽，骑着扫把（或化妆成其他人物），进入教室。请孩子猜猜看老师扮演的是什么角色，此时老师利用生动的肢体语言来简单讲述万圣节的起源（尽量避免讲述宗教方面的内容），介绍万圣节的时间、特殊物品、人物和活动和歌曲。这个环节中，教师要带领学生学习（或复习）教材中76，77页的词汇、句型和歌曲，并制造气氛引导孩子一起进入活动环节。二、进入活动教师让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中不仅能吃到美味且免费的糖果，大家还要一起亲自动手制作南瓜灯，体验咬苹果的快乐。活动一：制作南瓜灯（30分钟，具体步骤见附件3）（年龄小的孩子可以在家长的帮助下完成，或采用小橘灯代替，学生用彩笔在橘皮上画就可以了。）流程：1、请学生观看教师提前做好的南瓜灯或者照片2、带领孩子亲手制作3、分享制作过程和心得、拍照留念。活动二：咬苹果（15分钟，具体步骤见附件4）流程：1、教师介绍游戏规则2、学生根据规则做游戏3、分享游戏快乐活动三：不给糖，就捣蛋（25分钟，具体步骤见附件6）流程：1、教师带领学生制作要糖袋2、外出要糖，可以请来参加party的家长扮演或老师要糖）3、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。英语节活动方案3一、活动目的：为了切实加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，更好地拓展学生素质，激发学生英语学习的兴趣，传播英语国家的文化，扩大师生英语知识面，加深对英语国家的了解，促进我校英语课程改革工作的更好开展，提升整体英语教学质量，将我校英语环境的营造再次推向一个新的高潮，凸显我校的双语教学特色，拟定于20__年12月，启动我校20__年第六届英语节。二、活动宗旨：搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届英语节为契机，丰富学生英语课外知识，了解中西方文化，进一步推进我校英语教学质量的提高。三、活动时间与主题20__年11月21日——Todothemost，toshowthebest（积极参与，秀出自我）KissEnglish，Kisstheworld（亲近英语，拥抱世界）四、活动内容（一）氛围的营造：1.宣传窗英语书法、手抄报比赛优秀作品展，12月1日前完成。2.校园课间音乐在英语节期间播放英语歌曲。3.礼仪示范用英语进行师生间问好（提倡全校师生用英语进行问好）（值周老师、值周班、礼仪岗队员）4.校园氛围创设：各中队黑板报或墙报开辟英语角。（二）英语书法比赛（截稿时间为：11月28日上午）对象：三、四年级全体学生内容：三年级抄写单词，四年级抄写句子评委：三、四年级英语教师。（请班主任老师到班级协助组织。）（三）英语手抄报展览（截稿时间为：12月1日）对象：五、六年级全体学生，每班择优推选三份。要求：（1）纸张规格：4K，要求有铅画纸(绘图纸)的.厚度。（2）内容全部为英文，如英文小故事、小幽默、小知识等，并设计刊头。（3）可一个人独自完成，也可两三个人合作完成。评委：三、四年级英语教师。（请班主任老师到班级协助组织。）（四）英语口语比赛对象：五、六年级全体学生内容：题材不限，英语小品、相声、诗朗诵、情景剧、讲故事、音乐剧等，原创作品优先参加。评委：非本年级英语任课教师及优秀学生代表，以班级为单位，每个年级评出一、二、三等奖若干名，原创作品、优秀节目优先参加闭幕式表演。（五）英语歌曲歌谣比赛对象：四～六年级全体学生内容：题材不限，英语小品、相声、诗朗诵、情景剧、讲故事、音乐剧等，原创作品优先参加。评委：非本年级英语任课教师及优秀学生代表，以班级为单位，每个年级评出一、二、三等奖若干名，原创作品、优秀节目优先参加闭幕式表演。（六）写单词比赛对象：五、六年级全体学生，在班级评选的基础上推选5个人参加校级比赛。要求：在规定的时间(三分钟)内，写出的单词最多而且正确者获胜。评委：本年级英语任课教师及优秀学生代表，每个年级评出一、二、三等奖若干名。（七）英语风土人情知识欣赏对象：三至六年级全体学生。时间：利用晨会课时间播放。地点：本班教室五．活动要求在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。1．强调参与和吸引力，要求每一位同学参加英语节活动。2．每项活动均应精心设计,有专人负责,确保活动质量,增强活动吸引力。3．营造氛围,丰富多彩，创设我校浓厚的英语特色校园氛围，确保活动有条不紊。4．全体英语教师、班主任、各年级组长积极合作。英语节活动方案4一、主办单位：学工部教务处校团委研究生处对外合作处承办单位：外语学院二、活动时间：三、组织机构：成立英语文化节组委会，以确保活动效果。四、活动内容：（一）英文电影文化节及影评征文大赛（二）世界文化巡礼暨开幕式；（三）英文歌曲大赛；（四）英文口译大赛；（五）英文演讲大赛；（六）英文短剧大赛；（七）闭幕式。五、活动阶段及时间安排：第一阶段：宣传、发动及组织选拔工作；第二阶段：各项竞赛的预、决赛；第三阶段：总结表彰及后续宣传；世界文化巡礼、英文电影文化节活动将贯穿英语文化节的三个阶段。