江苏省镇江市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

江苏省镇江市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版质量测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。2、填空题（每题2分共5题）1）.积累展示。

（1）漫游在古诗词的海洋中，收获颇丰。诗中有景：“返景入深林，________”感受幽静；“_______，半江瑟瑟半江红”感受日暮；诗中有情：“_______，不教胡马度阴山”的爱国情；“莫愁前路无知己，______？”的友情；诗中明理：“梅须逊雪三分白，________”告诉我们“尺有所短，________”的道理，“不识庐山真面目，______，”告诉我们要从整体全面看问题的道理。

（2）青史留名多俊杰。“______，此必苦李”让我们认识了善于思考、冷静推断的王戎；“________”的响亮回答让我们认识了志存高远的周恩来。作为新时代少年的我们要勤学好问，因为“智能之士，______，________”也要严格要求自己，因为“______，谬以千里”。2）.将下列的八字词语补充完整，再选词填空。

机不可失，________________。

________________，祸从口出。

________________，驷马难追。

尺有所短，________________。

比上不足，________________。

________________，谬以千里。

（1）“_________________________”，我们要利用今天的大好时机，努力学习科学文化知识。

（2）不要轻易承诺难以实现的事情，因为“_________________________”。3）.根据所学内容填空。

（1）八月暖，九月温，_______________。

（2）_______________，长河渐落晓星沉。（李商隐《嫦娥》）

（3）横看成岭侧成峰，_______________。（苏轼《题西林壁》）

（4）《麻雀》一文中，故事的起因是_______________，经过是_______________，结果是_______________。4）.我能把字写好看。

“这么近，那么美，周末到河北。”你瞧：kējì(

)(

)感十足的石家庄城市馆高高地耸立着，街道旁有mào(

)盛的树木郁郁葱葱，乡野间成熟的庄jia(

)丰收在望，护城河bēn(

)流不息，人们的生活shūshì(

)(

)安逸……大美正定欢迎您！5）.根据语境填空。

（1）一诗一风景：诗人杨万里眼中的绿是“________________，树头新绿未成阴”；诗人艾青笔下绿意无限，“好像绿色的________________倒翻了，到处都是绿的……”这是大自然的景象，正所谓“诗是________________的自然流露，它源于宁静中加快起来的________________。”

（2）清华大学校训——“自强不息，厚德载物”化用了《周易》中的句子“________________，________________________________；地势坤，君子以厚德载物”。

（3）从古诗文中，我们能感受到古人勤奋刻苦的精神：车胤“家贫不常得油，夏日则_________________，夜以继日焉。”古人读书求学的故事我还知道________________。作为小学生，我们要努力学习，因为“________________，老来方知读书迟”。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中加点字的读音全部正确的一组是（）A．归巢（cháo）

荧光屏（yín）B．溃败（kuì）

露过面（lù）C．惩罚（chéng）

系铃铛（xì）D．薄雾（bó）

扎针（zhā）2）.同学们在一起交流做批注的作用，其中说法错误的一项是（）A．能方便交流自己的看法。B．能帮助加深对文章的理解。C．主要是帮助我们模仿写文章。D．能及时记录内心的想法。3）.下列故事情节，与《雪地寻踪》之《大山猫传奇》原文不相符的一项是（

）A．安德雷奇对林中动物的生活习性了如指掌。B．木尔索克每当睡觉都会躺到猎狗库纳克身边来，猎狗很不喜欢山猫。C．安德雷奇失去了大山猫这个忠实的伙伴，日子过得非常沉重，健康状况也很差。D．为了逃避追捕和猎杀，木尔索克最终在北方的森林里找到了它的安身之所。4、句子训练（每题10分共1题）1）.读读下面的诗句，试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。

