2024年一年级数学教研组工作计划范本（三篇）

第3页共3页2024年一年级数学教研组工作计划范本一、指导原则在____年，我们一年级的数学教师将继续遵循学校领导的正确指导，全力以赴地在教学理念上体现“新”，在课堂教学中强调“实”，在常规工作中注重“细”。我们将持续学习进步，提升个人素质，提高教学教育水平。二、工作目标1、建立并巩固本组教师的高效教学常规模式。2、激发本年级学生对数学学习的兴趣和积极性，营造有益的学习环境。3、培养和巩固学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，关注学生课堂上的用眼卫生。4、进一步提升本组教师的课堂教学设计和实施能力。5、互助合作，精心准备，确保每堂课的质量，成功完成学校的数学有效教学研讨课活动。三、工作内容1、深入研究教材，灵活运用教学资源。我们将积极主动地理解和掌握教材中的新课程标准理念，创造性地使用教材，同时注重隐性数学课程内容的渗透，以促进学生的可持续发展。2、改革教学方法，体现新教育理念。我们将以学生为中心，营造有利于学生实践、探索和合作的课堂氛围，同时培养他们的问题意识、解决问题的能力和创新意识。3、强化课堂管理，规范教学行为。我们将建立并完善课堂教学规范，确保教师的语言规范、教学过程的有序进行。4、加强教学反思，撰写高质量的教学后记。教师需要深入分析教学过程，从多角度反思教学效果，以提升教学效果。四、教研策略1、深入学习课程标准，研究新教材。我们将通过解读新课标，以新的教学理念指导教学实践，探索新课程下的教学规律。2、加强集体备课和教材研讨，以备课研究和课例研究为核心。3、优化课堂教学，强化质量意识。优化课堂教学质量是我们组的核心任务，教师需要在教学后深入反思，提升教科研能力。4、利用多种学习方式，如集中学习、自学和网络学习，保持教学理念的前沿性，丰富教学理论，提升教学教研水平。5、注重培养学生的审题习惯，增强一年级学生的审题能力。五、预期成果1、提高及格率和优生率，提升后进生的学习兴趣和效率。2、力争获得“优秀教研组”称号，培养一批积极参与的教师。2024年一年级数学教研组工作计划范本（二）一、指导思想本学期，我组教师将坚守学校的教育理念，秉持团结合作的精神，互帮互学，以新课程理念为教学导向，以课堂改革为核心，利用竞赛课、研讨课、组内研究课、随堂听课等平台，以及学校教学开放活动，深入学习新课程理念，扎实有效地推进本学期的教学和研究工作，旨在激发工作热情，提升工作满意度，享受教育带来的乐趣。二、工作重点1、精心策划并实施____月份的组内教师在学校数学大组的“校本培训”活动。2、开展研究课活动，探索实施“走班制”，力求创新与高效并重。3、全力以赴准备学校组织的青蓝工程的汇报课和结业课。三、具体安排：（一）常规工作：1、坚持每周一次的集体备课，确保下周教学课件的制作与准备。2、每周一下午进行固定的教学研讨活动。3、每周五下午，及时上传下一周的教案至指定平台。（二）阶段任务：____月：1、开展学期初的复习检测，结合实际制定本学期的教学与教研计划。2、积极参与，协助学校完成业校招生工作。3、年轻教师投入校内选拔课的准备工作。4、确定组内研究课的主题及研讨模式。____月：1、高效组织并完成学校数学大组的校本培训活动。2、全力准备青蓝工程徒弟的汇报课。____月：1、举办年级组“一年级数学竞赛”活动。2、进行组内研究课及“走班制”实践，开展互听互评，深入研讨。3、筹备青蓝工程的“出师课”。4、制定期末分项测试的详细计划。____月：1、举行年级组“优秀作业展评”活动。2、组织学生参与“数学小报”制作，进行展示及评选。3、进行期末口算达标测试。4、编制期末复习计划，提供复习指导。5、进行期末测试，全面评估学生学习成果。2024年一年级数学教研组工作计划范本（三）一、指导原则本学期数学教学小组将遵循新的课程标准和教学理念，坚持以课堂教学为核心，以课题研究为引领，鼓励成员深入学习教育理论，深入进行课题研究活动，积极推动素质教育，营造有益的教研环境。我们将以“规范教学流程、细化教学行为、提升教学质量”为重心，以不断创新的课堂教学为动力，以稳定提升教学质量为主线，推进素质教育和课程改革，开展校本研究，建立一个团结、和谐、共同进步的数学教学氛围，协同教务处，细化措施，扎实工作，提升数学教研的效率。二、主要任务1、加强常规管理，优化集体备课，探索高效课堂模式，以提升教学质量为目标。确保备课深入，未经备课不进入课堂；上课务实，注重学生知识获取的过程；作业精炼，有针对性的训练和及时反馈；教学方法灵活多样，以适应不同学生的学习需求。严格执行集体备课制度，积极参与教科研活动，探索新的备课模式，将集体备课的成果延伸到上课、评课、课后反思等环节，使其真正为数学课堂服务，提高其有效性。2、强化常规教育，规范学生行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业整洁，自觉验算和良好的思维习惯，以及独立完成作业和自我检查的习惯，特别注重培养学生的专注听课习惯。3、开展多元化的数学活动，以实现“每个学生都能学习有价值的数学”、“每个学生都能获得必要的数学”以及“每个学生在数学上都能得到不同的发展”。(1)举办有意义的数学活动，如：优秀作业评选、最佳合作小组竞赛、数学小能手比赛等。(2)结合教学内容，组织学生进行口算、听算等专项训练活动，如举办口算竞赛，提升学生的计算能力。(3)加强集体备课，以每周公开课为契机，提升研讨课的质量。通过集体讨论，深入分析，比较教学方法，使教学目标更明确，教学内容更充实，教学效果更显著。(4)重视作业辅导，设定作业目标，控制作业总量，规范作业批改，确保全批全改，无漏批、误批，有批阅日期和激励性评语。三、教研计划____月份：1.制定本学期的教学进度和教学计划。2.举办教师暑期读书交流会，以提升教师的教学理论水平。____周周有课听《位置》研讨(主讲人：)____月份：1.主题教研活动：探讨如何培养学生的口算能力。____周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨(主讲人：)____周周有课听《认识图形》研讨(主讲人：)____周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨(主讲人：)____周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨(主讲人：)6.进行教学常规工作检查。____月份：1.举办综合实践活动课《数学乐园》展示。2.制定期中考试复习方案，召开期中教学质量分析