北师大版（2024新版）七年级上册生物第1~5章+期中+期末共6套学情调研测试卷汇编（含答案）

第第页北师大版（2024新版）七年级上册生物第1~5章+期中+期末共6套学情调研测试卷汇编第1章学情调研测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.我国药用植物种类丰富,如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的()A.形态结构多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.物种多样性2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是()A.大熊猫食竹笋 B.直升机起飞 C.钟乳石长大 D.机器人跳舞3.科学家培育的小麦新品种“小偃60”是以“小偃54”和“鲁麦13”为亲本,经过杂交、系统选择,培育出来的耐盐碱抗旱小麦新品种,这体现了()A.物种多样性 B.遗传多样性 C.数量多样性 D.生态系统多样性4.生物多样性不包括()A.生态系统多样性 B.营养物质多样性 C.物种多样性 D.遗传多样性5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是一种生命现象。下列词语中体现了生命现象的是()A.冰雪融化 B.昼夜交替 C.雨后春笋 D.阳光灿烂6.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话体现生物具有的特征是()A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢7.下列不属于生物学研究内容的是()A.研究DNA分子双螺旋结构 B.火箭飞行轨迹C.克隆猴“中中”和“华华”诞生 D.破解某病毒的遗传信息8.下列属于生物对外界刺激作出反应的是()A.兔子以植物为食 B.含羞草的叶受到碰触会自然下垂C.蘑菇的生长 D.小麦能进行光合作用制造有机物9.下列能作为判断机器人是否属于生物的依据的是()A.能否自由移动 B.能否与人交流C.能否进行思维活动 D.能否生长和繁殖10.小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图,他选用蓝、绿、白三种色彩分别代表()A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、岩石圈、大气圈11.下列有关生物学的认识不正确的是()A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学B.以丰富的生物学知识为载体,注重探究和实践C.动植物、细菌和真菌是生物学研究的唯一对象D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法12.下列属于生物学研究范围的是()A.研究月亮圆缺的变化规律B.研究加速火箭飞行的助推器C.研究耐盐碱水稻新品种D.研究铁生锈的原因13.指纹与人的DNA分子有关。发现DNA分子双螺旋结构的科学家是()A.哈维 B.达尔文 C.林奈 D.沃森和克里克14.下列职业与生物学的联系最大的是()A.园艺师 B.车床工C.建筑工程师 D.小学数学老师15.以下对被子植物分类和命名的说法,你不认同的是()A.双名法由林奈提出B.被子植物与动物属于同一界C.界是最大的一级分类单位D.可根据植物的形态、习性等特点进行分类16.使得生物学进入了分子生物学阶段的科学事迹是()A.实验方法在生物学中的应用 B.生物进化论的提出C.DNA分子双螺旋结构的发现 D.生物命名法的创立17.下列全球性问题的解决,与生物学没有直接关系的是()A.困扰全人类的各种疾病 B.全球性的环境污染C.生态农业的推广 D.火星探测器探测火星18.我国著名医药学家李时珍编写了《本草纲目》一书,其中主要应用的生物学研究方法是()A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.比较法19.生物的分类单位由小到大依次是()A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目、界C.种、属、科、目、纲、门、界 D.科、种、属、目、纲、门、界20.某同学为探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,设计了如下实验方案,该实验方案中①、②应为()项目鼠妇的数量/只光照温度/℃土壤对照组20阴暗25湿润土壤实验组20①25②A.阴暗、干燥土壤 B.阴暗、湿润土壤C.明亮、干燥土壤 D.明亮、湿润土壤21.我国每十年进行一次全国人口普查,2021年公布第七次全国普查的人口数为14.12亿(不含港澳台)。人口普查的方法属于()A.分析法 B.观察法 C.比较法 D.调查法22.在设计探究实验时,下列各选项中不能作为对照的一组是()A.温度和水分 B.30℃和0℃C.有光和无光 D.有土壤和无土壤23.实验法是现代生物学研究的重要方法,通过对照实验能够让我们直观感受到不同变量之间所带来的差异。设计对照实验时,应遵循的原则是()A.除实验变量外,其他条件都相同且适宜B.所有条件都不同C.所有条件都相同D.除实验变量外,其他条件都不同[主题探究]科学探究往往是从问题开始的。实验法是生物学研究的重要方法。请回答24～25题。24.提出一个问题往往比解决一个问题更重要,能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学探究的问题的是()A.鱼儿何时洄游B.不同植被对周围环境的影响有无差异C.哪种玫瑰漂亮D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物25.小明发现蚂蚁排成一队向前爬,问妈妈:“是前面的蚂蚁留下信息了吗?”这句话属于科学探究步骤中的()A.提出问题 B.作出假设C.制订计划 D.得出结论26.某同学设计了这样的实验探究种子的萌发:将小麦种子分为等量的两组,都给予适量的水和适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里。他想要探究的问题是()A.水分对小麦种子萌发有影响吗 B.光照对小麦种子萌发有影响吗C.空气对小麦种子萌发有影响吗 D.温度对小麦种子萌发有影响吗27.自然科学活动包括观察、调查、实验等。某小组同学在进行校园生物调查时,下列做法正确的是()A.小明发现一只老鼠,觉得恶心就没有记录B.小兰发现不认识的植物,将其拔下来带回家研究C.小芳拨开草丛,看到一只蟋蟀便把它记录下来D.小军的调查记录中有蜈蚣,发现其他同学的调查记录中都没有,便将它删掉28.探究水稻的白化原因时,若以光照为变量,下列最适合作为对照的组合是()组别水稻苗/株光照温度/℃①200有25②200无25③100有10④100无10A.①② B.①③ C.②④ D.②③29.下列不属于生物学研究对象的是()A.人类的遗传和变异 B.动物的运动方式C.植物的生长和繁殖 D.地层的结构和成分30.下列有关生物圈的说法,不正确的是()A.是地球上最大的生态系统 B.包括大气圈底部、大部分水圈和全部岩石圈C.从海平面以下约11000m到海平面以上约10000mD.生物圈能为生物的生存提供基本的生活条件二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.阅读资料,回答下列问题。毛乌素沙地是中国四大沙地之一。据考证,很久以前,这片地区是很好的牧场,但由于不合理开发,逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙漠工程以来,21世纪初,毛乌素沙地已经有600多万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙地动植物资源丰富,。(1)资料中画线部分体现了生物多样性中的多样性。除此之外,生物多样性还包括多样性和多样性。

(2)治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来,这体现了生物多样性各个层次间是(填“相互独立”或“相互影响”)的。

32.生物具有区别于非生物的特征,如新陈代谢、生长、繁殖、应激性,等等。下面列举了一些现象,请在后面的横线上写出对应的生物特征。(1)野兔发现敌害后迅速逃离:。

(2)一株幼苗长成了一棵参天大树:。

(3)母鸡生蛋:。

(4)小狗排尿:。

33.学习生物学不仅要学习生物学知识,还要学习生物学研究方法,培养研究生物学的能力。请用学过的生物学研究方法,回答下列问题。(1)在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验组与对照组唯一的变量是。得出的结论:。

(2)在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题。①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?②作出假设:。假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的,一个好的假设要能够说明相关事物之间的内在关系,是对问题最好的猜测推断。

③本实验中只有一个变量:。

34.某同学在饲养黄粉虫的过程中发现,铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹,这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。步骤1:把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组,称重并记录数据。步骤2:A组喂麦麸和菜叶,B组喂等量的泡沫塑料片,在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后,观察泡沫塑料片噬咬情况。步骤3:称量A、B两组黄粉虫的体重,并记录数据。多次重复该实验,发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加,B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显,且虫粪中未消化的塑料成分极少。(1)本实验作出的假设是。

