政治课堂互动教学设计范本

政治课堂互动教学设计范本课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”，包括第一课“依法办事”和第二课“青少年要守法律”。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习了《道德与法治》七年级和八年级上册的内容，对于法律的基本概念和作用有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生认识法律的特征和特殊保护意义，提高学生的法治素养。

课程设计分为两个部分：

第一部分：回顾与导入（5分钟）

1.教师引导学生回顾《道德与法治》七年级和八年级上册所学法律知识，巩固已有知识。

2.提问：你们认为法律对我们的生活有哪些影响？法律的特征是什么？

3.学生分享回答，教师总结并导入本节课的主题。

第二部分：新课学习与互动（20分钟）

1.教师引导学生学习第五单元第一课“依法办事”，通过讲解、案例分析等方式，让学生了解依法办事的意义和要求。

2.学生跟随教师学习，积极参与讨论，提问解答。

3.教师组织学生进行小组讨论：如何在生活中践行依法办事？

4.学生小组讨论，分享心得，教师总结并点评。

第三部分：课堂小结与作业布置（5分钟）

1.教师对本节课内容进行简要回顾，强调重点知识。

2.布置作业：结合本节课所学，写一篇关于“我们如何在生活中依法办事”的短文。

第四部分：课后反思与总结（5分钟）

1.教师引导学生反思本节课的学习过程，总结收获。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生了解法律的基本特征和特殊保护意义，提高学生的法治素养，培养学生的法律意识。

2.思辨能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的思辨能力，使学生能够运用法律知识分析问题和解决问题。

3.社会责任：引导学生认识到依法办事的重要性，培养学生的社会责任感和公民意识，使学生能够在生活中积极践行法治精神。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）法律的基本特征：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

（2）特殊保护意义：法律对于保护公民的合法权益，维护社会公共利益，促进社会和谐稳定具有特殊意义。

（3）依法办事的要求：遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

2.教学难点

（1）法律特征的理解：学生对法律的强制力、普遍约束力等特征的理解和把握。

（2）依法办事的实践：学生将法律知识运用到实际生活中，学会依法办事。

（3）案例分析与讨论：学生对于案例分析的方法和技巧，以及如何从法律角度思考问题。

（4）小组讨论的组织：如何组织小组讨论，使每位学生都能积极参与并发表自己的观点。

（5）学生法律意识的培养：如何引导学生树立正确的法治观念，提高法律意识。

四、教学方法与手段

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在实际情境中感受法律的作用和意义。

2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生学会从法律角度思考问题。

3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队协作能力。

4.课堂讲授法：教师通过讲解，系统地传授法律知识，帮助学生掌握法律要点。

5.作业布置与反馈：通过课后作业，巩固学生所学知识，并及时给予反馈，提高学生的学习效果。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、复印机、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、在线教学平台等。

3.信息化资源：教材电子版、教学PPT、案例资料、相关法律法规数据库、教育视频等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、互动问答、情景模拟、角色扮演等。

5.辅助材料：教材、案例集、法律知识手册、学习指导书等。

6.网络资源：法律法规查询网站、教育门户网站、学术论坛等。

7.教学工具：问卷调查表、讨论卡片、小组评价表等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课“我们受法律特殊保护”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习法律知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习法律知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的法律知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的法律知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法律知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合法律内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习法律的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的法律内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的法律内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）法律知识数据库：提供全面的法律法规、案例判例等资料，帮助学生深入了解法律内容。

（2）在线法律咨询平台：为学生提供法律咨询服务，解答学生在学习过程中遇到的问题。

（3）法律相关书籍：推荐学生阅读法律方面的经典著作、教材、案例分析等书籍，丰富学生的法律知识。

（4）法律讲座视频：为学生提供法律专家讲座、庭审直播等视频资源，提高学生的法律素养。

（5）法律实践活动：推荐学生参加模拟法庭、法律知识竞赛等实践活动，提高学生的实践能力。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，了解法律工作的实际情况，增强学生的职业认知。

