Unit 2 An Accident Lesson 1 Enjoy the story（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册

Unit2AnAccidentLesson1Enjoythestory（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析一、教材分析：“Unit2AnAccidentLesson1Enjoythestory（教学设计）-2024-2025学年北师大版（三起）英语六年级上册”本节课选自北师大版英语六年级上册第二单元第一课时，通过讲述一个关于意外事故的故事，引导学生学习并掌握有关描述事故发生、处理及安全常识的词汇和句型。课程内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的英语阅读理解能力、口语表达能力和安全意识。核心素养目标分析二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过阅读故事，学生将提高理解英语故事的能力，增强对英语文化的认识；通过讨论和分析故事中的事故处理方式，学生将发展批判性思维和解决问题的能力；通过参与课堂互动和小组合作，学生将提升口语表达和团队协作能力，同时培养安全意识和自我保护意识。学习者分析1.学生已经掌握了基本的英语语法结构，能够进行简单的日常对话，对英语故事有一定的阅读理解能力，并了解一些基本的交通安全常识。

2.六年级学生的学习兴趣较为广泛，他们喜欢参与互动性强、富有挑战性的活动。在能力方面，学生的英语水平参差不齐，但普遍具备一定的听说读写能力。学习风格上，学生倾向于通过实践和讨论来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：理解故事中的复杂情节和深层含义，掌握并运用新的词汇和句型，以及在口语表达中准确描述事故的细节。此外，对于安全意识较强的学生，可能对事故类话题感到敏感，需要在教学中适当引导。教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法，通过模拟事故现场，让学生在真实的语境中学习相关词汇和句型；运用任务驱动法，设计小组讨论和角色扮演任务，激发学生的参与热情和合作精神；实施问题驱动法，通过提问引导学生思考和总结故事中的安全知识。

2.教学手段：利用多媒体设备播放故事视频，增强学生的直观感受；使用电子白板展示关键词汇和句型，方便学生学习和记忆；运用在线互动平台，进行课堂问答和小组讨论，提高学生的参与度和互动性。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张交通事故的图片，询问学生是否遇到过类似情况，以此引发学生对本课话题的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的交通安全规则，如“过马路要走斑马线”等，为学习新课内容做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的重点词汇和句型，如“accident”、“firstaid”等，并解释它们在故事中的作用。

-举例说明：通过故事中的具体情节，展示如何使用这些词汇和句型来描述一个事故。

-互动探究：将学生分成小组，让他们根据故事情节讨论可能的后果和应对措施，鼓励学生用英语表达自己的观点。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生模拟事故现场，用本节课学到的词汇和句型进行角色扮演，练习如何描述事故和处理事故。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正学生的发音错误，帮助他们更好地运用所学知识。

4.小组讨论（约10分钟）

-学生活动：学生以小组为单位，讨论如何在日常生活中预防事故的发生，并分享自己的安全小贴士。

-教师指导：教师参与讨论，提供必要的语言支持，并总结学生的讨论成果。

5.总结与反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调安全意识的重要性。

-反馈：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，并给予积极的反馈和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生编写一个关于安全的小故事，并使用本节课学到的词汇和句型。

-说明要求：强调作业的要求和提交时间，确保学生明确作业内容。

7.结束语（约5分钟）

-强调安全：再次强调安全的重要性，提醒学生在生活中要时刻注意安全。

-鼓励学习：鼓励学生在接下来的学习中继续努力，不断提升自己的英语水平和安全意识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和句型描述事故发生和处理过程，如“accident”、“firstaid”、“callthepolice”等，并在口语交流中更加自信。

