2024-2025学年辽宁省葫芦岛市普通高中高三第三次质量检测试题生物试题含解析

2024-2025学年辽宁省葫芦岛市普通高中高三第三次质量检测试题生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．植物细胞有丝分裂过程中，一对姐妹染色单体（a、b）的切面变化及运行如图所示，①→②→③表示a、b位置的依次变化路径，下列有关叙述正确的是（）A．a、b上的基因总是完全相同B．①时，最便于观察和研究染色体C．②→③，染色体数目加倍，这是纺锤丝牵拉的结果D．②时的染色体大小与①时不相同2．下图为人体体液物质交换示意图，其中丁表示某类细胞的细胞内液。下列叙述正确的是（）A．甲的渗透压升高则会导致组织水肿B．甲中可含有抗体、激素和神经递质C．丁可表示淋巴细胞的细胞内液D．乙、丙是毛细血管壁细胞的内环境3．下列有关植物激素运输的描述，正确的是（）A．太空空间站中横放的植物幼苗，因为未受到重力影响，所以生长素无法极性运输B．细胞分裂素在植物体内的运输，主要从幼芽、未成熟的种子等合成部位通过相关结构运输至作用部位C．在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍，说明脱落酸的运输方式为极性运输D．对胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制剂），发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输4．下列关于探究酵母菌细胞呼吸方式实验的叙述正确的是A．选择酵母菌为实验材料是因为酵母菌是自养、兼性厌氧型微生物，易于培养B．通过设置有氧(对照组）和无氧(实验组）的对照，易于判断酵母菌的呼吸方式C．将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气D．实验的因变量是澄清石灰水是否变浑浊和加入酸性重铬酸钾溶液后样液的颜色变化5．如图表示人体唾液腺细胞中发生的生理过程，下列有关说法错误的是A．图中的②与⑥是同种物质B．若②中A+U占36％，则①对应片段中G占32％C．图中的⑤能对淀粉水解起催化作用D．图中的④只能识别并转运一种氨基酸6．为研究细胞分裂素对营养物质调配的影响，将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1），对插条的处理方法及结果如图2。下列叙述正确的是（）A．图2的四个对照组所用的处理剂及处理部位相同B．营养物质在A叶和B叶之间的运输只能是A叶至B叶C．细胞分裂素能够引起营养物质向施用该激素的部位运输D．除去插条的根系和幼芽主要是为了减少内源生长素的影响7．下列关于细胞中化合物叙述错误的是（）A．在转录时DNA上会结合RNA聚合酶B．氨基酸的空间结构决定了蛋白质功能C．糖原、淀粉和纤维素的单体相同D．葡萄糖和脂肪的组成元素相同8．（10分）如图表示培养和纯化X细菌的部分操作步骤，下列有关叙述正确的是（）A．步骤①操作时，倒好平板后应立即将其倒置，防止水蒸气落在培养基上造成污染B．步骤②接种环和试管口应先在火焰上灼烧消毒，接种环冷却后再放入试管中沾取菌液C．步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，最后一区的划线不能与第一区的相连D．步骤④是将培养皿放在培养箱中培养，也需倒置，一段时间后所得到的就是X细菌的菌落二、非选择题9．（10分）现代人类在预防与诊疗传染性疾病过程中，经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：（1）过程①代表的是_____________，过程②所需的酶为__________________，其特点是_________________________________________________________。（2）过程⑦采用的实验技术是_________，获得的X是___________。（3）若将含有A基因的受体细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒的环境、营养、___________、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖，其中培养环境中的空气必须加5%的CO2，目的是为了__________。（4）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的____________制成的疫苗。10．（14分）2019年新型冠状病毒，即“2019-nCoV”，为有包膜病毒。颗粒呈圆形或椭圆形，直径50-200nm。颗粒表面有棒状突起，使病毒看起来如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因组长度为29.8Kb，为单股正链RNA（正链RNA能与核糖体结合，具有mRNA的功能），结构不稳定，容易产生基因突变，给疫苗研制带来困难。其5’端为甲基化帽子，3’端有多聚腺苷酸（PolyA）结构，可直接作为翻译的模板，其基因组特征与哺乳动物相似，此病毒已在全世界感染多人。