广东省江门市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

广东省江门市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

2、填空题（每题2分共5题）1）.先将词语补充完整，再根据要求完成练习。响_____云_____

_____云_____雾

_______报国

随_____而_____

_______力竭文质_______（1）画线词语形容人物高尚品质，这样的词语我还会写：___________________

（2）选词填空：别看他平时一副_________的样子，在球场上可勇猛了。2）.把成语补充完整，并按要求填空。

无忧无(

)

不可开(

)

一丝不(

)

凿壁偷(

)

无与(

)比

变化多(

)

从容不(

)

高楼林(

)

（1）画“”的词语与_____________（填人名）有关，与古人读书求学的故事有关的词语还有______________、______________等。

（2）选择一个词语造句。

______________________________________3）.根据学习积累和课文内容填空。

（1）《尚书》中说“_________，_________”告诉我们：喜欢问问题就会变得知识渊博，不接受别人的意见就会变得狭隘。

（2）秋天来了，接二连三地下了几场雨。奶奶边给小华加衣服，边叮嘱着：“____________，____________。”

（3）在《出塞》中诗人借对前朝名将的怀念，希望边关能够巩固，实现国家安全与统一的诗句是____________，____________。

（4）小丽要搬家了，她很伤心，你安慰她说：“到了新的城市，你会认识新的朋友，不会觉得孤单，要对未来充满希望。正如唐代诗人高适说的‘____________，____________’。”

（5）细细的溪水，流着__________的香味，流着月光。灰白色的________布满河床。4）.名句赏析。

我对“好问则裕，自用则小。”这句话的理解是：__________________。5）.依据本期所学内容填空。

（1）_________，麦花雪白菜花稀。

（2）茅檐低小，__________。

（3）书山有路勤为径，____________。

（4）________，君子以自强不息。

（5）昆虫、鸟儿是古诗里的“常客”，它们的出现增添了动感，让画面变得鲜活，比如杨万里在《宿新市徐公店》里写道：_________，____________；卢纶在《塞下曲》里写道：__________；李白在《独坐敬亭山》里写道：_________。

（6）“过是溪，逢老媪方磨铁杵”一句中“是”解释为_________，“方”解释为________。

（7）精彩的童话为我们营造了一个个美丽奇幻的世界，给我们带来了美的享受，本期我们学过________写的《海的女儿》，王尔德写的《__________》。3、选择题（每题2分共3题）1）.读句子，依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

在大山深处，______的果园里，柿子挂满枝头。柿子营养______，受到很多人喜欢。再过一个月柿子就成熟了，人们可以尽情享受______的成果。A．清静

丰富

丰硕B．清静

丰硕

丰富C．寂静

丰富

丰硕D．寂静

丰硕

丰富2）.下列词语中“观”的意思不相同的一项是（

）。A．天下奇观B．观潮C．景观D．壮观3）.下列词语中，不是形容气愤的一项是

(

)A．气急败坏B．愤愤不平C．忐忑不安D．怒火中烧4、句子训练（每题10分共1题）1）.小栖请你来挑战，照例子，用动作描写来表现不同的心情。

例（害怕）：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

（1）小林今天起床太晚，快要迟到了，他___________________（着急）

（2）看到我在玩玩具，还没开始写作业，妈妈___________________（生气）5、连线题（每题4分共2题）1）.你知道下面网络新鲜词语的意思吗？连一连。

桌面

在他人不知情的情况下，隐秘地观看共享信息或留言。

潜水

指复制。

互联网

进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。

克隆

由若干计算机网络相互连接而成的网络。2）.连一连。

儿童急走追黄蝶

麦花雪白菜花稀

《卜算子・咏梅》

梅子金黄杏子肥

飞入菜花无处寻

《四时田园杂兴（其二十五）》

桃花一簇开无主

只把春来报

《江畔独步寻花》

俏也不争春

可爱深红爱浅红

《宿新市徐公店》6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面的句子。

()我的家就在这个村庄里。

()湖面上荡着几只小小的渔船。

()我的脚下是一片平坦的田野。

()小湖那边的村庄掩隐在浓密的树林里。

()小路不远处有个平静的小湖。

()一条笔直的小路从田野穿过。2）.将下面的句子整理成一段通顺、连贯的话。（在句前括号里写上序号）

()这里山环水，水环山，一片湖光山色，美不胜收，我流连忘返。

()抬头一看，山腰那高耸的宝塔在阳光下闪闪发光。

()沿着湖边的小道，我来到山前。

()登上高峰，顿时眼前一亮。啊！

()俯视山下，绿柳红花掩映着亭台楼阁，波光粼粼的湖面上荡漾着几只游船。

()景色真美啊！7、判断题（每题5分共1题）1）.根据文言文的朗读节奏，判断下列句子的朗读节奏划分是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。(

)

2．胤/恭/勤/不倦，博学/多通。家贫，不常/得油。(

)

3．夏月/则/练/囊/盛/数十萤火以照书。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

1．这幅儿童的画中都画了哪些景物(

)(

)(

)(

)(

)(

)。

2．诗中有三对意思相反的词：

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

诗中运用这些反义词的好处是_________________________________。

3．这首诗中三个“它”分别是指：①__________________②______________③______________9、书面表达（每题15分共1题）1）.6.古怪的猫，慈爱的母鸡，高傲的白鹅……在作家笔下，一个个小动物惹人喜爱。你一定有自己喜欢的动物吧，它有着怎样的特点？请写一写自己喜欢的动物，题目自拟。要求：把动物的特点写清楚，不少于300字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。青鸟情①院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈飞向远方。②它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。③过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！④五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。⑤风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。⑥那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，一动不动，怕是再也飞不起来了呢！⑦我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了……⑧雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么。树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……(1)全文作者按照_______的顺序介绍院子里的青鸟，表达了青鸟与青鸟、人与青鸟之间的情感。青鸟与麻雀、喜鹊进行对比，也和燕子筑窝相比较，____________________。

(2)“情”书写在字里行间，找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。用“

”画出一处体现两只青鸟的亲昵之情的语句：用“﹏﹏﹏”画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。

(3)“我”说：“傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？”把青鸟称作“傻鸟儿”，是因为“我”不喜欢它吗？说说你的理由。

___________________________

(4)由作者笔下的青鸟，你想到了谁？请你用下面的开头写出你此时的感想。

青鸟啊！看见你我就想起了____________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

曝晒（bàopù）

应和（héhè）

绮丽（qíqǐ）

慰藉（jíjiè）

效率（lǜshuài）

剥夺（bāobō）2）.下列每组词语都有一个字的书写错误，请找出来。

(1)(

)

A．云采

B．卫生

C．安然

D．奋力

(2)(

)

A．成熟

B．沉度

C．联系

D．呼风唤雨

(3)(

)

A．茉莉

B．重叠

C．身躯

D．横七坚八

(4)(

)

A．狡猾

B．强大