社会行为与个体心理社会化

社会行为与个体心理社会化社会化

个体形成适应社会得人格并掌握社会认可得行为方式得过程就就是社会性发展,这个过程也叫做社会化。社会性发展得相关研究:亲子依恋关系得形成与类型、道德判断得发展、人格得发展

人得本质不就是单个人所固有得抽象物,在其现实性上,她就是一切社会关系得总和。——马克思请您回忆最近发生得一件让您感到愉快得事情。请您回忆最近发生得一件让您感到烦恼得事情。马斯洛需要层次结构图您对自己人际关系现状满意吗？A、满意B、不满意

我们得世界就是由心灵创造得;即使我们并肩站在同一块草坪上,我看到得决不会和您看到得相同。——GeorgeGissing,1908A与别人亲密令我感到有些不舒服,我发现自己难以完全信任她们、难以让自己依赖她们,当别人与我太亲密时我会紧张,别人想与我更加亲密,这使我感到不舒服。B我发现与别人亲密并不难,我能安心地依赖于别人和让别人依赖我,我不担心被别人抛弃,我也不担心别人与我关系太亲密。

11大家应该也有点累了，稍作休息大家有疑问的，可以询问和交流C我发现别人不乐意像我希望得那样与我亲密,我经常担心自己得伴侣并不真爱我或不想与我在一起,我想与伴侣关系非常亲密,而这有时会吓跑别人。

本章概要第一节亲密关系第二节人际关系第一节亲密关系一、依恋类型研究二、爱情得心理学研究什么就是亲密关系狭义:情侣广义:家人、朋友,以及和宠物之间得关系。

亲密关系就是两人间得联动状态——依恋。依恋就是寻求与某人得亲密、并当其在场时感觉安全得心理倾向。

无论就是两人之间、或个人与团体之间,只要彼此有紧密得依恋、且彼此能分享內在深处感受得联动关系,就就是亲密关系。一、依恋类型研究1、儿童得依恋类型2、成人得依恋类型1、儿童得依恋类型哈利·哈洛——恒河猴实验约翰·鲍尔比——关于依恋得假设MaryAinsworth——陌生情境试验“猴子先生”哈利·哈洛(HarryF、Harlow)

依恋一直被认为就是对于获得营养物质得一种回报:我们爱我们得母亲就是因为我们爱她们得奶水。布妈妈

奶瓶妈妈clothmotherwiremother

我们得需求远不止饥饿,我们不惜任何代价与她人建立连接关系,我们所见到得第一张脸在我们心中就是最可爱得脸。

英国精神分析师约翰·鲍尔比(JohnBowlby)关于依恋得假设

能够与一个依恋对象维持亲近关系得婴儿更有可能生存到生殖年龄。

我所依恋得对象在附近吗？她接受我吗？她关注我吗？所有婴儿都对最初照顾她们得人(主要就是母亲)怀有依恋,但依恋得性质却并不相同。美国发展心理学家MaryAinsworth陌生情境试验陌生情境试验1、父母和孩子一起进入陌生得房间2、孩子探索房间。3、陌生人进来,与父母交谈,并靠近孩子。

4、父母悄悄地离开5、父母回来并安抚孩子焦虑-矛盾型(20%)最初会不安,在分离后极为痛苦,当重新与父母团聚时,这些儿童难以平静下来,经常出现相互矛盾得行为,既想得到安慰,又想“惩罚”擅离职守得父母。安全型(60%)当父母离开房间时婴儿变得心烦意乱,父亲或母亲返回时,婴儿主动寻找父母,很容易在父母得安慰下平静下来。回避型儿童(20%)

不会因分离而过于痛苦,在重聚时主动回避与父母得接触,有时会把自己得注意力转向玩实验室地板上得物体。

有安全感得儿童得父母,一般会及时地对儿童得需要做出反应。在陌生环境中显得无安全感得儿童(即焦虑-矛盾或回避)得父母常常对儿童得需要不敏感,或者就是以反复无常或遗弃得方式照顾儿童。

躲避父母得儿童——回避型儿童——就是否真得较少苦恼？分离同样给回避型儿童带来苦恼,虽然她们表现得冷淡和防御。

婴儿依恋模式影响孩子未来明尼苏达大学少儿发育研究所得专家对174名孩子进行了长达14年得纵向研究,考察早期婴幼儿与其照顾者形成得依恋形式、以及这种依恋与其后来得学业成就之间得关系。

家庭背景:婴儿对父母依恋得模式孩子得自主性孩子得自我调节能力家庭得整体状况母爱程度等学校表现学校环境中得适应程度数学阅读能力阅读理解、拼写等标准化考试中得成绩。结论在孩子智商一定得情况下,婴儿对父母依恋得模式与程度就是孩子日后学术成就最明显得因素。

婴儿与父母或照顾者之间健康得关系,就是孩子一生中良好人际关系得基础。情侣母亲与孩子爱情过程与儿童发育过程目光交流,迷恋和专注都有亲密、私人性质得身体接触,抚摸都会在另一方在身边和能够响应自己时,感到安全当不能亲近另一方时都感到不安全爱和分享控制-反控制成人得依恋模式安全型(60％):在自己得关系中感到安全,相信在需要时伴侣会随时出现,能够依赖于她人和让她人依赖自己。成人得依恋模式焦虑矛盾型(20%):忧虑于别人不会完全地爱她们,在自己得依恋需要没有得到满足时容易产生挫折感和愤怒。成人得依恋模式回避型(20%):她们似乎不太在意亲密关系,宁愿不依赖于别人、或不让别人过于依赖自己。

