浙教版（2023）五下 第10课 计算机在控制系统中的作用 教案13

浙教版（2023）五下第10课计算机在控制系统中的作用教案13科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙教版（2023）五下第10课计算机在控制系统中的作用教案13课程基本信息1.课程名称：计算机在控制系统中的作用

2.教学年级和班级：浙教版五年级下

3.授课时间：第10课

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将围绕计算机在控制系统中的应用展开，让学生了解计算机在日常生活和各种控制系统中的重要作用。通过实例分析，使学生掌握计算机在自动控制、数据处理、信息传输等方面的基本原理，培养他们的信息素养和解决问题的能力。教学内容与浙教版五年级下册教材紧密结合，注重实践性与实用性。核心素养目标1.信息意识：培养学生对计算机在控制系统中的信息处理、传输和应用的意识，提高他们对信息技术的敏感度和应用能力。

2.逻辑思维：通过分析计算机在控制系统中作用的实例，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力，使其能够运用计算机原理进行简单的控制过程设计。

3.创新意识：鼓励学生在理解计算机控制系统的基础上，发挥创新精神，探索计算机在其他领域的潜在应用。

4.团队合作：培养学生合作交流的能力，通过小组讨论、分享观点，共同探讨计算机在控制系统中的作用及其影响。学情分析本节课面对的五年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的计算机基础和简单的控制概念，能够理解计算机的基本操作和功能。在能力方面，学生们具有较强的观察力、好奇心和探索精神，对于新鲜事物充满兴趣，但逻辑思维和问题解决能力尚需进一步培养。在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和合作精神，乐于分享和交流。

然而，由于年龄特点，学生的注意力容易分散，对抽象概念的理解可能存在一定难度，这对本节课的学习造成一定影响。此外，部分学生对计算机操作的熟练程度不同，可能影响课堂实践活动的开展。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，采用差异化教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和实践能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有浙教版五年级下册信息技术教材第10课的相关内容。

2.辅助材料：准备计算机在控制系统中的应用实例图片、流程图、视频等，以便直观展示计算机在自动控制中的作用。

3.实验器材：准备计算机及相关控制设备模型或实物，供学生观察和操作体验。

4.教室布置：将教室分为讲解区、讨论区、实验操作区，便于学生进行小组合作、讨论和实践操作。同时，确保多媒体设备正常运行，以便展示教学资源。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示生活中常见的自动门、智能家居系统等视频，让学生直观感受计算机在控制系统中的应用。

-提出问题：引导学生思考计算机在这些控制系统中的作用是什么？它是如何实现的？

2.讲授新课（15分钟）

-计算机在控制系统中的基本原理：介绍计算机如何通过输入、处理、输出等环节实现对控制系统的控制。

-实例分析：结合教材，讲解计算机在自动门、智能家居、工业生产等领域的具体应用，强调计算机在提高效率、精确度和便捷性方面的作用。

-教学重点：计算机在控制系统中的作用原理及实际应用。

3.巩固练习（15分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论计算机在控制系统中的其他潜在应用，并提出自己的想法。

-课堂提问：教师随机抽取学生回答，了解学生对计算机在控制系统中的作用及应用的掌握情况。

-练习设计：布置与计算机控制系统相关的练习题，让学生动手操作，巩固所学知识。

4.创新教学（5分钟）

-学生展示：鼓励学生分享自己在计算机控制系统方面的创意，如设计一个简单的自动控制装置。

-教师点评：针对学生的创意进行点评，引导学生关注实际应用和创新思维。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结：概括本节课所学内容，强调计算机在控制系统中的重要作用。

-学生反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况，鼓励学生提问和发表观点。

6.作业布置（5分钟）

-布置与计算机在控制系统中的应用相关的作业，要求学生结合实际生活进行思考，提高问题解决能力。

教学过程设计要点：

-紧扣教学目标和重难点，注重理论与实践相结合，培养学生的信息素养和问题解决能力。

-课堂教学中，教师引导学生积极参与，注重双边互动，提高学生的课堂参与度和兴趣。

-教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的主观能动性，激发创新意识。

-创设情境、实例分析等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《计算机控制系统原理与应用》

-《智能家居控制系统设计与实现》

-《工业自动化控制系统及装置》

2.课后自主学习与探究：

-了解计算机在智能交通系统、环境监测系统、无人驾驶等领域的应用，分析其原理及优势。

-调查生活中计算机控制系统的应用案例，撰写调查报告，分享自己的发现和感悟。

-尝试设计一个简单的计算机控制系统，如温度控制器、灯光控制器等，通过实践操作，加深对计算机在控制系统中的作用的理解。

-探究计算机控制系统在未来发展趋势中的潜在应用，如人工智能、物联网等领域的融合。典型例题讲解例题1：

描述计算机在自动门控制系统中的作用，并简述其工作原理。

答案：

计算机在自动门控制系统中负责处理传感器收集的数据，并控制门的开关。工作原理是：当有人靠近门时，传感器检测到人体信号，将数据传送给计算机，计算机处理后发出指令，驱动门开启；当人离开后，传感器再次检测到信号变化，计算机发出关闭门的指令。

例题2：

智能家居系统中，计算机如何实现对室内温度的控制？

答案：

在智能家居系统中，计算机通过连接温度传感器，实时监测室内温度。当温度偏离设定值时，传感器将数据传送给计算机，计算机根据预设的程序调节空调、暖气等设备的开关和运行模式，以实现对室内温度的自动控制。

例题3：

简述计算机在工业生产中实现自动化控制的基本步骤。

答案：

1.传感器收集生产过程中的各项数据。

2.计算机接收并处理传感器传来的数据。

3.计算机根据预设的程序和参数，对生产设备发出控制指令。

4.执行器根据计算机的指令，调整生产设备的运行状态。

例题4：

请举例说明计算机在环境监测系统中的作用。

答案：

计算机在环境监测系统中负责收集、处理和存储各种环境数据，如空气质量、水质、噪声等。例如，当空气质量监测仪检测到污染物浓度超标时，数据传输至计算机，计算机分析数据后，通过报警系统提示相关部门采取措施，同时将数据发布至公共平台，提醒公众注意防护。

例题5：

设计一个简单的计算机控制灯光系统，简述其工作原理。

答案：

工作原理如下：

1.使用光敏传感器检测室内光线强度。

2.计算机接收光敏传感器传来的数据，判断光线强度是否达到预设值。

3.当光线强度低于预设值时，计算机发出指令，开启灯光。

4.当光线强度高于预设值时，计算机发出指令，关闭灯光。板书设计①重点知识点：

-计算机在控制系统中的作用

-控制系统的基本原理

-计算机在自动门、智能家居、工业生产等领域的应用

②关键词：

-信息处理

-自动控制

-传感器

-执行器

-程序设计

③艺术性和趣味性：

-使用图示和流程图展示计算机控制系统的基本流程，增强视觉效果。

-在板书中加入