陕西省延安市富县2024-2025学年部编版九年级上学期第一阶段创新作业历史试卷

2024-2025学年度第一学期第一阶段创新作业九年级历史第一部分（选择题共24分）一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）1．以下是某同学制作的历史知识卡片，其中有一处错误，该处是()A.文明名称B.著名人物C.文明成果D.文明类型2．文字是早期文明发祥地创造的灿烂文化。下列文字诞生于古埃及的是()A.象形文字B.楔形文字C.印章文字D.甲骨文3．两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”。这里的“两河”是指)(①恒河②印度河③幼发拉底河④底格里斯河A.①②B.②③C.③④D.①④4．据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦()A.法制传统源远流长B.商品经济比较活跃C.君主权力逐渐衰落D.国内矛盾日益激化5．下列古代文明的遗址中，属于古代印度文明代表的是()6．佛教主张“众生平等”，提倡各个种姓都可以参加宗教生活，教徒之间没有等级差别。这一主张()A.宣扬了“忍耐顺从”B.损害了统治者的利益C.挑战了贵族的特权D.冲击了种姓制度壁垒7．公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。希腊城邦的突出特点是()A.“崇尚武力”B.“地广人稀”C.“小国寡民”D.“中央集权”8．伯里克利说：“任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”为此，他()A.抽签选举官员B.建立津贴制度C.允许奴隶参政D.取消公民大会9．以下是某同学绘制的罗马共和国政权结构示意图，其中“A”处应填入的内容是()A.独裁官B.执政官C.保民官D.元老院10．罗马不是一天建成的，也不是一天就衰亡的。下面是它发展史上的几件大事，按时间先后顺序排列正确的是()①地中海成了罗马帝国的“内湖”②罗马帝国的建立③西罗马帝国灭亡④罗马帝国分裂为东西两个帝国A.①②③④B.②①③④C.②①④③D.④③①②11．希腊神话影响广泛，是古希腊文化的重要组成部分。某班级开展“研究希腊神话，了解希腊社会”的研究性学习活动，他们应查阅的文献资料是()A.《荷马史诗》B.《罗摩衍那》C.《掷铁饼者》D.《摩诃婆罗多》12．罗马法学家的著作将各种法学原理变得可操作，成为罗马法学的基础和权威。罗马规定，若有法学方面的疑难问题，应到法学家的著作中寻找答案。这反映了罗马()A.民主政治日臻完善B.公民法律意识淡薄C.法学家的地位低下D.法学系统相对完整第二部分（非选择题共36分）二、非选择题（共3道试题，计36分）13．（10分）阅读材料，回答问题。材料一材料二雅典公民大会由年满20岁的男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上，公民可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。-摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》（1）材料一图A建筑每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“”；（1分）与图B有关的法典是《》；（1分）它是＿王国留给人类的宝贵文化遗产；（1分）罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。罗马的代表性建筑，有可容纳近8万名观众的。（1分）（2）结合所学知识，指出“雅典卫城”所代表的古代文明。（2分）根据材料二，概括雅典年满20岁的男性公民参与政治活动的形式。（2分）（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。（2分）14．（11分）阅读材料，回答问题。材料一佛教自创立以来，就在古代印度广泛传播。与婆罗门教晦涩的教义相比，乔达摩·悉达多的说法“不立文字”，简单易懂，因此，佛教受到了社会底层百姓的欢迎。另外，由于许多僧院接近城市，一些商人和贵族与佛教多有接触，他们在金钱和土地方面对佛教也有所扶植，甚至一些王国的君主也成为了佛教的信徒。图A佛教对外传播路径示意图（1）根据材料一，指出佛教的创始人，（1分）并分析佛教快速发展的原因。（2分）佛教传入我国，与图A中的哪一路径（填序号）有关？