定额计量计价课程设计

定额计量计价课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握定额计量计价的基本概念、原理及方法。

2.学生能掌握建筑工程中常用的计量单位、计算规则及计价方式。

3.学生能运用定额计量计价方法，进行简单工程项目的预算编制。

技能目标：

1.学生能运用所学知识，独立完成工程量清单的编制。

2.学生能熟练使用定额计量计价的相关工具和软件，提高工作效率。

3.学生具备分析、解决实际工程项目中计量计价问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生养成严谨、细致的工作态度，注重实际操作与理论知识相结合。

2.学生培养团队协作精神，提高沟通协调能力，为未来从事相关工作奠定基础。

3.学生树立正确的价值观，认识到定额计量计价在工程领域的重要性，增强职业责任感。

本课程针对高中年级学生，结合教材内容，充分考虑学生特点，以实用性为导向，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够掌握定额计量计价的基本知识和技能，为未来从事建筑行业相关工作奠定坚实基础。

二、教学内容

1.定额计量计价基本概念：包括定额、计量、计价的概念及其相互关系，工程量清单的组成和编制方法。

2.计量单位与计算规则：学习常用的计量单位，了解不同工程项目的计算规则，掌握工程量计算的基本方法。

3.定额计价方法：介绍定额计价的原理，学习预算单价、工程量清单单价等计价方式，并掌握其应用。

4.预算编制：结合实际案例，学习预算编制的步骤和方法，掌握预算表格的填写和审核。

5.定额计量计价软件应用：介绍常用定额计量计价软件的功能和操作方法，提高学生在实际工程中的工作效率。

教学内容依据教材章节进行组织，具体安排如下：

第一章：定额计量计价基本概念（1课时）

第二章：计量单位与计算规则（2课时）

第三章：定额计价方法（2课时）

第四章：预算编制（3课时）

第五章：定额计量计价软件应用（2课时）

本教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，合理安排教学进度，使学生在掌握基本理论知识的同时，提高实际操作能力，为未来从事建筑行业相关工作奠定基础。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高主动性和实践能力。

1.讲授法：通过系统讲解定额计量计价的基本概念、原理和计算方法，为学生奠定扎实的理论基础。在教学过程中，注重条理清晰、深入浅出，结合实际案例进行分析，提高学生的理解能力。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思考能力和解决问题的能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的实际工程项目，让学生分析工程量清单、预算编制等案例，使学生更好地将理论知识与实际操作相结合，提高学生的应用能力。

4.实验法：组织学生进行定额计量计价软件的操作实验，让学生在实际操作中掌握软件的使用方法，提高工作效率。

5.任务驱动法：将课程内容分解为多个任务，引导学生通过自主探究、合作学习等方式完成，培养学生解决问题的能力和团队协作精神。

6.情境教学法：创设真实的工程场景，让学生在情境中学习，提高学生的代入感和学习兴趣。

具体教学方法安排如下：

1.讲授法：第一章、第二章、第三章（共计5课时）

2.讨论法：第三章、第四章（共计3课时）

3.案例分析法：第四章（共计2课时）

4.实验法：第五章（共计2课时）

5.任务驱动法：贯穿整个课程，共计4课时

6.情境教学法：第四章（共计1课时）

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程设计以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评成绩的30%。主要包括课堂纪律、出勤、课堂讨论、回答问题、小组合作等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯和团队协作精神。

2.作业评估：占总评成绩的30%。课程共设置5次作业，分别针对各个章节的重点内容进行布置。作业要求学生独立完成，旨在检验学生对课程知识点的掌握和应用能力。

3.考试评估：占总评成绩的40%。包括期中考试和期末考试，考试形式为闭卷考试。考试内容涵盖整个课程的知识点，旨在全面检测学生的知识掌握程度和综合运用能力。

4.实践操作评估：占总评成绩的10%。针对第五章定额计量计价软件应用，设置实践操作考核。此部分评估侧重于学生的实际操作能力和软件应用水平。

具体评估方式如下：

1.平时表现评估：课堂纪律、出勤、课堂讨论等（共计30分）

2.作业评估：5次作业，每次6分，共计30分

3.考试评估：期中考试占20分，期末考试占20分，共计40分

4.实践操作评估：第五章实践操作，共计10分

教学评估注重客观、公正，充分体现学生的知识掌握、技能运用和情感态度价值观等方面的成果。通过多元化评估方式，激发学生的学习积极性，提高教学效果。同时，教师根据评估结果，及时调整教学策略，以提高课程质量。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：整个课程共计10周，每周1课时，每课时45分钟，共计45课时。

-第一章：定额计量计价基本概念（1周）

-第二章：计量单位与计算规则（2周）

-第三章：定额计价方法（2周）

-第四章：预算编制（3周）

-第五章：定额计量计价软件应用（2周）

2.教学时间：根据学生作息时间，课程安排在每周三下午第三节进行，确保学生在精力充沛的状态下学习。

3.教学地点：理论教学在普通教室进行，实践操作教学在计算机教室进行，以便学生能够实时操作定额计量计价软件。

4.课外辅导：针对学生在课堂上未能完全掌握的知识点，每周五下午安排一次课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会。

教学安排考虑因素：

1.学生实际情况：结合学生的年龄特点、学习能力和兴趣爱好，合理安排教学内容和进