2.阅读理解加深：学生对故事情节有了深入理解，能够准确回答关于故事的问题，并对故事中的安全知识有了更深刻的认识。

3.安全意识增强：学生在课堂上学习了事故预防和处理方法，提高了安全意识，能够在日常生活中更加注意自身安全。

4.思维品质发展：通过小组讨论和角色扮演，学生的批判性思维和问题解决能力得到锻炼，能够从故事中提炼出安全规则。

5.学习能力提高：学生在教师的指导下，学会了如何通过故事学习英语，提高了自主学习能力，能够在课外自主寻找学习资源。

6.文化意识培养：学生对英语文化中的安全观念有了初步了解，能够将所学知识与文化背景相结合，增强跨文化交流能力。

7.团队协作能力提升：在小组活动和角色扮演中，学生学会了如何与他人合作，提高了团队协作能力。

8.口语表达能力增强：通过课堂互动，学生的英语口语表达能力得到提高，能够更加流利地用英语表达自己的观点。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题并参与角色扮演活动。在教师的引导下，学生们能够用英语描述事故发生的经过和处理方法，表现出良好的语言运用能力。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够结合故事内容提出有创意的安全预防措施，并在班级分享时展示了良好的团队合作精神和口语表达能力。学生们能够用英语流畅地表达自己的观点，讨论成果丰富且具有实际意义。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生能够正确书写本节课学习的词汇和句型，并能将这些知识应用到具体的情境中。测试结果显示，大多数学生对本节课的知识点掌握良好。

4.作业完成情况：学生提交的作业显示，他们能够将课堂上学到的知识应用到自己的创作中，编写出有情节、有教育意义的安全故事，同时运用了正确的语法结构和词汇。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，教师给予积极的评价，指出学生在语言运用、安全意识和团队合作方面的进步。同时，教师也针对个别学生在发音、语法等方面存在的问题提供了个性化的反馈，并鼓励他们在下一节课中继续努力。

6.学生自我评价：学生被鼓励进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和作业完成情况。他们能够认识到自己的长处和需要改进的地方，并表示将在未来的学习中更加努力。

7.家长反馈：教师与家长进行沟通，了解学生在家中的学习情况，家长反馈显示学生们在家庭中也表现出对安全知识的兴趣，并在日常生活中更加注意安全。

8.教学改进建议：根据学生的表现和评价结果，教师计划在未来的教学中增加更多的互动环节，以及结合实际生活中的安全案例，让学生更深入地理解和运用所学知识。同时，教师也将加强对学生个别指导，确保每个学生都能够跟上教学进度。板书设计①重点知识点：

-事故的描述：accident,injured,crash

-救援行动：firstaid,callthepolice,ambulance

-安全规则：safetyrules,trafficlights,pedestrian

②重点词汇：

-描述事故：happened,suddenly,becauseof

-描述伤情：bleeding,broken,pain

-描述处理：help,save,takecareof

③重点句型：

-事故发生：Anaccidenthappenedatthecrossroad.

-求助表达：Pleasecallthepoliceandanambulance.

-安全建议：Alwayslookbothwaysbeforecrossingthestreet.典型例题讲解例题1：描述一个发生在你身边的交通事故，并说明你是如何处理的。

答案：Lastweek,Isawacarcrashattheintersectionnearmyschool.Acarturnedleftwithoutcheckingthetrafficandhitanothercar.Iquicklycalledthepoliceandanambulance.Whilewaitingforthem,Ihelpedtheinjuredpeopleandmadesuretheyweresafeuntilhelparrived.

例题2：编写一段对话，模拟事故发生后报警和求助的情景。

答案：A:Hello,isthisthepolice?

B:Yes,thisisthepolice.What'stheemergency?

A:Therehasbeenaseriousaccidentatthepark.Someoneisbleedingandneedsanambulanceimmediately.

B:Understood.We'resendinghelprightaway.Pleasestayontheline.

例题3：根据故事内容，写出事故发生的原因和可能的后果。

答案：Theaccidenthappenedbecauseadriverwasdrivingtoofastanddidn'tnoticetheredlight.Asaresult,thecarhitapedestrian.Thepedestrianmighthavebrokenbonesandneededtogotothehospital.

例题4：设计一个安全海报，用英语写出至少三条交通安全提示。

答案：1.Alwayswearaseatbeltwhiledriving.

2.Neveruseyourphonewhiledriving.

3.Followtrafficrulesandrespecttrafficlights.

例题5：编写一个关于如何在日常生活中预防事故的短文。

答案：Topreventaccidentsindailylife,itisimportanttobeawareofyoursurroundings.Alwayslookbothwaysbeforecrossingthestreet,andmakesuretousecrosswalks.Whenri