广东省佛山市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷（含答案）

广东省佛山市2023-2024学年三年级上册语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累与运用（42分）1．读拼音，写词语。shuìjiàoguóqíjiùmìnglàzhúnuǎnhuoguīzétiányěyóupiào2．给加点字选择正确的读音。（1）假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiàjiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。（2）小明到处（chùchǔ）扔垃圾，班主任听说后马上处（chǔchù）理了这件事情。（3）小明在空地上画了一个圆圈（quānjuàn），准备搭建羊圈（quānjuàn）。3．组词。杨静飘拼扬净漂饼4．把词语补充完整，再从中选择正确的词填空。（1）秋爽天云习习金桂林尽五谷（2）辛辛苦苦耕作了一年的农民，最大的愿望就是。（3）金秋时节，，校园里弥漫着浓浓的桂花香。5．按课文内容填空。（1）人与人之间应该互相帮助，团结合作。俗话说：“一个篱笆三个桩，。”（2）《山行》作者是代诗人，诗句“，。”表达了诗人对枫叶的喜爱之情。（3）俗话说：二人同心，。（4）灯不拨不亮，。（5）牧童骑黄牛，。描写牧童悠闲自在的生活。二、读短文，完成练习。（18分）课内阅读。秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。6．选文是围绕哪句话来写的？请用横线画出来。7．我知道文段中画波浪线的句子运用的修辞手法是：，写出了叶子的。8．想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？请仿照选段写一写。它把给了，。课外阅读。怪物咕吧的嘴巴有一年冬天，特别的冷。萝卜村的村民们都躲在家里，不敢出去。大家都在家里穿着棉衣，实在太冷了，他们就互相抱在一起取暖。这个时候，咕吧来敲门了.他看到大家冷成这个样子，就说：“我来给大家烤烤火。”村长赶紧拉住咕吧说：“不不不，要保护树木，保护森林。”咕吧说：“我知道你们节约木材，我不用木材给你们烤火。我有别的办法。”“不用木材，用什么烤火？”大家都很奇怪。咕吧出去了，一会儿，他抱来了一块大石头：“烤火的东西来啦。”村长问：“冰冷的石头怎么能烤火呢？”“哈哈，“我会让它热起来的呀。”说完，咕吧就张开他的大嘴巴，对准石头吹气。“呼——”大家都惊呆了.，而是火！这火在大石头上烧啊烧啊，最后把石头都烧红了，就像一块巨大的木炭一样，发出了非常大的热量，特别是老人和小孩，围着这块大石头取暖。等到石头慢慢暗下去，咕吧又张开他的大嘴巴，“呼呼”地吐火。以后，每个星期天咕吧都会来，用他的大嘴向大石头喷火9．村民们很冷，却不烤火的原因是____。A．害怕咕吧 B．村民们很穷C．他们不怕冷 D．他们要节约木材10．用横线画出文中表示天气冷的句子。11．我知道文中词语“暖洋洋”的意思是。12．你喜欢怪物咕吧吗？为什么？三、习作。（30分）13．题目：夸夸我的▲每个人都有自己的优点，有的人乐于助人，有的人自信大方，可以是爸爸妈妈，可以是老师同学，要写出他（她）的特别之处。做到语句通顺，不少于200字。记得要写题目哟！四、附加题。（共10分）14．填空题。《格林童话》的作者是国的。这本书中我印象最深刻的是，这个故事中主人公给我留下了深刻的印象，他（她）是个的人。15．判断题。（1）《海的女儿》中，小公主最喜欢听祖母讲人间的故事。（2）《夜莺》中送给国王的夜莺鸟是非常美丽，有生命力的。

答案解析部分1．【答案】睡觉；国旗；救命；蜡烛；暖和；规则；田野；邮票【解析】【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜡烛”的“蜡”不要写成形近字“腊”，“规则”的“则”不要写成同音字“责”，“邮票”的“邮”不要写成同音字“油”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：睡觉、国旗、救命、蜡烛、暖和、规则、田野、邮票

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。2．【答案】（1）jià；jiǎ（2）chù；chǔ（3）quān；juàn【解析】【分析】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

（1）假：读“jià"时，意思是按照规定或经过批准暂时停止工作或学习的时间。读"jiǎ"时，意思是借；虚伪的；不真实的(跟“真"相对)。故读音依次为：jià、jiǎ。

（2）处：读“chǔ"时，意思是居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排；惩罚。读“chù"时，意思是处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故读音依次为：chù、chǔ。

（3）圈：读“quān"时，意思是环形；环形的东西；画环形以做记号；范围或区域；划定范围；围；量词。读"juàn"时，意思是饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方。故读音依次为：quān、juàn。

故答案为：（1）jià、jiǎ（2）chù、chǔ（3）quān、juàn

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。3．【答案】杨树；平静；飘扬；拼音；飘扬；干净；漂亮；烧饼【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“杨”与“扬”，音不同，部首不同，义不同。杨：落叶乔木，树干高大，叶子卵形或卵状披针形。种类很多。可组词“杨树”。扬：在空中飘动。可组词“飘扬”。

故答案为：杨树、平静、飘扬、拼音、飘扬、干净、漂亮、烧饼

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。4．【答案】（1）高；气；高；淡；秋；风；飘；香；层；染；丰；登（2）五谷丰登（3）金桂飘香【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

（1）秋高气爽：形容秋天晴空万里，天气凉爽。

天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。

秋风习习：形容和煦的秋风暖暖地，慢慢地吹动的样子；用于晚秋的景色。

金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。

层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过—样。五谷丰登：指农作物获得大丰收。也作“五谷丰熟”。