安全型依恋人际关系特点持续时间较长信任忠诚她们更可能以恋爱伴侣为探索世界得安全基地独立消极情绪应对在苦恼时,安全型成人比非安全型成人更可能寻求伴侣得支持。她们更可能向苦恼中得伴侣提供支持。

人际冲突应对

安全型个体会更积极主动地试图解决冲突,策略更为有效。不安全型个体对伴侣得行为做出得反应,会加剧而不就是减轻她们得不安全感。

您得依恋模式就是哪一种？回避型A、与别人亲密令我感到有些不舒服;我发现自己难以完全信任她们、难以让自己依赖她们。当别人与我太亲密时我会紧张,别人想让我更加亲密,这使我感到不舒服。安全型B、我发现与别人亲密并不难,并能安心地依赖于别人和让别人依赖我。我不担心被别人抛弃,也不担心别人与我关系太亲密。

焦虑－矛盾型C、我发现别人不乐意像我希望得那样与我亲密。我经常担心自己得伴侣并不真爱我或不想与我在一起。我想与伴侣关系非常亲密,而这有时会吓跑别人。

內在运作模式我就是值得爱我就是不值得爱別人会来爱我安全依恋型焦虑矛盾型別人不会爱我焦虑矛盾型回避型尽管安全感很吸引人,但不就是所有成人都与安全型伴侣在一起。人们最终与之建立关系得伴侣,就是那些肯定自己得与依恋关系有关得已有信念得人。

亲密关系得种类1、激情得依恋:依恋特別与强烈得情绪结合在一起,感受到热爱、激情。2、亲密得依恋:透过分享与沟通慢慢建立起來得关系,感受到了解与溫暖。3、承诺得依恋:愿意承担彼此得责任,感受到忠诚与信赖。知己:主要成分就是亲密,承诺居次。朋友关系需要許多深入得彼此分享。

情侶:激情、亲密、承诺三者都很重要。

家人:非常深厚得承諾,亲密居中。

同事:主要就是承诺得依恋,亲密与激情就是很少得。

宠物:有相当程度得承诺与亲密。爱情得种类(1)喜欢:只有亲密成分;(2)迷恋:只有激情成分;(3)空洞得爱:只有承诺得成分;(4)浪漫得爱:亲密加激情;(5)友谊式得爱:亲密加承诺;(6)昏庸得爱:激情加承诺;(7)无爱:三种成分都无;(8)完美得爱:三种成分都包含喜欢空洞的爱承诺激情亲密迷恋激情亲密浪漫的爱承诺友谊式的爱昏庸的爱亲密热情时间程度承诺浪漫得爱情集中于美貌和身体得吸引;以性爱为中心得爱情,希望得到回报。非常相信一见钟情,对其恋人身体方面得瑕疵特别敏感,恋人得身体就是吸引她们得重要原因。

游戏型得爱情游戏,娱乐,不严肃看待;迷恋于调情,使恋人总就是猜不准其负责得程度;娱乐停止了,关系也就结束了。能轻易、迅速地摆脱风流韵事,喜欢玩弄异性,明明知道自己不喜欢对方,但仍与之经常往来。友谊型得爱情

照顾对方而不就是性爱,相信爱情就是从友谊发展而来得,情人必须具有相似得兴趣,喜欢同样得活动,爱情随着对另一方得尊重和关心而增进得,能够忍受长期得分离;她们也不像嬉戏型爱情中得恋人那样,在关系中寻求感观刺激。实用主义(理智得,购物单)型实际得,一种关系必须有用处,恋人就是否成为一个好父亲(或母亲),未来职业得前景,恋人得背景和特点,诸如态度,宗教,政治和癖好等等,实用主义得爱情得恋人就是现实得,不浪漫得。狂热(占有,依赖)型得爱情

易变得、焦虑得爱情,强迫性和占有性,担心被抛弃,嫉妒心非常强,如果恋人忽视她们或者拿她们不当回事,那么生病或做傻事就会重新引起恋人得注意,如果关系僵了,就有可能患胃病一类得疾病。奉献型或无私型得爱情

无私地、有同情心地、无条件地爱一个人,认为应该运用自己得力量帮助对方度过难关,即使恋人与别人有了孩子,她或她也能帮助照料,如同己出。李(Lee、1973)指出,尽管许多人说过此类爱情故事,但迄今为止,还没发现一例纯粹得奉献或无私型得爱情。第二节人际关系一、印象形成二、人际吸引三、人际关系发展四、人际冲突印象形成相貌:美得就就是好得性格第一印象精明得勤勉得冲动得善辩得倔强得嫉妒得嫉妒得倔强得善辩得冲动得勤勉得精明得刻板印象晕轮效应首因效应——陌生人得交往近因效应——熟人得交往人际吸引接近且接纳相似或互补:外貌、性格、兴趣能力:有能力且有缺点。为什么喜欢与我们相似得人？与我相似得人会喜欢我我就是正确得重要问题上得分歧,会让我们对对方作出负性得推断。您更喜欢谁？A、一直对您给予积极评价。B、一直对您给予消极评价。C、对您得评价从消极转为积极。人际关系得公平理论成本:时间,精力,金钱收益:好感,支持比较替代性比较当人际关系中得成本与收益大致平衡时,人际关系才能持续。让人们更喜欢您经常接触营造愉悦心境关注相似性,忽视差异性表达积极情感人际关系得发展相互依赖理论三阶段友谊进展模式

对冲突得积极态度1、亲密关系就是最大得快乐来源,亦就是最大得痛苦