2021年度大学英语四级考试作文高分技巧

大学英语四级考试作文高分技巧

大学四级考试写作评分根据是：文章切切题，条理清晰，语言精确和字数符合规定。所谓切

题就是看你写作文跑不跑题。所谓条理是每一段议论正反清晰，描述时间对的。语言精确规定作文

语法词汇使用对的，符合英语表达习惯。四级作文字数规定不少于100字。针对四级考试作文规定

咱们提出十二句作文法，这里所说十二句作文法不但涉及普通英文写作办法并且涉及一套行之有效

写作办法。它详细内容有如下几点。

一审题

咱们拿到作文后第一件要做事就是审题。审题作用在于使你写作不跑题（如果跑题，条理和

语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末审题要审什么呢？

1.体裁（议论文，阐明文，描述文）

审题就是要审作文题材和体裁。由于什末样体裁就会用什末样题材去写。那末体裁涉及那些

呢？它涉及议论文，阐明文和描述文。从近些年看，四级作文不是单一体裁，而是几种体裁杂合体

o例如：

Directions:Forthispart,yourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTr

yingtoBeAGoodUniversityStudent.YoushouldwriteatleastlOOwordsandyoushouldbaseyo

urcompositionontheoutline（giveninChinese）below:

做合格大学生必要性

做合格大学生必备条件（可以从德智体方面谈）

我筹划这样做

诸多人说这种类型作文是议论文。这是片面，由于，第一段规定写“…必要性”，这阐明本段体裁是

议论文；第二段规定写“…必备条件”，这阐明本段规定写阐明文；儿地三段规定写“…这样做”，这

阐明本段规定写描述文。因此在大多数情形下，四级作文是三种体裁杂合体。

2.依照不同体裁拟定写作办法

咱们审题目就是依照不同体裁拟定不同写作办法。通过审题，咱们可以看出四级作文大都是

三段式。如上例第一段为议论体，第二段为阐明体，地三段为描述体。而各种文体又不同写作方式

议论文；要有论点和论据，并且往往从正反两方面来阐述。例如上面第一段思路是：做合格

大学生，会怎末样（这是从正面阐述）；不能做合格大学生，会怎么样（从反面阐述）；因此咱们

要做合格大学生（结伦）。

阐明文：可以从几方面或几条来阐明一种问题，就上作文而言，可以从方面（德智体）来阐

明合格大学生必要性。

描述文：一''人"为中心描述一种“做”过程。与上两段相比，本段主语多为人称代词，她要与第

二段互相应进行描述。

二拟定主题句

通过审题，咱们懂得该如何拟定对的写作思路。下边咱们就谈如何些。第一部就是要写主题

句。主题句是保证不跑题前提，只有不跑题才有可得及格分。写主题句嘴保险办法就是把中文提纲

各句译成英语。例如上述三段主题句分别为：

Itisverynecessarytobeagooduniversitystudent.（议论体主题句）

Thereareseveralrespectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.（I阐明体主题句）

\/\/11@乜\^190皿361：111：11问5361：。110\^119.（描述体主题句）

如果规定句是英语就可以把它变成主题句，例如这样一篇作文：

GoodHealth

Importanceofgoodhealth

Waystokeepfit

Myownpractice

这样作文规定句就可以扩充成主题句。扩充后三段主题句分别为：

Itisveryimportanttohavegoodhealth.(将名词importance变成形容词important)

Therearefourwaystokeepfitforme.(用therebe句型)

Myownpracticesarethefollowing.(采用原词)

三保证文章条理清晰

保证不跑提示写作当中第一任务，第二个重要任务就是要做到条理清晰。对于议论文来说，

正反面要清晰，对于阐明文来说条理要清晰，对于描述文来说，谁干什么要清嘶。就拿上例Goodhe

alth来说，第一段保持正反面要清晰救应这样写：正面(Withgoodhealth,wecan…)，反面(Wi

thoutgoodhealth^ecandonothing.Wecan'tdo...)

