四川省遂宁市第六中学2023-2024学年八年级下学期第四轮学情调研语文试题

遂宁六中2024年上期初二语文第四轮学情调研检测一、积累与运用（共43分）1.下列词语加线字注音完全正确的一项是()（3分）A.绚丽(xuàn)诬蔑(miè)襁褓(qiáng)出类拔萃(cuì)B.埋没(mò)趋势(qū)恐怖(bù)暴风骤雨(zhòu)C.屠杀(tú)剥削(xuē)束缚(fú)强词夺理(qiǎng)D.彷徨(páng)拙劣(zhuō)萦绕(yín)相辅相成(fǔ)2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（3分）A．中国画艺委会主任龙瑞主张，艺术家要有格物致知精神，深入生活，扎根人民。B．地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措，乱作了一团。C．黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。D．开放性题目，不要求学生的答案能面面俱到，只要其回答有理有据，能自圆其说，就可以给高分。3.下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）（3分）A.废疾者皆有所养（有残疾而不能做事的人）B.子之不知鱼之乐，全矣（都）C.亦若是则已矣（这样）D.虽有至道（道理）4．下列几个句子的顺序排列正确的一项是（）（3分）①理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥沙。②不管我多么渺小，从它那里我可以汲取无穷无尽的力量。③理想，是的，我又看见了理想。④拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。⑤我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。⑥问题在于我们一定要顶得住。⑦我们要为自己的理想献身。A．⑦⑤②①③④⑥B．④⑥③⑦①②⑤C．⑤⑥④⑦①②③D．③⑤①②④⑥⑦5．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）（3分）A．演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分。B．郭沫若，原名郭开贞，是中国新诗的奠基人之一、中国历史剧的开创者之一。C．顾拜旦，德国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。D．闻一多的《最后一次讲演》属于即兴演讲。6.下面是小明同学演讲稿的开头部分，针对这段话的说法有误的一项是（）（3分）尊敬的同学们：大家好!我是来自八年级（5）班的小明。今天我演讲的题目是《传承红色基因，争做时代新人》。每当看着那鲜艳的五星红旗冉冉升起时，我的耳边总会响起那首《歌唱祖国》；每当听着那激昂的旋律时，我的心中总会涌起一股激流，激荡着我的内心。①历史怎会忘记那些英勇无畏、前仆后继，用鲜血扭转乾坤，用生命铸造胜利的共和国卫士？②他们创造了无与伦比的惊人业绩！他们谱写了一首首惊天地、泣鬼神的壮丽诗篇! A.“同学们”应改为“尊敬的老师们，亲爱的同学们”才更得体。 B.“我的耳边总会响起那首《歌唱祖国》”中，书名号应改为引号。 C.①句是个反问句。 D.②句的主干是“他们创造了业绩”。7.下列对课文内容理解不正确的一项是（）（3分）A.《马说》中“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能识别人才的人。B.C.《马说》中作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。D.《卖炭翁》是一首写景诗，诗中揭露了宫市的弊端及其带给劳动人民的不幸。8.默写填空。（7分）（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（2）《石壕吏》一诗中，诗人用对比手法写出了官民矛盾，体现百姓痛苦与无奈的诗句是：，（3）浮云游子意，。（李白《送友人》）（4），寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（5）《卜算子•咏梅》中词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：，。9.阅读下面的名著片段，回答问题。（5分）“你们看……”A用手指按着摊开的地图说，“这是博亚尔卡站，离车站七俄里是伐木场。这儿堆积着二十一万立方米木柴。一支劳动大军在这儿干了八个月，付出了巨大的劳动，结果呢——咱们被出卖了，铁路和城市还是得不到燃料……A紧握着的拳头沉重地落在打了蜡的地图上。（1）片段中A的名字是。（2分）（2）片段中的A是一个什么样的人？请结合片段内容说一说。（3分）10.综合性学习·古诗苑漫步。（9分）《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基础，品生活之美”为宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。八（1）班准备开展一次“我爱中华诗词”的语文活动。现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面的题目。（1）请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。（3分）_____________________________________________________（2）仿照示例写出诗句，并写出诗中的成语。（2分）示例：诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