春天的早晨，

怎样的可爱呢！

融洽的风，

飘扬的衣袖，

静悄的心情。

我的作品

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.你知道下列三类俗语说的是哪一类人吗？用线连一连。

应声虫

带领大家前进的领头人。

纸老虎

老老实实、勤勤恳恳工作的人。

领头羊

毫无主见、随声附和的人。

老黄牛

外强中干的人，2）.我能把神话中的人物和传说故事对应起来连线。

种植五谷

仓颉

开创文字

炎帝

大战巴蛇

烛龙圣神

区别昼夜四季

后羿

结网捕鱼

伏羲6、排序题（每题5分共2题）1）.将下列句子排列成一段通顺连贯的话。

(

)早上醒来，窗玻璃上结了一层漂亮的冰花。

(

)小麻雀低下头啄了两下，仿佛知道它和人类的世界还有一层玻璃相隔，并没有半点害怕的样子。

(

)忽然，一只小麻雀落在了外面的窗沿上，女儿快活地大叫：“爸爸，小鸟回来啦！

(

)女儿站在椅子上，张着小嘴往窗玻璃上哈气，冰花渐渐消融，透出一个圆圆的透明的洞。

(

)女儿和麻雀，两个小家伙透过那个透明的小洞相互张望着。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()小宝扔下竹竿，抱着脑袋逃跑了。

()一天，小宝和伙伴们到树林里玩。

()小宝找来一根长竹竿，对准马蜂窝一捅。

()他们看到一个马蜂窝。

()马蜂窝掉下来了马蜂四处乱飞。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）

1．西门豹岁官绅头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这是西门豹让官绅头子去叫巫婆赶快回来。(

)

2．纪昌为了学习射箭，经过坚持不懈的努力，最后终于成为了射箭能手。(

)

3．想要表示以前从来没有出现过的事，可以用“破天荒”这个词语。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课外短文，完成练习。

纸船

冰心我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1．查字典，填一填。

“叠”，用音序查字法，先查大写字母____________，再查音节____________；用部首查字法，先查____________，再查____________画。可以组词：____________、____________。

2．写出下列词语的近义词。

倘若——(

)

惊讶——(

)

3．“我要它到的地方”指的是_____________________。

4．你从这首诗中体会了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

“官渡少年·乡村行”研学活动主办方给我们发来了征稿邀请：也许你领略过乡村美丽的自然风光，或在那发生过难忘的事情，或是在那见过特别的人或物……请你选择印象深刻的一个人、一件事或一处景，写一篇习作，题目自拟。

要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，详略得当，思想积极向上，表达真情实感，正确使用标点符号，书写规范，字数在300字以上。（注意：文中不要出现真实的校名和姓名）10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文章，回答问题。逗人喜爱的小黄燕①我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！②后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。③开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。④小黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自己的羽毛。原来它也是那么爱整洁，我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始喜爱我的小黄燕了。⑤从此以后，每天晚上睡觉前我都要去看看它，它睡觉时，总是把头埋在翅膀下，好像在说：“我正在睡觉呢，请别打扰我。”那形态，远看就像是一个黄色的绣球。小黄燕真是只很可爱的小鸟。⑥清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云，带到很远很远的地方，使我心旷神怡，思绪万千，使我产生拥抱大自然了解大自然的强烈愿望。⑦是啊，要是能够随时注意观察和了解身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会使我们更加热爱生活。1．阅读第①段，用波浪线画出描写小黄燕外形的句子。

2．第④段写了小黄燕的哪些习性?

____________________________________

3．第⑤段写小黄燕______时的形态，把它比喻成______。

4．第⑥段写了小黄燕叫声的______特点。

5．通读全文，找出“我”对小黄燕情感态度变化的词语。

不在意→______→注意它→______

6．通过与小黄燕的接触，“我”懂得了什么？在文中画出来。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把序号填在相应的括号里。

（1）A．徜若

B．恭勤

C．锐利

D．劈面(

)

（2）A．慰藉

B．详细

C．警戎

D．渗透(

)

（3）A．凌空腾起

B．一丝不苟

C．枝拆花落

D．供养不周(

)