2024湘教版初中地理八上册核心素养教案新课标课件分层作业

分层作业)业业业业业业第三章中国的自然资源湘教版初中地理八上《第一节自然资源概况》核心素养教案+新课标课件+分层湘教版初中地理八上《第二节中国的土地资源》核心素养教案+新课标课件+分层作业湘教版初中地理八上《第三节中国的水资源》核心素养教案+新课标课件+分层湘教版初中地理八上《第四节中国的海洋资源》核心素养教案+新课标课件+分层作业湘教版初中地理八上《第一节农业》核心素养教案+新课标课件+分层作业湘教版初中地理八上《第二节工业》核心素养教案+新课标课件+分层作业湘教版初中地理八上《第三节交通运输业》核心素养教案+新课标课件+分层作业题形复杂多样元二单元科理级八教本章教材是中国地理的第二章，是在学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情和人文地理环境的基础上材分析学习我国的地形、气候和河湖知识，它既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础。本章教材内容多，难度大，在全书中占有极其重要的地位，是学习以后各章节不可缺少的基情分析学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，比小学时更能自觉而专一地完成学习活动，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。学生第一次学习中国地理对很多知识比较陌生。学特征的一般方法，能够理论联系实际去解决身学过程中使学生获得展现、创造才华的机会，让学生自主探究、合作交会了知识，更重要的是学会学习，学会应用习目标与核心素养(区域认知综合思维)3.知道我国四大高原、四大盆地、三大平原的分布和特点，以及主要(区域认知)点点理解我国地形复杂多样，山区面积广大的地形特征，对我国发展经济的有利和不利条件。播放四大高原的动图，让同学们初步了解我国地形的复杂性和多样性。观看动图判断图中描述的是哪个地形区。学习活动3山脉构成我国地形的骨架，也是很多地形区的分界线，根据所学知识完成表格。学习活动1:了解我国的地形基本特征学习活动2:了解我国的地形构成及影响根据“我国的地形构成图”(课件第10页),完成下列问题：加强读图训练综合分析利弊，形成科学发展观，培养辩证逻辑思维。完成课件P21-P37练习题思维拓展通过查阅资料或实地调研，写出家乡的地形构成特点，并分析对经济发展的影板书参考答案学习活动1:了解我国的地形基本特征【自主学习】我国的地形基本特征1.复杂多样山地平原2.1/3山区2/3【合作探究一】我国的地形特征之复杂多样1.青藏高原：雪山连绵。云贵高原：地形崎岖石灰岩广布。黄土高原：沟壑纵横。内蒙古高原：辽阔坦荡。2.塔里木盆地和准噶尔盆地，位于新疆境内，多沙漠、隔壁。柴达木盆地位于青藏高原，是我国海拔最高的盆地。四川盆地位于我国西南地区，气候湿润、土壤肥沃。3.东北平原由松花江、嫩江、辽河冲积而成，是我国最大的平原。华北平原由黄河、淮河、海河冲积而成。长江中下游平原由长江及其支流冲积而成，地势低平、4.我国地形复杂多样。学习活动2:了解我国的地形构成及影响【合作探究二】我国的地形构成及影响1.人们把山地(33%)、丘陵(10%)、崎岖的高原(26%)统称为山区。我国山区面积广大，占总比重的三分之二以上。3.山区地质灾害频繁发生，如泥石流、崩塌和注意对生态环境的保护。中国的地形教学设计题国地势特征元二单元科理级八材分析本章教材是中国地理的第二章，是在学习了我国的地理位置、疆域、行政区划、人口和民族等方面的基本国情和人文地理环境的基础上学习我国的地形、气候和河湖知识，它既是中国地理内容的重要组成部分，又是学习中国地理其它章节的重要知识基础。本章教材内容多，难度大，在全书中占有极其重要的地位，是学习以后各章节不可缺少的基情分析学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，他们的感知能力和思考能力明显提高，比小学时更能自觉而专一地完成学习活动，在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习兴趣。学生第一次学习中国地理对很多知识比较陌生。学特征的一般方法，能够理论联系实际去解决身学过程中使学生获得展现、创造才华的机会，让学生自主探究、合作交会了知识，更重要的是学会学习，学会应用习目标与核心素养(区域认知综合思维)(区域认知)点运用中国地形图等资料，找出构成三级阶梯分界线的主要点运用中国地形图，掌握我国的地势特征，分析地势特征对我国自然和出示李煜的词《虞美人》,最后一句恰似一江春水向东流的含义。学习活动1:了解我国三级阶梯的划分【思维拓展】学习活动2:了解我国的地形剖面根据“我国地势剖面图”(课件第6-8页),完成下列问题：1.写出沿32N的地形剖面图【合