成语：柳暗花明诗句：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

成语：（3）请根据画面内容，分别配上相关诗句。（4分）①，。②，。二、古诗文阅读（32分）（一）阅读诗歌答题（7分）淮上与友人别郑谷扬子江①头杨柳春，杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘②我向秦③。【注】①扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。②潇湘：指今湖南一带。③秦：指当时的都城长安，在今陕西境内。11．下列对这首诗的解读，不正确的一项是（）（3分）A．前两句中“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重。B．“渡江人”即将乘船远行的作者和“友人”,“离亭”是指驿亭，是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，故称离亭。C．第三句描写驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。这笛声正倾诉出彼此的离衷，使两位即将分手的友人耳接神驰，思绪萦绕。最后两位朋友在晨光熹微中互道珍重，各奔前程。D．诗中的“愁”是两人的离情，各向天涯的无限愁绪。同是朋友离别，王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达的“无为在歧路，儿女共沾中”情怀，则显得乐观而豁达。12．请找出诗歌前两句中的意象，并说说这些意象对表达情感有哪些作用。（4分）___________________________________________________________________（二）文言文阅读（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！【乙】人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫之知。往见伯乐曰：“臣有骏马，欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还=2\*GB3②而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦=3\*GB3③而马价十倍。（节选自《战国策》）【注释】①比：接连，连续。②还：同“环”，环绕。③一旦：一天。13.解释下列句中加点的词。（4分）（1）才美不外见 （2）执策而临之（3）愿子还而视之 （4）去而顾之14.下面句中“之”的意义和用法与例句中的“之”相同的一项是（）（3分）例句：策之不以其道A．祗辱于奴隶人之手 B．燕赵古称多感慨悲歌之士C．臣有骏马，欲卖之 D．臣请献一朝之贾15.把下面的文言语句翻译成现代汉语。（4分）（1）策之不以其道，食之不能尽其材。比三旦立市，人莫之知。16.理解填空。（3分）【甲】文中千里马被埋没的直接原因是：，根本原因是：；【乙】文中卖马人能“一旦而马价十倍”是利用了人们的心理。17.当今社会，商家请名人做广告已成潮流。请结合【甲】【乙】两文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（2分）（三）阅读下面的文言文，回答问题。（10分）【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。——节选自《礼记·礼运》【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒③下令。於时太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣④也，不可施刑⑤，刑其傅⑥公子虔，黥⑦其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。——节选自《〈史记〉卷六十八·商君列传第八》【注释】①布：颁布，公布。②於：同“于”。③卒：终于。④嗣：继承。⑤刑：处罚。⑥傅：老师。⑦黥：即墨刑。用刀在面额上刺字，再涂以墨。18．解释下列句中加点词的意思。（2分）（1）秦民大说（）（2）有一人徙之（）19．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（3分）A．故人/不独亲其亲，不独/子其子 B．故/外户/而不闭C．令/既具，未布，恐/民之不信 D．刑/其傅公子虔，黥/其师公孙贾20．