高中体育与健康人教版 高二篮球行进间体前变向换手运球教学设计

高中体育与健康人教版高二篮球行进间体前变向换手运球教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是高中体育与健康人教版高二篮球行进间体前变向换手运球。这部分内容是篮球基本技能教学的重要部分，旨在帮助学生掌握篮球行进间体前变向换手运球的基本技巧。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了篮球的基本运球技巧，本节课将在原有知识的基础上，引导学生进一步学习行进间体前变向换手运球，提高篮球运动水平。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习篮球行进间体前变向换手运球技巧，学生将提高自己的运动能力，包括灵敏性、协调性和速度。同时，学生在参与篮球运动过程中将培养良好的健康行为，如团队合作、积极进取和坚持不懈。此外，本节课还将强调体育品德的培养，使学生树立正确的竞技态度和体育道德观念。通过本节课的学习，学生将能够在篮球运动中展现出更高的核心素养。三、重点难点及解决办法重点：篮球行进间体前变向换手运球的基本技巧。

难点：行进间体前变向换手运球的时机掌握和动作协调。

解决办法：

1.针对重点，教师将通过示范和分组练习，让学生多次模仿和练习篮球行进间体前变向换手运球的基本技巧，从而加深对动作要领的理解和掌握。

2.针对难点，教师将重点指导学生掌握行进间体前变向换手运球的时机和动作协调。通过分解动作教学，让学生先进行无球练习，体会动作要领；然后进行有球练习，逐步提高运球速度和动作连贯性。同时，教师将鼓励学生相互观摩、交流和合作，以提高动作质量。四、教学方法与手段教学方法：

1.示范法：教师通过实际操作，展示篮球行进间体前变向换手运球的正确动作，使学生形成清晰动作表象。

2.练习法：分组练习，个人练习，让学生在实际操作中体会动作要领，提高运动技能。

3.比赛法：组织学生进行行进间体前变向换手运球比赛，激发学生的学习兴趣，培养团队精神和竞技能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放篮球行进间体前变向换手运球的技巧视频，帮助学生直观地理解动作要领。

2.教学软件：运用教学软件设计行进间体前变向换手运球的教学游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.体育器材：利用篮球、篮筐等器材，为学生提供实战演练的机会，提高学生的运动技能。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一场篮球比赛的视频，引导学生关注篮球运动员在比赛中运球突破对手的情景。提问：“你们认为运球突破的关键是什么？”让学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球行进间体前变向换手运球的技术要领。重点讲解动作过程中的身体协调、步伐调整和手部动作。通过示范和分步骤讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台进行示范，其他学生观察并指出示范过程中的优点和不足。教师针对学生的反馈进行点评，指导学生纠正错误动作。同时，教师引导学生互相交流讨论，分享学习心得，提高学生的团队协作能力。

4.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行分组练习，要求学生在行进间进行体前变向换手运球，并注意动作的准确性和流畅性。教师巡回指导，针对学生的错误动作进行个别纠正，提高学生的运动技能。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们在练习过程中遇到了哪些困难？”让学生分享学习中的问题，教师针对问题进行解答，帮助学生克服困难。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行总结，强调篮球行进间体前变向换手运球的关键要点。鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能。

总计用时：40分钟。六、学生学习效果1.技能提升：学生能够熟练掌握篮球行进间体前变向换手运球的基本技巧，提高自己的运动能力，包括灵敏性、协调性和速度。

2.健康行为：学生在参与篮球运动过程中将培养良好的健康行为，如团队合作、积极进取和坚持不懈。

3.体育品德：学生将树立正确的竞技态度和体育道德观念，能够在篮球运动中展现出更高的核心素养。

4.团队协作：通过分组练习和比赛，学生将提高团队协作能力，学会与他人合作、沟通和解决问题。

5.自主学习能力：学生在教师的引导下，能够主动参与练习和讨论，培养自主学习的能力和习惯。

6.问题解决能力：学生在练习过程中能够主动发现问题，并通过与教师和同学的交流，学会解决问题的方法。

7.综合运用能力：学生能够将所学的篮球行进间体前变向换手运球技巧应用到实际比赛中，提高自己的竞技水平。七、课后作业1.练习篮球行进间体前变向换手运球技巧，拍摄视频，要求动作准确、流畅。

