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文档简介
考试的过程作文1000字左右考试的过程作文1000字左右篇一今年的四月二十九日,准时的开始了小学六年的最后一次其中考试。这天,我早早地吃完饭来到学校,平常这个时候就只有几个同学,现在已经全员到齐,走廊里充满了同学们的朗读声。我坐在桌子前,开始了复习,虽然早在之前就已经做好了准备,可还是有些忐忑不安。几十分钟过后,我们开始了第一场考试:语文,我先快速扫描了一下题目,发现差不多都是老师讲过的,又看了下作文,特别简单。老师之前就让我们背过,我飞速地做完题,边做边想,这次考试肯定能考好。谁想,有一道题,老师没教过,唉!只能空下了。我检查了几次试卷后,可是怎么也没把那道题想出来。下课铃一响,只好交卷。我们三五成群的围在一起,都在说那道题,就朱乐贤比较幸运,她写对了。除此之外,有的人在抱怨,有的人在自我安慰,有的人很快抛下这个烦恼。真是有人欢喜,有人忧。时间匆匆地溜走了,十点半,英语考试开始了,我很快地听完听力,做完了试卷,也检查了几遍,看看表才发现十一点,又悄悄地抬起头,发现大部分人都做好了试卷,可是也有部分人在抓耳挠腮,坐立不安。可能是听力部分吧!可我也帮不了他们,只能任他们去吧!上午的考试完毕,又开始了数学考试。数学一直不是我的强项,每次都因为粗心失分,这次还是小心为妙。考试很快就开始了,我快速地扫描了一下题,很好,都是我做过的。先写应用题,因为应用题之间的空比较小,我先在草稿上列一遍的算式,最后把正确的答案算出。我很快做完了,又稍微的休息了一会,开始了检查,不检查不要紧,一检查吓我一大跳,虽然错了四个题,但是加起来也有15分了,都是马虎粗心造成的,我又检查了几遍,才交上去试卷。我们又聚集起来,开始对答案,很倒霉,我发现错了三个题,一共八分啊!天啊,捡了十五分,又掉了八分。创造了悲剧啊!总而言之,不管这次考试如何,但我曾经努力奋斗过。考试的过程作文1000字左右篇二今天是月考的日子。老师给我们交代了一些注意事项后,我们便踏进了考场。我非常的紧张,生怕考差了。我再看看其他的同学,都跟我一样像霜打了的茄子,个个都愁眉苦脸的。打考试铃了,教室里一下子变得安静极了,只有钢笔声在卷子上“吱吱”作响。而我此时此刻也在认真的做作业,我一开始做的非常顺利,一路上过关斩将。笔走龙蛇。突然,我被眼前的一道题挡住了去路,我努力回忆着书本上的知识,而时间也在一分一秒的流失,我的脑海里像短了路似的,怎么也想不起来,我非常着急。抓耳挠腮。对了,老师不是说,做不到的先空在那里,做下面的吗!于是我加足速度继续往下做。这时,响起了还剩15分钟的提醒。完了完了,我的作文还没写完呀,我一边像一边钢笔在卷子上快速的蠕动着。铃……“做完了”随着铃声的响起,我也完成了作文。我兴奋不已。这时,我想起那一道空着的试题还没做,而监考老师正在收卷,慢慢地向我靠近……我搅近脑汁想着答案,而老师也离我越来越近,1098765432……0,就在这一瞬间,渐渐脑海浮现出了答案,我立马填上了答案。就在这时,一只大手拿走了我的试卷。呼……好险!紧张。刺激。兴奋。顿时都聚集在了那一瞬间。考试的过程作文1000字左右篇三今天,是一个非常特殊的日子。为什么我说是一个特别的日子呢?因为在今天我们全校学生将要进行可怕的期中考试了。我们的心情沉重!就象被一块大大的石头压在了我的心里。我一步一步地走进了考场,可是每走一步都觉得很吃力,因为我很担心。担心我会考得不好,担心我会被老师、爸爸、妈妈骂得狗血淋头,担心会被同学们笑得我脸红。当我一想到这些情景时,我就会静立不动,一步也迈不出去。我终于到了我的座位了,我坐了下来。“叮铃铃……”铃声响了,我们开始我们的五年级第一个学期的期中考试了。当中,我们陆续地考完了三个科目,我们紧张地把试题做完了。过后,已经接近放学了。我们已经把三个科目都考完了。现在,我们正在互相絮絮低语,紧张地讨论着试题的答案是什么呢!我当然也不例外,我就加入了一组,在讨论着语文的答题的答案。每个人在答的时候都是绞尽脑汁地回忆着老师讲这道题的时候是说了些什么?在这考试的过程中,我们面如菜色地想爆脑袋地想……总之,说了那么多!就只有那么一句话――这个考试是紧张而有是匆匆忙忙的!考试的过程作文1000字左右篇四考完试,成绩出来了虽然我的目标达到了,但错题都不该错,都是粗心大意了。语文试卷虽然没发下来,但我已知道那题错了。按课文内容填空,那题关于高尔基的,我考试时思前想后,想了许多答案都感觉不对,万般无奈,我想当然地填了一个,就知道没把握,肯定要错了。我每一次到这时都深深感觉到书到用时方恨少,平时不苦练,考试就吃苦。还有就是我的阅读和作文没把握,作文没有内容,空洞。绞尽脑汁凑数字。数学考试错的两题都会做,因为犯同样的错误,题目没看清,就下笔太快,因为认为自己肯定会做,简单。结果错了,捶胸顿足,为时已晚。英语呢,听力错了一题。广播上报的兔子耳朵长,我却感觉兔子耳朵短,写了错。简直无可救药,低级
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