六、奖项设置：1、设竞赛个人（团体）单项奖；2、设伯乐奖；3、设优秀组织奖3名。七、评分及奖励办法：1、比赛个人（团体）成绩以评委现场打分形式计；2、伯乐奖奖励在各项比赛中获得特等奖和一等奖学生的指导教师；3、组织奖奖励办法：（1）各项比赛中参赛选手成绩的'总和即为各参赛单位的团体总分；（2）各学院组织参赛情况计入组织奖积分；（3）按积分排序评定组织奖。组织奖积分公式：组织奖成绩=团体总分_60%+组织情况_40%八、活动说明：各项具体活动、赛事日程如有变动，均以当日校园海报为准。英语节活动方案5活动目标：1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化2、让幼儿充分感受节日的快乐气氛，体验于老师、同伴共庆的快乐情绪3、让幼儿在表演活动游戏中学习展示英语，提高孩子的学习兴趣活动时间：活动地点：活动准备：一、环境：1、幼儿园大环境的布置。2各班环境布置以及多功能厅和大厅二、音乐：《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》《圣诞舞曲》《Decemberlove》。。三、家长可以在家中准备小礼物让孩子送给好朋友四、各班老师提前教幼儿一些圣诞节的日常英语和儿歌以及由来。另外给还子讲故事《营救仙女姐姐》为了之后的冒险游戏五、编一段舞蹈老师学会熏陶孩子六、小一班和大班圣诞帽、小二班和中班圣诞袜、小小一和小小二班班糖果小三班雪花雪人(只要和圣诞节有关的`就行)活动过程：环节一：孩子入园，老师扮演圣诞老人以及卡通人物与孩子问好拥抱说MerryChristmas学校广播里一直播放《WewishyouaMerryChristmas》《Happynewyear》《Jinglebells》《好像圣诞节的音乐背景》发圣诞帽以及通关卡片环节二：主持人告诉孩子们仙女姐姐被施了魔法，只有通关成功的才能把仙女姐姐救出来。冒险游戏(一楼教室)、惊险翻山越岭(小小一班)、钓鱼(小二班)、跳格子读卡片(小小二班)、成功后给他们盖上小印章(3个)环节三：圣诞大餐制作三明治、混沌(小三班和大班)、204教室奶茶(二楼教室)环节四：回到多功能厅主持人请出仙女姐姐，介绍圣诞节和平安夜(圣诞袜，圣诞老人。)大家一起跳舞环节五：各个班级的表演(跟圣诞节有关的)每个孩子的站点规定好(家长站在孩子后面)环节六：孩子们和老师一起跟着音乐跳舞，之后园长致词和小朋友一起请出圣诞老人环节七：圣诞老人给每个孩子礼物环节八：把自己准备的礼物与好朋友交换结束活动(被安排的班级由本班老师负责除了圣诞大餐)舞台(到时候每个班不用的东西靠墙放地方留大点)小一(现在开始着手准备需要帮忙就召集美女们)小二小小一(可以建议家长在平安夜偷偷送礼物放在孩子的袜子里)小三小小二中班大班(各班多功能厅的位置)___幼儿园20__年12月10日英语节活动方案6一、活动宗旨：通过举办英语节，激发英语学习兴趣，搭建展示英语舞台；浓厚学校英语氛围，丰富学校文化内涵，拓展学生文化视野；加强对外交流，提供互动平台，促进共同提高。二、活动主题：学英语迎奥运庆五一三、活动时间：__年4月26—29日四、活动口号：MYENGLISHMYWORLDMYDREAM（我的英语我的世界我的'梦想）五、活动综述：1．4月26日学生英语作品展（英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出）2．4月27日英语口语比赛（形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等）3．4月28日英语教师观摩课（与县教研室联系）4．4月29日节目表演专场（学校大操场）六、活动程序：◆专家讲话（拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly）◆学生感言◆校长致辞◆节目表演：1、英语赛歌：校各年级（指导教师：各年级科任英语老师）2、儿童时装表演：《缤纷童年》（指导教师：____）3、舞蹈：《龙游宝地》（指导教师：校音乐组）4、亲子英语节目：四年级__家庭五年级__家庭（指导教师：__）5、教师英语节目：《畅想奥运》（指导教师：__）6、师生英语表演：《音乐之声》（指导教师：__）7、英语儿歌表演：《FLYTOBEIJING》（指导教师：__）8、互动英语节目：《奥运知识大比拼》(指导教师：__)9、英语诗歌朗诵：《再别康桥》（指导教师：__）10、英语双簧：《狐假虎威》（表演者：__）11、西小附属幼儿园英语秀（指导教师：__）英语节活动方案7一、活动目的：通过英语节活跃校园文化生活，营造学英语、用英语的氛围，提高学生的听、说、读、写的.能力，培养学生学英语的兴趣。二、活动主题：HappyEnglish,happylife.快乐英语，快乐生活。三、活动对象：全体高一、高二同学四、活动时间：20__年11月五、活动内容：1.个人项目：（1）英语书法竞赛。2.