2024年中学学年校本培训规章制度与奖励范文（二篇）

第2页共2页2024年中学学年校本培训规章制度与奖励范文一、校本培训与例会规定：1、参与培训是每位在职教师的权利与责任，所有教师都必须参与。2、教研组应每两周组织一次集体培训活动，学校每学期应举办至少两次大型教研活动。3、实施分层培训，骨干教师与新教师需参加学校及上级组织的专门培训。4、教师在培训期间应详细记录，并及时理解和应用到教学研究中。5、教师需按时完成个人自学内容，定期整理校本培训档案，每学期结束时提交。6、每位教师每学期需开设一次公开课，撰写10篇课后反思，提交一篇最佳教案，并完成至少指定数量的听课。7、每位教师每学期必须达到区进修学校设定的学分要求。8、提升培训者的专业能力，以提高培训质量。二、项目负责人任务：1、负责对校内教师进行理论辅导和实践指导。2、负责制定培训计划，监督培训过程，完成培训总结。3、定期检查工作进度，记录过程，进行分析并及时提供反馈。三、奖惩机制：1、每位教师必须参与学校安排的所有培训，每次校级集中培训计为1学分。无故缺席一次将取消当次学分资格。2、教师参加培训辅导和研讨会需准时出席，如有特殊情况需提前向相关领导请假，并事后补学相关内容。3、每位教师应专心听讲，做好笔记，按时完成作业。4、提高培训在教师工作考核中的比重，对培训表现优秀的教师（如出勤率高，作业认真，成绩优异）将在年终给予适当奖励，并与年度考核挂钩。5、在上级组织的教学竞赛中获奖，将在考核中增加分数。6、撰写论文在上级获奖或公开发表，将在考核中增加分数。7、奖励方式：教职工在教育科学研究中取得的成果（绩）可获得教研成果奖，具体奖励标准参照论文获奖、发表和技能竞赛的相应等级计算。2024年中学学年校本培训规章制度与奖励范文（二）一、校本培训与例会规定：1、参与培训是每位在职教师的权利与责任，所有教师都必须参与。2、教研组应每两周组织一次集体培训活动，学校每学期应举办至少两次大型教研活动。3、实施分层培训，骨干教师与新教师需参加学校及上级组织的专门培训。4、教师在培训期间应详细记录，并及时理解和应用到教学研究中。5、教师需按时完成个人自学内容，定期整理校本培训档案，每学期结束时提交。6、每位教师每学期需开设一次公开课，撰写10篇课后反思，提交一篇最佳教案，并完成至少指定数量的听课。7、每位教师每学期必须达到区进修学校设定的学分要求。8、提升培训者的专业能力，以提高培训质量。二、项目负责人任务：1、负责对校内教师进行理论辅导和实践指导。2、负责制定培训计划，监督培训过程，完成培训总结。3、定期检查工作进度，记录过程，进行分析并及时提供反馈。三、奖惩机制：1、每位教师必须参与学校安排的所有培训，每次校级集中培训计为1学分。无故缺席一次将取消当次学分资格。2、教师参加培训辅导和研讨会需准时出席，如有特殊情况需提前向相关领导请假，并事后补学相关内容。3、每位教师应专心听讲，做好笔记，按时完成作业。4、提高培训在教师工作考核中的比重，对培训表现优秀的教师（如出勤率高，作业认真，成绩优异）将在年终给予适当奖励，并与年度考核挂钩。5、在上级组织的教学竞赛中获奖，将在考核中增加分数。6、撰写论文在上级获奖或公开发表，将在考核