(2)本实验控制的变量是,该实验设计体现了原则,进行多次实验的目的是。

(3)根据实验现象得出的结论是。该实验结论给我们的启示是(答出一条即可)。

北师大版（2024新版）七年级上册生物第1章学情调研测试卷·教师版时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.我国药用植物种类丰富,如人参、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的(D)A.形态结构多样性 B.遗传多样性C.生态系统多样性 D.物种多样性2.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是(A)A.大熊猫食竹笋 B.直升机起飞 C.钟乳石长大 D.机器人跳舞3.科学家培育的小麦新品种“小偃60”是以“小偃54”和“鲁麦13”为亲本,经过杂交、系统选择,培育出来的耐盐碱抗旱小麦新品种,这体现了(B)A.物种多样性 B.遗传多样性 C.数量多样性 D.生态系统多样性4.生物多样性不包括(B)A.生态系统多样性 B.营养物质多样性 C.物种多样性 D.遗传多样性5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述的是一种生命现象。下列词语中体现了生命现象的是(C)A.冰雪融化 B.昼夜交替 C.雨后春笋 D.阳光灿烂6.“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话体现生物具有的特征是(B)A.应激性 B.生长 C.繁殖 D.新陈代谢7.下列不属于生物学研究内容的是(B)A.研究DNA分子双螺旋结构 B.火箭飞行轨迹C.克隆猴“中中”和“华华”诞生 D.破解某病毒的遗传信息8.下列属于生物对外界刺激作出反应的是(B)A.兔子以植物为食 B.含羞草的叶受到碰触会自然下垂C.蘑菇的生长 D.小麦能进行光合作用制造有机物9.下列能作为判断机器人是否属于生物的依据的是(D)A.能否自由移动 B.能否与人交流C.能否进行思维活动 D.能否生长和繁殖10.小明同学用超轻黏土制作了一幅太空遥望地球的景观图,他选用蓝、绿、白三种色彩分别代表(D)A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、岩石圈、大气圈11.下列有关生物学的认识不正确的是(C)A.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学B.以丰富的生物学知识为载体,注重探究和实践C.动植物、细菌和真菌是生物学研究的唯一对象D.观察是生物学中科学探究的一种基本方法12.下列属于生物学研究范围的是(C)A.研究月亮圆缺的变化规律B.研究加速火箭飞行的助推器C.研究耐盐碱水稻新品种D.研究铁生锈的原因13.指纹与人的DNA分子有关。发现DNA分子双螺旋结构的科学家是(D)A.哈维 B.达尔文 C.林奈 D.沃森和克里克14.下列职业与生物学的联系最大的是(A)A.园艺师 B.车床工C.建筑工程师 D.小学数学老师15.以下对被子植物分类和命名的说法,你不认同的是(B)A.双名法由林奈提出B.被子植物与动物属于同一界C.界是最大的一级分类单位D.可根据植物的形态、习性等特点进行分类16.使得生物学进入了分子生物学阶段的科学事迹是(C)A.实验方法在生物学中的应用 B.生物进化论的提出C.DNA分子双螺旋结构的发现 D.生物命名法的创立17.下列全球性问题的解决,与生物学没有直接关系的是(D)A.困扰全人类的各种疾病 B.全球性的环境污染C.生态农业的推广 D.火星探测器探测火星18.我国著名医药学家李时珍编写了《本草纲目》一书,其中主要应用的生物学研究方法是(A)A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.比较法19.生物的分类单位由小到大依次是(C)A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目、界C.种、属、科、目、纲、门、界 D.科、种、属、目、纲、门、界20.某同学为探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”,设计了如下实验方案,该实验方案中①、②应为(A)项目鼠妇的数量/只光照温度/℃土壤对照组20阴暗25湿润土壤实验组20①25②A.阴暗、干燥土壤 B.阴暗、湿润土壤C.明亮、干燥土壤 D.明亮、湿润土壤21.我国每十年进行一次全国人口普查,2021年公布第七次全国普查的人口数为14.12亿(不含港澳台)。人口普查的方法属于(D)A.分析法 B.观察法 C.比较法 D.调查法22.在设计探究实验时,下列各选项中不能作为对照的一组是(A)A.温度和水分 B.30℃和0℃C.有光和无光 D.有土壤和无土壤23.实验法是现代生物学研究的重要方法,通过对照实验能够让我们直观感受到不同变量之间所带来的差异。设计对照实验时,应遵循的原则是(A)A.除实验变量外,其他条件都相同且适宜B.所有条件都不同C.所有条件都相同D.除实验变量外,其他条件都不同[主题探究]科学探究往往是从问题开始的。实验法是生物学研究的重要方法。请回答24～25题。24.提出一个问题往往比解决一个问题更重要,能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是科学探究成功的前提。下列不属于科学探究的问题的是(C)A.鱼儿何时洄游B.不同植被对周围环境的影响有无差异C.哪种玫瑰漂亮D.菜青虫喜欢食用哪种绿色植物25.小明发现蚂蚁排成一队向前爬,问妈妈:“是前面的蚂蚁留下信息了吗?”这句话属于科学探究步骤中的(A)A.提出问题 B.作出假设C.制订计划 D.得出结论26.某同学设计了这样的实验探究种子的萌发:将小麦种子分为等量的两组,都给予适量的水和适宜的温度,一组放在阳光下,另一组放在黑暗透气的纸盒里。他想要探究的问题是(B)A.水分对小麦种子萌发有影响吗 B.光照对小麦种子萌发有影响吗C.空气对小麦种子萌发有影响吗 D.温度对小麦种子萌发有影响吗27.自然科学活动包括观察、调查、实验等。某小组同学在进行校园生物调查时,下列做法正确的是(C)A.小明发现一只老鼠,觉得恶心就没有记录B.小兰发现不认识的植物,将其拔下来带回家研究C.小芳拨开草丛,看到一只蟋蟀便把它记录下来D.小军的调查记录中有蜈蚣,发现其他同学的调查记录中都没有,便将它删掉28.探究水稻的白化原因时,若以光照为变量,下列最适合作为对照的组合是(A)组别水稻苗/株光照温度/℃①200有25②200无25③100有10④100无10A.①② B.①③ C.②④ D.②③29.下列不属于生物学研究对象的是(D)A.人类的遗传和变异 B.动物的运动方式C.植物的生长和繁殖 D.地层的结构和成分30.下列有关生物圈的说法,不正确的是(B)A.是地球上最大的生态系统 B.包括大气圈底部、大部分水圈和全部岩石圈C.从海平面以下约11000m到海平面以上约10000mD.生物圈能为生物的生存提供基本的生活条件二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.阅读资料,回答下列问题。毛乌素沙地是中国四大沙地之一。据考证,很久以前,这片地区是很好的牧场,但由于不合理开发,逐渐变成了茫茫大漠。从1959年开展改造沙漠工程以来,21世纪初,毛乌素沙地已经有600多万亩沙地被成功治理。现在的毛乌素沙地动植物资源丰富,生长着沙柳、旱柳、沙蒿、柠条、长柄扁桃、紫穗槐等植物,有喜鹊、麻雀、百灵鸟、天鹅、野鸭、野兔、蜥蜴等动物。(1)资料中画线部分体现了生物多样性中的物种多样性。除此之外,生物多样性还包括遗传多样性和生态系统多样性。

