七年级数学绝对值教案_第1页
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文档简介

18 教学重点 求一个数的绝对值 [环节一 教学引（1）提征询：1（引例2）提征询： 结论：1与-1到原点的间隔相等、3与-3到原点的间隔相等。1、概念讲解在数轴上表示-66100100们叫做-6的绝对值是6，100的绝对值是100，也确实是说，把数轴上表示数a的点与原点的间隔叫做数a的绝对值，记做 2（1） - -0.2-8.2（2）（3）书本练 P3（板书）当a0时，a 当a=0时，a alt;0时，a4（1）计-2- （2）计-（3）计算：-12 ×+2÷ 5、拓展训练（1）6（用正数记超过规定质量的数，用负数记缺乏规定质量的数量-25，+10，-11，+30，+14，-39 =8 =5xlt;yx，y（3）ab互为相反数，cd互为倒数，m2－cd－m[环节三]12、求绝对值的方法与数学式子的表述。 布置作业a+bm[1.2.4[教学目的1.2.3.会利用绝对值[教学重点与难点重点:掌握绝对值的几何意义难点:[教学1、相反数的意义，互为相反数的两个数的代数及几何特征如何？255表示?55确实是?5的绝对值，再借助教材上汽车的例子给出绝对值的概念新课1aa的绝对值，记为：a。如：10和-10的10，即例 求例 一个数的绝对值是7，求这个数。2、有理数的绝对值的求法（1）一个正数的绝对值是它本身（2）一个负数的绝对值是它的相反数（3）0的0即3aa个负数，绝对值大的反而小，从而引出4、有理数大小的比较0，03比较以下各对数的大小：（1）-（-1）和（+2）（2）（3）-（-0.3）和4推断以下结论是否正确，并说明为什么：（1）a?ba=b（2）a?b5把以下各数用“”6a、b、ca?17页、181a?b?1?0,a,b.2(1)假设a?a，那么a0.(2)假设a??a,那么a 0.(3)假设a?a?0,那么a (4)假设??1，那么 194、课题： 绝对1112页1234121111.2-5得出绝对值的概念一般地,aa的绝对值记作2试一试:（1）|+6|＝，|0.2|＝， （3）|-3|＝，|-0.2|＝，|-8.2|＝. 当a是正数时, a=0时,a是负数时,1例 化简??1?1?;?2???1．1122 假设|a|=a,那么a 数,假设|a|=-a,那么 3有没有一个数的绝对值等于-22的数有几个？它们是什么？a0（．即a，总有1aa2、一个正数的绝对值是它的本身；一个负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是3.绝对值具有非负性和双值性。-3的符号 ,绝对值 符号是“+”号，绝对值是7的数 10.5的符号 ,绝对值 绝对值是5.1，符号是“-”号的数 绝对值等于本身的数, 时,|a|=a,a 时,|a|=-a|- , |x|=5,那么 （9）绝对值小于4的整数 (10)绝对值大于2小于5的整数

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