翻译下面的句子。（2分）募民有能徙置北门者予十金。21．有同学读完乙文后得出“秦国已进入甲文所说的‘大同’社会”的结论，你同意这种观点吗？为什么？（3分）三、现代文阅读（15分）杜甫埋伏在中年等我潘向黎①上苍厚我，从初中开始，听父亲在日常生活中聊古诗，后来渐渐和他一起谈论，这样的好时光有二十多年。②父女两人看法一致的很多，比如都特别推崇王维、李后主，特别佩服苏东坡；最大的差异是对杜甫的看法。父亲觉得老杜是诗圣，唐诗巅峰，毋庸置疑。而当年的我，作为读中文系、满心是蔷薇色梦幻的少女，怎么会早早喜欢杜甫呢？③父亲对此流露出轻微的面对“无知妇孺”的表情，但从不说服，更不以家长权威压服，而是自顾自享受他作为“杜粉”的快乐。④父亲有时没来由就说起杜甫，用的是他表示极其赞叹时专用的“天下竟有这等事，你来评评这个理”的语气——“你说说看，都已经‘一舞剑器动四方’了，他居然还要‘天地为之久低昂’。”我说：“嗯，是不错。”父亲没有介意我有些敷衍的态度，或者说他根本无视我这个唯一听众的反应，他右手平伸，食指和中指并拢，在空中用力地比画了几个“之”。然后，父亲摇头叹息了：“他居然还要‘天地为之久低昂’！着实好！”我暗暗想：这就叫“心折”了吧。⑤晚餐后，父亲常常独自在书房里喝酒，喝了酒，带着酒意在厅里踱步，有时候踱着步，就念起诗来了。最常听到的是“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄……”他总是把“哭”念成“阔”的音。有时候夜深了，我不得不打断他的“牵衣顿足拦道‘阔’”，说：“妈妈睡了，你和杜甫都轻一点儿。”⑥父亲是如此喜欢杜诗，于是，安葬他的时候，我和妹妹将那本他大学时代用省下来的伙食费买的、又黄又脆的《杜甫诗选》一页一页撕下来，仔仔细细地烧了给他。⑦不过这时，我已经喜欢杜甫了。少年时不喜欢他，那是我涉世太浅，也是我与这位大诗人的缘分还没有到。改变来得非常彻底而轻捷。那是到了三十多岁，有一天我无意中重读了杜甫的《赠卫八处士》——这不是杜甫，简直就是我自己，亲历了那五味杂陈的一幕——二十年不见的老朋友蓦然相见，不免感慨：你说人这一辈子，怎么动不动就像参星和商星那样不得相见呢？今天再见可都不年轻喽，彼此都白了头发，老朋友竟然死了一半。没想到二十年了，我们还能活着在这里见面，当年你还没结婚呢，如今都儿女成行了。见一面实在不容易，今晚就好好共饮吧，明天就要再分别，世事难料，命运如何，便两不相知了。⑧这样的诗，杜甫只管如话家常一般写出来，我却有如冰炭置肠，倒海翻江。⑨就在那个秋天的黄昏，读完这首诗，我流下了眼泪，我甚至没有觉得我心酸、感慨，眼泪就流下来了。奇怪，我从未为无数次击节的李白、王维流过眼泪，却在那一天，独自为杜甫流下了眼泪。原来，杜甫的诗不动声色地埋伏在中年等我，等我风尘仆仆地进入中年，等我懂得了人世的冷和暖。⑩我在心里对父亲由衷地点头：您说得对，老杜“着实好”！⑪那一瞬间，一定要用语言表达，大概只能是“心会”二字。⑫也许父亲会啼笑皆非吧？总是这样，父母对儿女多年施加影响却无效的一件事，时间不动声色、轻而易举就做到了。⑬此刻的我，突然担心：父亲在世的时候，已经知道我也喜欢杜甫了吗？我品读古诗词的随笔集《看诗不分明》在三联书店出版，已经是2011年，父亲离开快五年了。赶紧去翻保存剪报的文件夹，看到了自己第一次赞美杜甫的短文，是2004年发表的，那么，父亲是知道了的——知道在杜甫这个问题上，我也终于和他一致了。真是太好了。⑭岁月匆匆，父亲离开已经十余年。童年时他送我的唐诗书签也已不知去向。幸亏有这些真心喜欢的古诗词，依然陪着我。它们就像一颗颗和田玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。⑮读好的中国古诗词，我一向看作是中国人的大福利，作为一个不能免于郁闷和忧虑、时常觉得活得辛苦的中国人，我觉得多读古诗是让自己“平民愤”、寻找心理平衡的一大妙法。在我们心情的起伏里、人生的转折处，古诗词可以帮忙。《看诗不分明》这个书名其实就来自我家两代人共读的《乐府诗选》，出自这两句：“雾露隐芙蓉，见莲不分明。”⑯这两句诗多好啊——芙蓉就是莲，隐于雾中，看不分明，“莲”又和“怜”同音双关，“怜”者，爱也。这是陷入感情的人患得患失的心情，用流行歌曲唱出来就是“你到底爱不爱我”，用微信表情表示，就是长草颜团子扯花瓣卜感情卦，这一瓣，“爱我”，再一瓣，“不爱我”。一代代的纠结不会完，幸亏花瓣也是扯不尽的，因为繁花一片，永远开在杜甫的诗里——“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”。（有删改）22．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）A．父亲看似自顾自享受作为“杜粉”的快乐，其实是在潜移默化中影响着作者。B．晚餐后，父亲常常独自沉醉在吟诵杜甫诗歌的境界里，作者为之深受感动。C．首段引起下文，概述作者跟父亲一起谈论古诗的往事，奠定了文章的感情基调。D．文章既深情追忆父亲，又写了人到中年的心境，饱含着人生路上的诸多感慨。23．结合文段，从修辞的角度分析下面句子的表达效果。（3分）它们就像一颗颗和田玉籽料，在岁月的逝波中沉积下来，并且因为水流的冲刷而越发光洁莹润，令人爱不释手。_______________________