集体项目：（1）英语节宣传海报比赛：各班选1份自行设计的英语宣传海报，内容见方案（1开纸）。（第10周通知，第__周周二结束收齐）（2）英语歌唱大赛：每班派一个比赛单位参加(2人以内)，晋级单位参加决赛。（3）英语电影模仿：每班派一个比赛单位参加(5人以内)，在大赛现场对规定的电影片段进行配声及情节模仿，晋级单位参加决赛。（4）英语主题讲座：__周周二下午第8~9节每班派代表到多媒体室听英语讲座。（该内容不计入英语节项目总分。）3.其它：英语小游戏：各班级可在英语节举办期间，参加每个星期2次的英语小游戏，地点在一楼架空层。注：具体请参看各活动的计划书。六、奖励办法：高二组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。高一组：一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。（说明：班级奖励计分方法：每班每参加一项活动即为班得1分，在比赛中获一等奖可得5分，二等奖3分，三等奖2分。）联系我们【注】极少数浏览器不支持复制，付费用户如果出现此种情况，请在微信公众号“百家笔记网”按照提示留言，客服一般会在3小时内将文档发送给您！在线时间：早上8:00-晚上22:00免费复制微信扫码关注:百家笔记网注:需在公众号回复"验证码"输入验证码后可免费复制付费复制付费后30天内不限量复制价格:4.68元支付宝支付联系客服扫一扫，支付4.68元...在加载二维码...支付完成后，等待10秒，请勿关闭此页！【手机端支付方法】屏幕截图保存此二维码，支付宝扫码-选相册-选此图片。英语节活动方案8一、指导思想：为了激发学生学习英语的热情，促进学生更好的掌握英语知识，进一步提高学生在生活中运用英语的能力，我校将在五月份（第十五周）开展首届校园英语节活动。通过与中青外语学校联合开展丰富多彩的'英语专项活动，提高学生对英语的综合运用能力，树立自觉学习英语的意识，营造浓厚的英语学习氛围，为学生有效的英语学习搭建平台。二、活动口号：happyenglishhappylife三：活动时间：5月15日——5月22日其中我们参与的一项活动是：“亲子happy英语”dv分享活动要求：（1）学生和家长有条件的自愿参加；（2）形式不限：可以表演英文歌谣、英语小故事、英语对话，也可以表演短剧。（3）图像与声音清晰、稳定。（4）时间：1——3分钟评选：学校将评选最佳奖和优秀奖，并选择部分获奖作品在校园电视台播放。英语节活动方案9一、活动时间：20__年_12月31日（周六）二、活动安排（一）开幕式：上午两节课后（9:35）地点：天井简单流程：主持人宣布开幕、领导讲话、泡泡秀（展示）、鸡蛋撞地球（比赛）项目一：泡泡秀地点：天井1、所需材料：吹泡液（自备），吹泡器（自备）。参考内容请点击。2、吹泡液和吹泡器可以买，也可以自己调制和制作。吹泡液不限制配方，但不能含有毒物质。3、参加人员：全体师生（科技社团成员集体展示）项目二：鸡蛋撞地球地点：（选手）A楼至C楼四楼天桥；（评委及观众）A楼至C楼花坛空地安全线以外1、所需材料：鸡蛋（自备），鸡蛋保护装置（自备）。2、参赛人员：一至六年级每班限报5人（由班主任以班级初赛形式选拔），其中女生至少1人。3、评分标准（总分：10分）①鸡蛋是否安全（3分）：鸡蛋完好无损，得3分；破裂但蛋内组织未外流者，得1分；蛋内组织外流者，该项活动失败，不得分。②落点是否准确（3分）：实测装置静止点距中心点的距离，由近及远分别得3、2、1分。③装置质量大小（3分）：实验演示后，取出鸡蛋，测得装置质量，按排名得分。质量最轻者得3分，次轻者得2分，第三得1分，此后均为0.5分。④创意印象（1分）：创意新颖、外观设计美观者得1分，其次得0.5分。4、奖项设置：一等奖、二等奖、三等奖若干。（二）游园活动：下午1:30地点：各班教室简单流程：凭游园卡闯关积分——各班汇总——评比颁奖具体安排：关卡类别项目过关要求总负责场地负责老师分值备注：1、各班在周五中午前完成相关主题的`教室布置及黑板报，周六中午组织学生评出最佳创意奖若干。2、全体同学都可按关卡顺序参加以上6个项目，每一关设科技类、英语类项目各一个，可自主选择平行班中的任何一个场地。（以上场地安排如有调整，会及时通知。）3、科技类每个项目的最好成绩及获得者将展示在活动后的“校园吉尼斯”展板中。【单手抓球、纸船载重、巧叠高塔、鸡蛋撞地球】三、工作人员安排：1、巡视指导：2、组织策划：3、材料购置、分发：（乒乓球、螺母、奖品、奖状等）4、摄影：、小记者社团5、奖状：6、新闻报道：7、主持人辅导：8、志愿者：五六年级每班3人（“鸡蛋撞地球”选手除外），具体负责协调、联络、引领等工作。9、“鸡蛋撞地球”比赛评委及工作人员（暂定）：评委：（科学组+数学组）发令员：总分统计评委：赛场安全维护：各班班主任赛场布置：注：未尽事宜另行通知。灯塔中心小学少先队大队部英语节活动方案10一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现我校办学特色，促进学生全面发展，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校决定于本年度在小学部师生中开展第三届“英语节”活动。