为了使文章更具备条理性，咱们可以用first(ly)second(ly)third(ly)等副词，她们可以是文

章条例性更加突出。作文是主观题，想得告分就必要引起教师主意，教师时间很短(每篇作文只有

一两分钟就要阅完)，因此咱们在列调试最佳不用:Tobewith,…afterthat,…Andthen,…Thenex

t,...Thefollowing,...Aslast...o由于用这样词语不利于教师看出你作文条理性。

四保证作文符合字数规定十二句作文法

考生普通都但愿作文达到字数而又不至于写得太多，由于写得太多一方面暴露自己语言上弱

点，另一方面又会占用过多时间。写得太多还易跑题，一种有效办法就是十二句作文法。

咱们懂得，四级作文都是三段式。咱们算一下，如果咱们在每一段中写上四句，即主题句加

两三句扩展句和一种结论句就可以了。这样全篇在十二句左右，每一句十各种词，就又120-

150个字。人们可以试图找某些作文题练一练。

浅谈大学英文写作练习技巧

英文写作是大学生在英语考试中最薄弱一环。许多同窗花了大量时间和精力，却很难在这一项上有

所突破。比喻说，每天用一种小时来练习阅读，一段时间后来，阅读速度和精确度都会有比较明显

提高；然而，每天用一种小时来写作，也许每次写作文质量不会有太大差别。可以说，在写作上练

习是一项投入产出比较低工作。事实上，写作也有一定技巧，这些技巧不被人所注意，因素在于：

写作技巧很大限度上不能从分析考试题目自身来得出，需要通过对大量英文文章学习和总结得来，

即功夫在题外。笔者在英语写作中有几点心得。

一、要善于模仿

对大多数学习英语同窗来说，英语词汇量、句式积累还极其有限，远不能达到用英文流畅表达，挥

洒自如境地。在这一阶段进行创作是不合时宜，如果非要创造，只能写出“longtimenosee”这样文

字来。因而，模仿是这一阶段必经途径。

谈到模仿，某些同窗办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一种“剪切”、“粘贴”工作，效果可想

而知。这不是真正意义上模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢？

一方面，模仿目的要明确。模仿重点永远要放在一定句式构造上，而非个别词汇。道理很简朴：一

种词，随着文章内容变换，也许就不能用了；而句式构造是放置四海而皆准东西，合用范畴广，学

来对写作协助也就明显。

另一方面，模仿材料要地道。像新概念英语这样教材就提供了诸多原汁原味英语表达法。盲目选取

文章学习，记某些不中不洋句子，以讹传讹，挥霍时间。

最后，模仿要体当前实际动笔上。例如说，新概念第三册有一种句式说：“…forthesimplereasont

hat...”表达某种现象因素是什么，用在大学英语考试中，咱们就可以拿来解释为什么自行车在中华人

民共和国如此流行，表达为：i€ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat...z,o

然而，诸多同窗经常背了这些句式不用，一谈到因素依然是“...because...”,等等。

二、要灵活变通

在批改英语作文过程中，经常能发现某些将中文生硬地翻译成英文表达法。由于中英文之间差别和

词汇量、表达法积累局限性，浮现难于表达状况是十分正常。核心问题在于如何解决。有一句话叫

做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很适当。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信

心把意思表达清晰，这是“立志如山”；但核心是遇到问题时要有个灵活态度，能像流水同样变通解决

问题。

有个翻译界故事说：在某大型国际会议招待会上，一道菜是用鸡蛋做。与会客人问翻译：“Whatisit

madeof?”本来是非常简朴一种问题，成果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是她急中生智，回答

：“ItismadeofMissHen'sson."这里，就是一种灵活变通范例。绕道表达，是写作中应当经常运用

一种办法。

三、要细心观测

要写好英语作文，还要带着敏锐目光细心地观测，注意英语中某些表达上习惯。

例如说，在正式文体写作中，很少用“itisn"t"这样略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。同