（1）请参照中心法则，写出新型冠状病毒的遗传信息的传递途径___________________________。（2）人感染新型肺炎冠状病毒后，经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的____________中枢，使有关腺体分泌的___________激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。（3）感冒发热饮水较多后血浆渗透压下降，会刺激下丘脑中的________________兴奋进而导致尿量增加，利于毒素排出体外。（4）科研工作者正努力研制预防新冠肺炎疫苗，从免疫学角度讲，疫苗相当于_______________。将疫苗注射人体后会进入血液循环，病毒选择性的入侵肺部细胞，说明它能够____________并结合肺部细胞表面受体，从而寄生在宿主细胞中，_____________能识别被寄生的宿主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡；新型冠状病毒被释放出来，而后被__________（填“细胞”或“体液”）免疫产生的抗体所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。（5）新冠肺炎是一种_______________（填“遗传病”或“传染病”），请说出预防该种疾病的两种有效措施：①___________________________；②__________________________。（6）通过研究科学家推测新型冠状病毒的原始宿主可能是蝙蝠。蝙蝠是多种人畜共患病毒的天然宿主，由于它有特殊的免疫系统“随时戒备”、“调控得当”，才有效遏制了病毒在体内泛滥，也成功避免了在对抗病毒过程中的伤害。既然蝙蝠携带那么多病毒，那么危险，是否应该大量消灭蝙蝠以确保人类的安全呢？请从生物学的角度解释一下原因？__________________________11．（14分）玉米（2n=20）是我国栽培面积最大的作物，可作为研究遗传规律的实验材料。近年来常用的一种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。请回答问题。研究者发现一种玉米突变体（S），用S的花粉给普通玉米授粉，会结出一定比例的单倍体籽粒（胚是单倍体；胚乳与二倍体籽粒胚乳相同，是含有一整套精子染色体的三倍体。图1）（1）根据亲本中某基因的差异，通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源，结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由____________发育而来。（2）玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色。紫粒玉米与白粒玉米杂交，结出的籽粒中紫：白=3：5，出现性状分离的原因是_________。推测白粒亲本的基因型是____________和____________。（3）将玉米籽粒颜色作为标记性状，用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体，过程如下图：请根据F1籽粒颜色区分单倍体和二倍体籽粒，并写出与表型相应的基因型。单倍体籽粒胚的表现型为____________色，基因型为________；二倍体籽粒胚的表现型为_______色，基因型为____________；二者籽粒胚乳的表现型为____________色，基因型为____________。12．孟加拉国有望在2021年成为全球第一个种植转基因黄金大米的国家。黄金大米是在普通大米中转入两个合成β—胡萝卜素（胡萝卜素的一种）所需的外源基因，即玉米来源的八氢番茄红素合酶基因和细菌来源的胡萝卜素脱氢酶两个基因，使原本不能合成β—胡萝卜素的水稻胚乳可以合成β—胡萝卜素。请据此回答问题：（1）结合所学的知识，解释为何将上述转基因大米称为黄金大米?____________。胡萝卜素在人体内可以转化为____________，从而提高了大米的营养价值。（2）八氢番茄红素合酶基因和胡萝卜素脱氢酶基因在基因工程中被称为______________________。（3）启动子通常具有物种及组织特异性，在构建黄金大米基因表达载体时，需要选择的是要能够在____细胞内特异性表达的启动子。（4）若对八氢番茄红霉素合酶基因利用PCR技术进行扩增，则需要根据____________设计引物，同时还需要在一定的缓冲溶液中提供八氢番茄红素合酶基因、__________和___________，通过控制________使DNA复制在体外反复进行。（5）水稻是单子叶植物，若用农杆菌转化法将以上两种基因导入水稻细胞，先得把他们插入农杆菌的____________上，并需要使用____________物质处理水稻的组织细胞。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