(2)治理毛乌素沙漠能吸引许多生物“定居”下来,这体现了生物多样性各个层次间是相互影响(填“相互独立”或“相互影响”)的。

32.生物具有区别于非生物的特征,如新陈代谢、生长、繁殖、应激性,等等。下面列举了一些现象,请在后面的横线上写出对应的生物特征。(1)野兔发现敌害后迅速逃离:应激性。

(2)一株幼苗长成了一棵参天大树:生长。

(3)母鸡生蛋:繁殖。

(4)小狗排尿:新陈代谢。

33.学习生物学不仅要学习生物学知识,还要学习生物学研究方法,培养研究生物学的能力。请用学过的生物学研究方法,回答下列问题。(1)在实验法研究的示例——响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的实验中,实验组与对照组唯一的变量是响尾蛇的毒液。得出的结论:响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。

(2)在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后,请你回答下列问题。①提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?②作出假设:光会(或不会)影响鼠妇的分布。假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的知识和生活经验,一个好的假设要能够说明相关事物之间的内在关系,是对问题最好的猜测推断。

③本实验中只有一个变量:光。

34.某同学在饲养黄粉虫的过程中发现,铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有细小的噬咬痕迹,这是黄粉虫在吃泡沫塑料吗?该同学设计并实施了如下探究实验进行研究。步骤1:把多只大小、生长状况相近的黄粉虫平均分为A、B两组,称重并记录数据。步骤2:A组喂麦麸和菜叶,B组喂等量的泡沫塑料片,在相同且适宜的条件下喂养。一段时间后,观察泡沫塑料片噬咬情况。步骤3:称量A、B两组黄粉虫的体重,并记录数据。多次重复该实验,发现A、B两组黄粉虫体重都有所增加,B组泡沫塑料片噬咬痕迹明显,且虫粪中未消化的塑料成分极少。(1)本实验作出的假设是黄粉虫吃(或不吃)泡沫塑料。

(2)本实验控制的变量是泡沫塑料,该实验设计体现了单一变量原则,进行多次实验的目的是避免偶然性,减小误差。

(3)根据实验现象得出的结论是黄粉虫吃泡沫塑料。该实验结论给我们的启示是可以利用生物方法解决白色污染的难题(答出一条即可)。

北师大版（2024新版）七年级上册生物第2、3章学情调研测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在双目电光源显微镜的结构中使载物台升降从而调节焦距的结构是()A.转换器 B.粗准焦螺旋 C.横向及纵向手轮 D.细准焦螺旋2.单目显微镜中的遮光器的作用是()A.调节焦距 B.调节视野中光线的强弱C.调节光线角度 D.调节图像清晰度3.玻片上写有字母“qb”,在显微镜视野中看到的物像是()A.bq B.dp C.pd D.qb4.如图是显微镜下观察菠菜叶下表皮细胞时的甲、乙两个视野,由甲变为乙时,不可能的操作是()A.换用高倍物镜B.向左下方移动玻片 C.调节细准焦螺旋D.换用小光圈5.对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜,下列有关显微镜的结构与使用的说法,错误的是()A.显微镜下观察到的是倒立、放大的物像B.显微镜的放大倍数越大,观察到的物像越大,观察到的视野却越小C.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积D.使用显微镜观察,下降载物台时要注视物镜6.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中,不需要用到的器具是()A.镊子 B.刀片 C.滴管 D.载玻片7.将下列活细胞置于清水中,会因吸水过多而涨破的是()A.人口腔上皮细胞 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞C.苦草叶片细胞 D.衣藻8.保卫细胞和神经细胞都具有的结构是()A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁9.瓜果梨桃,各有各的味道,主要原因是()A.细胞壁的成分不同 B.细胞质的成分不同C.液泡中细胞液溶解的物质不同 D.生长的环境条件不同10.下列细胞结构中能分解有机物,为细胞的生命活动提供能量的是()A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体11.动物细胞分裂时,最先发生的是()A.细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷B.一个细胞核分裂为两个C.细胞质分为两部分D.细胞体积不断变大,到一定程度时从中间产生裂缝变成两个较小的细胞12.俗语说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”从细胞结构上看,这主要取决于()A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核13.下列关于细胞生长的说法,正确的是()A.需要吸收周围的营养 B.细胞体积不变C.细胞中的遗传物质会改变 D.可以一直生长14.如图所示,甲、乙分别是黄瓜表层果肉细胞、人的口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是()A.甲的⑤内细胞液中含有色素,使细胞呈现不同的颜色B.甲的①对细胞有支持和保护的作用C.甲、乙的遗传物质主要存在于⑥中D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体15.在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制后数量()A.增加两倍 B.增加一倍 C.减少一半 D.没有变化16.在显微镜下,观察到番茄的营养组织是()17.从受精卵发育成鱼,图中省略号代表的过程不包括()A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞的无限增殖18.人体呼吸道黏膜能分泌黏液,黏液可以吸附细菌和尘粒。则构成人体呼吸道黏膜的主要组织是()A.上皮组织 B.结缔组织C.肌肉组织 D.保护组织19.单细胞生物的特点是()A.一般个体微小B.由一个细胞构成C.生命活动全在一个细胞内进行D.以上三项都是20.心脏能不停地收缩和舒张,为血液循环提供动力,构成它的主要组织是()A.肌肉组织 B.神经组织C.结缔组织 D.上皮组织[主题思考]植物不仅在生物圈中有重要的作用,还具有较高的观赏价值。请回答21～22题。21.下列植物观赏部位主要是营养器官的是()A.菏泽牡丹 B.大理茶花 C.香山红叶 D.五莲山杜鹃22.从植物的结构层次来看,下列叙述错误的是()A.马铃薯的块茎属于营养器官 B.龙眼肉以营养组织为主C.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D.橘皮以上皮组织为主23.下列结构中,与水稻的根属于同一结构层次的是()A.茎 B.分生组织C.表皮细胞 D.植株24.成人大约有1014个细胞,这些细胞的共同点是()A.形态基本相似 B.大小基本相同C.结构基本相似 D.功能基本相似25.在观察洋葱表皮细胞临时装片时,萌萌发现视野中细胞重叠,则她在制作装片时最可能出现问题的操作是()A.滴水 B.展平 C.盖片 D.染色26.将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸入清水中,细胞不会因吸水而破裂,对此起作用的结构是()A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.液泡27.“风吹草低见牛羊”,下列有关草和羊的描述,正确的是()A.草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞内都没有细胞壁B.羊的血管和草的筛管都属于输导组织C.草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D.羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成28.有一种植物组织,构成它的细胞壁薄,液泡大,有的含有叶绿体,它是()A.机械组织 B.结缔组织C.营养组织 D.保护组织29.草履虫是单细胞生物,不会发生的生命现象是()A.呼吸 B.消化C.排出废物 D.细胞分化30.如图是细胞构成动物体的流程图,其中1、2表示生理过程,a～d表示结构层次,下列叙述中错误的是()A.1过程使细胞数目增多B.2过程使细胞的形态、结构和功能出现了差异C.c是由不同的b按照一定次序结合而成的D.人体的皮肤对应的是d二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.如图甲和乙是观察植物细胞临时装片的两个视野,请结合图丙显微镜结构,采取相关操作使视野中的物像从图甲转变为图乙。请据图回答下列问题。甲乙丙(1)观察植物细胞临时装片时,显微镜的目镜为“8×”,物镜有“10×”和“40×”两种,则该植物细胞最大能放大倍。