答案：学生完成练习，拍摄视频，教师通过视频反馈给予评价和建议。

2.总结篮球行进间体前变向换手运球的关键要点，并以小组形式制作PPT，进行课堂分享。

答案：学生小组合作，总结要点，制作PPT，进行课堂分享，教师进行评价。

3.分析自己在练习过程中遇到的问题，制定解决策略，并在课后进行针对性练习。

答案：学生分析问题，制定解决策略，进行课后针对性练习，教师通过练习反馈给予评价和建议。

4.观看篮球比赛视频，观察并分析比赛中运动员运用行进间体前变向换手运球的情况，总结运用技巧。

答案：学生观看比赛视频，分析运动员的运球技巧，总结并撰写观后感，教师进行评价。

5.结合篮球行进间体前变向换手运球技巧，设计一场简单的篮球比赛，并进行实际比赛。

答案：学生设计比赛，进行实际比赛，教师观察并进行评价，给予建议。八、作业布置与反馈1.作业布置：

（1）学生拍摄篮球行进间体前变向换手运球的视频，要求动作准确、流畅，并附上练习心得。

（2）学生以小组形式总结篮球行进间体前变向换手运球的关键要点，并制作PPT，准备课堂分享。

（3）学生分析自己在练习过程中遇到的问题，制定解决策略，并在课后进行针对性练习。

（4）学生观看篮球比赛视频，观察并分析比赛中运动员运用行进间体前变向换手运球的情况，总结运用技巧，并撰写观后感。

（5）学生结合篮球行进间体前变向换手运球技巧，设计一场简单的篮球比赛，并进行实际比赛。

2.作业反馈：

（1）教师及时对学生的视频作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

（2）教师对学生的PPT作业进行评价，给予建议，如讲解清晰度、美观程度等。

（3）教师对学生的针对性练习作业进行评价，给予建议，如动作准确性、练习效果等。

（4）教师对学生的观后感作业进行评价，关注学生对篮球比赛中行进间体前变向换手运球技巧的理解和分析能力。

（5）教师对学生的篮球比赛设计作业进行评价，关注学生对行进间体前变向换手运球技巧的实际运用能力，并提出改进建议。板书设计1.重点详细阐述：

①篮球行进间体前变向换手运球的动作要领

②行进间体前变向换手运球的时机和动作协调

③篮球比赛中的应用场景和技巧分析

2.艺术性和趣味性：

①使用生动的图形和图示来展示篮球行进间体前变向换手运球的动作，以增强学生的直观理解。

②通过色彩鲜艳的板书设计，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

③设计一些有趣的练习题目，如互动式问答，让学生在轻松的氛围中学习和巩固知识。

3.实用性：

①板书设计应包含关键动作的步骤和要点，方便学生复习和记忆。

②板书设计应留有足够的空间，以便于学生记录和回顾。

③板书设计应结合学生的实际水平，确保信息的准确性和可理解性。教学反思今天上的这节篮球行进间体前变向换手运球的教学，让我有了许多思考。我发现，在教学过程中，我注重了学生的实践操作，但也发现了一些问题。

首先，我发现在讲授新课时，我对动作要领的讲解可能不够清晰，导致学生在练习时出现了一些动作上的错误。这让我意识到，作为教师，我需要更加准确地传达知识，让学生能够在理解的基础上进行练习。

其次，我在指导学生练习时，可能没有给予他们足够的individualattention。我发现有些学生在练习时动作不够流畅，可能是因为他们没有完全掌握动作的要领。下次，我应该更加关注每个学生的学习情况，及时给予他们个性化的指导。

再次，我在课堂上的互动可能还