以校本教材的开发与研究为契机，切实促进课堂教学提高。通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的'英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。二、活动原则1、以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。2、以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。3、以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。三、活动口号“Ican,Ishow”四、活动时间20__年12月17日——12月21日为准备阶段；20__年12月24日——12月28日为实施阶段。五、活动安排1、英语节开幕：时间：12月21日下午，地点：校操场2、英语节活动：一年级：英语字母设计比赛。二年级：制作面具比赛。三年级：举行英语书法比赛。四年级：英文手抄报比赛。五年级：英语知识竞赛。英语节活动方案11一、指导思想为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。二、活动原则1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。2.以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。3.以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。三、活动时间每学期的'第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。四、活动内容及形式各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。手抄报的版面为8K铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。五、活动安排各校可根据各自的具体情况，制定切实可行的活动计划，安排具体的活动内容、活动时间、活动地点。活动的形式、程序以及各年级的主要活动内容，由各校组织所有英语教师集体商讨后形成决议，最后产生学校的“英语节”活动方案。六、活动的组织与实施“英语节”活动是学校教育教学活动的部分，各学校要明确一名校级领导亲自抓“英语节”活动的组织与实施。学校英语组的所有英语教师要积极参与、分工协调、团结合作,群策群力，做好对活动的计划安排、有关信息的反馈及活动的总结工作。市局教研室将定期组织考核，每学期都会评选出一定数量的优秀集体和先进个人予以表彰。英语节活动方案12第五完全小学“英语”活动方案一、活动宗旨：为了激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，我校即将举办第二届英语周。让孩子们在享受十月阳光的同时，也享受阳光般的快乐英语。用活动的形式提高学生听、说、读、写、唱、演等各方面的能力，为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。二、活动目的：通过英语节这个丰富多彩的活动，营造浓厚的英语视听环境，激发英语学习兴趣，提高英语学习效率，培养创造性运用英语的能力。三、活动时间与主题：活动时间：20__年4月3日——4月9日为准备阶段20__年4月10日——4月16日为实施阶段主题：HappyEnglish,happyschool！快乐英语，快乐学校！四、活动口号：IBelieveIcando！我相信我能行！五、活动对象：三——六年级学生六、活动要求1、全员参与，体现新课程理念，经历过程，重在体验。2、强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。3、营造氛围，丰富多彩，要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。a.展示学生的英语书法、优秀作业、英语小报等，宣传优秀者，促进奋进者；b.班级优秀英语作品展示（贺卡、小报、明信片等），让每个人的个性得到张扬c.宣传报道：通过学校英文歌曲广播，让大家随时随地感受英语学习气氛。七、活动开展1.优秀书法秀、设计秀（书法、小报）形式：班级内组织比赛后，每班挑选优秀学生作品，参校交流展示。纸张：参加学校评选的'同学，用统一下发的英语纸张。2.英语舞台秀形式：三——六年级学生每个年级出多个节目，表演内容是歌曲、儿歌、小故事、演讲、诗歌朗诵，进行演出展示。3.英语思维导图展示（以小报的形式）每班选择优秀作品进行展示。4.英文影片欣赏。5.技能性比赛各年级进行默写比赛，评出前三名，予以奖励。