理，在正式文体中日期普通不缩写，阿拉伯数字普通会用英文表达（特别长数字除外）。

再例如说，翻翻新概念第三册所有课文，会发现凡是一段文章段首句浮现转折时，转折词However

都放在句子构造中第二某些，以插入语形式浮现。分析因素，是由于段落一开始就用转折词，会时

转折显得较生硬、突兀。

最后，许多同窗在写作文时，习惯于把“since'e'because小for"这样词放在句首引导因素状语从句。

事实上，在咱们见到英语报刊杂志文章中，这样从句普通都是放在主句之后。止匕外,''and"也经常被

误放在一句话开头，表达两个句子之间并列或递进关系。其实，经常留意地道英语文章能发现，如

果是并列关系，完全可以不用连词；如果是递进关系，用“furthermore"'whatismore”更为普遍。

四、要心有全局

英文写作十分强调形式上严谨性，特别是全局丝丝入扣。如果写作时构造意识良好，应试写作就简

化成为一种填空过程了。框架万变不离其宗，恰本地填如观点、素材，文章就自然而然地立起来了

掌握了这些英文写作中练习技巧，会使提高英文写作水平努力有更大收益。

四六级写作三大困境及应试方略

一.四六级写作基本状况简介

全国大学英语四六级考试中写作时间是30分钟，满分是15分。四级规定字数至少为120,六级至少

为150。

英语写作是体现英语运用能力一种重要方面，也是各类英语考试必考题型之一。但是从历年考试状

况来看，写作作为主观题型始终是考生薄弱环节。

为了提高大学英语写作水平，从1997年6月份起，四六级考试采用“作文最低分制”来计算成绩。按

规定，考生写作成绩若为0分，无论其总分与否高于60分，均按不及格解决；若成绩高于0分，低于

6分，计算成绩时，需从总分中减去6分，再加上实得作文分，也就是说，要从总分中减去实得作文

分与6分之间差额某些。

举例来说：若前边85总分得分65分，但是作文得分为。分，那么最后成绩评为不合格。若前边85总

分得分59分，作文得分为5分，那么最后成绩不是64分，而是59+5—6=58分。

这一评分原则体现了国家对提高大学英语水平高度注重，也反映了英语教学正在向注重培养语言应

用能力方向发展。

二.学生三大困境及对策

困境一：有些同窗没有作文框架意识

大学英语四六级考试始终在朝原则化客观化努力，因而咱们大学英语四六级作文某些是一种控制性

写作(ControlledWriting)。并且往往会给出一种三点(间或是两点)提纲。但是咱们有些同窗压

根儿没有看题目中给出提纲，她们想标新立异，她们想另起炉灶。成果是写出只有一段或者是八段”

