迎面接力跑 教学设计

迎面接力跑教学设计主备人备课成员教学内容本节课为小学四年级体育教材《迎面接力跑》章节。教学内容主要包括：

1.接力跑的基本概念、规则及意义。

2.迎面接力跑的技巧和方法，包括起跑、传接棒、冲刺等环节。

3.迎面接力跑的练习方法及团队协作的重要性。

4.安全注意事项，包括热身运动、运动损伤预防等。

本节课将重点教授迎面接力跑的基本技巧和方法，通过实践训练，提高学生的团队协作能力和运动技能。核心素养目标1.增强学生团队协作与沟通能力，通过接力跑培养学生的集体荣誉感和合作精神。

2.培养学生勇敢、自信、坚持的品质，提高面对挑战时的应对能力。

3.发展学生的运动协调性和灵活性，提升身体运动素养，增强体质健康。重点难点及解决办法重点：

1.迎面接力跑的起跑和传接棒技巧。

2.团队协作与时间配合。

难点：

1.传接棒的准确性和时机把握。

2.学生间配合的默契度。

解决办法：

1.通过示范和分解动作教学，让学生明确起跑和传接棒的正确姿势与技巧，并进行反复练习。

2.设置小组练习，让学生在模拟比赛中实践传接棒，通过比赛反馈调整动作和配合。

3.组织团队建设活动，增强学生间的信任和沟通，提高团队协作能力。

4.安排分层教学，针对不同学生的运动能力进行个性化指导，确保每位学生都能掌握基本技巧。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-体育场地及接力跑器材（接力棒、计时器）

-多媒体教学设备（投影仪、音响）

-视频教学资源（接力跑技术视频）

-体育教师专业指导

-班级分组名单

-安全防护用品（护具、急救包）教学流程1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以提问方式引导学生回顾上节课所学的接力跑知识，如接力跑的基本规则、接力棒的传递方式等，并简要介绍本节课将要学习的迎面接力跑的特点和重要性，激发学生的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-讲解迎面接力跑的基本技巧，包括起跑位置、传接棒的正确手法和接力区的划分。

-通过视频播放专业运动员的迎面接力跑比赛片段，分析起跑、传接棒和冲刺的关键技术。

-强调团队协作的重要性，解释如何在接力跑中通过有效沟通和配合来提高整体表现。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-学生分组进行起跑练习，教师个别指导，纠正起跑姿势和起跑时机。

-学生两两配对进行传接棒练习，教师观察并指导传接棒的技术和配合。

-组织小规模迎面接力跑比赛，让学生在实际比赛中体验和应用所学技巧。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-讨论如何在本小组内部分配接力棒传递的顺序，以实现最佳团队表现。

-分析在接力跑比赛中可能遇到的问题和挑战，如棒次混乱、接力棒掉落等，并提出解决方案。

-分享在实践活动中的体验，讨论哪些方面做得好，哪些方面需要改进。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点难点，回顾迎面接力跑的技术要领和团队协作的重要性。通过提问方式检查学生对课程内容的理解和掌握程度，并鼓励学生在课后继续练习和提升。强调在接力跑中遵守规则、确保安全的重要性，为下一节课的学习打下基础。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《田径运动技术图解》中关于接力跑技术的详细介绍。

-《小学生体育知识问答》中关于接力跑规则和安全知识的相关内容。

-《运动生理学》中关于运动训练和身体协调性训练的方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观看国际大型田径比赛中接力跑的比赛片段，分析专业运动员的技术特点。

-调查接力跑在不同国家和地区的普及程度和发展历史。

-设计一个简单的接力跑训练计划，包括热身、技术练习和比赛模拟。

-探究接力跑对提高团队协作和领导力的影响。

-撰写一篇关于接力跑的短文，介绍其在田径运动中的地位和重要性。

-与家长合作，了解家长对子女参与接力跑的看法和支持方式。

-参与学校或社区的接力跑比赛，亲身体验比赛的乐趣和挑战。

-通过网络资源学习接力跑的最新技术和训练方法。

-分析接力跑比赛中的战术运用，如接力棒的传递时机和接力区的利用。

-讨论接力跑对个人体能和运动素养的提升作用。

-比较不同年龄段的接力跑训练方法，探讨适合小学生特点的训练策略。

-参与学校体育俱乐部的接力跑训练，提高自己的运动技能。

-通过角色扮演的方式，模拟接力跑比赛中的团队沟通和协作过程。

-制作接力跑相关的手抄报或PPT，分享给班级同学。

-记录自己在接力跑训练中的进步和挑战，形成个人训练日志。

-与同学一起组织接力跑比赛，体验从筹备到比赛的全过程。

-探索接力跑运动在不同文化背景下的表现和差异。

-学习接力跑比赛中的裁判规则，尝试担任裁判助理的角色。

-通过实践活动，了解接力跑对提高身体协调性和灵活性的帮助。

-分析接力跑比赛中可能发生的意外情况，并提出预防和应对措施。

-参与接力跑相关的社区活动，了解其在社区体育中的作用。课堂1.课堂评价：

-通过提问：在课程的不同阶段，教师将提出针对性的问题，如接力跑的技术要领、安全注意事项等，以检验学生对课堂内容的理解和掌握。

-实施方式：教师可随机点名提问，或让学生举手回答，鼓励学生主动思考并参与到课堂讨论中。

-解决问题：对于回答不准确的学生，教师将提供正确答案，并解释相关知识点，确保学生能够及时纠正错误认识。

-通过观察：教师在学生练习和比赛过程中，将密切观察学生的动作是否规范，以及团队协作是否默契。

-实施方式：教师记录学生在练习和比赛中的表现，包括技术动作的准确性、配合的流畅度等。

-解决问题：针对观察中发现的问题，教师将提供个性化的指导和建议，帮助学生改进技术。

-通过测试：在课程结束时，教师可组织一次小规模的接力跑测试，以评估学生的实际操作能力。

-实施方式：学生在规定的接力跑赛道上进行比赛，教师记录时间并评估技术执行情况。

-解决问题：根据测试结果，教师将分析学生的薄弱环节，并在后续课程中重点强化。

2.作业评价：

-批改作业：教师将认真批改学生的书面作业，包括接力跑技术要点的笔记、训练计划等。

-实施方式：教师对学生的作业进行细致的检查，批改时标记出正确的部分和需要改进的地方。

-反馈效果：教师将提供书面的反馈意见，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续保持或改进。

-点评作业：在课堂上，教师将选取几份具有代表性的作业进行公开点评。

-实施方式：教师展示学生的作业，并对其中的亮点和不足进行点评，以供全体学生学习。

-反馈效果：通过公开点评，学生可以了解到自己的作业在班级中的水平，以及如何进一步提升自己的作业质量。

-鼓励进步：对于在作业和课堂表现中有明显进步的学生，教师将给予口头或书面的表扬和鼓励。

-实施方式：教师可以在班级公告板上设立“进步之星”板块，表彰在学习接力跑过程中取得显著进步的学生。

-反馈效果：这种鼓励方式能够激发学生的学习热情，增强自信心，促使他们在后续的学习中更加努力。板书设计①迎面接力跑基本技巧

-重点知识点：起跑姿势、传接棒手法、接力区划分

-重点词：起跑、传接、接力区

-重点句：正确