八、活动的组织与实施1、活动领导小组组长：左德华主任副组长：马陆阳2、活动协调小组各班主任及各科任教师九、奖励措施在英语节闭幕后，升旗仪式中对表现突出的学生予以奖励。英语节活动方案13一、活动宗旨通过举办校园英语节，以丰富多彩的师生英语主题活动为载体，营造轻松、愉快、积极向上的'的英语校园文化氛围，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。二、活动主题及口号ShowyourEnglish,Showyourself(展示英语，展现自己!)三、活动时间：20__年3月-4月四、活动组委会1、领导小组：组长：成员：2、实施小组分项系列活动方案制订、组织实施：英语教研组、各年级相关负责教师(见下表格)五、系列活动安排(一)英语节开幕式暨英方师生来访欢迎仪式(3月20日)1、欢迎仪式(主持：李新华;内容：欢迎词、敬献红领巾、致谢词)2、英语节开幕式·英语小使者代表讲话或表演;·教师代表致开幕词;·校长宣布英语节开幕。(二)学生活动：一、二年级朗读(仿读)比赛3月22日俞洁三年级英语书法比赛3月19日鲍明滢四年级课本剧表演3月20-23日王林素五年级校园英语小导游选拔3月15日陈爱云、吴超群六年级英语演讲(ILoveMySchool)3月29日张琴已备演讲(2分钟)+问答(针对已备演讲,1分钟)七、八年级英语人机对话大赛4月10-13日史磊磊、黄金芬(三)教师“风采展示”课堂教学活动：时间：3月21日;负责老师：王林素、鲍明滢活动内容：想象力英语课堂教学县级展示(学校一、二年级开2节课;想象力英语公司培训员上课;英国姊妹学校老师上课)(四)英方交流活动：1、特色观摩：书法、器乐、舞蹈;毽球、足球;2、课堂观摩：小学数学、中小学英语课堂五、活动要求1、“英语节”活动是学校教育教学活动的一部分，英语活动的实施由英语组负责，全体教师积极参与，协同管理。2、要营造出浓厚的校园氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩：如悬挂2-3幅有关英语节宣传标语;出英语节主题和口号的宣传板;校内张贴英语节活动内容安排及有关活动简报;教室布置英语角;学生之间问候提倡用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。3、学校对英语节活动进行及时报道，扩大外围影响。象山县外国语学校英语节活动组委会二〇__年一月二十二日英语节活动方案14活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着广大的群众基础，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、老师、朋友、还有我们周围的一切。因此，我们决定在__年11月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人创造一个感恩的机会，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而创造一个充满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园一、活动主办单位：__学院建筑系团总支青协二、活动参与对象：__交通学院全院师生三、活动地点：综合楼门口以及第二食堂门口四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝愿”，活动五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。六、活动时间：__年11月25日中午七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝愿”活动青协协会于__年11月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或老师宣传一些有关感恩节的知识，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝愿语写在“黄丝带”上和亲手折好的'花系好，并告诉他们我们会将把他们的祝愿品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动结束前，我们将所有的感恩祝愿品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。八、活动前期准备：“系丝带爱心花，传祝愿”活动活动策划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排;活动材料器具采购等准备工作，活动注意事项及环境问题考虑，活动费预算，实地考察。1、活动人员安排：活动总负责人2人;(__)活动场地负责人员(__);横幅1人负责(__);海报宣传组负责(__);材料准备4人(组织部);现场布置准备工作人员10人(组织部加宣传部);安排现场秩序维护人员(__);签到人员(__);应急人员(