(2)调试显微镜时,应转动[]使低倍物镜对准聚光镜。(3)图甲中细胞e在视野上方,应先将装片向移动,使细胞e移至视野的中央,然后把低倍物镜换成物镜。

(4)用高倍镜观察时,若发现物像不清晰,可以调节[],使物像更加清晰。

(5)用显微镜观察玻片标本时,在玻片标本上写一个字母“q”,则在显微镜视野中看到的是“”。

32.小敏想用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。下图中,图甲是临时装片的制作过程,图乙是单目显微镜结构图。请据图分析并回答下列问题。(1)小敏在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时,已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上,反复调节反光镜还是看不到明亮的视野,可能的原因是。

(2)图甲中小敏制作临时装片的正确步骤是(填字母)。

(3)小敏在b步骤中滴水的目的是。如果是观察动物细胞,b步骤应该滴加。

(4)为了看到更大的物像,小敏应转动图乙中的[],此时看到的视野更(填“亮”或“暗”)。

(5)在观察到物像之后,可调节图乙的(填序号)使物像更清晰。已知她使用的目镜是10×,且观察到的物像被放大了400倍,那么她使用的物镜是。

33.请据图回答下列问题。(1)过程①表示,在此过程中,亲代细胞中的先复制加倍,再分配到两个子细胞中,这对生物的遗传具有特别重要的意义。

(2)过程②表示。

(3)A组织是组织。

(4)叶肉、果肉属于图中B组织,B组织是组织。

(5)绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→→个体。

34.下图是人体结构层次示意图,请据图回答问题。(1)将上图按照人体的结构层次从小到大排序:(填序号)。③所代表的结构层次是。

(2)人体出现不同的组织是细胞的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑,头屑属于死亡的②组织。能够感受刺激,传导神经冲动的组织主要由图中的④细胞构成。

(3)从生物体的结构层次分析,小肠与(填序号)是一样的,都属于。

(4)③所示的结构层次中的器官,有一个共同的特点:都在食物的和营养物质的吸收过程中起作用,它们共同构成了。北师大版（2024新版）七年级上册生物第2、3章学情调研测试卷·教师版时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.在双目电光源显微镜的结构中使载物台升降从而调节焦距的结构是(B)A.转换器 B.粗准焦螺旋 C.横向及纵向手轮 D.细准焦螺旋2.单目显微镜中的遮光器的作用是(B)A.调节焦距 B.调节视野中光线的强弱C.调节光线角度 D.调节图像清晰度3.玻片上写有字母“qb”,在显微镜视野中看到的物像是(D)A.bq B.dp C.pd D.qb4.如图是显微镜下观察菠菜叶下表皮细胞时的甲、乙两个视野,由甲变为乙时,不可能的操作是(D)A.换用高倍物镜B.向左下方移动玻片 C.调节细准焦螺旋D.换用小光圈5.对微小的物体和细胞进行观察,应当借助显微镜,下列有关显微镜的结构与使用的说法,错误的是(D)A.显微镜下观察到的是倒立、放大的物像B.显微镜的放大倍数越大,观察到的物像越大,观察到的视野却越小C.显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积D.使用显微镜观察,下降载物台时要注视物镜6.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中,不需要用到的器具是(B)A.镊子 B.刀片 C.滴管 D.载玻片7.将下列活细胞置于清水中,会因吸水过多而涨破的是(A)A.人口腔上皮细胞 B.洋葱鳞片叶内表皮细胞C.苦草叶片细胞 D.衣藻8.保卫细胞和神经细胞都具有的结构是(A)A.线粒体 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁9.瓜果梨桃,各有各的味道,主要原因是(C)A.细胞壁的成分不同 B.细胞质的成分不同C.液泡中细胞液溶解的物质不同 D.生长的环境条件不同10.下列细胞结构中能分解有机物,为细胞的生命活动提供能量的是(D)A.叶绿体 B.细胞核 C.细胞膜 D.线粒体11.动物细胞分裂时,最先发生的是(B)A.细胞中央的细胞膜从四周逐渐向内凹陷B.一个细胞核分裂为两个C.细胞质分为两部分D.细胞体积不断变大,到一定程度时从中间产生裂缝变成两个较小的细胞12.俗语说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”从细胞结构上看,这主要取决于(D)A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核13.下列关于细胞生长的说法,正确的是(A)A.需要吸收周围的营养 B.细胞体积不变C.细胞中的遗传物质会改变 D.可以一直生长14.如图所示,甲、乙分别是黄瓜表层果肉细胞、人的口腔上皮细胞结构模式图,下列有关叙述错误的是(C)A.甲的⑤内细胞液中含有色素,使细胞呈现不同的颜色B.甲的①对细胞有支持和保护的作用C.甲、乙的遗传物质主要存在于⑥中D.甲、乙都具有的能量转换器是⑦线粒体15.在细胞分裂过程中,细胞核里的遗传物质经过复制后数量(B)A.增加两倍 B.增加一倍 C.减少一半 D.没有变化16.在显微镜下,观察到番茄的营养组织是(B)17.从受精卵发育成鱼,图中省略号代表的过程不包括(D)A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的分化 D.细胞的无限增殖18.人体呼吸道黏膜能分泌黏液,黏液可以吸附细菌和尘粒。则构成人体呼吸道黏膜的主要组织是(A)A.上皮组织 B.结缔组织C.肌肉组织 D.保护组织19.单细胞生物的特点是(D)A.一般个体微小B.由一个细胞构成C.生命活动全在一个细胞内进行D.以上三项都是20.心脏能不停地收缩和舒张,为血液循环提供动力,构成它的主要组织是(A)A.肌肉组织 B.神经组织C.结缔组织 D.上皮组织[主题思考]植物不仅在生物圈中有重要的作用,还具有较高的观赏价值。请回答21～22题。21.下列植物观赏部位主要是营养器官的是(C)A.菏泽牡丹 B.大理茶花 C.香山红叶 D.五莲山杜鹃22.从植物的结构层次来看,下列叙述错误的是(D)A.马铃薯的块茎属于营养器官 B.龙眼肉以营养组织为主C.“藕断丝连”的“丝”属于输导组织 D.橘皮以上皮组织为主23.下列结构中,与水稻的根属于同一结构层次的是(A)A.茎 B.分生组织C.表皮细胞 D.植株24.成人大约有1014个细胞,这些细胞的共同点是(C)A.形态基本相似 B.大小基本相同C.结构基本相似 D.功能基本相似25.在观察洋葱表皮细胞临时装片时,萌萌发现视野中细胞重叠,则她在制作装片时最可能出现问题的操作是(B)A.滴水 B.展平 C.盖片 D.染色26.将洋葱鳞片叶内表皮细胞浸入清水中,细胞不会因吸水而破裂,对此起作用的结构是(A)A.细胞壁 B.细胞膜C.细胞质 D.液泡27.“风吹草低见牛羊”,下列有关草和羊的描述,正确的是(D)A.草的细胞内都有叶绿体,羊的细胞内都没有细胞壁B.羊的血管和草的筛管都属于输导组织C.草的营养器官中都含有分生组织、保护组织、结缔组织和输导组织D.羊的身体由呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌、生殖等系统构成28.有一种植物组织,构成它的细胞壁薄,液泡大,有的含有叶绿体,它是(C)A.机械组织 B.结缔组织C.营养组织 D.保护组织29.草履虫是单细胞生物,不会发生的生命现象是(D)A.呼吸 B.消化C.排出废物 D.细胞分化30.如图是细胞构成动物体的流程图,其中1、2表示生理过程,a～d表示结构层次,下列叙述中错误的是(D)A.1过程使细胞数目增多B.2过程使细胞的形态、结构和功能出现了差异C.c是由不同的b按照一定次序结合而成的D.人体的皮肤对应的是d二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.如图甲和乙是观察植物细胞临时装片的两个视野,请结合图丙显微镜结构,采取相关操作使视野中的物像从图甲转变为图乙。请据图回答下列问题。甲乙丙(1)观察植物细胞临时装片时,显微镜的目镜为“8×”,物镜有“10×”和“40×”两种,则该植物细胞最大能放大320倍。