（2）根据句子中“辛辛苦苦耕作了一年"可知，农民最大的愿望就是五谷丰登。

（3）根据句子中“金秋时节"浓浓的桂花香"可知金秋时节，金桂飘香，校园里弥漫着浓浓的桂花香。

故答案为：（1）高、气、高、淡、秋、风、飘、香、层、染、丰、登（2）五谷丰登（3）金桂飘香。

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。5．【答案】（1）一个好汉三个帮（2）唐；杜牧；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（3）其利断金（4）理不辩不明（5）歌声振林樾【解析】【分析】（1）结合题干中的“一个篱笆三个桩”，可知填写的是“一个好汉三个帮”。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮：一个人的力量很单薄，要大家互相帮助才能做成事。

（2）《山行》是唐代诗人杜牧的—首描写和赞美深秋山林景色的七言绝句。诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"表达了诗人对枫叶的喜爱之情。

（3）结合题干中的“二人同心”，可知填写的是“其利断金”。二人同心，其利断金：二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以切断金属。比喻齐心协力，可以无往不胜。

（4）结合题干中的“灯不拨不亮”，可知填写的诗句是“理不辩不明”。灯不拨不亮，理不辩不明：油灯只有经常拨灯芯才会亮，道理要经常辩─辩才能更清楚明了。

（5）出自清代袁枚的《所见》。结合题干中的“牧童骑黄牛”，可知填写的诗句是“歌声振林樾”。

故答案为：（1）一个好汉三个帮（2）唐；杜牧；停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花（3）其利断金；（4）理不辩不明（5）歌声振林樾。

【点评】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有谚语、俗语及惯用语，有作家及其作品。回答这些知识，都要通过平时学习中的积累来完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。【答案】6．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。7．比喻；颜色和样子8．紫色；葡萄；又像一串串紫色的玛瑙【解析】【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（2）做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。

（3）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。6．考查找出中心句。中心句就是能够概括主要内容的句子。通读语段可知，语段的中心句是"秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”，语段围绕这句话写出了秋天颜色的五彩缤纷。

故答案为：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。7．考查对重点句子的描写。通读语段可知，文中的“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽"是一个比喻句，把“枫叶”比作“邮票”，写出了叶子的颜色和样子。

故答案为：比喻；颜色和样子8．考查句子仿写。通过学习语段内容可知，我想秋天的雨还会把颜色分给葡萄。它把紫色给了葡萄，葡萄像—串串晶莹的珍珠，又像—串串紫色的玛瑙。

故答案为：紫色；葡萄；葡萄像—串串晶莹的珍珠，又像—串串紫色的玛瑙。【答案】9．D10．萝卜村的村民们都躲在家里，不敢出去，瑟瑟发抖，他们就互相抱在一起取暖。11．温暖、舒适12．我喜欢咕吧，因为它善良，还具有助人为乐的优秀品质。【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，锁定所填的范围第1自然段，再按要求找到答案。

（3）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（4）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。9．考查读文获取有用信息的能力。由村长的话“不不不，我们不烤火，要保护树木，保护森林"可知，村民们很冷，却不烤火的原因是他们要节约木材。

故答案为：D10．考查读文获取有用信息的能力。阅读句子“萝卜村的村民们都躲在家里，不敢出去。大家都在家里穿着棉衣，瑟瑟发抖。实在太冷了，他们就互相抱在一起取暖"可知，这句话表示天气冷。

故答案为：萝卜村的村民们都躲在家里，不敢出去，瑟瑟发抖，他们就互相抱在一起取暖。11．考查学生对词语的理解。"暖洋洋"的意思是温暖、舒适。

故答案为：温暖、舒适12．考查对事物的评价。学生结合文章内容回答即可。即：我喜欢咕吧，因为它善良、聪明，还具有助人为乐的优秀品质。

故答案为：我喜欢咕吧，因为它善良，还具有助人为乐的优秀品质。13．【答案】范文：夸夸我的同学今天我要来夸夸我们班的小晋，留着长长的刘海，透露着智慧的光芒。所以我们都称他为“小诗人”。有一次下课后，只有我和小晋在教室里，发现小晋正捧着一本《宋词》认真地看。我问他：“你为什么不像他们一样出去玩？”他告诉我说：“因为我喜欢古诗词。”听他说完，佩服得五体投地。小晋喜欢古诗词在我们区的古诗词大会上充分地表现了出来，区里举办了一个古诗词大会。主持人提出的问题他都能对答如流，把所有人都给难住了，小晋却缓缓站起来，为我们班赢得了区里的第一名。小晋就是一个这样的小诗人，大智慧啊，难道我们不应该向他学习吗？【解析】【分析】本次习作为半命题的作文，要求以“夸夸我的"为题，写一篇习作。回顾自己的学习与生活，想想你身边的人都有什么优点与长处。让我们拿起手中的笔，夸夸他(她)，表达对他人的赞美之情。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例，重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

【点评】本文小作者选取典型的事例，描写了热爱古诗词的同学，表达了对他的敬佩之情，能运用外貌、动作、心理活动等描写刻画人物，是一篇不错的习作。14．【答案】德；格林兄弟；《灰姑娘》；灰姑娘；美丽【解析】【分析】考查了作家及其作品、经典名著。作家及其作品属于文学常识的范畴，广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。《格林童话》的作者是德国的格林兄弟。这本书中我印象最深刻的是《灰姑娘》。这个故事中的主人公是一个善良、美丽但生活艰辛的姑娘。尽管她遭受了不公平的待遇，但她始终保持着善良和勇气。最终，她得到了应有的幸福。这个故事让我印象深刻，因为它传递了坚持正义和善良的力量，以及克服困难的勇气和决心。这个故事中主人公灰姑娘给我留下了深刻的印象，她是个善良、美丽、幸运的人。

故答案为：德；格林兄弟；《灰姑娘》；灰姑娘；善良、美丽、幸运