湖南省长沙市长郡集团2024-2025学年八年级下学期期末限时检测语文试卷

第第页D.读书时，我们可以做一些摘抄和笔记。比如阅读《钢铁是怎样炼成的》一书，可以摘抄生动传神的细节描写片段、启迪思想的名言警句；还可以通过写提要和写心得来做笔记。20．有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。请你结合上述片段与《钢铁是怎样炼成的》整本书中保尔的经历、形象和主题，说说这部“红色经典”的现实意义。（6分）三、写作（50分）21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）①杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”②不怕牺牲为正义发声，是闻一多的选择；不遗余力扶植年轻人，是王选的选择；不慕名利逍遥于天地，是庄子的选择······③书必择而读；人必择而交；言必择而听；路必择而蹈。-明末清初理学家张履祥人们每时每刻都在进行着大大小小的选择。在你的成长经历中，你面对过怎样的境况，又做过怎样的选择呢？请你写出自己关于“选择”的故事，表达自己的真情实感或独特感悟。要求：①不要写成诗歌或戏剧，也不要写成书信体；②不少于600字，不得抄袭，不得套作；③不出现真实的人名、校名。2024年春季八年级期末限时检测试卷语文参考答案1．D【解析】A．诬篾（miè）一蔑；；B.矗，拾级（shí）-（shè）；C.“挑拔离间”要写成“挑拨离间”，“纷至沓来”不要写成“纷至踏来”。2．C【解析】A．风云变幻：如风云般变幻不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不安。句中形容无论什么样的情境，中国青年爱党、爱国、爱人民的赤诚追求始终未改，符合语境。B.川流不息：指事物像水流一样连续不断。湘江中路营盘路口车辆像水流一样连续不断，符合语境。C.震耳欲聋：形容声音非常大。应改为“振聋发聩”。D.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人，符合意境。3.B4．C【解析】A．庄子是战国时期道家学派的代表人物；B．对应地支是午；D．从小到大顺序排列：襁褓、孩提、豆蔻、弱冠、不惑、花甲、古稀。5．（1）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（2）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒（3）零落成泥碾作尘（4）但余钟磬音（每空1分）6．（1）D【解析】“以和为贵”中“和”的意思是和睦，团结。A．和：平和，和缓。B．和：和谐地跟着唱。C．和：平和，和缓。D.和：和睦，团结。（2）示例：举行“以和为贵”故事大赛／举行“以和为贵”演讲比赛（3）中国人有崇和、护和的文化理念，（概括两则材料首句1分）不管是古代还是现代，（或从古至今，1分）和平、和睦、和谐都是中华民族多年来一直追求和传承的理念。（1分）7．D【解析】“首联的烘托、颔联的托物起兴、尾联的象征”应该为“首联的烘托、托物起兴；颔联的象征；尾联的烘托”。8．“催”字写家家又在赶制冬天御寒的衣服，（1分）“急”字写捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵。（1分）这两个字形象地写出诗人寄寓他乡的飘零之感与浓重的家国之思，诗人对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。（2分；飘零之感1分，家国之思1分）9．C【解析】“由是多见听纳”的“见”是“被”的意思，“才美不外见”的“见”同“现”，“表现”的意思。10．C【解析】句意：白居易之所以不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，正是为报答陛下对他的大力提拔，并不是轻率地说。