(2)调试显微镜时,应转动[①]转换器使低倍物镜对准聚光镜。(3)图甲中细胞e在视野上方,应先将装片向上方移动,使细胞e移至视野的中央,然后把低倍物镜换成高倍物镜。

(4)用高倍镜观察时,若发现物像不清晰,可以调节[⑥]细准焦螺旋,使物像更加清晰。

(5)用显微镜观察玻片标本时,在玻片标本上写一个字母“q”,则在显微镜视野中看到的是“b”。

32.小敏想用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。下图中,图甲是临时装片的制作过程,图乙是单目显微镜结构图。请据图分析并回答下列问题。(1)小敏在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时,已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上,反复调节反光镜还是看不到明亮的视野,可能的原因是没有用较大的光圈对准通光孔。

(2)图甲中小敏制作临时装片的正确步骤是bdca(填字母)。

(3)小敏在b步骤中滴水的目的是保持细胞的正常形态。如果是观察动物细胞,b步骤应该滴加生理盐水。

(4)为了看到更大的物像,小敏应转动图乙中的[③],此时看到的视野更暗(填“亮”或“暗”)。

(5)在观察到物像之后,可调节图乙的②(填序号)使物像更清晰。已知她使用的目镜是10×,且观察到的物像被放大了400倍,那么她使用的物镜是40×。

33.请据图回答下列问题。(1)过程①表示细胞分裂,在此过程中,亲代细胞中的遗传物质先复制加倍,再平均分配到两个子细胞中,这对生物的遗传具有特别重要的意义。

(2)过程②表示细胞分化。

(3)A组织是分生组织。

(4)叶肉、果肉属于图中B组织,B组织是营养组织。

(5)绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观是细胞→组织→器官→个体。

34.下图是人体结构层次示意图,请据图回答问题。(1)将上图按照人体的结构层次从小到大排序:④②①③⑤(填序号)。③所代表的结构层次是系统。

(2)人体出现不同的组织是细胞分化的结果。人如果不注意头部的清洗和护理会产生头屑,头屑属于死亡的②上皮组织。能够感受刺激,传导神经冲动的组织主要由图中的④神经细胞构成。

(3)从生物体的结构层次分析,小肠与①(填序号)是一样的,都属于器官。

(4)③所示的结构层次中的器官,有一个共同的特点:都在食物的消化和营养物质的吸收过程中起作用,它们共同构成了消化系统。北师大版（2024新版）七年级上册生物第4章学情调研测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.萝卜是受人们欢迎的食物之一,萝卜的肉质根中的有机物是()A.根细胞利用无机物自身合成的 B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.叶肉细胞制造后贮存、运输到根中的 D.根细胞合成并进一步转化而成的2.海尔蒙特通过柳苗栽培实验要探究的问题是()A.植物生长需要的物质从何而来B.水中有什么养料C.氧气从何而来D.无机盐是怎样吸收的3.叶片的结构不包括()A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.叶柄4.验证绿叶在光下合成淀粉的实验中,第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是()A.储备光合作用的原料 B.提高光合作用的产量C.消耗叶片内的叶绿素 D.使叶片中的淀粉全部转运或耗尽5.白萝卜露出地面的部分通常会变成绿色,这可以作为的实例。()

A.叶绿体含有叶绿素 B.光合作用制造淀粉C.叶绿素只有在光下才能形成 D.叶绿体在光下能进行光合作用6.下列措施不利于大棚作物增产的是()A.高密度种植 B.适当延长光照时间C.适当增加大棚内二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度7.下列做法中,不合理的一项是()A.卧室内不宜多放置一些观赏植物 B.因为早上树林中氧气含量最高,所以适宜在林中晨练C.增加大棚中二氧化碳浓度,有利于提高产量 D.豆粮间作可提高产量8.踏青归来,许多同学的白衣服上都沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用()A.凉水 B.生理盐水C.酒精 D.碘液9.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一个叶片的一部分遮光,经光照、脱色、漂洗,再滴加碘液,发现整个叶片呈黄白色。出现这种现象的原因可能是()A.脱色时间过短 B.光照时间过短C.在暗处时间过短 D.铝箔遮光不严10.人们到地窖中取储存的红薯时,必须先让地窖口敞开一段时间,不然人会窒息,原因是()A.植物的呼吸作用释放出大量的二氧化碳B.植物体内散失大量的水分C.植物的光合作用吸收大量的二氧化碳D.植物的呼吸作用消耗了大量的氧气11.适合用于观察根毛的材料是()A.长得粗大的幼根 B.长得细小的幼根C.有白色“绒毛”的幼根 D.无白色“绒毛”的幼根12.移栽茄子秧苗时,有经验的农民常常会把根部留一些土,其目的是()A.支持幼嫩的茎 B.防止水分流失C.保护幼根的根毛 D.促进光合作用13.大树底下好乘凉,是因为植物的蒸腾作用()A.促进了根对水分的吸收 B.促进了水和无机盐的运输C.降低了植物体表面的温度 D.提高了大气湿度,增加了降水14.下列情况下植物细胞会吸收水分的是()A.糖拌番茄 B.向萎蔫的白菜叶上洒水C.用盐腌萝卜 D.用海水浸泡农作物15.成熟区生有大量根毛,其意义主要是()A.增强根的固定作用 B.增大根的吸收面积C.扩大根的分布范围 D.保护幼根和根毛16.在番茄种植过程中,农民需要去除部分老叶,但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除,其原因是()A.降低呼吸作用 B.保证果实中有机物积累C.降低光合作用 D.减少有机物向下运输17.如果一棵小柳树茎的基部被剥去一圈树皮,则一段时间后,这棵柳树会死亡。其原因是()A.切断了导管,根得不到有机物B.切断了筛管,根得不到有机物C.切断了导管,叶得不到无机物D.切断了筛管,根得不到无机物18.植物需要量最多的无机盐是()A.含硼、氮、磷的无机盐 B.含硼、钾、磷的无机盐C.含硼、氮、钾的无机盐 D.含氮、钾、磷的无机盐19.如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述正确的是()A.ab段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用B.b点时植物的叶不进行光合作用C.cd段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用D.b点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用20.当保卫细胞含水量多时气孔张开,含水量少时气孔缩小甚至关闭。下列叙述正确的是()A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B.蒸腾作用可以降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤C.保卫细胞含水量的多少不会影响植物的光合作用D.将叶浸入浓盐水中,气孔将张开21.绿色植物在光下可以进行的生命活动有()①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④叶的呼吸作用A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③22.下列操作与抑制蒸腾作用有关的是()A.早春时节,播种前用水浸泡种子B.选择阴天或者傍晚移栽幼苗C.适当给农作物松土,暴雨后及时给农田排涝D.炎热的夏天,在傍晚给农作物浇水23.进行蒸腾作用散失的水分的状态是()A.液态 B.气态 C.固态 D.气态或液态24.关于植物体内的输导组织的叙述,正确的是()A.导管和筛管输送的物质相同 B.导管位于木质部,筛管位于韧皮部C.无机盐通过筛管运输 D.导管由上向下输送物质25.下列关于植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是()A.吸收氧气,释放二氧化碳,维持碳氧平衡 B.涵养水分和调节气候C.促进水循环 D.为动物提供食物和生存环境26.下列关于绿色植物制造的有机物用途的叙述,错误的是()A.用来建构植物体B.养育了其他生物C.为许多生物提供物质和能量D.只能为自身生命活动提供能量27.下列叙述属于呼吸作用在生产实践中应用的是()A.用保鲜膜密封水果保存B.阴天移栽大型树木C.给新移栽的果树打针输液D.蔬菜大棚中延长光照时间28.绿色植物在改善环境方面的意义不包括()A.美化环境,净化空气 B.减少降雨,增加干旱C.保持水土,防风固沙 D.涵养水源,调节气候29.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡,是因为绿色植物能够()A.消耗氧气,释放二氧化碳B.消耗二氧化碳,释放氧气C.消耗氧气,制造有机物D.分解有机物,释放二氧化碳30.下图表示光合作用,下列相关叙述错误的是()①+②③+④A.①和②指的是二氧化碳和水B.③和④指的是氧气和有机物C.光合作用的场所和条件分别是线粒体和光能D.光合作用的实质是将光能转化成化学能,并储存在有机物中二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.某生物学兴趣小组用银边天竺葵为实验材料,验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验。请分析并回答有关问题。(1)实验前,该兴趣小组为了使植物体叶片内原有的淀粉运走耗尽,将银边天竺葵进行了的操作。