惊世骇俗之作可想而知，阅卷教师对于这种没框没架作文是什么样态度。一段文很难拿到4分以

上。作文评分原则中明确规定：只写一段者：0-4分；只写两段者：0-

9分（指规定三段作文）。那种写八段作文是一种折磨阅卷教师写法，阅卷教师会觉得无比郁闷，普

通来说，得两分作文往往就是这种意识流类型文章。

对策：提纲叫咱们怎么写，咱们就怎么写。咱们要把提纲当作是三个简答题，一种题目我用一种段

落来回答。明白这一点就会得到一种比较抱负分数。

困境二：有些同窗没有作文内容意识

当看到作文题时，咱们当中有些同窗见到某些不太熟悉话题就觉得无话可说了。她们会觉得让她们

用汉语来写这篇文章都困难重重。并且大学英语四六级作文大多数都是论说文文体，往往会让人们

去分析因素，阐明利弊，举出事例，预测将来，提出建议等等。她们觉得无法去分析因素，无法去

举出事例，也无法去提出建议。

此外有某些同窗想向阅卷教师倾诉衷肠。她们想运用精彩内容来达到打动阅卷教师，从而获得作文

高分。但是往往事与愿违，由于阅卷教师不会，并且永远不会由于你“精彩内容''给你高分。说更明白

某些，那些花了老半天想出来观点和例证其实阅卷教师也许早就看了好几百、好几千份了。

对策：内容有关即可，不必一定要向阅卷教师掏心掏肺。

困境三：有些同窗没有语言亮点意识

考生朋友们应当始终紧记这一点：大学英语四六级作文考试是一种语言考试。因而，语言质量是第

一重要，也是最后目。咱们当中有些同窗们没有一种写作词汇和句型概念。

往往会在一篇短短四六级作文中重复使用诸如象"think,believe,important”之类词汇和诸如："So

mepeoplethink...,Somepeoplethink...,Ithink...,Doyouthinkso?,zo这样文章，如果去掉相似词

汇就剩不了几种词汇了。象这样作文又怎么可以拿到高分呢？

对策：用不同词汇表达同样概念。用不同句型向阅卷教师展示人们语言水平。

三.四六级写作应试方略

1.积极意识培养

与词汇、阅读等客观题型相比，写作某些需要人们充分运用自己积极性。人们应当明白，写作时候

,笔是握在咱们自己手中，并且阅卷教师也只也许看到咱们作文答题纸上内容。因而，咱们可以①

自由选取咱们能力所及表达形式，②自由选取咱们可以表达内容，从而避免自己给自己挖陷阱，避

免自己跟自己过不去。

2.框架意识提高

背诵较好由教师推荐范文框架，熟悉并掌握咱们在课堂上重复强调提纲原则。课下应当多去尝试运

用所学各种教师推荐框架。

3.开拓思路训练

平时多关注社会热点问题和与学生生活有关话题。熟悉并掌握咱们在课堂上重复训练“万能理由课

下应当多去尝试运用所学去思考某些常用话题。

4.语言亮点制造

下笔之前就要想到千变万化，变化多端。试想，阅卷教师面对一大堆作文试卷焦头烂额，倦意正浓

之际，突然看到一份三段式作文，卷面干净整洁，语言流畅得体，它一定会给阅卷教师一种清新愉

悦感觉。她们会感激你，会心甘情愿地，毫不吝啬地打出高分！

浅谈大学英文写作练习技巧

英文写作是大学生在英语考试中最薄弱一环。许多同窗花了大量时间和精力，却很难在这一项上有

所突破。比喻说，每天用一种小时来练习阅读，一段时间后来，阅读速度和精确度都会有比较明显

提高；然而，每天用一种小时来写作，也许每次写作文质量不会有太大差别。可以说，在写作上练

习是一项投入产出比较低工作。事实上，写作也有一定技巧，这些技巧不被人所注意，因素在于：

写作技巧很大限度上不能从分析考试题目自身来得出，需要通过对大量英文文章学习和总结得来，

即功夫在题外。笔者在英语写作中有几点心得。

一、要善于模仿

对大多数学习英语同窗来说，英语词汇量、句式积累还极其有限，远不能达到用英文流畅表达，挥

洒自如境地。在这一阶段进行创作是不合时宜，如果非要创造，只能写出“1。的1：防611。56€”这样文

字来。因而，模仿是这一阶段必经途径。

谈到模仿，某些同窗办法就是背一堆范文，然后再到考场上进行一种“剪切”、“粘贴”工作，效果可想

而知。这不是真正意义上模仿，充其量算是默写课文。如何模仿呢？

一方面，模仿目的要明确。模仿重点永远要放在一定句式构造上，而非个别词汇。道理很简朴：一

种词，随着文章内容变换，也许就不能用了；而句式构造是放置四海而皆准东西，合用范畴广，学

来对写作协助也就明显。

另一方面，模仿材料要地道。像新概念英语这样教材就提供了诸多原汁原味英语表达法。盲目选取

文章学习，记某些不中不洋句子，以讹传讹，挥霍时间。

最后，模仿要体当前实际动笔上。例如说，新概念第三册有一种句式说：“…forthesimplereasont

hat...”表达某种现象因素是什么，用在大学英语考试中，咱们就可以拿来解释为什么自行车在中华人

民共和国如此流行，表达为：^ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat./'o

然而，诸多同窗经常背了这些句式不用，一谈到因素依然是“...because...”,等等。

二、要灵活变通

在批改英语作文过程中，经常能发现某些将中文生硬地翻译成英文表达法。由于中英文之间差别和

词汇量、表达法积累局限性，浮现难于表达状况是十分正常。核心问题在于如何解决。有一句话叫

做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很适当。写英文作文，一定要有决心把它写好，有信

心把意思表达清晰，这是“立志如山”；但核心是遇到问题时要有个灵活态度，能像流水同样变通解决

问题。

有个翻译界故事说：在某大型国际会议招待会上，一道菜是用鸡蛋做。与会客人问翻译：“Whatisit

madeof?"本来是非常简朴一种问题，成果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是她急中生智，回答

:“ItismadeofMissHen'sson."这里，就是一种灵活变通范例。绕道表达，是写作中应当经常运用

一种办法。

要写好英语作文，还要带着敏锐目光细心地观测，注意英语中某些表达上习惯。

例如说，在正式文体写作中，很少用“itisn"t"这样略缩形式，而往往是一板一眼地写作“itisnot”。同

理，在正式文体中日期普通不缩写，阿拉伯数字普通会用英文表达(特别长数字除外)。

再例如说，翻翻新概念第三册所有课文，会发现凡是一段文章段首句浮现转折时，转折词However

都放在句子构造中第二某些，以插入语形式浮现。分析因素，是由于段落一开始就用转折词，会时

转折显得较生硬、突兀。

最后，许多同窗在写作文时，习惯于把“since'e'because小for"这样词放在句首引导因素状语从句。

事实上，在咱们见到英语报刊杂志文章中，这样从句普通都是放在主句之后。此外,''and"也经常被

误放在一句话开头，表达两个句子之间并列或递进关系。其实，经常留意地道英语文章能发现，如

果是并列关系，完全可以不用连词；如果是递进关系，用“furthermore"'whatismore”更为普