有丝分裂中期和后期的特点中期：这时染色体继续凝聚变短更为清晰地排列在纺锤体的中央，各染色体的着丝粒都排列在细胞中央的一个平面上，这个平面垂直于纺锤体的中轴，与地球赤道的位置相似，中期的染色体缩短到最小的程度，最便于观察和研究，可以通过数着丝粒的数目来确认染色体的数目；后期：染色体的着丝粒已经分为两个，所以中期以后各染色体的两个单体实际上已经转变为两个独立的染色体了，染色体的数目增加了一倍，后期这些分离的染色体以相同的速率分别被纺锤丝拉向两极，两极之间的距离也加大了，这时袁原来的一套染色体已经变成了完全相同的两套。【详解】A、由于基因突变的存在，a、b上的基因并非总是完全相同，A错误；B、②时表示染色体位于赤道板上，此时染色体形态固定，数目清晰，最便于观察和研究染色体，B错误；C、②→③，染色单体分离，染色体数目加倍，该过程不是纺锤丝牵拉的结果，是着丝点一分为二的结果，C错误；D、②时的染色体高度螺旋化，缩短变粗，故②时的染色体大小与①时不相同，D正确。故选D。2、C【解析】

据图分析，丁表示细胞内液，则甲表示血浆、乙表示组织液、丙表示淋巴。【详解】A、甲是血浆，血浆的渗透压升高在短期内会使组织液减少，不引起组织水肿，A错误；B、甲是血浆，抗体、激素都可以分布于血浆中，但神经递质分布于突触间隙中，B错误；C、淋巴细胞主要分布于血浆和淋巴液中，组织液中在炎症反应时也有淋巴细胞，故淋巴细胞的内环境可能是血浆、组织液、淋巴，故丁可表示淋巴细胞的细胞内液，C正确；D、毛细血管壁细胞的内环境是组织液和血浆，即甲、乙，D错误。故选C。3、D【解析】

1、产生：主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2、分布：集中分布于生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子等处。3、运输：（1）极性运输：生长素只能由形态学上端运向形态学下端；极性运输是细胞的主动运输。在成熟组织中可以通过韧皮部进行非极性运输。（2）横向运输：影响因素﹣﹣单侧光、重力、离心力【详解】A、生长素的极性运输不受重力的影响，A错误；B、细胞分裂素能促进细胞分裂，合成部位主要是根尖，B错误；C、在菜豆叶柄切段中，14C标记的脱落酸向基部运输的速度是向顶部运输速度的2～3倍，说明脱落酸的运输方式为非极性运输，C错误；D、主动运输需要消耗细胞呼吸提供的能量，对胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制剂），发现生长素的极性运输受到阻断，说明生长素的极性运输是主动运输，D正确。故选D。本题考查生长素的分布和运输知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。4、C【解析】

实验原理：1、酵母菌是一种单细胞真菌，在有氧和无氧的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌，因此便于用来研究细胞呼吸的不同方式；2、CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄．根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况；3、橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与乙醇（酒精）发生化学反应，在酸性条件下，变成灰绿色。【详解】A、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，选择酵母菌为实验材料的确是因为酵母菌具有兼性厌氧且易于培养的特点，但它不是自养型生物，A错误；B、在该实验中所设置的有氧组和无氧组都是实验组，是为了相互对比，易于判断酵母菌的呼吸方式，B错误；C、为了保证实验结果的准确性，通常都要将进气管、排气管与锥形瓶连接后需要进行气密性检查，确保不漏气，C正确；D、本实验的因变量是酵母菌CO2的产生快慢和是否有酒精生成，D错误。故选C。5、C【解析】图中的②与⑥都是mRNA，A正确；若②中A+U占36%，根据碱基互补配对原则，①中A+T占36%，则C+G占64%，因此其对应片段中G占32%，B正确；图中的⑤为多肽链，还不具有生物活性，需经过内质网和高尔基体的加工才具有生物活性，C错误；一种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，D正确。【点睛】本题结合人体唾液腺细胞中的生理过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，其中①为DNA分子；②为mRNA分子；③为RNA聚合酶；④为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸；⑤为氨基酸，是合成蛋白质的原料；⑥为mRNA，是翻译的模板。6、C【解析】

