4.2以礼待人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2024第4课：社会生活讲道德4.2以礼待人自学导航-问题指引1.礼的含义及主要表现？ 2.为什么要以礼待人?3.如何做文明有礼的人？014.2以礼待人待人礼为先4.2-1待人礼为先1.礼的含义及主要表现？P37ABA.含义B.主要表现体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质仪表端庄语言文明举止文明环节一：观视频，明晰礼不学礼，无以立

——孔子人而无礼，焉以为德。

——杨雄结合图片和名言，说一说文明有礼对个人有何重要性？①.文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）环节一：观视频，明晰礼说一说：司机和小男孩的做法暖心在何处？司机：小男孩：主动停让，礼让行人鞠躬致谢，心怀感恩②.文明有礼促进社会和谐。（社会）4.2-1待人礼为先埃及卢克索神庙的浮雕上，有人用中文刻上“丁锦昊到此一游”。③.文明有礼体现国家形象。（国家）说一说：文明有礼对国家有何影响？习近平接见外国领导人1.为什么要以礼待人？（重要性）P37-39①②③4.2-1待人礼为先①.文明有礼是一个人立身处世的前提。（个人）②.文明有礼促进社会和谐。（社会）③.文明有礼体现国家形象。（国家）024.2以礼待人做文明有礼的人环节二：观材料，践行礼一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。说一说：为什么年轻人没有找到张村？(1).做文明有礼的人，

要态度谦和，用语文明。中华文化宝库礼貌用语——我知道探望别人，要说______。起身作别，要说______。中途先走，要说______。请人别送，要说______。请人批评，要说______。请人指点，要说______。请人帮助，要说______。托人办事，要说______。麻烦别人，要说______。求人谅解，要说______。“拜访”“告辞”“失陪”“留步”“指教”“赐教”“劳驾”“拜托”“打扰”“包涵”环节二：观材料，践行礼

三国演义里的谋士庞统，与诸葛亮齐名，但是在找工作的过程中却屡屡碰壁，其中一个很重要的原因就是，庞统不在乎个人形象，整日邋里邋遢，恃才傲物，行为举止傲慢无礼，初次见面便给人留下不好的印象。(2).做文明有礼的人，

要仪表整洁、举止端庄。环节二：观材料，践行礼(3).做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。4.2-2做文明有礼的人2.如何做文明有礼的人？P39-40(1)(2)(3)(1).做文明有礼的人，

要态度谦和，用语文明。(2).做文明有礼的人，

要仪表整洁、举止端庄。(3).做文明有礼的人，

需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。课堂小结4.2以礼待人第1目待人礼为先第2目做文明有礼的人1.礼的含义及主要表现？P372.为什么要文明有礼（重要性）？P37-393.怎样做一个文明有礼的人？P39-40课堂训练1．几千年历史长河中形成的礼仪规范和社会生活中无处不在的以礼待人，让中国赢得了“礼仪之邦”的美誉。下列名言警句中能表现这一美誉的是（

）A．知人者智，自知者明

B．精诚所至，金石为开C．尺有所短，寸有所长

D．不学礼，无以立D正确认识他人和自我真诚的重要性每个人都有优缺点2.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（

）①文明有礼就是尊师敬长

②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象

④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行A．①② B．①④ C．②③ D．③④C课堂训练×无关课堂训练3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”下面四位同学的做法符合“礼”的要求的是（

）A．小赵乘公交车上学，抓紧时间在车上把早餐吃了B．小钱一家在餐馆就餐，吃饭前小钱要了一副公筷C．小孙到朋友家做客，进门脱掉上衣光膀子吹空调D．小李从背后拍打老师的肩膀，要给老师一个惊喜B课堂训练4.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列情境中用语不恰当的是(

)A．向人祝贺说“恭喜”，求人指点说“赐教”B．起身作别说“久违”，请人谅解说“拜托”C．看望别人说“拜访”，请人赴约说“赏光”D．麻烦别人说“打扰”，归还物品说“奉还”B“包涵”×ד告辞”课堂训练5.遵守基本的社交礼仪，做文