第2章 第1节 化学反应速率2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（人教版2019）

第2章第1节化学反应速率2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（人教版2019）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析一、教材分析：“第2章第1节化学反应速率2024-2025学年新教材高中化学选择性必修1同步教学设计（人教版2019）”。本节内容主要介绍化学反应速率的概念、计算方法及其影响因素。教材通过实际例子和实验数据，引导学生理解化学反应速率的表示方法和影响因素，培养学生的观察能力和科学思维能力。教材内容与实际生活紧密联系，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。核心素养目标二、核心素养目标：培养学生科学探究与创新意识，通过探究化学反应速率的影响因素，提升学生运用化学知识解决实际问题的能力。同时，发展学生的科学态度与社会责任，使其在实验过程中能够遵循科学方法，严谨对待实验数据，培养良好的实验素养和团队协作精神。教学难点与重点1.教学重点：

①理解化学反应速率的概念及其表示方法。

②掌握化学反应速率的计算和测量。

③分析化学反应速率的影响因素。

2.教学难点：

①区分化学反应速率与化学平衡的区别。

②掌握不同条件下化学反应速率的计算方法，如不同浓度的溶液、不同温度下的反应等。

③理解并应用实验数据来探究化学反应速率的影响因素，如温度、浓度、催化剂等。

④能够通过实验设计来验证化学反应速率的影响规律。教学方法与策略1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，以讲解化学反应速率的基本概念和计算方法，并通过小组讨论深入分析影响因素。

2.设计实验活动，让学生亲自操作，观察不同条件下化学反应速率的变化，增强实践操作能力和观察能力。

3.利用多媒体辅助教学，通过动画和视频展示化学反应速率的变化过程，增强直观感受和理解。同时，采用项目导向学习，鼓励学生围绕特定问题进行探究。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于化学反应速率的预习资料，包括相关概念、计算方法及影响因素的介绍。

设计预习问题：设计问题如“如何计算化学反应速率？”，“哪些因素会影响化学反应速率？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过平台作业提交情况和学生反馈，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解化学反应速率的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过实际生活中的化学反应案例，如燃烧、食物腐败等，引出化学反应速率的概念。

讲解知识点：详细讲解化学反应速率的计算方法，如平均速率和瞬时速率的计算，以及影响反应速率的因素。

组织课堂活动：设计实验，如通过改变温度、浓度观察反应速率的变化，让学生在实践中学习。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考化学反应速率的计算和影响因素。

参与课堂活动：学生参与实验，观察反应速率的变化，记录数据。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解理论知识。

实践活动法：通过实验，让学生直观感受反应速率的变化。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如计算不同条件下的反应速率，分析影响因素。

提供拓展资源：提供相关的学术文章、视频等资源，供学生深入学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习效果。

本节课的重点是理解化学反应速率的概念、计算方法和影响因素，难点在于如何将理论知识应用到实际问题中。通过课前预习、课堂实验和课后作业，学生可以逐步掌握这些知识点。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确理解化学反应速率的概念，掌握反应速率的表示方法，包括平均速率和瞬时速率的计算。通过课堂上的实验操作和数据分析，学生能够了解影响化学反应速率的各种因素，如温度、浓度、催化剂等，并能够运用这些知识解释生活中的化学反应现象。

2.实践操作能力方面：学生在实验活动中，能够独立操作实验设备，准确记录实验数据，通过对比实验结果，分析不同条件下反应速率的变化。这种实践操作不仅提高了学生的动手能力，也增强了他们对化学实验的兴趣。

3.分析与解决问题能力方面：学生在学习过程中，通过解决实际问题，如计算特定条件下的反应速率，分析实验数据等，锻炼了自己的逻辑思维能力和数据分析能力。他们能够将理论知识与实际问题相结合，提出合理的假设，并通过实验验证自己的假设。

4.科学探究能力方面：学生在探究化学反应速率的影响因素时，能够提出科学问题，设计实验方案，进行实验探究，最终得出结论。这种科学探究的过程，不仅提高了学生的研究能力，也培养了他们的创新意识和科学精神。

5.团队合作与沟通能力方面：在小组讨论和合作实验中，学生能够有效地与同伴交流思想，分享实验结果，共同解决问题。这种团队合作的过程，有助于学生培养良好的沟通能力和团队协作精神。

6.自主学习能力方面：通过课前预习和课后拓展学习，学生能够自主查找资料，整理知识点，形成自己的学习笔记。这种自主学习的过程，不仅提高了学生的学习效率，也培养了他们的自我管理能力和终身学习意识。

7.科学态度与价值观方面：学生在学习化学反应速率的过程中，能够理解科学实验的严谨性，尊重实验数据，遵循科学方法。他们能够认识到化学知识在生活中的应用价值，形成正确的科学态度和价值观。

具体来说，以下是一些学生学习效果的具体体现：

-学生能够准确计算化学反应的平均速率和瞬时速率，例如，给定反应物浓度随时间变化的数据，学生能够计算出在特定时间点的反应速率。

-学生能够通过实验观察和数据分析，理解温度、浓度、催化剂等因素如何影响化学反应速率。例如，在比较不同温度下的反应速率时，学生能够观察到温度升高，反应速率加快的现象。

-学生能够运用化学反应速率的知识，解释生活中的化学现象，如为什么食物在夏天容易变质，为什么汽车发动机需要冷却系统等。

-学生在小组讨论中，能够有效地与同伴交流实验结果，共同分析数据，提出合理的解释和结论。

-学生在自主学习过程中，能够通过查找相关资料，深入了解化学反应速率的相关理论，并将其应用到解决实际问题中。

-学生在科学探究活动中，能够提出假设，设计实验方案，通过实验验证假设，最终得出科学的结论。

-学生在学习过程中，能够形成良好的科学态度，如尊重实验数据，遵循科学方法，对实验结果持批判性思维。作业布置与反馈作业布置：

1.理论作业：

-设计一道计算题，要求学生根据给定的化学反应方程式和初始浓度，计算不同时间点的反应速率。

-出具一道分析题，要求学生分析实验数据，探讨某一因素（如温度、浓度）对反应速率的影响，并写出分析报告。

2.实验作业：

-要求学生设计一个实验，探究不同催化剂对某一化学反应速率的影响，并撰写实验报告。

-安排学生进行小组实验，观察并记录不同条件下反应速率的变化，小组共同完成实验报告。

3.拓展作业：

-提供一些与化学反应速率相关的学术文章或视频资源，要求学生观看或阅读后，撰写一篇关于化学反应速率应用的短文。

-鼓励学生在家中尝试简单的化学反应速率实验，并记录实验过程和结果，分享到学习平台。

作业反馈：

1.理论作业反馈：

-对学生的计算题答案进行批改，指出计算过程中的错误，如单位使用不当、公式应用错误等，并给出正确答案和解释。

-对分析题的反馈，重点关注学生的分析逻辑和结论的科学性，提出改进建议，如如何更严谨地分析数据、如何更深入地探讨影响因素等。

2.实验作业反馈：

-对实验报告的批改，重点关注实验设计的合理性、数据记录的准确性以及分析讨论的深度。

-对于小组实验报告，除了对实验结果的分析，还要评价小组成员的分工合作情况，提出如何提高团队合作效率的建议。

3.拓展作业反馈：

-对学生撰写的短文，评价其内容的相关性、深度和创新性，鼓励学生提出自己的见解。

-对学生在家进行的实验，给予肯定和鼓励，同时提出改进建议，如实验安全性、实验步骤的优化等。板书设计1.本文重点知识点：

①化学反应速率的定义