（2）鼓励学生参加社区法律服务活动，为社区居民提供法律咨询，提高学生的社会责任感和实践能力。

（3）引导学生关注社会热点法律问题，分析案件背后的法律原理，培养学生的批判性思维和分析能力。

（4）组织学生进行法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生的法律知识掌握程度。

（5）鼓励学生撰写法律案例分析报告，锻炼学生的写作能力和法律分析能力。

（6）为学生提供法律学习软件或APP，方便学生随时随地进行法律知识学习和自我测试。

（7）开展法律主题班会或小组讨论，引导学生分享法律知识，提高学生的团队合作能力。

（8）邀请法律专家走进课堂，为学生提供面对面的法律咨询服务，解答学生的疑问。七、课后拓展1.拓展内容：

（1）法律知识阅读材料：推荐学生阅读与本节课内容相关的法律知识文章、案例分析等阅读材料，巩固所学知识。

（2）法律知识视频资源：提供与本节课内容相关的法律知识讲解、案例分析等视频资源，帮助学生形象地理解法律知识。

（3）法律实践活动：推荐学生参加与法律相关的实践活动，如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高学生的实践能力。

（4）法律案例分析：鼓励学生分析社会热点法律案例，深入了解法律知识的应用，培养学生的分析能力。

（5）法律知识测试：建议学生进行法律知识自我测试，检查自己对法律知识的掌握程度，巩固学习成果。

2.拓展要求：

（1）学生自主选择拓展内容，进行课后学习，提高自己的法律素养。

（2）学生可以就拓展内容中的疑问向教师请教，教师给予必要的指导和帮助。

（3）学生可通过小组讨论、撰写心得体会等方式，分享自己的学习心得和感悟。

（4）学生应合理安排课后时间，确保拓展学习的质量和效果。

（5）教师定期检查学生的拓展学习情况，了解学生的学习进展和问题，给予针对性的指导。

（6）鼓励学生积极参与法律相关的社会实践，提高自己的法律实际应用能力。

（7）学生在拓展学习过程中，应注意培养自己的法治思维和法律意识，将法律知识运用到实际生活中。

（8）教师可组织法律知识讲座或辅导，为学生提供更多的学习资源和机会，帮助学生提高法律素养。八、教学反思与总结今天，我上了一节关于“我们受法律特殊保护”的课。通过这节课，我让学生了解到了法律对青少年保护的重要性，并引导他们学会了在生活中依法办事。但是，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。

首先，在课堂导入环节，我通过展示图片和视频来吸引学生的注意力。但有些学生似乎对这种形式不太感兴趣，课堂氛围并没有达到预期的效果。因此，我需要考虑如何更好地激发学生的兴趣，让他们积极参与到课堂中来。

其次，在知识讲解过程中，我强调了法律的基本特征和特殊保护意义。但有些学生对这些概念的理解还不够深入，导致他们在小组讨论中无法准确表达自己的观点。因此，我需要在今后的教学中，更加注重学生的理解和应用能力，通过案例分析、情景模拟等方式，帮助学生更好地理解和掌握法律知识。

再次，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的内容，并布置了课后作业。但有些学生似乎对作业的要求和时间安排不够清楚，导致他们在课后无法有效地进行复习和巩固。因此，我需要更加明确地告知学生作业的要求和时间安排，帮助他们更好地完成课后学习。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课的主要内容是“我们受法律特殊保护”。我们学习了法律的基本特征和特殊保护意义，以及依法办事的要求。法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律对于保护公民的合法权益，维护社会公共利益，促进社会和谐稳定具有特殊意义。依法办事的要求包括遵守法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

当堂检测：

1.请简述法律的基本特征。

2.请说明法律的特殊保护意义。

3.请谈谈你对依法办事的理解和认识。

4.请举例说明如何在实际生活中践行依法办事。

5.请结合本节课所学，谈谈如何提高自己的法治素养。

希望同学们在课后认真思考这些问题，加深对法律知识的理解和应用。同时，也希望大家在日常生活中能够积极践行法治精神，做一个遵纪守法的公民。内容逻辑关系①法律的基本特征

-国家制定或认可

-靠国家强制力保证实施

-对全体社会成员具有普遍约束力

②法律的特殊保护意义

-保护公民的合法权益

-维护社会公共利益

-促