云南省小学四年级上学期期中语文试题与参考答案

云南省语文小学四年级上学期期中自测试题(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一组是：A.翱翔漫步精湛绽放B.谱写突破漏网混沌C.奋进谨慎突兀拖延D.沉沦精湛轻蔑纷至2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：A.我们的班主任李老师，既严肃又温柔，深受同学们的喜爱。B.经过长时间的努力，他终于取得了优异的成绩，他的脸上洋溢着幸福的笑容。C.小明因为生病，所以今天的数学课他没有参加，老师原谅了他。D.这个故事情节跌宕起伏，让人听得如痴如醉。3、（选择题）下列哪个词语不属于四字词语？A.快快乐乐B.高高兴兴C.悄无声息D.雪中送炭4、（填空题）下列句子中，加点字的意思与其他三句不同的一项是：A.他拿着一本书在认真阅读。（拿：用手握着）B.河水在缓缓流淌。（流：水流动）C.妈妈让我把书包收拾好。（收拾：整理、整顿）D.雨水滋润着大地。（滋润：使植物生长得更好）5、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.漫步（màn）漫画（màn）漫山（màn）漫长（màn）B.交流（jiāo）交换（jiāo）焦虑（jiāo）焦点（jiāo）C.雨伞（shǎn）雨衣（yī）雨点（diǎn）雨季（jì）D.篮球（lán）篮子（lán）篮筐（lán）篮球赛（lán）6、下列句子中，没有语病的一项是：A.老师鼓励我们要认真学习，提高学习成绩。B.通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还学到了很多知识。C.小明昨天生病了，但是他还是坚持去上学。D.学校的花园里种满了各种各样的花，有红的、黄的、蓝的、紫的。7、（阅读下列古诗，回答问题）小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）请用“，”标出下列词语的正确读音。（2分）①泉眼（）②晴柔（）8、（阅读下列短文，回答问题）《去年的树》鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。第二年春天，鸟儿又飞回这里。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。可是，小树光秃秃的，一点叶子也没有。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。（1）请用“——”划去下列说法中错误的句子。（2分）①小树微微摇动枝叶，是因为它想和鸟儿打招呼。（）②小树光秃秃的，是因为它被砍掉了。（）③小树微微摇动枝叶，是因为它想和鸟儿告别。（）④小树微微摇动枝叶，是因为它想和鸟儿再见。（）9、选择题下面句子中的加点字“见”是什么意思？请选择正确答案，并解释你的选择。例句：“小明在公园里见到了一只可爱的小狗。”A.看到B.接触C.遇到D.知道二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。在一个阳光明媚的下午，小明和小华一起来到了公园。公园里绿树成荫，花草丛生，景色十分迷人。他们漫步在公园的小径上，一边欣赏风景，一边聊天。这时，小明看到了一只小猫，它正蜷缩在树荫下打盹。小明不禁想起了自己小时候养过的小狗，于是他决定和小华一起寻找公园里的小动物，记录下它们的身影。他们来到了湖边，看到了一群美丽的鸳鸯在水中嬉戏。小明拿出手机，拍下了这一幕，并对小华说：“看，鸳鸯多美丽啊！它们是我国传统文化中的吉祥物呢。”接着，他们来到了草坪上，发现了一只正在捉蝴蝶的小鸟。小明和小华静静地观察着，小鸟的动作灵活而优雅，让人不禁感叹大自然的神奇。在寻找的过程中，他们还遇到了一只正在晒太阳的乌龟，以及一群快乐嬉戏的小松鼠。小明和小华把他们的发现记录在纸上，为这次公园之旅画上了圆满的句号。1、根据文章内容，小明和小华去公园的目的是什么？2、小明拿出手机拍照时，他看到了什么？3、小明对鸳鸯说：“看，鸳鸯多美丽啊！它们是我国传统文化中的吉祥物呢。”这句话中，小明想表达什么意思？第二题阅读短文，完成下列题目。《秋日的田野》秋天来了，金黄的稻田像一片金色的海洋，微风吹过，泛起层层波浪。远处的果园里，苹果树上挂满了红彤彤的果实，它们在阳光下闪闪发光，吸引着过往的人们驻足观赏。