(2)下面是甲、乙两位同学对叶片的处理,同学的方法是正确的。若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵叶片遮光处理后,移至光下照射4小时,摘下叶片,去掉黑纸片,用酒精脱色处理,在此过程中酒精的颜色会从无色透明变成。经过清水漂洗后,滴加碘液发现:A和B处不变蓝,C处变蓝。分析A处不变蓝的原因是。B处和C处做对照,可得出的实验结论是。

32.图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用,图乙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答下列问题。(1)绿色植物通过图甲中的(填字母)过程维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡,该过程发生在绿色植物的中。

(2)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的A,该过程可用图乙中的曲线(填“a”或“b”)表示。

(3)在植物体内,水往高处流的动力来自图甲中的[]。(4)园林工作者在移栽树木时,常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐,打“点滴”用的针头应插入树木的(填“导管”或“筛管”)。

33.某生物兴趣小组为探究绿色植物光合作用的影响因素,设计了下图所示的实验装置,据图回答下列问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置中的所有叶片进行了,然后放在阳光下照射几个小时。此时若将叶片摘下,放在中隔水加热,用碘液染色,你认为(填字母)叶片会全部变蓝。该装置所示的实验设计能探究对光合作用的影响。

(2)装置中的红墨水会向左移动,是因为D叶片进行了作用。34.为探究无机盐对植物生长发育的影响,某实验小组将9株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组,分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水的容器中,在相同且适宜的环境条件下培养10天。实验开始前和结束时,分别称取植株的质量,计算其质量增加的比例,结果如下表。组别培养液增重比例/%植株①植株②植株③平均值A土壤浸出液65525758B无土栽培营养液88636271C蒸馏水33384037分析并回答下列问题。(1)用A、C两组进行对照,探究的问题是会影响植物的生长发育吗?对照组是组。

(2)每组分别称量3株植株的质量,并取平均值,是为了提高实验结果的(合理即可)。

(3)青菜植株生长最快的是(填“A”“B”或“C”)组,原因是。

北师大版（2024新版）七年级上册生物第4章学情调研测试卷·教师版时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.萝卜是受人们欢迎的食物之一,萝卜的肉质根中的有机物是(C)A.根细胞利用无机物自身合成的 B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.叶肉细胞制造后贮存、运输到根中的 D.根细胞合成并进一步转化而成的2.海尔蒙特通过柳苗栽培实验要探究的问题是(A)A.植物生长需要的物质从何而来B.水中有什么养料C.氧气从何而来D.无机盐是怎样吸收的3.叶片的结构不包括(D)A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.叶柄4.验证绿叶在光下合成淀粉的实验中,第一步把植物放到黑暗处一昼夜的目的是(D)A.储备光合作用的原料 B.提高光合作用的产量C.消耗叶片内的叶绿素 D.使叶片中的淀粉全部转运或耗尽5.白萝卜露出地面的部分通常会变成绿色,这可以作为的实例。(C)

A.叶绿体含有叶绿素 B.光合作用制造淀粉C.叶绿素只有在光下才能形成 D.叶绿体在光下能进行光合作用6.下列措施不利于大棚作物增产的是(A)A.高密度种植 B.适当延长光照时间C.适当增加大棚内二氧化碳浓度 D.适当增加光照强度7.下列做法中,不合理的一项是(B)A.卧室内不宜多放置一些观赏植物 B.因为早上树林中氧气含量最高,所以适宜在林中晨练C.增加大棚中二氧化碳浓度,有利于提高产量 D.豆粮间作可提高产量8.踏青归来,许多同学的白衣服上都沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用(C)A.凉水 B.生理盐水C.酒精 D.碘液9.某同学将天竺葵放在暗处一段时间后,用铝箔把一个叶片的一部分遮光,经光照、脱色、漂洗,再滴加碘液,发现整个叶片呈黄白色。出现这种现象的原因可能是(B)A.脱色时间过短 B.光照时间过短C.在暗处时间过短 D.铝箔遮光不严10.人们到地窖中取储存的红薯时,必须先让地窖口敞开一段时间,不然人会窒息,原因是(D)A.植物的呼吸作用释放出大量的二氧化碳B.植物体内散失大量的水分C.植物的光合作用吸收大量的二氧化碳D.植物的呼吸作用消耗了大量的氧气11.适合用于观察根毛的材料是(C)A.长得粗大的幼根 B.长得细小的幼根C.有白色“绒毛”的幼根 D.无白色“绒毛”的幼根12.移栽茄子秧苗时,有经验的农民常常会把根部留一些土,其目的是(C)A.支持幼嫩的茎 B.防止水分流失C.保护幼根的根毛 D.促进光合作用13.大树底下好乘凉,是因为植物的蒸腾作用(C)A.促进了根对水分的吸收 B.促进了水和无机盐的运输C.降低了植物体表面的温度 D.提高了大气湿度,增加了降水14.下列情况下植物细胞会吸收水分的是(B)A.糖拌番茄 B.向萎蔫的白菜叶上洒水C.用盐腌萝卜 D.用海水浸泡农作物15.成熟区生有大量根毛,其意义主要是(B)A.增强根的固定作用 B.增大根的吸收面积C.扩大根的分布范围 D.保护幼根和根毛16.在番茄种植过程中,农民需要去除部分老叶,但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除,其原因是(B)A.降低呼吸作用 B.保证果实中有机物积累C.降低光合作用 D.减少有机物向下运输17.如果一棵小柳树茎的基部被剥去一圈树皮,则一段时间后,这棵柳树会死亡。其原因是(B)A.切断了导管,根得不到有机物B.切断了筛管,根得不到有机物C.切断了导管,叶得不到无机物D.切断了筛管,根得不到无机物18.植物需要量最多的无机盐是(D)A.含硼、氮、磷的无机盐 B.含硼、钾、磷的无机盐C.含硼、氮、钾的无机盐 D.含氮、钾、磷的无机盐19.如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线,下列对该图的描述正确的是(D)A.ab段植物的叶只进行呼吸作用,不进行光合作用B.b点时植物的叶不进行光合作用C.cd段植物的叶只进行光合作用,不进行呼吸作用D.b点过后,植物的叶的光合作用强于呼吸作用20.当保卫细胞含水量多时气孔张开,含水量少时气孔缩小甚至关闭。下列叙述正确的是(B)A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁B.蒸腾作用可以降低叶面温度,防止叶肉细胞被阳光灼伤C.保卫细胞含水量的多少不会影响植物的光合作用D.将叶浸入浓盐水中,气孔将张开21.绿色植物在光下可以进行的生命活动有(A)①根的呼吸作用②蒸腾作用③光合作用④叶的呼吸作用A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③22.下列操作与抑制蒸腾作用有关的是(B)A.早春时节,播种前用水浸泡种子B.选择阴天或者傍晚移栽幼苗C.适当给农作物松土,暴雨后及时给农田排涝D.炎热的夏天,在傍晚给农作物浇水23.进行蒸腾作用散失的水分的状态是(B)A.液态 B.气态 C.固态 D.气态或液态24.关于植物体内的输导组织的叙述,正确的是(B)A.导管和筛管输送的物质相同 B.导管位于木质部,筛管位于韧皮部C.无机盐通过筛管运输 D.导管由上向下输送物质25.下列关于植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(A)A.吸收氧气,释放二氧化碳,维持碳氧平衡 B.涵养水分和调节气候C.促进水循环 D.为动物提供食物和生存环境26.下列关于绿色植物制造的有机物用途的叙述,错误的是(D)A.用来建构植物体B.养育了其他生物C.为许多生物提供物质和能量D.只能为自身生命活动提供能量27.下列叙述属于呼吸作用在生产实践中应用的是(A)A.用保鲜膜密封水果保存B.阴天移栽大型树木C.给新移栽的果树打针输液D.蔬菜大棚中延长光照时间28.绿色植物在改善环境方面的意义不包括(B)A.美化环境,净化空气 B.减少降雨,增加干旱C.保持水土,防风固沙 D.涵养水源,调节气候29.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡,是因为绿色植物能够(B)A.消耗氧气,释放二氧化碳B.消耗二氧化碳,释放氧气C.消耗氧气,制造有机物D.分解有机物,释放二氧化碳30.下图表示光合作用,下列相关叙述错误的是(C)①+②③+④A.①和②指的是二氧化碳和水B.③和④指的是氧气和有机物C.光合作用的场所和条件分别是线粒体和光能D.光合作用的实质是将光能转化成化学能,并储存在有机物中二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.某生物学兴趣小组用银边天竺葵为实验材料,验证“绿叶在光下合成淀粉”的实验。请分析并回答有关问题。(1)实验前,该兴趣小组为了使植物体叶片内原有的淀粉运走耗尽,将银边天竺葵进行了暗处理的操作。