该题以实验的角度考察了植物激素对植物中营养物质的分配影响，需要学生以实验的角度去分子问题，首先确定实验目的是解题关键，后续通过图表中不同组的操作对比，确定本实验的自变量为细胞分裂素的不同的处理部位和处理溶液的种类，因变量为B叶的面积相对值，由此再通过单一变量原则和对照原则分析选项。【详解】A、图2的四个照组所用的处理剂都是蒸馏水，但第I组是在A叶施用蒸馏水，其它三组在B叶施用蒸馏水，A错误；B、I组在A叶施用细胞分裂素或蒸馏水，实验组比对照组叶片面积小，说明B叶的营养物质向A叶运输，而II、III、IV组在B叶施用细胞分裂素或蒸馏水，B叶的实验组比对照组叶片面积更大，可看出营养物质可由A叶运至B叶，B错误；C、从I~IV的实验结果可以看出，细胞分裂素能够引起营养物质向施用该激素的部位运输，C正确；D、除去插条的根系和幼芽是为了减少内源细胞分裂素、生长素等激素的影响，D错误；故选C。7、B【解析】

转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的过程，需要RNA聚合酶的催化；蛋白质的结构多样性决定了其功能的多样性；糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括五碳糖（脱氧核糖和核糖）和六碳糖（葡萄糖、果糖、半乳糖），二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖，多糖包括糖原、淀粉和纤维素；葡萄糖的组成元素是C、H、O，脂质包括脂肪、磷脂和固醇，其中脂肪的组成元素是C、H、O。【详解】A、转录时，RNA聚合酶与DNA上的识别位点结合，A正确；B、蛋白质的结构决定了蛋白质的功能，而蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关，B错误；C、糖原、淀粉和纤维素都是多糖，它们的单体都是葡萄糖，C正确；D、葡萄糖和脂肪的组成元素都是C、H、O，D正确。故选B。8、C【解析】

据图分析，步骤①为倒平板，步骤②为接种，步骤③为平板划线，步骤④中划线区域有5个，注意第一次划线和最后一次划线不能相连。【详解】A、步骤①操作时，倒完平板后立即盖上培养皿，冷却后将平板倒过来放置，防止水蒸气落在培养基上造成污染，A错误；B、步骤②接种环和试管口需要先在火焰上灼烧灭菌，待冷却后才可以沾取菌液后平板划线，B错误；C、步骤③沿多个方向划线，使接种物逐渐稀释，最后一区的划线不能与第一区的相连，培养后可出现的单个菌落，C正确；D、步骤④是将培养皿放在培养箱中培养，也需倒置，一段时间后所得到的不一定都是X细菌的菌落，D错误。故选C。二、非选择题9、逆转录限制酶识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开动物细胞融合杂交瘤细胞（适宜的）温度和pH维持培养液的pHA蛋白【解析】

图示为疫苗生产和抗体制备的流程，其中①表示逆转录过程；②是获取目的基因(A基因)的过程；③是基因表达载体的构建过程；④是将目的基因导入受体细胞的过程；⑤是从小鼠皮下获取已经免疫的B细胞的过程；⑥表示B细胞的增殖和分化过程；⑦是细胞融合过程；X为杂交瘤细胞。【详解】（1）过程①代表的是病毒RNA逆转录产生病毒DNA的过程，过程②需要对应的限制酶将所需的目的基因从病毒DNA中剪切下来，其特点是识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。（2）过程⑦是采用动物细胞融合技术将浆细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合的过程，，获得的X是同时具备抗体分泌功能和保持细胞无限增殖两种特征的杂交瘤细胞。（3）若将含有A基因的受体细胞在体外培养时，必须满足无菌无毒的环境、营养、适宜的温度和pH、气体环境等条件，才能使细胞大量增殖，为了维持培养液的pH，在培养环境中的空气必须加5%的CO2。（4）分析题图可知向小鼠皮下注射从受体细胞中提取分离的A蛋白可使小鼠产生相应的浆细胞，因此可选用图中基因工程生产的A蛋白制成的疫苗对健康人进行该传染病免疫预防。本题综合考察基因工程的基本操作程序及单克隆抗体的制备过程。10、体温调节甲状腺渗透压感受器抗原识别效应T细胞体液传染病①控制传染源；②切断传播途径；保护易感人群不能。①首先有它的生态价值。②其次是它的科学价值。③另外还有经济价值。【解析】