小河边，几棵柳树垂下了长长的枝条，在清澈见水底的小河中轻轻摇曳。一群孩子正在河边嬉戏打闹，他们的笑声清脆悦耳，给宁静的乡村带来了无限生机。秋天不仅是收获的季节，也是感恩的季节。每当这个时候，农民伯伯都会感谢大自然给予的一切，他们知道每一份收成背后都离不开辛勤劳动和自然界的馈赠。孩子们则会通过学校组织的各种活动来学习如何珍惜食物、爱护环境，培养一颗感恩的心。1、根据短文内容填空：秋天的田野被比作（）。文章提到秋天还是（）的季节。2、文中描述了哪些具体的景象？请列举至少三个例子。3、为什么说“秋天是感恩的季节”？请用自己的话简要回答。三、写作题（34分）题目：我的环保小行动要求：1.以“我的环保小行动”为题，写一篇记叙文。2.描述你为保护环境所做的一件具体的小事，可以是节约用水、节约用电、分类垃圾、植树造林等。3.文中要体现出你的环保意识和行动的意义。4.字数在300-400字之间。云南省语文小学四年级上学期期中自测试题与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列词语中，没有错别字的一组是：A.翱翔漫步精湛绽放B.谱写突破漏网混沌C.奋进谨慎突兀拖延D.沉沦精湛轻蔑纷至答案：C解析：A选项中“绽放”应为“绽放”；B选项中“漏网”应为“漏网之鱼”；D选项中“轻蔑”应为“轻蔑”。C选项中的词语均无错别字。2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：A.我们的班主任李老师，既严肃又温柔，深受同学们的喜爱。B.经过长时间的努力，他终于取得了优异的成绩，他的脸上洋溢着幸福的笑容。C.小明因为生病，所以今天的数学课他没有参加，老师原谅了他。D.这个故事情节跌宕起伏，让人听得如痴如醉。答案：C解析：A选项中“严肃又温柔”是恰当的；B选项中“洋溢着幸福的笑容”也是合适的；D选项中“情节跌宕起伏”形容故事情节曲折，也是正确的。而C选项中，“原谅了他”使用不恰当，因为“原谅”通常用于表示对别人的错误表示宽恕，而此处应使用“理解”或“体谅”。3、（选择题）下列哪个词语不属于四字词语？A.快快乐乐B.高高兴兴C.悄无声息D.雪中送炭答案：C解析：A、B、D选项都是四字词语，而C选项“悄无声息”是五字词语，所以C选项不属于四字词语。4、（填空题）下列句子中，加点字的意思与其他三句不同的一项是：A.他拿着一本书在认真阅读。（拿：用手握着）B.河水在缓缓流淌。（流：水流动）C.妈妈让我把书包收拾好。（收拾：整理、整顿）D.雨水滋润着大地。（滋润：使植物生长得更好）答案：A解析：A选项中“拿”的意思是用手握着，而其他选项中的加点字都是表示使事物达到某种状态或结果。B选项中“流”表示水流动，C选项中“收拾”表示整理、整顿，D选项中“滋润”表示使植物生长得更好。所以A选项的加点字意思与其他三句不同。5、下列词语中，加点字的读音与其他三个不同的一项是：A.漫步（màn）漫画（màn）漫山（màn）漫长（màn）B.交流（jiāo）交换（jiāo）焦虑（jiāo）焦点（jiāo）C.雨伞（shǎn）雨衣（yī）雨点（diǎn）雨季（jì）D.篮球（lán）篮子（lán）篮筐（lán）篮球赛（lán）答案：D解析：A、B、C三项中加点字的读音都是“màn”、“jiāo”、“shǎn”，而D项中“篮球赛”的“篮”读音为“lán”，其余都是“lán”，所以D项的读音与其他三项不同。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.老师鼓励我们要认真学习，提高学习成绩。B.通过这次活动，我们不仅增进了友谊，还学到了很多知识。C.小明昨天生病了，但是他还是坚持去上学。D.学校的花园里种满了各种各样的花，有红的、黄的、蓝的、紫的。答案：B解析：A项中“提高学习成绩”应改为“提高学习成绩的能力”，存在成分残缺；C项中“小明昨天生病了，但是他还是坚持去上学”存在逻辑错误，应改为“尽管小明昨天生病了，他还是坚持去上学”；D项中“有红的、黄的、蓝的、紫的”应改为“有红的、黄的、蓝的、紫的花”，存在成分残缺。而B项句子结构完整，表达清晰，没有语病。7、（阅读下列古诗，回答问题）小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）请用“，”标出下列词语的正确读音。（2分）①泉眼（）②晴柔（）答案：①泉眼（quányǎn）②晴柔（qíngróu）解析：本题考查学生字音的识记。