2024年医院健康教育管理制度模版（三篇）

第2页共2页2024年医院健康教育管理制度模版1.医院设立一名业务院长专门负责健康教育工作的监督与管理，并设有专门的业务科室进行健康教育的管理及业务指导。医院制定有详细的健康教育活动计划，并保留有相关资料档案，同时，健康教育工作已被纳入医院的整体评比、奖惩及考核体系之中。2.医院健康教育的受众广泛，不仅限于患者，还包括患者的陪护人员。3.医院健康教育被视为临床治疗和提高医疗质量的重要环节。各科室依据自身业务特点，确定健康教育内容，并开展形式多样的健康教育活动。4.医院门诊大厅内设有至少一块____平方米以上的卫生宣传橱窗，该橱窗图文并茂，信息丰富。同时，各科候诊厅和病房也均设有至少一块____平方米的卫生宣传橱窗，内容同样图文并茂，定期更新。这些区域均设有“禁止吸烟”标识和各种卫生宣传标语。5.各科门诊和病房的医护人员，根据本科室业务特点，开展多种形式的保健知识传播活动，包括但不限于提供宣传品、健康处方、广播宣传、培训讲座、咨询服务等。6.各科医生在接诊过程中，结合患者实际情况，随时进行保健知识的宣传和专题专病讲座。7.医院设立有咨询室或心理门诊，以满足患者的咨询和心理疏导需求。8.在条件允许的情况下，医院利用闭路电视等形式开展电化教育，拓宽健康教育渠道。9.医院积极参与社区卫生服务、家庭病床管理、康复指导以及卫生日街头宣传等社会健康教育活动，提升公众健康意识。10.医院配备有必要的健康教育设备、宣传材料、档案资料和工作记录等，以确保健康教育工作的顺利开展。全国健康教育与健康促进工作规划纲要(____年)中，对于医院健康教育与健康促进工作提出明确要求。依照《中华人民共和国执业医师法》等相关法律法规，各级各类医疗保健机构及其卫生技术人员需向患者及其亲属提供面对面等多种形式的健康教育服务。至20土____年，患者及家属相关疾病自我保健知识知晓率需达到____%。同时，健康教育与健康促进被纳入卫生技术人员医学继续教育内容，鼓励积极开展健康促进医院创建活动。2024年医院健康教育管理制度模版（二）开展医院健康教育是顺应医学模式转变和现代医学进步的必然趋势。健康教育构成了医疗保健服务的核心部分，同时也是极具效率的治疗手段。它在三级预防中扮演关键角色，是预防和控制慢性非传染性疾病的关键措施，同时本身就是一种治疗方式。健康教育还有助于强化医患关系，推动医院精神文明建设。一、医院健康教育资料档案管理制度健康教育的资料和档案管理是医院健康教育管理的基石，其功能一是作为考核和考证的依据，二是提炼经验，转化为更高效的管理策略和制度。1.各科室需记录本科室的健康教育活动，如工会讨论、科普讲座、资料分发、电视播放等，如有需要拍摄图片，需与防保科或宣传科协调。2.医教科、院办和宣传科组织的街头、下乡咨询活动，需保留图片和宣传样品。3.医教科组织的卫生大课堂需保存图片和讲稿。4.宣传科负责收集媒体上的健康教育资料。5.信息科负责卫生科普栏的管理，会议图片的收集，并指导全院健康教育档案的存储，统一管理。二、病区健康教育工作制度1.病区健康宣教工作应结合个别指导和集体讲解，主要针对病患和家属。2.医护人员在病人入院、诊疗和出院时，应根据病情和心理需求进行卫生宣传、用药指导和健康咨询。3.护士长（或指定护理人员）应定期组织病患座谈会或学习会，传播常见疾病防治知识，每月至少一次。4.病区内设立固定卫生宣传栏或黑板报，由病区定期更新，每月一期，宣传科负责拍摄，防保科保存底稿。5.督促病人保持个人卫生，维护病区环境整洁。6.根据医院健康教育规范，对病人或家属进行涵盖入院、住院、出院三个阶段的健康教育，针对每个阶段的重点进行相关知识的传授。7.实施“吸烟有害健康”的宣传活动，设置禁烟标志和控烟措施。医院工作人员在诊疗过程中需向病人和家属宣传吸烟的危害，并对吸烟行为进行劝阻和健康教育。三、医院门急诊健康教育规章制度1.各科室应根据患者和家属的需求，在诊疗过程中开展有针对性的健康教育。2.候诊护士在接待病人时，需进行候诊知识和本科常见病、多发病的宣传，可采用口头讲解、宣传栏或发放卫生宣传品。3.医生在诊疗中应结合病情进行口头教育，发放健康教育处方。4.大厅应设立健康教育处方免费取阅处，门诊部工作人员需确保各类资料的完备。5.定期在电视上播放健康教育内容。6.实施“吸烟有害健康”的宣传活动，设置禁烟标志和控烟措施。医院工作人员在诊疗过程中需向病人和家属宣传吸烟的危害，并对吸烟行为进行劝阻和健康教育。2024年医院健康教育管理制度模版（三）医院健康教育是以健康为导向，以医疗机构为基本单位，旨在优化患者及家属、社区成员和医院员工的健康相关行为的有组织、有计划、有目标的教育活动。开展此类教育是适应医学模式转变和现代医学进步的必然趋势。健康教育是医疗保健服务的有机组成部分，也是一种经济有效的治疗手段，它在三级预防中发挥着关键作用，对于预防和控制慢性非传染性疾病尤其重要。同时，健康教育也是增进医患关系和推动医院精神文明建设的重要桥梁。一、医院健康教育资料档案管理和保存制度健康教育资料和档案的妥善管理是医院健康教育管理的关键环节，其功能一是作为考核和查证的依据，二是为提炼经验、发展为更完善的管理策略和制度。具体包括：1.各科室需记录本科室开展的健康教育活动，如工会讨论、科普讲座、资料发放、电视播放等，并与防保科、宣传科协调图片拍摄事宜。2.医教科、院办、宣传科组织的街头咨询、下乡活动需保留图片和宣传品样本。3.医教科组织的卫生讲座需保存图片和讲稿。4.宣传科负责收集媒体发布的健康教育资料。5.信息科负责卫生科普栏的管理，会议图片的保存，并指导全院健康教育档案的收集和统一管理。二、病房健康教育工作制度1.病区健康宣教工作结合个别指导和集体讲解，主要针对患者和家属。2.医护人员在病人入院、治疗和出院时，应根据病情和心理需求进行卫生宣传、用药指导和健康咨询。3.护士长（或指定护理人员）定期组织患者座谈会或学习会，传授常见疾病防治知识，每月至少一次。4.病区设立固定卫生宣传栏或黑板报，由病区定期更新，每月一期，宣传科负责拍照，防保科保存底稿。5.督促患者保持个人卫生，维护病房环境整洁。6.根据医院健康教育规范，对患者或家属进行涵盖入院、住院、出院三个阶段的健康教育，针对每个阶段的重点进行相关知识的传授。7.实施“吸烟有害健康”的宣传教育，设置禁烟标志和控烟措施。医院工作人员在诊疗过程中应向患者和家属宣传吸烟的危害，并对吸烟行为进行劝阻和健康教育。三、医院门诊急诊健康教育规章制度1.各科室应根据患者和家属的特定需求，在诊疗过程中开展针对性的健康教育。2.候诊护士在接待患者时，需进行候诊知识和本科常见病、多发病的宣传，可采用口头讲解、宣传栏或发放卫生宣传品。3.医生在诊