该题属于信息题，首先需要结合题干给出的信息推测得知新型肺炎冠状病毒的遗传物质为RNA，且单股正链可以直接作为模板进行翻译，因此新型肺炎冠状病毒属于RNA病毒，且能直接进行复制和翻译。人体的体温调节中枢位于下丘脑，下丘脑可以通过神经调节和体液调节进而促进甲状腺和肾上腺分泌相关激素。【详解】（1）由题干信息可知，新型肺炎冠状病毒的遗传物质为RNA，可以直接进行翻译，因此其在遗传信息的传递过程中可以发生自我复制和翻译，不需要逆转录为DNA，可以用中心法则总结RNA的自我复制和翻译过程；（2）发热症状的产生与体温调节有关，下丘脑是人体的体温调节中枢；其可以支配甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素来调节体温；（3）血浆渗透压降低，会刺激下丘脑的渗透压感受器，引起机体减少分泌抗利尿激素，从而使尿量增多；（4）疫苗的本质是灭活的抗原；由于病毒选择性的入侵肺部细胞，证明其对细胞具有识别功能；当它进入宿主细胞以后，主要依靠细胞免疫产生的效应T细胞对宿主细胞进行识别，并使宿主细胞裂解死亡，使得抗原暴露出来；暴露出来的抗原最终依然需要体液免疫产生的抗体对其进行特异性结合，从而消灭抗原；（5）遗传病的定义要求患者的遗传物质被改变从而造成了疾病，但新冠肺炎病毒并未改变人体的遗传物质，只是对人体细胞造成了破坏，同时具有高度的散播和传染能量，所以属于传染病；预防传染病一般从三个方面进行：①控制传染源；②切断传播途径；保护易感人群；（6）虽然蝙蝠携带有较多的病原体，但蝙蝠作为生态系统的食物链的一环，具有很重要的生态价值，并且通过蝙蝠研究超声波发明了雷达等，表明其具有较高的科研价值，还有其它的经济价值，因此不能将其大量杀害。该题重点考察了新冠病毒的特征，以信息题的形式给出了该病毒的结构和遗传特征，需要学生结合所学病毒的遗传信息传递过程、免疫、生态价值等进行逐步分析，考察了学生获取信息结合知识点分析问题的能力。11、卵细胞紫粒亲本是杂合子aaRrAarr白色ar紫色AaRr紫色AaaRrr【解析】

1.根据图2分析，F1二倍体胚含有普通玉米（母本）和突变体S（父本）的DNA片段，说明是由父本和母本杂交而来的；而F1单倍体胚与普通玉米（母本）所含DNA片段相同，所以可推测单倍体的胚是由普通玉米母本产生的卵细胞发育而来。2.已知玉米籽粒颜色由A、a与R、r两对独立遗传的基因控制，A、R同时存在时籽粒为紫色，缺少A或R时籽粒为白色，即紫色的基因型为A_R_，其余基因型都为白色。【详解】（1）根据以上分析已知，单倍体的胚是由普通玉米母本产生的卵细胞发育而来。（2）已知紫色的基因型为A_R_，其余基因型都为白色，紫色与白色杂交，后代紫色紫∶白=3:5，是3:1:3:1的变式，说明两对基因中一对是杂合子自交，还有一对是测交，因此亲代中紫色玉米为双杂合子AaRr，白粒亲本的基因型是Aarr或aaRr；出现该性状分离的原因是由于紫粒亲本是杂合子。（3）单倍体的胚是由普通玉米的卵细胞发育而来，而母本是普通玉米白粒aarr，所以单倍体籽粒胚的基因型ar，表现为白色；父本的基因型为AARR，母本的基因型为aarr，两者杂交产生的二倍体籽粒胚的基因型为AaRr，表现为紫色；胚乳是由一个精子和两个极核受精后形成的受精极核发育而来，因此二者籽粒胚乳的基因型为AaaRrr，表现为紫色。解答本题的关键是掌握单倍体、杂交等知识点，能够根据图中子一代单倍体和二倍体的DNA片段的来源片段单倍体胚是由什么