泉眼（quányǎn）中的“泉”读quán，晴柔（qíngróu）中的“柔”读róu。8、（阅读下列短文，回答问题）《去年的树》鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。第二年春天，鸟儿又飞回这里。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。可是，小树光秃秃的，一点叶子也没有。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。鸟儿飞过，小树就微微摇动一下枝叶。（1）请用“——”划去下列说法中错误的句子。（2分）①小树微微摇动枝叶，是因为它想和鸟儿打招呼。（）②小树光秃秃的，是因为它被砍掉了。（）③小树微微摇动枝叶，是因为它想和鸟儿告别。（）④小树微微摇动枝叶，是因为它想和鸟儿再见。（）答案：②小树光秃秃的，是因为它被砍掉了。（×）解析：本题考查学生阅读短文，理解文章内容的能力。从短文中可以看出，小树光秃秃的原因是因为它去年冬天被砍掉了，而不是因为其他原因。因此，选项②是错误的。9、选择题下面句子中的加点字“见”是什么意思？请选择正确答案，并解释你的选择。例句：“小明在公园里见到了一只可爱的小狗。”A.看到B.接触C.遇到D.知道正确答案：A.看到解析：在这个句子中，“见”指的是通过视觉观察到某物或某人。根据句子的意思，“小明在公园里见到了一只可爱的小狗”，可以理解为小明在公园里看到了一只可爱的小狗。因此，选项A“看到”是最符合句子语境的答案。选项B“接触”、C“遇到”以及D“知道”虽然在某些情况下也可能与“见”有关联，但在本句中并不适用，因为它们不能准确地描述小明与小狗之间的关系——即小明通过视觉感知到了小狗的存在。二、阅读理解（本部分有2大题，每大题15分，共30分）第一题阅读下面的文章，完成下面的问题。在一个阳光明媚的下午，小明和小华一起来到了公园。公园里绿树成荫，花草丛生，景色十分迷人。他们漫步在公园的小径上，一边欣赏风景，一边聊天。这时，小明看到了一只小猫，它正蜷缩在树荫下打盹。小明不禁想起了自己小时候养过的小狗，于是他决定和小华一起寻找公园里的小动物，记录下它们的身影。他们来到了湖边，看到了一群美丽的鸳鸯在水中嬉戏。小明拿出手机，拍下了这一幕，并对小华说：“看，鸳鸯多美丽啊！它们是我国传统文化中的吉祥物呢。”接着，他们来到了草坪上，发现了一只正在捉蝴蝶的小鸟。小明和小华静静地观察着，小鸟的动作灵活而优雅，让人不禁感叹大自然的神奇。在寻找的过程中，他们还遇到了一只正在晒太阳的乌龟，以及一群快乐嬉戏的小松鼠。小明和小华把他们的发现记录在纸上，为这次公园之旅画上了圆满的句号。1、根据文章内容，小明和小华去公园的目的是什么？答案：寻找公园里的小动物，记录下它们的身影。2、小明拿出手机拍照时，他看到了什么？答案：一群美丽的鸳鸯在水中嬉戏。3、小明对鸳鸯说：“看，鸳鸯多美丽啊！它们是我国传统文化中的吉祥物呢。”这句话中，小明想表达什么意思？答案：小明想表达他对鸳鸯的喜爱之情，并知道鸳鸯是我国传统文化中的吉祥物。第二题阅读短文，完成下列题目。《秋日的田野》秋天来了，金黄的稻田像一片金色的海洋，微风吹过，泛起层层波浪。远处的果园里，苹果树上挂满了红彤彤的果实，它们在阳光下闪闪发光，吸引着过往的人们驻足观赏。小河边，几棵柳树垂下了长长的枝条，在清澈见水底的小河中轻轻摇曳。一群孩子正在河边嬉戏打闹，他们的笑声清脆悦耳，给宁静的乡村带来了无限生机。秋天不仅是收获的季节，也是感恩的季节。每当这个时候，农民伯伯都会感谢大自然给予的一切，他们知道每一份收成背后都离不开辛勤劳动和自然界的馈赠。孩子们则会通过学校组织的各种活动来学习如何珍惜食物、爱护环境，培养一颗感恩的心。1、根据短文内容填空：秋天的田野被比作（）。文章提到秋天还是（）的季节。答案：金色的海洋感恩2、文中描述了哪些具体的景象？请列举至少三个例子。答案：金黄色的稻田苹果树上挂着红彤彤的果实小河边长着柳树，并且有孩子们在玩耍3、为什么说“秋天是感恩的季节”？请用自己的话简要回答。答案：因为秋天是收获的季节，人们在这个时候能够享受到自己劳动成果的同时也会感激大自然提供的资源和支持，从而更加懂得珍惜与回馈，因此称其为感恩的季节。此外，通过各种形式的教育活动，如学校组织的学习项目等，进一步加强了人们对这一观念的认识和实践。三、写作题（34分）题目：我的环保小行动要求：1.以