“死亡之诛”是一个合成词，不能拆开，“盖”表原因，“拔擢”是提拔的意思，所以“盖酬陛下特力拔擢耳”不能拆开。11．我以为这样的文章已经绝迹了，没想到又遇见了你。（关键词：“谓”“绝”“子”每点1分）12．①聪明过人，才华横溢：他从小就聪慧过人，还受到过顾况的迎门礼遇，顾况对他的文章给予高度评价。②关心国事，直言敢谏：皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，别人上奏劝谏，只有他用激烈的言辞当面进行劝谏。③忠君报国／知恩图报。他不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，以此报答皇帝对他的大力提拔；白居易第一个上疏抓捕盗杀宰相武元衡的盗贼。（任选一则事例即可）（结合文章内容任答一点得2分，三点5分）13．C【解析】材料二引用国家对中小学生睡眠的要求和黄志力的阐释，是为了证明“青少年在成长阶段保证充足睡眠时间，确实有一定科学性”。14．（1）我认为小语的方法具有一定的科学性。（1分）①睡前对当天的学习进行回顾和上学前先做预习，相当于重复学习，既强化知识，也有效避免了信息干扰，有助于减少遗忘；（1分）②海马区清理信息是在睡眠时间，睡前及时复习可以防止信息被清空，有利于将短期记忆转入长时记忆。（1分）（大意对即可）（2）不过小语的睡眠时间似乎有点短了，如果能保证8小时及以上的充足睡眠，可能会更有利于记忆的存储与巩固。（1分）15．①母亲光脚种花生②向土地致敬③对土地的虔诚④母亲70岁了仍坚持种田（每空1分）16．示例：运用了动作描写，（1分）强调母亲在撒肥时的俯身角度大，（1分）母亲用自己的行动表达对大地的虔诚、尊重、敬意，（1分）引发了作者对母亲“似乎是在向大地致敬”的感叹，表达了作者对母亲勤劳、热爱土地的赞美。（1分）（大意相近即可）17.AC18．（1）表层含义：①指母亲种田时俯下身的身影；（1分）②指每一个俯向大地劳作的身影（或指和母亲一样对土地充满感情的劳动人民）；（1分）（2）深层含义：③表达了作者对用这种俯身姿势劳作的劳动人民的崇高敬意和赞美之情；（2分）④“俯向大地的身影”蕴含着劳动者勤奋、务实、吃苦耐劳等精神品质。（2分）19．D【解析】A．“完全虚构”错，小说以作者奥斯特洛夫斯基的亲身经历为基础；B．“从未想过自杀”错；C．“片段一这种大段议论”错，片段一是保尔的内心独白。20．①小说塑造了保尔这一无产阶级英雄形象，他身上凝聚着那个时代的美好精神品质：为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。这样的品质在今天依然值得我们学习。②片段一中保尔对生命的思考告诉我们人生的意义：人应实现自己的价值，把最宝贵的生命献给为人类解放而斗争的事业。③片段二写保尔得了伤寒回家休养，片段三写保尔住院治疗，片段四写保尔遗失手稿，面对这些考验，钢铁战士般的保尔用人生经历启示我们：人只有经历艰苦的斗争、严峻的考验等，才能成长。（每点2分，共6分；其他答案言之成理皆可）21．略【参考译文】白居易，字乐天，太原人。他从小就聪慧过人，胸怀豁达开朗。他十五六岁时袖揣自己的一篇文章，去投靠著作郎吴地人顾况。顾况善作诗文，但是秉性轻浮（看不起别人，后辈的诗文，没有合他心意的）。看了白居易的文章，顾况不由得亲自到门口以礼相迎，说：“我以为这样的文章已经绝迹了，没想到又遇见了你。”王承宗反叛，皇上命神策中尉吐突承璀为招讨使，谏官中十有七八人上奏劝止，白居易当面劝谏皇上（不要任命吐突承璀为招讨使），情辞极其恳切。接着又奏请停止河北用兵，皇上大都听取采纳了。唯独上谏吐突承璀这件事言辞太尖锐，皇上很不高兴，对李绎说：“白居易这小子，是朕提拔他才有这样的声名地位，他却对朕无礼，朕确实难以忍受。”李绛回答说：“白居易之所以不避死亡的惩罚，事无巨细必定要说，正为报答陛下对他的大力提拔，并不是轻率地说。陛下想要开谏诤之路，不应该阻止白居易讲话。”从此白居易的意见多被采纳。元和五年，例当改授