(2)下面是甲、乙两位同学对叶片的处理,甲同学的方法是正确的。(3)若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵叶片遮光处理后,移至光下照射4小时,摘下叶片,去掉黑纸片,用酒精脱色处理,在此过程中酒精的颜色会从无色透明变成绿色。经过清水漂洗后,滴加碘液发现:A和B处不变蓝,C处变蓝。分析A处不变蓝的原因是A处银边部分没有叶绿体,不能进行光合作用。B处和C处做对照,可得出的实验结论是光是植物进行光合作用不可缺少的条件、绿叶在光下制造淀粉。

32.图甲中A、B、C表示植物的三种生理作用,图乙为植物一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请据图回答下列问题。(1)绿色植物通过图甲中的C(填字母)过程维持了生物圈中二氧化碳和氧气的平衡,该过程发生在绿色植物的叶绿体中。

(2)蔬菜用保鲜膜保存是为了减弱图甲中的A,该过程可用图乙中的曲线b(填“a”或“b”)表示。

(3)在植物体内,水往高处流的动力来自图甲中的[B]蒸腾作用。(4)园林工作者在移栽树木时,常通过打“点滴”来给植物补充水和无机盐,打“点滴”用的针头应插入树木的导管(填“导管”或“筛管”)。

33.某生物兴趣小组为探究绿色植物光合作用的影响因素,设计了下图所示的实验装置,据图回答下列问题。(提示:氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用)(1)为了使实验结果更科学,兴趣小组的同学先对装置中的所有叶片进行了暗处理,然后放在阳光下照射几个小时。此时若将叶片摘下,放在酒精中隔水加热,用碘液染色,你认为C(填字母)叶片会全部变蓝。该装置所示的实验设计能探究水、光照、二氧化碳对光合作用的影响。

(2)装置中的红墨水会向左移动,是因为D叶片进行了呼吸作用。34.为探究无机盐对植物生长发育的影响,某实验小组将9株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组,分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培营养液和蒸馏水的容器中,在相同且适宜的环境条件下培养10天。实验开始前和结束时,分别称取植株的质量,计算其质量增加的比例,结果如下表。组别培养液增重比例/%植株①植株②植株③平均值A土壤浸出液65525758B无土栽培营养液88636271C蒸馏水33384037分析并回答下列问题。(1)用A、C两组进行对照,探究的问题是无机盐会影响植物的生长发育吗?对照组是A组。

(2)每组分别称量3株植株的质量,并取平均值,是为了提高实验结果的可信度(合理即可)。

(3)青菜植株生长最快的是B(填“A”“B”或“C”)组,原因是无土栽培营养液是根据植物生活所需要的无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成的,可以更合理地满足植物对各种无机盐的需要,从而使植物长得更好。