（1分）（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）材料二①材料二图B人物建立了一个空前庞大的帝国，这个帝国是？（1分）根据材料二，指出亚历山大东征的性质，（1分）并分析其影响。（2分）材料三②根据材料三，指出罗马成为整个地中海地区霸主的时间，（1分）并概括罗马政体发生变化的原因。（2分）图C人物首创哪一政治形式，罗马共和国演变为罗马帝国？（1分）（3）凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法称作什么？（1分）综合上述材料，你如何看待古代文明交往？（2分）15．（15分）世界古代文明中有许多治理智慧的典范。某校九年级（1）班同学开展了一场相关主题探究活动，请你参与。【农业发展之典】材料一（1）写出材料一图A中①代表的河流。（1分）根据图B，从古代两河流域和古希腊中任选一个，概括其农业发展的有利条件。（2分）【秩序维系之道】材料二(2）根据材料二，指出雅利安人建立种姓制度的目的，（2分）并概括种姓制度的特点。（1分）结合所学知识，指出掌管军事和行政权力的国王属于图C中的哪一等级？（1分）【法制初创之智】材料二公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。该法的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。-摘编自郭守兰《西方法文化史纲》(3）观察材料三图D，说明罗马法经历了怎样的发展变化？（2分）根据材料三，概括《十二铜表法》颁布的历史意义。（2分）【智思治理之源】材料四（4）材料四图E人物认为宇宙万物是由什么组成的？（1分）根据材料四，概括苏格拉底的思想主张。（2分）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（1分，要求：主题鲜明、语言凝练）2024一2025学年度第一学期第一阶段创新作业九年级历史参考答案及评分标准一、选择题（共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）》1.B2.A3.C4.B5.A6.D7.C8.B9.D10.C11.A12.D二、非选择题（共3道试题，计36分）13.(10分)(1)金字塔(1分)汉谟拉比法典(1分)古巴比伦(1分)大竞技场(1分)(2)古代文明：古希腊文明。(2分)形式：参加公民大会：登台演说，发表自己的意见：投票表决相关议案。(任答一点即可，2分)(3)历史价值：文化遗产承载着厚重的历史，反映了各区域文明不同时期的政治、经济、文化状况，体现了人类文明的多元性。（意思相近，其他答案言之有理亦可，2分）14.（11分)(1)创始人：乔达摩·悉达多。(1分)原因：佛教教义简单易懂，受到了社会底层百姓的欢迎：商人和贵族在金钱和土地方面对佛教的扶植；王国君主的支持。（任答一点即可，2分)路径：①。(1分)(2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）①帝国：亚历山大帝国。(1分)性质：侵略性质。(1分)影响：客观上促进了东西方文化的大交汇：加快了人类历史由分散走向整体的过程：促进了世界性的政治、经济和文化的出现。（任答一点即可，2分）②时间：公元前2世纪。（1分)原因：版图（或罗马）的不断扩张：大规模内战和军事独裁的出现：奴隶制进一步发展；原有体制不再适应新的统治需要。（任答一点即可，2分）政治形式：元首制。(1分)(3)历法：儒略历。(1分)看待：和平交往与暴力冲突是古代文明交往的两种主要方式：古代文明交往是一个复杂而多元的过程，涉及宗教、文化、政治、经济等多个方面；通过交往，古代文明相互借鉴、融合和发展，为后世留下了宝贵的文化遗产和精神财富：我们应该传承和发扬古代文明交往的精髓，为构建人类命运共同体作出积极贡献。（任答一点，其他答案言之有理亦可，2分）15.(15分)(1)河流：尼罗河。(1分)选择古代两河流域，有利条件：灌溉水源充足：修建人工灌溉系统：国家立法保障；总结农业生产经验。选择古希腊，有利条件：地中海气候适合葡萄等经济作物生长；因地制宜发展农业：社会观念重视农业。（选择一个文明，任答一点即可，2分)(2)目的：维护自身的高贵地位，加强对征服者的控制。(2分)特点：各等级的法律地位不平等；严格限制不同等级进行通婚。（任答一点即可，1分)等级：刹帝利。(1分)(3)变化：从习惯法发展为成文法：从公民法发展为万民法。（任答一点即可，2分）历史意义：使刑事诉