北师大版（2024新版）七年级上册生物第5章学情调研测试卷时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.观察菜豆种子的结构时,要观察到完整的胚的组成,应该()A.直接观察B.剥去种皮,并分开合着的两片子叶C.用刀片把菜豆种子从中央横向剖开D.浸软种皮后,剥去种皮2.菜豆种子结构中,起保护作用的是()A.种皮 B.胚芽 C.胚根 D.子叶3.下列结构不属于胚组成部分的是()A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根4.在探究种子萌发的环境条件的实验设计中,下列各选项中不能作为对照的一组是()A.有光和无光 B.温度和水分C.30℃和0℃ D.有土壤和无土壤5.在下列条件下,播种在土壤里的种子可能萌发的是()A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤B.种子处于休眠状态C.土壤的温度和湿度不适宜D.土壤板结而缺乏空气6.关于玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化,下列相关叙述错误的是()A.含水量增加 B.呼吸变旺盛C.有机物总量增加 D.细胞数量增多7.下列环境条件中,利于种子储存的条件有()①室温②低温③干燥④潮湿⑤空气充足⑥少量空气A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑥8.下列检测种子营养成分的方法中错误的是()A.先沿玉米种子正中线用解剖刀纵向切开,然后在剖面滴一滴碘液,最后用显微镜观察B.取少量小麦种子在试管中加热,可以检测种子中是否有水分C.用酒精灯火焰燃烧种子可以检测是否含有无机盐D.把烘烤过的种子的胚在白纸上按压,白纸上会留下油迹9.在课外实践活动中,兴趣小组在培育豆芽过程中,操作错误的是()A.选取完整有生活力的种子 B.用网格盘有利于种子获取空气C.需要定期补充水分 D.最先突破种皮的结构是胚芽10.下列有关玉米的叙述,正确的是()A.一颗玉米粒就是一粒种子 B.玉米是直根系C.一颗玉米粒的胚有一片子叶 D.食用的玉米面主要来自子叶11.下列关于绿色植物生活的描述正确的是()A.“清明前后,种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件B.植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐C.在花的结构中雌蕊比雄蕊重要,因为雌蕊和果实的形成有关D.蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水,这对植物来说是一种浪费12.如图是柴胡种子萌发数与温度关系柱状图。由图可知,柴胡种子萌发的最适宜温度是()A.15℃ B.20℃ C.25℃ D.30℃13.如图是叶芽纵切面的结构示意图,图中[1]的作用是()A.长出侧芽 B.发育成茎和叶 C.发育成花 D.使芽轴不断伸长14.解剖一朵花,观察其结构,在子房内看到的白色小颗粒是()A.柱头 B.胚珠 C.花药 D.花粉15.繁殖季节,豌豆植株在花瓣打开前雄蕊中的花粉就会从花药中散放出来,落在雌蕊的柱头上。这一过程称为()A.自花传粉 B.异花传粉C.人工授粉 D.风力传粉16.下列植物的子房中,含有胚珠最少的是()A.杏 B.西瓜 C.豌豆 D.猕猴桃17.如图是被子植物的生命历程简图,下列相关叙述错误的是()A.成熟的花蕾绽开就是开花 B.叶芽将来发育成植物体的枝条C.受精过程在花柱内进行D.种子萌发时所需要的营养来源于种子本身18.下面是某学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,下列叙述中错误的是()A.花粉萌发形成的花粉管内有卵细胞 B.柱头、花柱和子房合称为雌蕊C.西瓜的食用部分由子房壁发育而来 D.桃花的子房内只有一个胚珠19.蒲城酥梨因果大核小、皮薄多汁、酥脆甘甜而闻名。叶芽结构中,能发育成酥梨枝条上茎的是()A.生长点 B.幼叶 C.芽轴 D.芽原基20.苹果营养丰富。下列说法不正确的是()A.苹果是果实,属于生殖器官B.苹果花有艳丽的花冠,主要依靠风力传粉C.完成受精作用之后,花瓣、雄蕊等结构便随之凋落D.苹果内黑色的子粒是种子,由胚珠发育而来21.周末小红到奶奶的菜园,想运用所学知识给南瓜授粉提高产量,需摘取南瓜植株的()A.一个雌蕊 B.一朵雌花C.一朵雄花 D.一枝叶芽22.番茄果实长大所需要的有机物主要来源于()A.根的吸收作用 B.叶的光合作用 C.叶的蒸腾作用 D.茎的输导作用23.种子萌发需要适量的水、适宜的温度和充足的空气,其原理是促进种子的()A.光合作用 B.蒸腾作用 C.运输作用 D.呼吸作用24.夏季,许多蜜蜂穿梭在向日葵花丛中,蜜蜂能帮助向日葵()A.开花 B.传粉 C.受精 D.生长25.如图是小玲在仔细观察一朵花的形态结构后绘制的结构图,若在开花前将此花套袋,则这朵花()A.不会结果 B.会结果C.不会开花 D.不会凋落26.一棵茂盛的龙眼树结出好吃的龙眼要经过()A.开花→受精→传粉→结果 B.受精→开花→传粉→结果C.传粉→受精→开花→结果 D.开花→传粉→受精→结果27.向日葵花盘上的子粒常出现空瘪现象,主要原因是()A.传粉不足 B.光照不足C.水分不足 D.肥料不足[主题探究]粮食安全是关系到国家稳定、百姓安居乐业的大事。某校生物学兴趣小组对种子的萌发进行了探究。请回答28～29题。28.春播时,需要通过耕和耙使土壤变得松软,这是为了给种子的萌发提供()A.适量的水 B.充足的空气C.适宜的温度 D.适量的无机盐29.为了探究大豆种子萌发的环境条件,某实验小组将150粒大豆种子随机均分为3组进行实验,结果如图所示。根据实验结果,可以得出的结论是()A.高温会促进大豆种子的萌发B.光照会抑制大豆种子的萌发C.大豆种子的萌发需要水D.大豆种子的萌发与空气无关30.下图是体现“雄蕊和雌蕊是花最重要的结构”的流程图,①～④中填写正确的是()A.①花瓣 B.②精子C.③花柱 D.④种皮二、非选择题:本大题共4小题,每小题10分,共40分。31.如图为玉米种子和菜豆种子的结构,据图分析并回答下列问题。(1)玉米种子的结构A为;菜豆种子的结构①为,结构④为。

(2)玉米种子中最重要的结构是胚,该结构由(填字母)构成。

(3)玉米种子的结构E与菜豆种子的结构④的功能有相似性,它们都能为种子的萌发。

32.根据番茄的生长发育过程回答下列问题。(1)番茄的每朵花中,既有雄蕊,又有雌蕊,属于花。自然状态下,一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上,完成传粉过程,这种传粉方式称为传粉。

(2)番茄果实中有很多种子,原因是雌蕊子房中有很多枚。番茄酱是同学们喜爱的食品,它主要是由番茄果肉做成的,番茄果肉是由发育成的。

(3)番茄的种子虽小,但是它和花生种子一样有片子叶,营养物质储存在其中。

33.为了研究种子萌发所需的条件,某同学设计了三个实验装置(A、B和C)放置在阳光下,如图所示。提示:C装置中的油层可使水与空气隔绝。(1)如果只将装置A和装置B的实验结果进行比较,你可以得出什么结论?;该实验的对照组是(填“A组”“B组”或“C组”)。

(2)如果只将装置B和装置C的实验结果进行比较,你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗?。为什么?。如果要证明“阳光不是种子萌发所必需的条件”这一结论,除了利用装置B外,还需要增加一个实验,请你设计该组实验。。

34.冬季,某兴趣小组为了探究“叶芽的结构和发育过程”,他们准备了以下材料器具,并设计了实验方案。回答下列问题。(一)材料器具:着生枝芽的白杨枝条、刀片、镊子、盛水的小瓶、30～40℃的温水。(二)方法步骤:①用刀片把侧芽剖开,观察芽轴、幼叶、叶原基等结构;②用镊子仔细去掉幼叶,观察叶腋处的结构;③把所有幼叶去掉,观察芽轴及生长点;④切取一段枝条,浸入30～40℃温水中,8～10小时后插入盛水的瓶里,移到温暖的地方,叶芽就慢慢发育成枝条。(1)你认为要清晰观察叶芽的结构,在器具准备上不足的是没有准备。

(2)观察到的幼叶叶腋处的结构是。

(3)叶芽的生长点是。

(4)通过步骤④可以说明,枝条是由发育来的。

(5)叶芽发育过程中,芽轴发育为。

北师大版（2024新版）七年级上册生物第5章学情调研测试卷·教师版时间:60分钟满分:100分一、选择题:本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.观察菜豆种子的结构时,要观察到完整的胚的组成,应该(B)A.直接观察B.剥去种皮,并分开合着的两片子叶C.用刀片把菜豆种子从中央横向剖开D.浸软种皮后,剥去种皮2.菜豆种子结构中,起保护作用的是(A)A.种皮 B.胚芽 C.胚根 D.子叶3.下列结构不属于胚组成部分的是(A)A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根4.在探究种子萌发的环境条件的实验设计中,下列各选项中不能作为对照的一组是(B)A.有光和无光 B.温度和水分C.30℃和0℃ D.有土壤和无土壤5.在下列条件下,播种在土壤里的种子可能萌发的是(A)A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤B.种子处于休眠状态C.土壤的温度和湿度不适宜D.土壤板结而缺乏空气6.关于玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化,下列相关叙述错误的是(C)A.含水量增加 B.呼吸变旺盛C.有机物总量增加 D.细胞数量增多7.下列环境条件中,利于种子储存的条件有(D)①室温②低温③干燥④潮湿⑤空气充足⑥少量空气A.①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑥8.下列检测种子营养成分的方法中错误的是(A)A.先沿玉米种子正中线用解剖刀纵向切开,然后在剖面滴一滴碘液,最后用显微镜观察B.取少量小麦种子在试管中加热,可以检测种子中是否有水分C.用酒精灯火焰燃烧种子